《挑山工》講稿的精選

挑山工教案篇一教學目標：1、從挑山工登山的路程比遊人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學生懂得幹什麼事都要一心朝着目標，腳踏實地，一個勁兒往前走，並學習挑山工不懈攀登的精神。2、給課...

挑山工讀後感篇一五年級五班冼杞燃（第三單元）讀了《挑山工》這篇文章讓我感到意味深長。《挑山工》這篇文章主要講了：作者在泰山的時候看見一個挑山工他不明白為什麼挑山工比自己走得慢卻...

如果只吃自己喜歡的食物是萬萬不行的，貪圖一時的快樂，將會留下終生的遺憾。各種食物有各種的營養，挑食偏食會引起營養不良，營養不良會造成身體發育不良，進而引起抵抗力差而發生各種疾病……...

人生的旅途本是多采多姿，生命是由歡笑和淚水編織而成，就像電影中的人，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，最主要還是自我突破，向困難挑戰，超越自己。共同閲讀挑戰主持人演講稿...

挑山工讀後感篇一今天我們學了《挑山工》這一課，讓我從中明白了很深的道理。原來在生活或學習中，當我遇到困難的時候，我總是非常怕苦，不能戰勝困難就想放棄。可是學了挑山工這一課，我再想一...

挑戰自我演講稿篇一尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！如果把生活比作一座高山，那麼挑戰就是阻撓山路的荊棘，但當我們正面它們時，即便傷痕累累，道路坎坷，大膽向前邁進，我們就已成功。在剛剛結束...

[摘要]挑戰自我演講稿共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：挑戰自我演講稿挑戰自我演講稿怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考...

《挑山工》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《挑山工》教學反思以下是本站小編整理的《挑山工》教學反思範文，希望能幫助...

第一篇：挑山工課文讀後感挑山工課文讀後感最近，我讀了作家馮驥才的一篇文章——《挑山工》。這篇文章主要講了一位泰山風景區的挑山工認定目標，步步踩實，堅持不懈的往前走，終於走到了山頂的...

挑山工教學設計篇一教學目標1．在自主合作探究的氛圍中讀懂課文內容，瞭解挑山工，從其登山中感受並學習其腳踏實地，勇往直前的精神，學習作者通過寫事表現人物品質的方法。2．練習正確流利有感情...

《挑山工》教學實錄篇一作者：王麗萍一、目標：1、教育：理解課文思想內容，使學生懂得無論做什麼事，只要朝着一個目標，腳踏實地、堅持不懈地努力，就一定能達到目的的道理。教育學生學習挑山工堅...

挑山工讀後感篇一這幾天，我讀了《挑山工》這篇文章，它主要寫了作者登山時遇上挑山工的事，這篇文章讓我受益匪淺。當我讀到‘我們跟你們不一樣。不想你們那樣隨便，怎麼高興就怎樣。一步踩不...

挑戰演講稿篇一老師們，同學們：大家好。今天我國旗下講話的題目是“積健為雄，挑戰自我。”最美十月風光好，今年秋色勝春朝。金秋的校園裏，藴蓄着一種活力，生長着一種精彩。操場上出現了班級體...

泰山挑山工，用堅強的身軀挑着扁擔行走在蜿蜒曲折的盤道之中，他們用肩膀挑起了家庭的希望。他們不為風景所惑,不為雜音所擾,不為風雨所動,堅守如初,慎終若始,不到山頂決不回頭,不達目的決...

《挑山工》教案設計篇一一、教材分析課文寫了我登泰山的時候看到挑山工努力登山的情景，內心受到很大的震撼，為什麼他們的路程比遊人多一倍速度卻總不比遊人慢，作者從他們身上感悟到生活的...

本站小編為你精心整理了26篇《挑山工教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《挑山工教案》相關的範文。篇1：挑山工教案教學過程：（一）創設情...

挑戰2022演講稿篇1老師，同學們：大家晚上好!新的一年，新的開始，心的祝福，心的起點。做為一名新時代的義烏人，在這與時俱進，開拓創新的嶄新時期，我們心懷夢想，堅持發揚敢於人先的優秀品質。努力讓...

一千次空話，比不上一次實際行動;一千次承諾，比不上一次兑現;一千次計劃，比不上一次放飛。行動起來吧，嘗試挑戰自我，激發自己的無限潛能，並且戰勝自我，以實現自身的突破。共同閲讀挑戰為主題的...

關於挑戰演講發言稿為本站會員“turenk”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。其實每個人最大的敵人是自己，所以我們要敢於挑戰自我，克服自己的缺點，戰勝自我。以下是小編為大家整理的挑...

《挑山工》教案篇一學習目標：1、理解課文內容，使學生懂得無論做什麼事，只要朝着一個目標，腳踏實地、堅持不懈地努力，就一定能達到目的的道理。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文中含義深刻...

不挑食演講稿篇1尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!請大家看我的身材，不算矮吧，也不瘦弱吧!我精力旺盛，從不請病假，身體非常健康。怎麼會的呢?告訴你們一個小祕密，就是我“從不挑食。”自小媽媽...

挑山工教案篇一一、揭示難點，引導質疑。投影出示挑山工所説的話：“我們哪裏有近道，還不和你們走的一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛？選我們跟你們...

《挑山工》原文篇一在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，兩頭垂下幾根繩子，掛着沉甸甸的物品。登山的時候，他們一隻胳膊搭在扁擔上，另一隻胳膊垂着，伴隨着步子有節奏...

挑山工讀後感篇一之前，我對挑山工的理解實在太少了，但是自從學了《挑山工》一課後，我深深的理解了挑山工的精神，這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談，終...

《挑山工》教學設計篇一教學內容：《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持...