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2、作者抓住哪些方面來描述卡拉瑪精湛舞姿的？
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3、從選文中摘抄出照應“離合悲歡”的句子：
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4、“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”，這説明了什麼？
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5、這段文字主要表現了什麼？作者的感受是什麼？
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6、我們讀了冰心這段文字有何體會？
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參考答案：
“台中間小桌上……靜穆莊嚴的。”這句話是卡拉瑪舞蹈的背景，既體現了印度舞蹈的強烈的宗教色彩，又表現了鮮明的民族特色。 2、眉、目、手指、腰肢、舞步、鈴聲等。
3、“雙眉顰蹙”“笑頰粲然”“低迴婉轉的嬌羞”“張目瞋視”。
4、卡拉瑪已完全進入舞蹈的情境中，忘記了自己是在表演，忘記了有觀眾在看，正説明她融入了藝術的角色中。
5、卡拉瑪優美的舞姿，作者產生了強烈的共鳴，從中體會到其中的喜怒哀樂。 6、冰心的文筆十分優美，形象地把卡拉瑪的舞姿展現出來，激發了我們的想像力。
一、基礎知識題
1、pín cù níng yī chēn chóu chàng mù càn rú
2、冰心 謝婉瑩 現代 詩人 紙船——寄母親
二、課內語段閲讀題
1、選文第一段第1句話：“台中間小桌上……靜穆莊嚴的。”這句話是卡拉瑪舞蹈的背景，既體現了印度舞蹈的強烈的宗教色彩，又表現了鮮明的民族特色。
2、眉、目、手指、腰肢、舞步、鈴聲等。
3、“雙眉顰蹙”“笑頰粲然”“低迴婉轉的嬌羞”“張目瞋視”。
4、卡拉瑪已完全進入舞蹈的情境中，忘記了自己是在表演，忘記了有觀眾在看，正説明她融入了藝術的角色中。
5、卡拉瑪優美的舞姿，作者產生了強烈的共鳴，從中體會到其中的喜怒哀樂。
6、冰心的文筆十分優美，形象地把卡拉瑪的舞姿展現出來，激發了我們的想像力。
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1、文中哪句話最能表現印度舞蹈的民族特色？
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2、作者抓住哪些方面來描述卡拉瑪精湛舞姿的？
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3、從選文中摘抄出照應“離合悲歡”的句子：
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4、“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”，這説明了什麼？
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5、這段文字主要表現了什麼？作者的感受是什麼？
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6、我們讀了冰心這段文字有何體會？
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參考答案：
“台中間小桌上……靜穆莊嚴的。”這句話是卡拉瑪舞蹈的背景，既體現了印度舞蹈的強烈的宗教色彩，又表現了鮮明的民族特色。 2、眉、目、手指、腰肢、舞步、鈴聲等。
3、“雙眉顰蹙”“笑頰粲然”“低迴婉轉的嬌羞”“張目瞋視”。
4、卡拉瑪已完全進入舞蹈的情境中，忘記了自己是在表演，忘記了有觀眾在看，正説明她融入了藝術的角色中。
5、卡拉瑪優美的舞姿，作者產生了強烈的共鳴，從中體會到其中的喜怒哀樂。 6、冰心的文筆十分優美，形象地把卡拉瑪的舞姿展現出來，激發了我們的想像力。
英·高爾斯華綏
某日下午我被友人邀至一家劇院觀舞。幕啟後，台上除周圍高垂的灰色幕布外，空蕩不見一物。未久，從幕布厚重的皺褶處，孩子們一個個或一雙雙聯翩而入，最後台上總共出現了十多個人。全都是女孩子；其中最大的看來也不超過十三四歲，最小的一兩個則僅有七八歲。她們穿得都很單薄，腿腳胳臂完全袒露。她們的頭髮也散而未束；面孔端莊之中卻又堆着笑容，竟是那麼和藹而可親，看後恍有被攜去蘋果仙園之感，彷彿己身已不復存在，惟有精魂浮游於那縹緲的晴空。這些孩子當中，有的白皙而豐滿，有的棕褐而窈窕；但卻個個歡欣愉快，天真爛漫，沒有絲毫矯揉造作之感，儘管她們顯然全都受過極高超和認真的訓練。每個跳步，每個轉動，彷彿都是出之於對生命的喜悦而就在此時此地即興編成的舞蹈對於她們真是毫不費難，不論是演出還是排練。這裏見不到躡足欠步、裝模做樣的姿態，見不到徒耗體力、漫無目標的動作；眼前惟有節奏、音樂、光明、舒暢和(特別是)歡樂。笑與愛曾經幫助形成她們的舞姿；笑與愛此刻又正從她們的一張張笑臉中，從她們肢體的雪白而靈動的旋轉中息息透出，光彩照人。
儘管她們無一不覺可愛，其中卻有兩人尤其引我注目。其一為她們中間個子最高，膚褐腰細的那個女孩，她的每種表情每個動作都可見出一種莊重然而火辣的熱情。
舞蹈節目中有一出由她扮演一個美童的追求者，這個美童的每個動作，也都異常嫵媚；而這場追逐宛如點水蜻蜓之戲舞於睡蓮之旁，或如暮春夜晚之嚮明月吐訴衷曲表達了一縷攝人心魂的細細幽情。這個膚色棕褐的女獵手，情如火燎，實在是世間一切渴求的最奇妙不過的象徵，深深地感動着人們的心。當我們從她身上看到她在追求她那情人時所流露的一腔迷惘激情，那種將得又止的曲折神態，我們彷彿隱然窺見了那追逐奔流於整個世界並永遠如斯的偉大神祕力量——如悲劇之從不衰歇，雖永劫而長葆芳馨。
另一個使我最迷戀不置的是身材倒數第二、發作淺棕、頭著白花半月冠的俊美女神，短裙之上，絳英瓣瓣，衣衫動處，飄飄欲仙。她的妙舞已遠遠脱出兒童的。境界。她那嬌小的秀顱與腰肢之間處處都燃燒着律動的聖潔火焰；在她的一小段“獨舞”中，她簡直成了節奏的化身。快睹之下，恍若一團喜氣驟從天降，並且登時凝聚在那裏；而滿台喜悦之聲則洋洋乎盈耳。這時從台下也真地響起了一片窸窣與嘖嘖之聲，繼而歡聲雷動。
我看了看我那友人，他正在用指尖悄悄地從眼邊拭淚。至於我自己，則氍毹之上幾乎一片溟濛，世間萬物都頓覺可愛；彷彿經此飛仙用聖火一點，一切都已變得金光燦燦。
或許惟有上帝知道她從哪裏得來的這股力量，能夠把喜悦帶給我們這些枯竭的心田；惟有上帝知道她能把這力量保持多久！但是這個蹁躚的小愛神的身上卻藴蓄着那種為濃豔色調、優美樂曲、天風麗日以及某些偉大藝術珍品等等所同具的力量——足以把心靈從它的一切窒礙之中解脱出來，使之泛滿喜悦。
《觀舞》閲讀題
小題1:“笑與愛曾經幫助她們形成她們的舞姿”這句話該如何理解？
小題2:閲讀文章前四段，思考：作者是從哪幾個方面來寫舞蹈的形式之美的？
小題3:“或許惟有上帝知道她從哪裏得來的這股力量，能夠把喜悦帶給我們這些枯竭的心田；惟有上帝知道她能把這力量保持多久！”這句話有何作用？
小題4:作者在正面描寫孩子們的優美舞蹈之後，還從哪些方面來烘托舞蹈感人至深的藝術效果？
小題5:讀完《觀舞》，請從下列題目中任選一個，寫一篇300字左右的賞析短文。
(1)舞者之美
——簡析《觀舞》中的舞者形象
(2)輕靈之筆
——簡析《觀舞》中的藝術手法
冰心《觀舞記》閲讀答案
《觀舞記》
一、基礎知識題
1、給下列加粗的字注音：
顰蹙( )( ) 端凝( ) 咿啞( ) 嗔視( )
惆悵( )( ) 靜穆( ) 粲然( ) 蠕動( )
2、文學常識填空：
《觀舞記》的作者是________ ，她的原名是________ ，她是我國________代著名作家和________ ，上學期我們學過她的詩《 ________ 》。 二、課內語段閲讀題
閲讀下面文字，完成1～6題： 簾幕慢慢地拉開，台中間小桌上供奉着一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃着的兩盞高腳銅燈，舞台上的氣氛是靜穆莊嚴的。 卡拉瑪·拉克希曼出來了。真是光豔地一閃！她向觀眾深深地低頭合掌，抬起頭來，她亮出她的秀麗的面龐和那能説出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。 她端凝地站立着。
笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。
她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕雲般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句裏的離合悲歡。
我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨着她的動作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫表現出低迴婉轉的'嬌羞；忽而張目瞋視，表現出叱吒風雲的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演着細膩妥帖的梳粧；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講説着印度古代的優美的詩歌故事！
1、文中哪句話最能表現印度舞蹈的民族特色？
_______________________________________________________________。
2、作者抓住哪些方面來描述卡拉瑪精湛舞姿的？
_______________________________________________________________。
3、從選文中摘抄出照應“離合悲歡”的句子：
_______________________________________________________________。
4、“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”，這説明了什麼？
_______________________________________________________________。
5、這段文字主要表現了什麼？作者的感受是什麼？
_______________________________________________________________。
6、我們讀了冰心這段文字有何體會？
______________________________________________________________。
參考答案：
一、基礎知識題 1、pín cù níng yī chēn chóu chàng mù càn rú 2、冰心 謝婉瑩 現代 詩人 紙船——寄母親 二、課內語段閲讀題
1、選文第一段第1句話：“台中間小桌上……靜穆莊嚴的。”這句話是卡拉瑪舞蹈的背景，既體現了印度舞蹈的強烈的宗教色彩，又表現了鮮明的民族特色。 2、眉、目、手指、腰肢、舞步、鈴聲等。
3、“雙眉顰蹙”“笑頰粲然”“低迴婉轉的嬌羞”“張目瞋視”。
4、卡拉瑪已完全進入舞蹈的情境中，忘記了自己是在表演，忘記了有觀眾在看，正説明她融入了藝術的角色中。
5、卡拉瑪優美的舞姿，作者產生了強烈的共鳴，從中體會到其中的喜怒哀樂。 6、冰心的文筆十分優美，形象地把卡拉瑪的舞姿展現出來，激發了我們的想像力。
1、第一段從哪些方面來展示卡拉馬舞蹈的絕美？
2、上文中哪一句話能充分表現舞蹈者舞蹈時的最高境界？
3、上文中引用白居易“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”這句詩有什麼作用。
4、“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優美悠久的文化藝術”你是怎樣理解這句話的？
參考答案：
1、神態，動作
2、像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。
3、生動形象地表現姐妹精妙的舞蹈以及表達作者對卡拉瑪舞蹈的高度讚歎
4、藝術上的交流，能增強世界各國各民族之間的相互瞭解和溝通。所有優秀的藝術家，都植根於本民族的文化土壤中，卡拉瑪姐妹也一樣，“吸收着大地母親給予它的食糧的供養”。沒有印度悠久文化的薰陶，沒有印度文化歷史的內涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會這樣美妙動人。
觀舞記
冰心
我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨着她的動作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫表現出低迴宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱吒風雲的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演着細膩妥帖的梳粧；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講説着印度古代的優美的詩歌故事！
一段一段的舞蹈表演過(小妹妹拉達，有時單獨舞蹈，有時和姐姐配合，她是一隻雛鳳！形容尚小而工夫已深，將來的成就也是不可限量的)，我們發現她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍！最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”來包括了。
看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優美悠久的文化藝術：舞蹈、音樂、雕刻、圖畫……都如同一條條的大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。這許多樹枝在大地裏面，息息相通、吸收着大地母親給予它的食糧的供養，而這大地就是有着悠久歷史的印度的廣大人民羣眾。
問題一：
1.第一段從哪些方面來展示卡拉馬舞蹈的絕美？
2.上文中哪一句話能充分表現舞蹈者舞蹈時的最高境界？
3.上文中引用白居易“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”這句詩有什麼作用。
4.“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優美悠久的文化藝術”你是怎樣理解這句話的？
參考答案：
1.神態，動作
2.像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。
3.生動形象地表現姐妹精妙的舞蹈以及表達作者對卡拉瑪舞蹈的高度讚歎
4.藝術上的交流，能增強世界各國各民族之間的相互瞭解和溝通。所有優秀的藝術家，都植根於本民族的文化土壤中，卡拉瑪姐妹也一樣，“吸收着大地母親給予它的食糧的供養”。沒有印度悠久文化的薰陶，沒有印度文化歷史的內涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會這樣美妙動人。
問題二：
一、基礎知識題
1、給下列加粗的字注音：
顰蹙( )( ) 端凝( ) 咿啞( ) 嗔視( )
惆悵( )( ) 靜穆( ) 粲然( ) 蠕動( )
2、文學常識填空：
《觀舞記》的作者是________ ，她的原名是________ ，她是我國________代著名作家和________ ，上學期我們學過她的詩《 ________ 》。
參考答案
pín cù
níng
yī
chēn
chóu chàng
mù
càn
rú 2、冰心 謝婉瑩 現代 詩人 紙船——寄母親
問題三：
1、文中哪句話最能表現印度舞蹈的民族特色？
_______________________________________________________________。
2、作者抓住哪些方面來描述卡拉瑪精湛舞姿的？
_______________________________________________________________。
3、從選文中摘抄出照應“離合悲歡”的句子：
_______________________________________________________________。
4、“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”，這説明了什麼？
_______________________________________________________________。
5、這段文字主要表現了什麼？作者的感受是什麼？
_______________________________________________________________。
6、我們讀了冰心這段文字有何體會？
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參考答案：
“台中間小桌上……靜穆莊嚴的。”這句話是卡拉瑪舞蹈的背景，既體現了印度舞蹈的強烈的宗教色彩，又表現了鮮明的民族特色。 2、眉、目、手指、腰肢、舞步、鈴聲等。
3、“雙眉顰蹙”“笑頰粲然”“低迴婉轉的嬌羞”“張目瞋視”。
4、卡拉瑪已完全進入舞蹈的情境中，忘記了自己是在表演，忘記了有觀眾在看，正説明她融入了藝術的角色中。
5、卡拉瑪優美的舞姿，作者產生了強烈的共鳴，從中體會到其中的喜怒哀樂。 6、冰心的文筆十分優美，形象地把卡拉瑪的舞姿展現出來，激發了我們的想像力。
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