《抽屜原理》教學設計的精選

抽屜原理教學設計篇一教學內容：教材簡析：《抽屜原理》是義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第五單元數學廣角的教學內容。這部分教材通過幾個直觀例子，藉助實際操作，向學生介紹“抽...

《草原》教學設計篇一一、創設情景，導入新課。１聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。（放課件，聽歌曲）聽了歌曲《美麗的草原我的...

六年級數學《抽屜原理》公開課教學設計篇一教學目標：1．使學生能理解抽取問題中的一些基本原理，並能解決有關簡單的問題。2．體會數學與日常生活的聯繫，瞭解數學的價值，增強應用數學的意識。教...

篇一：抽屜原理教學反思抽屜原理指的是在某些數學問題中，有一類與“存在性”有關的問題，如任意367名學生中，一定存在兩名學生，他們在同一天過生日。在這類問題中，只需要確定某個物體（或某個人）...

原電池教案範文篇一新型案例教學設計基於對微生物燃料電池多年的研究基礎及對環境工程專業的認識，筆者總結了微生物燃料電池與以下課程的結合。1.水質工程學教學微生物燃料電池作為一種...

阿基米德原理教學設計篇一一、教學目標：1、知識目標：知道什麼情況下物體受浮力；知道與浮力大小有關的因素；理解阿基米德原理。2.能力目標：能用已掌握的知識，根據實驗目的，設計、完成實驗，得出...

3草原即景學習目標：1、學習本課的生字新詞。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能邊讀邊批，感受草原的美麗與遼闊。3、激發學生對祖國草原的熱愛之情。教學重點、難點：讓學生邊讀邊批，體...

抽屜原理教學設計篇一教學內容：教材簡析：《抽屜原理》是義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第五單元數學廣角的教學內容。這部分教材通過幾個直觀例子，藉助實際操作，向學生介紹“抽...

抽屜原理教學反思篇一《抽屜原理》是人教版六年級下冊數學廣角中的內容，這部分內容屬於奧數知識範疇，首次被編入新課改教材，它的教學就是通過實際案例培養學生有根據、有條理地進行思考和...

抽屜原理評課稿篇一11月14日下午，體育發展中心上房物業辦公室內上演了感人的一幕。市民李先生翹起大拇指感激的説道：“這樣拾金不昧的員工，真是好樣的！”市民李先生是個籃球愛好者，當天他在...

抽屜原理教學反思篇一本課是國小六年級數學廣角的內容。“抽屜原理”應用很廣泛且靈活多變，可以解決一些看上去很複雜、覺得無從下手，卻又是相當有趣的數學問題。但對於國小生來説，理解和...

年月日教學設計原創【教學目標】1、知識與技能：1）使學生認識時間單位年、月、日；掌握大月、小月的知識。2）使學生掌握大月和小月各有多少天，一年中有幾個大月、幾個小月。2、過程與方法：1）在...

草原教學設計篇一目標設計：積累品味優美句，體會其含義，理解課文：草原人美、景美。使學生受到熱愛祖國和民族團結的教育。重點難點：體會句子的含義教學方法：師生互動生生交流自主探究體驗觸情...

目錄第一篇：人教版國小數學第十二冊第五單元《抽屜原理》教學設計第二篇：《抽屜原理》教學反思第三篇：抽屜原理教學反思第四篇：抽屜原理教學反思第五篇：抽屜原理教學反思更多相關範文正文第...

《細胞呼吸的原理和應用》教學設計課題（章節）細胞呼吸的原理和應用課程類型生物課時安排1年級班級高三一班教學目標：1.探究酵母菌的細胞呼吸方式，説出細胞呼吸的類型2.描述線粒體適於進行...

抽屜原理教學設計篇一教學內容：教材簡析：《抽屜原理》是義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第五單元數學廣角的教學內容。這部分教材通過幾個直觀例子，藉助實際操作，向學生介紹“抽...

抽屜原理教學反思篇一一、情境導入，初步感知興趣是最好的老師。在導入新課時，我以四人一小組的形式玩搶凳子的遊戲，激發學生的興趣，初步感受至少有兩位同學相同的現象，這個遊戲雖簡單卻能真...

抽屜原理教學反思篇一本課是國小六年級數學廣角的內容，初看教學內容，我甚至沒有看懂所學的內容與我們現在學習的知識有多大聯繫，不知道這部分知識能夠解決什麼問題，而且這部分知識又有一定...

《草原》這篇散文主要記敍了老舍第一次訪問內蒙古陳巴爾虎右旗時的所見、所聞、所感。作者飽含深情地描繪了草原的風光，表現出各民族團結互助的深情厚誼。【學情分析】因為我們的學生正...

抽屜原理優質課教案篇一今天我將要為大家講的課題是《抽屜原理》。首先，我對本節教材進行一些分析：一、教材結構與內容簡析本節內容在全書及章節的地位：《抽屜原理》是義務教育課程標準實...

國小語文《草原》教學設計篇一教學要求：1、掌握生字詞，理解重點句。2、按作者進入草原以後所經歷事情的順序給課文分段，概括段落大意。3、理解課文內容，歸納中心思想。指導學生感情朗讀課...

抽屜原理的教學反思1《抽屜原理》應用很廣泛且靈活多變，可以解決一些看上去很複雜、覺得無從下手，卻又是相當有趣的數學問題。但對於國小生來説，理解和掌握“抽屜原理”還存在着一定的難...

抽屜原理教學設計篇一教學內容：教材簡析：《抽屜原理》是義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第五單元數學廣角的教學內容。這部分教材通過幾個直觀例子，藉助實際操作，向學生介紹“抽...

《普查和抽樣調查》教學設計教學目標1.經歷調查、收集數據的過程，感受抽樣的必要。2.瞭解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本等概念，瞭解普查和抽樣調查的應用，並選擇合適的調查方法，解決有...

設計説明《語文課程標準》指出：“閲讀是學生個性化的行為。閲讀教學應引導學生鑽研文本，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂...