班級管理常規細則的精選

學校班級管理細則篇一一、游泳池開放時間由小區會所管理，非開放時間禁止進入泳池。二、加強安全教育，增強安全意識。確立“安全第一”的思想，向每個游泳健身者宣傳游泳安全衞生常識三、如...

我們以班級管理為突破口，以課堂教學為主陣地，堅持抓常規，強管理；抓課改，精業務；抓考評，提質量；抓隊伍，形合力；抓崗位，促協作五條工作主線，確保五個到位。多角度、多形式、全方位，紮實搞好教育、教學...

為使班級管理趨於科學化，規範化，建立文明、高效、靈活的運營機制，按照“可行性、可比性、實效性、導向性、規範性”原則，特制訂本細則。一、加分1、晨讀讀書早，讀書聲音大，每次加1分。2、上...

項目管理細則（試行）第一章總則第一條為建立健全項目經理選用機制，規範公司項目管理、提高項目質量、降低項目成本、規避項目風險，不斷提高項目管理與執行水平，特制定本細則。第二條本細則包...

【導語】班規細則優選(範本10篇)由本站會員“緣分”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：班規細則篇2：班規細則篇3：班規細則篇4：班規細則篇5：班規細則...

國小班級管理細則篇一第一章考勤範圍、標準和計算辦法第一條考勤範圍考勤範圍包括課程表安排的課時以及學院安排的政治學習、班會、實習、勞動、開會、等集體活動。第二條考勤標準（一）要...

仙下鄉中心國小2020—2021學年教學常規管理細則教學常規工作，是衡量一所學校管理水平的突出內容。為了使我校的教學常規管理更加科學、有效，結合縣局2020—2021學年教研方案，特擬定我校教...

國中學生一日常規細則一、孝親敬老：1、早出晚歸時應跟父母打聲招呼，説一句温馨的祝福。2、記住父母（爺爺奶奶）的生日，給長輩贈送一個自制的小禮物。3、敬聽父母長輩教誨，不頂撞長輩，不做讓長...

抓細節促常規—淺談班級的常規管理各位老師，大家好！上星期接到曹校長的電話，讓我談談班級管理的事，説實話在班級管理上我也沒有什麼經驗，心裏真的真的很忐忑。但總不好拒絕吧，今天在這裏發言...

規範有序合作競爭歲月如梭，一學期的班主任工作結束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。魏書生説：“每一個學生都是一個宏大的世界。...

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國中班級班規細則篇一為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本着責任到人的原則七年級(168)班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分零分為準，...

紅光學校日常管理補充細則細節決定成敗。為切實搞好學校的日常管理工作，使學校管理落到實處，並形成學校良好的管理環境，特制訂本細則。請所有教職工依照執行。一、關於中午就餐教師一律在...

班級常規管理心得篇1從事國小教育9年多以來，一直擔任着班主任工作，對於班級管理，一直處於摸索狀態，因為每一次所帶的班級，都與以往的班級學生基本情況各不一樣。現在實行素質教育，對於孩子，我...

為了全面貫徹落實上級文件要求，切實有效地加強教學常規管理，規範教學行為，保證學校的正常教學秩序，營造和諧、有序、奮進的教學環境，促進教育教學課程改革，全面實施素質教育，全面提高教育教學...

一日常規班務考評細則1.為規範學生的日常行為，養成良好的學習、生活習慣，特制訂本考評細則。考評過程實行扣分制。扣分標準見以下幾條。2.早讀紀律：每發現一次班內紀律有問題，則對班主任和...

教師常規考核細則為進一步提升學校整體形象和師資隊伍整體素質，提高我校教育教學質量，完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作更加規範化、科學化、精細化，通過過程管理和目標管理有效...

五年級班級量化管理細則篇一一、紀律方面1、實行一天三點名制（早、中、晚飯後預備鈴前）每遲到一次扣1分；早晨堅持早起，實行點名制，連續三天以上不早起者扣2分，打起牀鈴不及時起牀者扣3分；按時...

國小班級管理細則篇一第一章考勤範圍、標準和計算辦法第一條考勤範圍考勤範圍包括課程表安排的課時以及學院安排的政治學習、班會、實習、勞動、開會、等集體活動。第二條考勤標準（一）要...

教育處班級常規管理總結尊敬的領導，下午好！我是長郡月亮島學校第二國小教育處的**老師。此刻的我榮幸又激動中帶着絲絲的緊張。非常感謝領導們的青睞和信任，讓我承接了本學期長月二小的教...

班級規章制度(一)為了使同學們有良好的學習環境，安安靜靜、輕輕鬆鬆、快快樂樂、健健康康地學習成長，特制定以下管理細則。八年級(3)班的同學們，讓我們共同遵守，把我們班建設成全校最優秀的...

幼兒園班級管理工作規章制度細則篇一1.班主任保育員三位一體管理班級制度1.1落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。1.2保育員必須對班級保教工作全面參與...

為更好地推動班級管理工作再上新水平，便於加強對過程性的量化考核，特此試行以下考核積分細則。扣分類一、班級衞生、文化佈置工作管理1.室內外地面經常性不及時打掃、有多處雜物現象，視情...

國中“班級量化管理”評定細則為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本着責任到人的原則，八（5）班制定了班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分零分為基準，...

班採用量化管理方式，實行獎懲原則，每人每週20分基礎分，周彙總達到0分及以下者，請家長到校協助教育。為鼓勵同學們積極表現，積攢積分，班內每兩週進行一次積分兑換。積分規則如下:(一)晨讀、午...