黨支部學習“價值引領與思想引導”課程心得體會4篇

黨支部學習“價值引領與思想引導”課程心得體會1

為了幫助學生樹立正確價值觀，做好疫情時期新時代青年學生思想價值引領工作，將“青年興則國家興、青年強則國家強”的教育理念內化於心，外化於行。4月2日，學院教工第三黨支部深入學習近平台“價值引領與思想引導”主題課程，並形成點滴心得與大家共勉！

青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望，青年作為黨和國家事業發展的生力軍，結合新時代青年和青年工作的新特點， 面對着深刻變化的社會、豐富多樣的生活和形形色色的思潮，引導學生堅持黨的路線、方陣、政策，堅定理想信念，樹立遠大理想， 樹立正確價值觀，並踐行社會主義核心價值觀。在學生成長成才、身心健康、就業創業等方面提供幫助。

通過學習新時代青年學生思想的有效引領，對於當代大學生有了進一步的理解。青年大學生正處於價值觀、人生觀的形成期，做好青年大學生的思想政治引領工作尤為重要。針對新時代青年學生羣體的特點，作為高校輔導員，我們要密切聯繫大學生思想和工作實際，關心和服務學生。我們要加強學生的思想政治引導，加強青年大學生的思想引領，把握青年大學生的思想動向，找準定位，目標，措施，探索創新思政工作的方式方法，提高思想政治教育工作的針對性、有效性和創新性，使他們樹立正確的價值觀和人生觀。

通過學習新時代青年學生思想的有效引領的精神要領，深刻領悟到培養學生要高屋建瓴，切準青年學生思想引領的時代方位。  新時代造就新青年，青年強則國家強，青年興則國家興，青年一代有理想、有本領、有擔當，祖國就有前途，民族就有希望。 思想引領不僅僅是理論問題，而是實踐問題。是檢驗是青年學生思想引領的根本標準，教導學生內化於心、外化於行、互化於境、同化於羣，將培養青年工作落實到思想政治進步上，落實到成長成才上，落實到建功立業上，即主觀與客觀相結合、政治與業務相結合、校內與校外相結合。

黨支部學習“價值引領與思想引導”課程心得體會2

通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志於中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度，是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷髮展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。

各種社會思潮在高校交融甚至交鋒，青年學生的思想觀念呈現出活躍、多元的新特點，新時代青年思想引領更具網絡的交互性、平等性、開放性和實時性，這些新趨勢新變化使得傳統簡單劃一的“你説我聽，你打我通”的思想灌輸模式已不合時宜。調整話語方式，創新話語體系，把思想引領的“大道理”轉化成了青年學生易於接受的“小道理”，通過“精耕細作”拓展廣度，通過“潤物無聲”延伸深度，通過“感情浸透”提升温度，在不知不覺的舒適氛圍中達到思想引領的目的，切實提高思想引領的滲透力和親和力，是新時代青年思想引領必須要堅持的重要理念。

通過學習新時代大學生的思想引導，認識到新時代孕育新思想，新思想引領新青年。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年學生，是新時代的呼喚，更是高校思想政治工作的歷史責任和使命擔當。做好新時代大學生的思想引領，必須充分發揮思想政治理論課教書育人的主渠道作用。在新時代中國特色社會主義思想的指引下努力在各自崗位上展現才華，，要勤奮學習，提高本領，要勇於創新，敢於擔當。

黨支部學習“價值引領與思想引導”課程心得體會3

做好青年學生的思想政治引領是項長期堅持的重要工作，我們應切準青年學生思想引領的時代方位、把握青年學生思想引領的精神實質、提高青年學生思想引領的真實本領，我們要抓住青年羣體的心理特點，有針對性、時代性、有效性的開展思想政治教育工作，提高思想引領的吸引力。關鍵還是要從新時代青年學生新羣體的實際出發，做好思想引領工作。作為輔導員應站在新時代的歷史方位，結合新時代大學生思想的新特點、新特徵等，做好學生思想的有效引領。

青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想有擔當，國家就有前途。作為高校輔導員更要關心愛護新青年，日常工作中必須重視學生的思想道德建設，積極的研究、探索、實踐。努力成為新時代青年思想道德的引領者，引導廣大青年要堅定理想信念，勇做新時代新青年。

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”，新時代的大學生是新時期中國特色社會主義事業建設與發展的生力軍。作為高校輔導員，應該做好培養社會主義建設者和接班人的工作，在新的時期勇於站在時代潮頭，敢於承擔新時代賦予的新使命，以做好新時代大學生的思想引領為工作重點，把握一元與多元、傳統與創新、困點與核心、節點與全面這四個維度，全面貫徹落實黨的十九大精神，深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，全員、全過程、全方位地落實立德樹人根本任務，着力引導大學生用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦的自覺性，立志做信仰的堅定者、時代的奮進者、青春的搏擊者。

黨支部學習“價值引領與思想引導”課程心得體會4

通過學習新時代青年學生思想的有效引領，我覺得作為一名高校教師，我充分認識到:青年是祖國的未來，而大學生是青年的主力軍，大學階段正是青年學生人生觀、價值觀形成的重要時期，高校是教育培養青年人才的重要園地，肩負着宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重大任務。作為一名高校教育工作者，我對未來的工作有以下兩方面思考:一是將思想政治工作作為重中之重，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導地位。二是將宣傳新時代中國特色社會主義思想融入到日常的教育工作中。

青年學生正處於價值觀、人生觀的形成期，做好青年學生的思想政治引領工作尤為重要。作為輔導員，我們要加強學生的思想政治引導，使他們樹立正確的價值觀和人生觀。切準青年學生思想引領的時代方位，把握青年學生思想引領的精神實質，提高青年學生思想引領的真實本領。不忘初心牢記使命，堅持立德樹人。加強青年學生思想政治教育，引導好學生的政治方向、價值取向和人生航向。真正做到澆花澆根，育人育心。

引導新時代青年大學生理性審視時代境遇。引導青年大學生正確認識所處的時代境遇，是做好引路人的重點所在。不能理性審視時代境遇是一些青年大學生最根本的思想困境，是造成思想行為失範的根本原因。為此，我們要引導青年大學生用歷史的邏輯、理論的邏輯、實踐的邏輯去認識新時代，幫助青年大學生理性建構和認同馬克思主義為什麼“行”，中國共產黨為什麼“能”，中國特色社會主義為什麼“好”。要強化實踐體驗。思想來源於實踐又指導實踐，要積極搭建和設置實踐場域，強化情景體驗，促使青年大學生在具體體認中發生從情感到認知的化學反應，從根本上觸動思想靈魂，引發情感共鳴，達到引導效果。