黨課教育是黨的建設的一項基礎性、先導性、戰略性工程，擔負着提高黨員素質，保持黨的先進性和純潔性的重要使命。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員羣眾、推動改革發展的堅強戰鬥堡壘。這使新形勢下做好基層新時代黨課教育迎來了新的機遇與挑戰。
中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨員作為黨的重要組成部分，同人民羣眾緊密聯繫，在下達和落實黨的各項方針政策中具有重要作用。因此，探索研究新時代黨課教育，深入挖掘“黨課的力量”是一項事關全局的基礎性工作，對於提升黨員素質、改進黨員工作作風、踐行為人民服務的宗旨具有不可替代的作用。
2018年，西城區委組織部從西城區區情出發，結合工作實際，創造性地推出“西城區黨員必修課三年提升計劃”。這一設想的提出，是深入研究黨員教育工作、不斷創新黨課教育方法的生動實踐，對於全面推進黨的建設新的偉大工程具有重大意義。
一、“黨課的力量”選題背景
中國共產黨歷來十分重視對黨課的教育工作。自1921年建黨之初起，中國共產黨人就將黨課教育融入進各個歷史階段。黨課集中教育是中國共產黨在馬克思主義的指導下進行的獨創性舉措，是黨員統一認識、凝聚力量、明晰方向的有利工具。
1.馬列時期“黨員教育”的歷史溯源
馬克思、恩格斯關於無產階級政黨黨員教育的論述為無產階級政黨黨員教育理論的形成奠定了基礎。作為一種科學的理論體系，馬克思主義不僅是無產階級政黨黨員教育的指導思想，也是進行黨員教育的根本內容。
黨員集中教育活動是無產階級政黨集中利用一段時間、圍繞相關主題，有計劃、有組織、分階段地解決實踐中遇到的各種實際問題的過程，而要妥善解決這些實際問題，必須採取適當的方式方法，遵循一定的邏輯和程序，規範地解決和處理問題。較之於當前階段，我們所提的“黨課教育”，則可以理解為在黨的十九大精神的指引下，區委組織部集中時間，組織各類黨員開展豐富多樣的黨課教育活動，在黨課教育中錘鍊黨性，提升思想，永葆黨組織的先進性與純潔性。
2.革命中的黨課教育
新民主主義時期，中國人民正處於水深火熱的煎熬之中，此時的中國共產黨也正逐步地從贏弱之中走出來，不斷髮展壯大，並自覺擔負起拯救民族危亡的歷史重擔。對於中國共產黨而言，不斷加強自身建設，便成了其擔當歷史重任與人民重託的必然選擇。而在整個新民主主義革命時期，由於要不間斷地應付革命鬥爭，黨逐步摸索出通過黨內集中教育活動的方式對全體黨員進行集中整頓來加強黨的自身建設的有效方式。
而在新中國成立後，中國社會的性質發生了徹底而根本的變化，中國共產覺也由過去的革命黨轉變成帶領人民進行社會主義建設的執政黨。這一階段，黨課教育活動則更多地偏重於通過思想建設來強化黨對社會主義事業的引領。
事實證明，無論在何種時期，通過最為簡單直接的黨課教育來統一全覺思想、維護全黨團結、加強黨的建設是最直接有效的，這對於新時期開創黨課教育新篇章具有重要的借鑑意義。
3.改革開放以來的黨課教育梳理
十一屆三中全會以後，我國的社會主義建設邁入了一個全新的歷史階段，社會主義建設事業生機勃勃、欣欣向榮，黨自身面臨的挑戰也在不斷髮生着變化。在這一階段，中國共產黨始終把黨員思想教育放在黨自身建設的首要位置，黨課也正以全新的姿態出現在黨員的政治生活中。
這一階段，黨課教育經歷了撥亂反正的黨內整飭、“三講”教育活動、“三個代表”重要思想學習教育活動、“保持共產黨員先進性教育活動”、“科學發展觀學習教育活動”、“創優爭先教育活動”等多主題學習教育活動。主題黨課教育是中國共產黨結合時代特徵，從黨的工作實際出發，組織開展的針對性的黨課教育，在特定的歷史時代提升黨員具體能力的實踐成果，為新時代主題黨課教育的發展奠定了基礎。
二、新時代下“黨課的力量”的實際體現
回顧建黨97年以來，由無產階級政黨發展為黨的集中教育活動，再到新時代下“黨課教育”，這是中國共產黨人在革命、建設和改革過程中進行思想建黨的偉大創舉。“黨課教育”推動了馬克思主義中國化、時代化、大眾化的科學實踐，是維護黨的團結統一的重要法寶，更是推動黨的事業發展進步的強勁動力。
黨的十九大以來，習近平總書記根據新時代下黨員幹部的思想實際，為我們理解“黨課的力量”指明瞭研究方向。
1.黨課是一種黨性教育活動，體現思想建黨的偉大創舉
黨課是一種黨性教育。黨性教育是黨員教育工作的基礎內容，是一種理想信念教育。在黨課中，不能放鬆對共產主義理想、黨的基本路線教育、黨的基本知識教育、有中國特色社會主義理論的教育，通過對形勢與政策的教育，把黨的核心思想，黨的決策融入其中，使黨員這個羣體形成凝聚力，使政令得以暢通。
當前，全球一體化趨勢加快，西方自主義思潮趁勢而入，最直接表現就是無黨、無政府思想逐步抬頭，部分黨員也難以例外地受到了整個社會思潮的衝擊。為此，黨員黨課教育不僅需要常抓不懈，同時，黨性教育的形式和內容也應該隨着時代的發展而進行相應的改進，使黨性教育更加科學化。
2.黨課是一種服務意識教育，推動黨的發展的強勁動力
黨課是一種服務意識教育。早在毛澤東時代，我黨就提出了羣眾路線是革命勝利的三大法寶之一。要在實際工作中貫徹落實羣眾路線，除了要堅持“正直清廉、求真務實”的品行作風，更要提高羣眾服務能力，增強責任意識感，驅使自己在實際工作中時刻銘記我黨服務羣眾的根本宗旨，熱心、耐心為羣眾服務，以羣眾滿意度作為評價工作的標尺。
黨課的要求應隨着時代發展而轉變。在開展黨課教育過程中，要把提升服務羣眾的水平作為重點、亮點。而要做好這一點，關鍵是要加強黨性修養，打造富有理想，堅定信念；聯繫羣眾，克己奉公的基層黨組織。在服務中，充分發揮好黨組織戰鬥堡壘作用，為黨迎接下一階段的任務掃清了思想障礙，為推動黨的事業發展進步注入強勁動力。
3.黨課是一種警示教育，永葆黨純潔性的有效抓手
黨課是一種警醒、警示教育。在全球化與社會主義市場經濟的影響下，黨風和廉政建設面臨着極為嚴峻的形勢。特別是在黨的十八大以來，全面從嚴治黨對黨課教育提出了更高的要求，黨的十九大報告中更是就巡視巡查工作做出明確指示：深化政治巡視，堅持發現問題、形成震懾不動搖，建立巡視巡察上下聯動的監督網。
為此，必須結合新時代下的新特點，有針對性地對黨員進行人生觀、價值觀、黨的宗旨、黨性、黨紀的再教育。特別是利用一些反面典型宣傳以起到警示教育作用。
4.黨課是一種歷史人文教育，加強黨的組織力的軟性渠道
黨課是一種重視歷史與人文的教育。人文是人類歷史上先進思想的代名詞，即先進的價值觀及其規範。我國曆來重歷史教育，唐代史學家劉知幾指出：“史之為用，其利甚博，乃生人（民）之要務，為國家之要道”。共產黨員瞭解中國歷史，尤其近代史及中國共產黨的歷史，並學習其共產黨人的精神，以增強歷史厚重感，是每一位共產黨員應盡的義務與應有的知識。
因此，要着重加強黨員黨史教育，增強黨員榮譽感。在開展黨課中，加大黨史的學習，通過重温黨史、參觀學習革命文化遺址等形式，提升黨員的精神感召和意識認同，增強黨員自身的凝聚力與榮譽感，提升新時代下黨組織的組織力。
三、在全區內加強“黨課的力量”重要意義
西城區堅持把“紅牆意識”作為一條紅線貫穿全區黨建工作全過程，着力凝聚正能量，鍛造黨員幹部絕對忠誠的思想品質，努力提升組織力，打造堅強過硬的基層戰鬥堡壘。新形勢下，西城區委組織部把強化“紅牆意識”作為“黨員必修課”切入點，堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”，在“紅牆意識”的引領和保障下，以首善標準提升黨員黨課教育質量，在更高水平上推動全區黨課教育科學化發展，彰顯新時代“黨課的力量”。
1.將“黨課的力量”注入“紅牆意識”，鍛造忠誠
“黨課的力量”是全區黨員繼續忠誠捍衞黨和國家首腦機關安全這一特殊使命。在深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中，學習貫徹落實黨的十九大精神與習近平總書記系列重要講話精神，堅持全面從嚴治黨，牢固樹立“四個意識”，把西城區黨課學習融入日常、抓在經常。
要通過黨課，傳遞出全區黨員會繼續堅持以最高的政治意識、最重的責任擔當、最大的落實力度，不折不扣地貫徹落實黨中央的方針政策的決心；傳遞出西城人民，在協助政府治理“開牆打洞”、整治背街小巷、疏解非首都功能，破解一個個城市發展中的難題中，形成的強大的羣聯路線支持與精神源動力；傳遞出全區黨員在黨課學習中不斷湧現出的爭創首善的生動典型與鮮活案例，還有廣大黨員那永誌不忘的初心。
2.以“黨課的力量”推動城市服務發展，強化擔當
“黨課的力量”是對習近平總書記對北京重要講話精神的根本遵循。在《北京城市總體規劃(2016年—2035年)》落地第一年裏，首都發展面臨新的形勢和重大機遇之際，全區黨員要通過黨課學習，深入學習中央城市工作會議精神，實施京津冀協同發展戰略，引領區域可持續發展。
要通過黨課，在推動西城區區域發展中發揮中流砥柱作用，要有對西城區建設發展歷史負責的擔當；要通過黨課，紮實推進“疏解整治促提升”專項行動，通過黨課傳遞出推動非首都功能疏解的決心與信心；要通過黨課，不斷髮揮黨組織的強大功能，傳遞出城市管理街巷長制度的力量與能量，在羣眾中飛揚黨員旗幟，傳遞黨課力量。
3.用“黨課的力量”打造過硬戰鬥堡壘，強基固本
“黨課的力量”是教育、引領黨員開拓奮進的戰鬥堡壘和橋樑紐帶。在革命戰爭年代，“支部建在連上”是我們黨的鬥爭力量不斷壯大的基本經驗；在新時代新形勢下，更加重視黨課教育，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，是確保黨的各項事業不斷取得勝利的根本途徑。
要通過黨課，精心構築思想上守護“紅牆”的銅牆鐵壁，行動上捍衞“紅牆”的實彈真槍，堅持把黨課教育作為黨組織強基固本的重要途徑來抓；要通過黨課，深入推進《西城區關於嚴格黨的組織生活的意見》中的黨員教育管理方式，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰鬥性；要通過黨課，引導全區黨員“在項目上開展支部活動”，做到建設任務推進到哪裏，黨課就上到哪裏，黨組織的戰鬥堡壘就體現在哪裏。
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