最大的書的教案精品的精選

教學目標：篇一1、通過學習，理解課文內容，激發學生探究大自然的興趣。2、有感情地朗讀課文，讀好人物對話。3．瞭解巖石的作用及地殼的變化。4．在對話中體會川川對大自然的好奇與熱愛，培養學生從...

拓展內容篇一作品鑑賞在當代文學的發展史上，首先要提到的是魏巍的報告文學集《誰是最可愛的人》。在這些作品裏，作者以飽含深情和詩意的筆觸，報導了抗美援朝戰場上驚天動地的英雄事蹟，揭示...

《偉大的悲劇》教案篇一【教學目標】知識與技能：整體把握課文內容，品味語言，體會作者的感情。過程與方法：自主、合作、探究。情感態度與價值觀：激起學生探索未知世界的興趣，培養團結合作、勇...

最後的常春藤葉教案篇一一．教學目標：1．通過情節的分析理解最後的長春藤葉的意義，理解文章的深刻的主題思想2．通過分析文中對貝爾曼的描寫，找出人物內在和外在的鮮明對比，體現貝爾曼作為低層的...

幼兒園清明節教案篇一活動目標：1、體驗音樂與古詩的意境，學習在伴奏聲中有節奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現作品。2、探索用動作表現音樂內容，願意與同伴一起參與音樂活動進行表演。3...

《最後的姿勢》教案篇一6、最後的姿勢教學要求：1、能正確流利有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字：“譚、漱、吱、墟、撼、凹、感、詮、釋”；會認識二類字“坍、攸”；能聯繫課文語境理解...

偉大的悲劇教案篇一一、教學目標：1、自主閲讀，品味故事的生動性。2、合作交流，感悟語言的潛在美。3、探究主題，體驗情感的震撼力。二、設計思路：1、預習就是自學，充分體現學生的個性閲讀，它不...

我最喜歡的一本書作文600字篇一“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。”不知道你是否看到過這句話，或許也會有些眼熟吧？它就來自《老人與海》。...

大海的歌教案篇一（課前，黑板上板書：12大海的歌）師：同學們，今天咱們繼續學習第12課《大海的歌》。（老師手指黑板上的課題）請大家通讀一下全文，找出哪些自然段分別寫了在碼頭、海港、海上看到的景...

《最後一課》的優秀教案篇一【教學目標】1、掌握文學常識。2、通過人物的語言行動體現思想感情，進而深而體會本文中心。3、瞭解本文結構。【教學重點】重要語句的深刻含義。【教學時間...

最大的竊案打一成語偷天換日偷天換日的詞語解析[釋義]暗中把天日換了。比喻暗中改變事物的真相;以達到矇混欺騙的目的。[語出]明·蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》：“這個王婆;豈不是偷天換日...

國中語文《最後一課》優秀教案篇一教學目標1、進行朗讀訓練，在反覆朗讀中熟悉故事情節、理清文章思路、體味作者感情。2、品味文中的細節描寫、心理描寫等內容，在揣摩小説語言、分析人物...

《最大的麥穗》閲讀答案篇一蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理□人的一生彷彿也在中行走□也在尋找那最大的一穗□有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就地摘下它□有的人則...

《我最喜歡的動物》大班教案篇一目標：1、在交流分享中瞭解自己喜歡的動物的相關信息。2、能按動物的特徵或習性進行分類，嘗試創編自己喜歡動物的謎語。3、萌發喜愛動物的情感。準備：動物...

最大的麥穗篇一一、教材簡介：《最大的麥穗》是國小語文第11冊的一篇課文。這是一篇散文，敍述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗的事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的...

國小三年級語文《奇怪的大石頭》教案篇一【教學目標】1、認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、、地質學家”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗...

第1篇：語文《最大的“書”》説課稿語文《最大的“書”》説課稿作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。優秀的説課稿都具備一些...

《最大的書》教案篇一一、揭題激趣1．談話：小朋友，我們天天讀書，你們知道讀書的好處嗎？讀好課題。2．質疑：當你第一次看到這個課題，你的腦子裏跳出了哪些疑問？二、以問題帶問題，初解“刨根問底”。...

《誡子書》的優秀教案篇一教學目的1、背誦課文，積累誡、夫、修身、澹泊、勵、遂等詞語。2、理解文章大意，並進行現代審視。3、瞭解閲讀文言的基本方法。教學重難點1、背誦課文，積累誡、夫...

最大的麥穗教案篇一教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀...

感人的情書篇一昨天的電話從21點打到凌晨2點，原來這些年來，自己只是你的紅顏知己。不是我什麼地方做的不好，而是太優秀了。你説你喜歡小鳥依人的女子，男人有天生的保護欲，你喜歡有思想但不...

教學過程篇一一、激情導入二、投學習目標三、複述故事情節小説中這片小小的葉子聯繫了哪幾個人物？他們之間發生了怎樣的故事？能否按照時間順序複述一下故事情節？（不同的學生複述補充後投影...

教學難點：篇一展開聯想，補寫貝爾曼如何畫最後一片常春藤葉，體會結尾的高妙。教學過程篇二一、激情導入二、投學習目標三、複述故事情節小説中這片小小的葉子聯繫了哪幾個人物？他們之間發生...

《最大的書》教案篇一教學目標：會認10個生字，會寫12個字。教學重難點：認字寫字教學準備：生字卡片教學過程：一、抓課題特點，引讀激趣1、依題激疑：你們讀過書嗎？你們知道最大的書是什麼樣嗎？（板題）...

最感人的情書篇一xxx：第一次見到你，我最深深地被你的可愛的外表所吸引。之後的一段相處日子裏，我發現你是一個很好相處的人，我們一起努力學習，一起放學回家，一起週末逛街，一起追星，遇到麻煩問...