篇一：大衞不可以讀後感
我這周讀了一本叫《大衞，不可以》的書，講的是一名叫大衞的五歲小男孩。他是個讓人又愛又恨的搗蛋鬼。他老是跟媽媽對着幹，把媽媽氣的跳腳。最後，他在客廳打棒球，把花瓶打破了。媽媽雖然懲罰了他，但是還是給他了一個擁抱説愛他。其實我有時候也和大衞一樣，媽媽説的我不聽，我偏要做媽媽不讓做的事，也把媽媽氣得不得了。
媽媽也會懲罰我，但是和大衞的媽媽一樣，我媽媽也是很愛我的。我決定以後聽媽媽的話，不和媽媽對着幹，不惹媽媽生氣了。
篇二：《大衞，不可以》讀後感
今天，我自己在網上看了一篇彩繪故事《大衞，不可以》。大衞總是做些壞事，但是媽媽沒有那麼嚴厲地去批評他，可是大衞，所犯的錯誤一次比一次重一些，一直到最後，媽媽還是用温柔的表情來對待大衞，媽媽用最温暖的心把大衞抱在了懷裏。我覺得，大衞以後應該不會再做些壞事情了吧!
小朋友，我們要知錯就改，不然長大了，犯的錯會一次比一次嚴重。我們就像一棵小樹，長出小叉時，要修剪，長能長得壯壯的，直直的!
篇三：《大衞不可以》讀後感
今天，我讀了《大衞不可以》這本書，上面寫着，大衞做了很多錯事，媽媽總是説：“大衞不可以。”比如：大衞在外面玩泥巴，回到屋裏，在地板上踩了很多腳印;大衞在屋子裏玩球，一不小心把花瓶打碎了;等等。
他雖然做了很多錯事，但媽媽還是很愛他。所以我們也要愛媽媽，做一個讓媽媽喜歡的好孩子。
篇四：大衞不可以讀後感
相信大家都看過《大衞不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衞五歲的時候自己畫的。母親一直給他保留到現在，製作成了繪本。
大衞這個孩子和所有的小朋友都一樣有一個好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。並且總是會搞砸，可是大衞的母親也和所有的母親都一樣的會阻止會説：“不可以，不能，”之類得話語。可是這樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會去想“媽媽不讓這麼做，這個東西肯定很好玩。”而且孩子的第一個叛逆期就是在幼兒園的時候，他們會不聽家長説的硬要和家長對着做。就是不聽話，所以我們和孩子交流的時候一定要掌握技巧，不要給他們帶來負面的詞語，要用積極的詞語，給孩子積極的影響。
並且也不要去無意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因為他們畢竟是個孩子。有些事他們的天性，他們如果真的犯了什麼錯誤，也不要去批評他們要給他們一個温暖的懷抱告訴孩子道理。
相信自己的寶寶一定會明白的。
篇五：《大衞，不可以》讀後感
今天，我和媽媽一起看了一本書名字叫《大衞不可以》。書裏講的是有一個叫大衞的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是説大衞不可以。媽媽一走他就開始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的髒兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時候把水龍頭開得很大，浴缸裏的水都溢出來了，流的滿屋子都是。還有一次更搞笑，他光着屁股跑出家門，在大街小巷裏轉圈圈，連狗都直瞪着他看。
大衞在吃飯的時候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴裏塞好多飯。他在客廳裏看超人的動畫片，覺得超人太厲害了，於是自己拿了一塊兒布學超人的樣子打怪獸，他的房間弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛挖鼻孔。大衞把玩具撒的滿地都是，沒有收拾好就又去看電視。
大衞在家裏打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個凳子坐到牆角。可是後來媽媽還是伸出雙手對大衞説：“大衞乖，我愛你”!我讀了這本書之後，我決心要做一個守規矩的好孩子。
篇六：大衞不可以讀後感
爸爸給我買了一本《大衞不可以》我都讀了好幾遍了，我實在太喜歡裏面那個大衞了!因為我覺得我有時候也太像大衞一樣幹那些媽媽不讓乾的事，即便如此，媽媽還是很愛我。
記得有一次，我在我在玩一個望遠鏡，突然覺得它的兩個鏡片好神奇呦，可我怎麼也摘不下來，怎麼辦呢?對了有辦法了，哈哈哈!砸!啪……“宋一鳴”你在幹嘛?媽媽聞聲過來，天啊，你這個小壞蛋，你居然為了要那兩塊玻璃片把一個好好的望遠鏡給砸了，以後不許了……
還有一次，我和弟弟玩吹泡泡，玩得正高興，吹泡泡的水沒有了，我就在臉盆裏放滿了水，然後加了很多很多洗衣粉，又倒了很多洗潔精，下手一攪和出來了很多泡沫，把整個洗澡間的地上都弄成 ……
像這樣的事情多了去了，可我知道，媽媽一定很愛我，不會因為這些事情而減少了對我的愛!小朋友，你們的媽媽也是一樣的哦!
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