《愛的教育》主要寫了主人公安利柯和同班同學之間發生的喜怒哀樂，還有觸動人心的每月例話。這次小編給大家整理了《愛的教育》讀後感想，供大家閲讀參考，但願對你有借鑑作用。
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《愛的教育》讀後感想1
讀完《愛的教育》這本書後，我掩卷深思，覺得愛在我的心目中更偉大了，愛無處不在。《愛的教育》以一個愛字貫穿全文，使人讀起來特別親切自然。
這本書以日記的形式，講述了國小生安利柯一個學年的故事，這本書的每篇故事都充滿了友愛，親情……故事中的每個小主人公都沐浴在愛的陽光裏。
《愛的教育》這本書裏有很多故事都令我非常感動，一次又一次的令我體會到愛是多麼的偉大，愛是多麼的無私，是任何事物都無法阻擋的。《意外事件》一文讓我深深地感受到友情的偉大，國小生羅貝蒂為了救一個比他小的一年級小同學，而不幸犧牲了一條腿，他這種捨己為人的精神令我敬佩不已。《萬里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠萬里苦苦尋找他的母親，他對母親的愛和思念感人肺腑，簡直都無法用語言來形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中，我們也不難看出，他們是多麼愛安利柯啊，他們教給安利柯怎樣學會感恩，怎樣才能擁有一顆愛心，怎樣跟同學們和睦相處，讓他熱愛祖國，熱愛勞動者，幫他解脱困境……對他無微不至。真是用心良苦，可憐天下父母心呀。
我不由自主地想到自己，我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評語是師長的愛;課間裏小夥伴們相互幫助，一起玩耍是同學的愛……愛是冬日的陽光，是沙漠裏的泉水，是春天裏細雨，它總是人們最需要的時候，給人以物質上和精神上的幫助，讓人對生活充滿希望。
讓我們手拉手，使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。
《愛的教育》讀後感想2
寒假的時間，我讀了班主任推薦系列從書的《愛的教育》，雖然還沒有讀完整本的書，但是就在我讀的幾個小小的故事中，就已經深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個和我們差不多大的意大利的國小生，在他周圍發生的許多和“愛”有關的小故事：有描寫師生之間的愛是那樣的親切、自然;有描寫朋友之間的愛是那樣的樸實、真誠;有描寫親子之間的愛是那麼的温馨、美好;還有對祖國崇高偉大的愛。
《開學的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學》、《勇敢的洛貝諦》……一個個小故事彷彿也將我帶入到剛上國小的時候：老師是怎樣手把手的教我們這些剛上國小的孩子學拼音的;是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順利適應新的學些環境的;我是怎樣認識新的小夥伴並和他們愉快的遊戲;還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。
愛就像空氣一樣，每天都在我們的身邊，在我們的生活中一刻都不能失去它。讀了《愛的教育》我才發現其實愛就在我們的身邊，只是很少有人會去發現。其實愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾;從外面回來父母遞上一杯水;考試沒考好是老師和父母鼓勵我;有困難時同學幫助我;其實愛就在我們生活中。只有善於發現“愛”才能發現生活的美好!
《愛的教育》讀後感想3
自從讀了《愛的教育》這本書，我的性情也有了很大變化，這是一本有愛的書。
這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作。書中講述了國小生涯中幾十個不同性格的人，所發生了一件件充滿愛的故事，讓人想到很多。
這本書很讓人發自內省，書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點的人。愛幫助人的卡隆，雖長得高大，但他心地善良，從不欺負別人，反而幫助別人。潑來可西，堅強，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他，但他能忍，並在這樣的環境下，認真學習，得了獎，使他父親悔改。保護妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下，為了替妹妹出氣，挺身而出，和勿蘭諦作鬥爭，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學兼優的好學生，無論再多苦的環境下都在學習，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲倦在學習。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點起牀，替爸爸運柴到7點，之間還不忘讀書，真是孝順的好孩子。
這本書讓我懂得很多。人要愛幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環境下學習，我們更要學習。斯戴蒂保護妹妹與別人作鬥爭，我們也要懷着正義之心做事，不能被邪惡勢力壓倒。學習更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。
《愛的教育》最讓我懂得：愛，好比一個環，把一顆顆心聯繫在了一起。
《愛的教育》讀後感想4
寒假裏，我讀完了《愛的教育》這本書。書裏的故事生動有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視着我，其神情可表達千言萬語”等等。
《愛的教育》主要寫了主人公安利柯和同班同學之間發生的喜怒哀樂，還有觸動人心的每月例話。書中出現了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆，嚴謹認真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐……發生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷，比如有人欺負殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護着克洛西，當同學有困難時，卡隆總是熱情地幫助他;瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強地爬上了平台的頂端;卡洛斐在打雪球時不小心打到了一位老人的眼睛，他承認了失誤，並且為了彌補過失，他把最心愛的郵冊送給受傷的老人……
讀着一個個動人的故事，我終於弄懂了一個讓我疑惑不解的問題：為什麼翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢?這個問題曾經一直困惱着我，現在我明白了，這本書講的每一個故事都與愛有關，同學之間的關愛，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子對父母的愛，學生對老師的愛，一個人對祖國、對陌生人的愛……每一個愛的故事都深深地打動着我，有時我都被感動地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一箇中國人，都能延續這偉大的愛吧!
《愛的教育》讀後感想5
愛是什麼?愛是父母對我的疼愛，還是我對心儀的玩具的喜愛，或是同學朋友之間的友愛……以前我是這樣認識愛的。
讀了《愛的教育》這本書，我對愛有了更深刻的看法。這裏有正義的卡隆、品學兼優的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學習的克洛西、寬容，友善的可萊蒂;還有一副無賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼;以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真、可愛、善良的，只不過有的孩子不懂得表達愛罷了。
就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關愛老師。雖然他很想告訴老師班上發生的一些不愉快的事情，但不忍心讓老師在病痛中難過，就引開了老師的話題。老師很關心恩利柯的學習，想幫他提高成績，關切地詢問他。恩利柯被老師感動了，老師帶着病，還這麼關心他的學習。這時我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴着了腿，行走不方便，但是老師沒有請一天病假，還堅持給我們上課，管理班級，不想讓我們落下功課。這不正體現了劉老師對我們的關愛麼?
在這裏，我懂得了愛的內容是多麼廣泛呀!愛是寬容、是友善、是正義、是堅強、愛是默默無聞的奉獻……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻出一點愛，世界將變得更加美好。
《愛的教育》讀後感想6
今天，我讀了《愛的教育》中《感恩》這篇文章，這是安利柯的父親寫給他的一封信，安利柯的父親教育他要愛老師，尊敬老師。
這篇文章使我明白了老師有時情緒急躁是有原因的，有時是因為老師生病了，有時是因為老師家裏有事。老師長年為我們操勞，在孩子當中，可愛可親的孩子很多，不體貼老師的辛勞，辜負了老師的孩子也很多，給老師帶來的煩惱，超過了給予老師的快樂，所以老師會生氣。我們一定要尊敬、愛戴老師，因為老師將一生奉獻給孩子們的教育，開啟我們的智慧，培育我們的心靈。
我們要愛我們的老師，他高興和親切的時候，要愛他;他責備生氣的時候，要愛他;他快樂的時候，悲傷的時候，都要愛他，我們永遠都要愛我們的老師!
《愛的教育》讀後感想7
我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”，出版社是“寧波出版社”。
這本書一共有47個故事，我記得最深刻的其中一個故事，就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩，他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危，把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來，自己卻被馬車軋傷了!
故事雖然很簡單，但我覺得羅伯弟這樣做很有意義!羅伯弟這一點讓我很感動，其實我也是一名二年級的國小生，還是一名少先隊員。我一定要學習他這種精神，不怕危險與困難，一直勇往直前!
所以，我喜歡這本書。
《愛的教育》讀後感想8
今天媽媽説：你看一下愛的教育這本書吧，可好看了。我就開始看了。收穫很大。今天我讀的是《開學的第一天》這篇文章，講了主人公在開學第一天的見聞。
上學路上他見到了好多學生和家長，在教室看到了有些熟悉有些陌生面孔，也見到了新老師。看到好多他去年的學生都很尊敬他。
新老師讓他們默寫，有一個同學臉上生了紅皰，就很關心他，還問他生病了是不是很不舒服。有一個同學站到椅子上對他的背扮起鬼臉，老師也沒生氣罰他，只是説以後不能這樣了。
我從這本書裏學到老師真的很關心我們，我們要好好學習，不能惹老師生氣，要尊敬老師。
《愛的教育》讀後感想9
《愛的教育》這本書中，每一章都藴含着做人的道理。比如“爭吵”這一章，告訴我們朋友之間不要因一些小小的事情而發生爭吵，同時，它還告訴我們，如果你錯了，就應該立刻道歉，請求原諒。
以前，別人只要把我一個小小的東西弄壞了，我便很生氣地對他説：“你為什麼把我的東西無緣無故的弄壞了，你賠!”而且，每次如果是我自己犯了錯誤，也總是遲遲不肯向對方道歉。
當我讀了這本書後，我覺得自己改變了不少。有一次，我心愛的鉛筆盒被同桌不小心弄摔在地上，摔破了一個小口子。當時，我心裏真是心疼極了，那是爸爸送我的生日禮物。正當我要發火的時候，我想起了《愛的教育》。這樣，心裏的不爽慢慢的就散了。
記得還有一次，我問王涵鑫借來一支水筆，可水筆沒過多久就壞了，王涵鑫知道後，非但沒有生氣，還不好意思的對我説：“可能水本來就不多了的，沒事的，我再重新借你一支!”
是啊，如果人與人之間多學會寬容，多為對方想想，那麼“爭吵”的事情也就不會發生了。
我記得還有一次，我問牟棟傑借來一副乒乓球拍，在打球的時候，沒有把球拍握緊，不小心把乒乓球拍打飛了出去，掉在地上摔成了兩半。我知道是自己犯了錯，應該主動向別人承認錯誤，可我一直沒有這個勇氣。又是《愛的教育》，它讓我鼓起了這個勇氣。我找到牟棟傑，不好意思地對他説：“對不起，我不小心把你的乒乓球拍弄壞了。”牟棟傑搖搖頭説：“沒事，這個爛拍，我早就想把它扔了，現在剛好讓它光榮下崗吧!”
此時，我一身輕鬆。原來承認錯誤是那麼容易就能做到的一件事!
《愛的教育》這本書帶給我太多的驚喜，使我受益匪淺!
《愛的教育》讀後感想10
在寒假裏，我讀完了一本《愛的教育》，感受到了安利柯的父母對他的愛，感受到他的老師對他的愛，他是在愛的灌溉下成長的。他有着父母、老師這麼無微不至的關愛，他是如此的幸福啊!其實在現實中我們也是如此。
在我們的生活中，常常能夠見到“愛”。同學、朋友之間的友愛，父母、老師對我們的關愛，我們也是在愛的灌溉下成長的，在我們被愛的同時我們也要學會愛別人。愛是無私的，愛是純潔的，愛是温暖的，愛是感激的，愛在我們身邊，它無處不在。在《愛的教育》這本書裏，一篇是安利柯的父親給他寫的，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛，是人間所有的感情中最神聖的東西，破壞這感情的人，實是世上最不幸的。”這讓我懂得了許多道理，讓我懂得父母對我的愛是很神聖的，我們還需要去理解父母，爸爸媽媽上班那麼辛苦，我們要為他們做一些力所能及的事情，替他們分擔一些小家務，讓他們也感受到我們對他們的愛。
《愛的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父親寫給他的，安利柯的父親總是在用一些道理來教育他的孩子怎麼樣學會感恩，懂得感恩，讓他換位思考，讓他懂得尊敬自己的老師。他的父親説了這樣的一些話“意大利全國五萬的國小教師，是你們未來國民精神上的父親，他們立在社會的背後，以輕微的報酬，為國民的進步、發展勞動着。你先生就是其中一人，所以應該敬愛。你無論怎樣愛我，但如果對於你的恩人——特別是對於先生不愛，我絕不歡喜”“無論何時，總須愛先生啊!先生的名字，永遠須用了敬意來稱呼，因為除了父親的名字，先生的名字是世間最尊貴、最可懷慕的名字呢!”父親用這些話來告訴安利柯，要記住對我們有恩的人，要尊敬自己的老師，不論何時都不能忘記!在成長過程中必須要記住老師，俗話説“一日為師，終身為父。”“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”老師是我們成長路上不可缺少的人，一路上有老師的教導，才不會迷失方向;一路上有老師的關注，才更加地自信勇敢。
在我們的生活中，有許許多多大大小小的愛，有一些愛是細膩的，有一些愛是温暖人心的，有一些愛是能讓我們時時刻刻都能觸動我們，有一些愛並不是那麼驚天動地，而是感人肺腑。每一個人都有着自己獨特愛別人的方式，我們要知道，在我們愛別人的同時，也已經被愛包裹着。
愛一直陪伴在我們身邊，它也一直在鼓勵我們在以後的道路上前進!
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