學生讀《愛的教育》有感

【概述】

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【正文】

愛是千古不變的主題，有人的地方就有愛，她飄散在空氣中，無聲無息地滋養着我們，我今天帶來了意大利作家亞米契斯筆下的愛——《愛的教育》。

本書是以一個名叫安利柯的小男孩為視角寫的日記形式的書，講了安利柯從四年級開學的10月到第2年7月結束的事，裏面包括了父母的愛，朋友的愛，老師的愛，陌生人的愛……一個又一個感人至深的故事，牽動着我閲讀的心。

最讓我感動的故事是《六千里尋母》。六千里是一個什麼概念？就是你繞着一個大省走幾個月，坐飛機你都嫌累，更何況是在那個交通落後的時代裏呢？最好的交通工具是馬車和船，而安利柯就是一步一步走完了六千里，甚至不止六千里。讀這個故事時我的心都揪起來了，主人公一次又一次的來到母親曾到過的地方，但每次到這兒後發現母親又搬到了別的地方，一段又一段的路程不斷加長，為了能找到母親，他為商人做牛做馬，飽受欺負，因為尋找母親的信念讓他堅強的活了下來。最終，他翻越高山跨過大海，帶着堅韌的心和對母親的愛，找到了母親並給母親帶來了生的希望，母親接受了手術並痊癒了。

讀書之時彷彿我就是他：內心承受着失望一次又一次，放棄還是堅持矛盾的念頭始終充斥心頭。但我又不是他，我沒有他的堅持，沒有他的勇敢，也沒有他的耐心。但他的故事卻激勵着我讀完了此書。

他們的愛是互相的，也是相等的，六千里尋母的馬爾科也才不過十三四歲，這時的我們在做什麼？上學需要家長接送？與同學打打鬧鬧？這是大半夜不敢走夜路？也許是因為太想母親這種動力使馬爾科行了六千里，你行？還是他行？可能我們剛走出小鎮就找不着路哭着被領入警察局叫家長？如果説這是一種動力，但動力也會有消失的一天，而馬爾克又是靠什麼呢？信念？或許吧，更多的應該是他對母親深深的愛和無盡的思念。

愛不分大小，不分年齡，他與善意一樣是永恆不變的，他隱於空氣，藏於天空，植於心中，只要我們用心去感受和發現，你就是幸福的那個人。(雙龍鎮雙龍國小六年級一班 李明淼 指導教師 何燕)