《青松》教學設計的精選

一、導入師播放大雪壓青松的動態圖，生感受青松挺且直。師：看了視頻你有什麼感受嗎？生：青松並沒有因大雪的壓力而低頭。師：感受深刻，抓住要點。松樹的樹枝我們都見過，又細又直，這麼細小的樹枝卻...

《松鼠》教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，理解課文內容，感受松鼠的可愛以及作者一家對松鼠的喜愛之情。2、學習作者“巧設懸念”的寫作方法，感受本文語言上的特點。教學重難點：感...

黃山奇鬆教學設計篇一教學內容：《黃山奇鬆》全文共三個自然段，每個自然段可自成一段。第一自然段引出黃山奇鬆。由黃山作為“天下第一奇山”，説到它的“四絕”，然後從“四絕”中引出人們“...

《黃山奇鬆》學習設計方案篇一設計這課，我真的是用了心的。備課時，我首先想到的是學生會怎樣學，學生會提哪些問題，提到這些問題我該怎樣引導，學生在自主性學習時會遇到哪些困難，合作學習中會...

國小信息技術課教學設計課題第1課輕輕鬆鬆聽音樂課型新授課課時1課時教材分析1.説教材：本節課是接觸AdobeAudition的第一課。學習AdobeAudition軟件的啟動、退出及播放聲音文件的操作，熟...

黃山奇鬆教學設計篇一教學內容：《黃山奇鬆》全文共三個自然段，每個自然段可自成一段。第一自然段引出黃山奇鬆。由黃山作為“天下第一奇山”，説到它的“四絕”，然後從“四絕”中引出人們“...

《松鼠》優秀教案篇一教學目標1．領會説明語言的準確性。2．掌握根據事物特點組織材料的方法。3．採用擬人手法形象、生動地説明事物。教學重難點1．先總説後分説的邏輯順序。2．準確運用擬人手...

松鼠優秀教案設計篇一一、談話導入，揭示課題教師指着課前畫的三隻不同樣子的松鼠，這是什麼？（松鼠）松鼠在你腦海中是一個怎樣的印象？（活潑可愛、靈活乖巧、惹人喜愛）是啊，松鼠被成為大森林的精靈...

《松鼠》優秀教案篇一教學目標1．領會説明語言的準確性。2．掌握根據事物特點組織材料的方法。3．採用擬人手法形象、生動地説明事物。教學重難點1．先總説後分説的邏輯順序。2．準確運用擬人手...

《黃山奇鬆》教學設計方案篇一蘇教版小語教材中入選的課文文質兼美，聲情並茂，字裏行間閃耀着美的光彩，藴含着美的情趣。今天我有幸執教的《黃山奇鬆》一課，就是蘇教版國小語文第八冊第六單...

松鼠教學設計學校新餘市鐵路國小課題《松鼠》教師學科（版本）人教版年級五年級章節第三章學時一學時學習者分析學生已經學習了一些説明文，但是第一次接觸文藝性説明文，本單元作文要求學生寫...

《松鼠》優秀教案篇一教學目標：1、學習抓住事物的特徵進行觀察和形象生動説明的方法。2、體會説明文語言的準確性。教學步驟：一、激發興趣，導入新課1、猜謎語：像老鼠，眼睛圓，尾巴大，腿矯健，能...

本站小編為你精心整理了6篇《那隻松鼠教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《那隻松鼠教學設計》相關的範文。篇一：那隻松鼠教學設...

《小松樹和大松樹》教學設計一、教學目標：知識與能力：學習課文第二～四自然段，能分角色朗讀課文，並能讀出不同的語氣。過程與方法：教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內容的方法，讀好人物的對...

《青蛙寫詩》教學設計教學目標：1．學習本課的生字詞。2.正確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內容。3、認識逗號、句號、省略號，初步感知其作用。4、發展語言，規範表達，運用標點符號仿寫詩。教學重...

教學目標：1、知識目標：（1）學習課文，抓住重點詞語體會文中重點句子的含義。（2）通過課文的學習，瞭解睹物思人(借物抒情）的寫法。2、能力目標：（1）指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養學生自學能力。...

《青松》教案篇一學情分析：在教學完《登鸛雀樓》後，發現二年級的孩子對學習古詩沒有濃厚的興趣，如何激發他們的興趣，積極的投入到學習中來呢？於是在教學《青松》時，進行了深入的思考和用心的...

《跑進家來的松鼠》優秀教學設計篇一教材簡介：這篇課文是六年級上冊第七單元的一篇自讀課文，語言簡潔，內容生動，情感豐富，課文生動形象地描繪了松鼠的個性特點以及它與人和諧相處的情景。由...

黃山奇鬆教學設計篇一教材簡析：《黃山奇鬆》這篇課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇鬆美不勝收的各種姿態，抒發了作者對它們的讚歎之情。全文共3個自然段，每個自然...

黃山奇鬆教學設計篇一一、教學目標（一）知識與能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、會寫本課六個生字，理解新詞語的意思。3、會用“屹立”“飽經風霜”造句。4、...

《松鼠和松果》教案篇一原文松鼠聰明活潑，學會了摘松果吃。他高高興興地走進大森林，摘了一個又一個。每個松果都那麼香，那麼可口。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天...

《跑進家來的松鼠》優秀教學設計篇一教材簡介：這篇課文是六年級上冊第七單元的一篇自讀課文，語言簡潔，內容生動，情感豐富，課文生動形象地描繪了松鼠的個性特點以及它與人和諧相處的情景。由...

《青松》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、理解詩的意思，體會青松不畏嚴寒、高尚純潔的品質，並能初步領悟詩人的情感。教學重難點：體會青松不畏嚴寒、純潔高尚...

蒲松齡《狼》教學設計篇一教學目標知識目標：1、學會本文典型的文言實詞。2、瞭解一詞多義現象。能力目標：1、會自主探究學習，理解本文內容。2、鍛鍊學習蒐集資料及總結能力。情感目標：認識...

《松鼠和松果》教學設計一、教材簡析這篇童話故事語言清新明快,情節生動,引人入勝,深受兒童喜愛。故事以一隻可愛的小松鼠埋松果的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課...