背影教學反思的精選

本站小編為你精心整理了34篇《背影教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《背影教學反思》相關的範文。篇1：《背影》教學反思今年的...

小攝影師教學反思篇一教學《小攝影師》這一節課時，按照以往的環節，學習生字，出示生字，學生注音、組詞。然後導入課文“上節課我們學習咧寧和一個小男孩的故事，這節課我們來學習一篇著名作家...

《背影》教學設計篇一學習目標：1、積累重點詞語，把握課文內容。2、在整體感知的基礎上，抓住細節描寫，品味樸實無華卻飽含深情的語言。3、體味父愛的偉大，懂得對父母懷有一顆感恩的心。學習...

小攝影師教學反思篇一“閲讀教學要讓學生在讀中有所感悟”，“在讀中受到情感的薰陶”。因此，我在《小攝影師》閲讀教學中千方百計地引導學生進入課文規定的情境，在感悟語言的過程中，受到情...

《背影》學案主備：班級：___________姓名：_____________【學習目標】（一）知識與能力1、積累字詞2、通過理解關鍵詞語的含義，體會語句所表達的父子之間的濃濃親情。3、學習本文人物描寫的方法，...

小攝影師教學反思（精選18篇）《小攝影師》一文選自人教社六年制第五冊教材，課文主要講了高爾基和一個小男孩之間發生的動人故事，從中透出了高爾基對小男孩的愛護之情。下面是小編收集整理的...

朱自清《背影》教學設計篇一教材分析本文是一篇回憶性散文，作者朱自清通過對父親的背影在特定環境下的幾個細節描寫，刻畫了父親頹唐的老境和“我”對父親的眷戀之情作者“誠實”的寫作使...

《小攝影師》教學反思簡短篇一上課前，我讓學生閲讀高爾基和前蘇聯的一些歷史，學生讀後知道高爾基小時候生活貧苦，但他學習非常刻苦，長大後終於成蘇聯偉大的無產階級文學家。當時（1928年）正為...

背影教學設計篇一教學目標：1、學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。2、體味並準確理解文章所表達的父子深情。教學重點：1、理解文章具體描寫父親“背影”的細節，體味作者為之感動落淚的...

小攝影師教學反思篇一1、以問題導入新課比單純的敍述更吸引人。引發學生質疑，激發學生學習課文、尋找答案的熱情，有助於學生更好地理解課文。2、在設計教學時，教師以兩個“突然”句作為切...

《背影》第一課時教學目標和要求：知識與能力：理解積累“交卸、狼藉、簌簌、賦閒、頹唐、瑣屑”等詞語；學會描寫人物的方法。過程與方法：通過朗讀體會文中樸素而飽含深情的語言。情感態度與...

【導語】小攝影師教學反思優選15篇由本站會員“fengzhen204”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：小攝影師教學反思篇2：小攝影師教學反思篇3：小攝影...

《竹影》是豐子愷散文作品中一篇內涵深刻、耐人尋味的佳作,今天，小編為大家帶來了竹影反思範文，但願對你有借鑑作用!竹影反思範文篇1要上好這篇課文，首先要對課文爛熟於心，深諳課文的精髓...

《小攝影師》教學反思1《小攝影師》講的是一名少先隊員為蘇聯文學家高爾基照相，因沒帶膠捲未能照成的故事。這個故事體現了文學家高爾基對少先隊員的關懷愛護。一、抓關鍵點，理解課文在...

《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。今天，小編為大家帶來了背影反思總結，但願對你有借鑑作用!背影反思總結篇1一節課下來，整體上感到能夠把“以生為本”作為教學設計...

《小攝影師》教學反思篇一《小攝影師》一課，講的故事並不複雜，但故事中所藴含的高爾基對少年兒童的真摯的愛，卻是三年級的孩子不容易體會到的。因此，教學這一課，我緊緊圍繞“愛”這一情感中...

《背影》是朱自清作品集的散文之一。以其感情真摯自然見長。今天，小編為大家帶來了背影課堂反思，但願對你有借鑑作用!背影課堂反思篇1(一)抓住背影、朗讀圈劃文章的標題是“背影”，父親給...

《小攝影師》教學反思篇一從高爾基的語言動作的詞句：“來吧，我讓他們放你進來”、“孩子，回來！我給你膠捲，我這兒有很多膠捲。”“是個小男孩嗎？”中體會到高爾基非常關心下一代的成長，熱愛孩...

背影教學反思篇一電影導演張藝謀在拍完《千里走單騎》後説，高倉健(日本名演員)是“惟一一個能用“背身”演戲的人”，即高倉健的背影都極具表演力和震撼力。而他的表演又非常內斂，即使是“...

《背影》教案篇一【學習目標】1、體會本文抓住人物形象特徵、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2、學習本文記敍事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3、體會本文表現的...

背影教學設計篇一一、課文的類型：精讀課文二、教學目標：1、知識與能力目標：（1）學習抓住人物特徵細緻描寫的方法。（2）品味樸實簡潔的語言。（3）初步學會欣賞敍事散文。2、方法與過程：合作探究式3、...

小攝影師教學反思篇一《小攝影師》這篇課文講了一個小男孩給高爾基照相，沒照成的事，表現了高爾基對少年兒童的關心和愛護。因而在教學這篇課文時抓住一個“愛”字。就是高爾基愛護小男孩...

教學設計學習目標：1、感知課文內容，反覆朗讀、仔細品味語言。2、把握文中“我”的感情態度變化。3、體會父子之間的深厚感情。教學重點：有感情誦讀課文，在品詞析句中，學習抓住人物特徵刻畫...

這是一篇非常優美的散文。在上本課時，為了使學生能夠領會本文所表現出來的童真、童趣，初步瞭解中國畫和西洋畫的不同點。本着以“學生為主體”的教學原則，以培養學生的審美觀為目的。下面...

《小攝影師》教學反思篇一課中的高爾基是一個外國名人，學生對他的瞭解不多，因此，我先在課前讓學生去了解高爾基的有關資料，從而讓學生明白高爾基是一個了不起的大人物，他的工作很繁忙，從而體...