《化石吟》教案的精選

《化石吟》教案篇一教材分析《化石吟》是人教版七年級上冊第四單元的第一篇文章，這一單元的選文都與科學密切相關，內容豐富多彩。閲讀這篇文章的方法與過程，應對後幾篇文章的學習起到很好...

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《化石吟》優秀教案篇一教材分析：這是一首科學詩。寫科學家通過化石，展現了億萬年前的神奇景象，從而讚美了科學的神奇與人類的偉大。詩歌共7節，可分3層。第1、2詩節是第一層，詩人通過問句的...

《石灰吟》優秀教學設計【1】教學目標：1.理解詩句的意思。瞭解石灰的特點。2.聯繫作者生平，瞭解詩句託物言志的特點，體會作者“要留清白在人間”志向。3.有感情地朗誦並背誦古詩。教學重...

《化石吟》教學教案篇一【教學目標】１、有感情地朗讀、感悟詩歌的思想感情，並體味本詩的節奏感、韻律美。２、培養熱愛科學熱愛文學的思想感情，激發學生的科學精神和探索未知世界的興趣。【...

國中七年級語文《化石吟》教案篇一【學習目標】1、有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。2、理清結構，展開合理聯想和想像。3、增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣【知識鏈接】1...

譯文篇一石灰石經過千錘萬鑿從深山裏開採出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節留在人世間。註釋篇二（1）石灰吟：讚頌石灰。吟：吟頌。指古代詩...

目錄第一篇：《化石吟》教案第二篇：化石吟教案第三篇：化石吟教案第四篇：化石吟教案第五篇：化石吟教案更多相關範文正文第一篇：《化石吟》教案《化石吟》導學案一、學習目標：1、有感情地朗讀詩...

石灰吟原文作者：于謙〔明代〕千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。(萬鑿一作：萬擊)粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(渾不怕一作：全不怕)石灰吟創作背景相傳有一天，于謙走到一座石灰窯前，觀看師傅...

《石灰吟》古詩篇一《石灰吟》古詩石灰吟明・于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。[註釋]吟：吟頌。千錘萬鑿：形容開採石灰非常艱難。錘，錘打。鑿，開鑿。若等...

《化石吟》教學教案篇一一．教學目標：1、運用正確的誦讀方法反覆朗讀詩歌，體會詩歌精練性、音樂性的特點。2、感知詩歌內容，感悟詩中的思想感情。3、豐富學生的科學知識，激發學生愛科學愛文...

《石灰吟》教案篇一課前先學：1、蒐集有關於謙的資料（老師也做適當的準備，可以準備一些書面資料）2、瞭解石灰的一些知識、石灰的原料，大概的生產過程等。一、直接揭題1、我們今天將學習一首...

[摘要]《夢遊天姥吟留別》教案共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《夢遊天姥吟留別》教案本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整...

《化石吟》優秀教案篇一教學目標：1、有感情地誦讀課文，在朗讀中理解詩歌的內容，感受詩歌的思想感情和節律美；2、理清結構，展開合理聯想和想象，品味詩句中的含義；3、培養學生對生物進化方面的...

教學重點篇一識字、寫字，瞭解古生物知識，有保護珍惜動物的意識。課前透視篇二世界上最古老的樹種之一------銀杏樹、國寶------大熊貓、水中活化石------中華鱘這些古生物經過漫長的歷史...

人教版七年級上《化石吟》賞析篇一本文選自《科學24小時》1982年第2期，作者張鋒。《科學24小時》以國中學生為主要讀者對象，是一道為廣國中學生特製的套餐。《科學24小時》的宗旨是：始終...

教學過程篇一一、回顧導入。師：前兩節課，我們讀了王冕的《墨梅》和鄭燮的《竹石》，感受了梅與竹的美好形象，也體會了詩人的崇高品質。讓我們再來背背這兩首詩。交流：這兩首詩有什麼共同點？（借...

石灰吟讀後感篇一最近我們學習了《石灰吟》這首詩，詩開始借石頭歷經千錘萬鑿從深山採出，被烈火燒成了石灰的製作過程，抒寫了自己不怕各種打擊，不畏任何狂風惡浪的堅強意志。詩的前兩句也是...

瑞龍吟·大石春景原文作者：周邦彥〔宋代〕章台路。還見褪粉梅梢，試花桃樹。愔愔坊陌人家，定巢燕子，歸來舊處。黯凝佇。因念個人痴小，乍窺門户。侵晨淺約宮黃，障風映袖，盈盈笑語。前度劉郎重到...

政治體味文化精選教案篇一.教學目標一、知識目標1、理解文化的內涵，知道文化是人類社會特有的現象，懂得文化素養的培養與體現。2、瞭解文化形式的多樣性，懂得文化現象的普遍性與特殊性。3...

《化石吟》教案設計篇一教學目標：1．理解、積累“奇幻、葱蘢、歎服、海枯石爛”等詞語。2．反覆朗讀課文，理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前後照應的結構特點。3、通過學習，激發學生對...

【摘要】七年級上冊《化石吟》教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：七年級上冊《化石吟》教學設計七年級上冊《化石吟》...

1、學情分析學生在一到三年級已經學過不少古詩，經過三年的學習，已經掌握了一定的學習古詩的方法。因此在《暮江吟》的學習中，一方面，要注重教師的講授，通過提問設置疑問，引導學生結合註釋、...

石灰吟原文、翻譯及賞析篇一石灰吟明朝于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。（萬鑿一作：萬擊）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（渾不怕一作：全不怕）《石灰吟》譯文石灰石經過千錘萬鑿從深山裏開...

《化石吟》課文賞析篇一首先，這首詩的題目就顯得很有韻味，原因就在一個“吟”。我們學過《石灰吟》，知道是對石灰那種清白高尚品質的讚美，我們也學過《暮江吟》，知道是對秋日傍晚江邊景色的...