中國石拱橋現代文閲讀答案新版的精選

散文閲讀答題技巧及套路篇一1.明白三個問題閲讀一篇散文，我們必須明白三個問題，即“寫的什麼？怎樣寫的？為何這樣寫？”要搞清這些內容，必須從以下幾方面入手：關注“標題”，理清“思路”，抓“關鍵...

中國石拱橋説明文篇一橋老了，它會説話嗎？石拱橋是家鄉惟一一座有歷史性的橋，它建立於一九九七年，直到現在還依然，完整保存。其實説石拱橋有歷史，也只不過是相對家鄉而言。倘若與其它地區相比...

中國石拱橋教案【教學目的】１、初步認識説明文與記敍文在寫作目的和使用語言方面的差別。學習本文平實而準確的説明語言。２、學習本文抓住事物實質特徵，舉典型實例説明事物特徵的方法。３、...

看戲閲讀答案篇一舞台上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩着音樂的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷濛...

中國石拱橋閲讀答案篇一（一）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞説它“製造奇特，人不知其所以為”。這座...

語文議論文説明方法篇一説明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的説明方法，會分析在文中的作用：①。舉例子：具體真切地説明了事物的__特點。②。分類別：條理清楚地説明了事物的__特點。對事...

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《花燈》閲讀答案篇一花燈我小時候，每年就一個節一個節地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還用雄黃畫個“王”字，就是為了避五毒。鈕釦上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什麼的，都是用...

竊讀記現代文閲讀答案篇一1我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人的腋下鑽過去，喲，把頭髮弄亂了，沒關係，我到底擠到裏邊來了。在一片花綠封...

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語文閲讀題答題技巧篇一一、要點概括類1、摘引文中原句作為答案。2、選取文中重要詞語語句組合成答案二、感想啟迪類1、抓住文段的中心，理解文段的含義，聯繫中心作答2、聯繫自己或社會實...

中國石拱橋，乃是千百萬座石拱橋中傑出代表之作。千百年來，石拱橋遍佈祖國山河大地，隨着經濟文化的日益發達而長足發展，它們是我國古代燦爛文化中的一個組成部分，在世界上曾為祖國贏得榮譽。...

中國石拱橋教案篇一一、教學目標：1、理清本文説明順序2、瞭解中國石拱橋的特點3、學習常用的説明方法4、體味準確、生動的語言二、教學過程：（一）導入新課播放六幅中國石拱橋的圖畫，你準備用...

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《守橋》閲讀答案篇一16、閲讀文章2~⑧段，概括補充“守橋”的情節。（4分）開端:老葛看見洪水湧來，一顆大桃樹堵在了橋洞口。發展:高潮:結尾:村長和年輕人合力拉開了堵在橋洞口的大桃樹。【...

中國石拱橋教學設計一：教學目標知識與能力：1.瞭解説明文的基本文體知識。2.明確本文的説明對象及其特點，學習作者運用多種説明方法來介紹説明對象。3.培養學生整體感知課文內容，快速概括、...

中國石拱橋語文微課教案篇一—、素質教育目標1.學習按時間順序説明事物的寫法。2.複習舉例子、列數據的説明方法。3.學習運用準確語言説明事物特徵。4.引導學生認識我國勞動人民的智慧...

閲讀理解記敍文如何進行信息提煉概括篇一(1)概括語段的方法：①摘取文章的中心句②歸納段中各層的意思，如果有主次之分，就摘取主要的。③綜合歸納段中各層的意思後，如果是並列的，就將其聯繫...

人生的試金石現代文閲讀答案篇一著名的亞歷山大圖書館在一次大火中被毀，人們在廢墟中發現了殘存的一本書。可惜這本書沒有什麼學術價值，拍賣時，沒有人願意買這本書。最終，一個窮學生以3個...

光陰閲讀答案全部篇一誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。當...

中國石拱橋閲讀答案篇一石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話裏説，雨後彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，説拱橋是“卧虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“...

議論文閲讀理解答題技巧篇一1、論點（證明什麼）論點應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明...

《中國石拱橋》優秀教案篇一教學目標1、積累‘雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義；2、瞭解中國橋樑建設的偉大成就，把握石拱橋的特徵。重點1、引導學生...

閲讀理解答題公式篇一一、看分值答題法：可以從大學聯考語文閲讀理解試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推...

中國石拱橋優秀教案篇一教學目標：説明事物的特點，具體把握中國石拱橋的特點。學習以代表性事物説明事物特徵的寫作方法。初步瞭解本文説明順序。教學策略：學法：篩讀、討論、實踐。教學準備...