花鐘的精選

第一篇：花鐘教案《花鐘》教案[設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論為依據，構建信息環境...

《花鐘》教學設計1設計理念：《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課設計以學生原有知識經驗為基礎，利用虛擬網絡，為...

三年級下冊語文《花鐘》説課稿篇一花鐘説課稿一、教材分析：(一)教材內容《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閲讀文章，課文按照“歸納現象-----揭示原因-----實際運用”的思路，説明不同的花兒...

編輯：花鐘説課稿共含15篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：花鐘説課稿花鐘説課稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。一、教材分...

《花鐘》教案篇一設計意圖：《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課設計以學生原有知識經驗為基礎，創設生動有趣的自...

花鐘説課稿篇一尊敬的各位領導老師，大家好：今天我説課的課題是《花鐘》，下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法與學法、教學過程、板書設計、作業佈置環節來進行我的...

花鐘教學設計篇一《花鐘》是人教版國小三年級上學期第四單元的一篇課文。本單元重點是引導學生去隨着作者去發現身邊事物的無窮奧祕。去體會作者用科學試驗探尋花兒在不同時間開放的祕...

國小語文花鐘評課稿篇一前段時間，有幸聽了潘麗芳老師在小巨校區與水雲校區聯誼活動中上的《花鐘》一課，讓我收穫頗多。下面我就此課談談我粗淺的看法。《花鐘》是一篇優美的文章，文字生動...

花鐘説課稿共含4篇，由本站的會員“yisoude”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：花鐘説課稿這篇花鐘説課稿範文是我們精心挑選的，但原對你有參考...

研討式備課【主題式課例研修】學科：語文年級：三年級學期：第二學期課題13、花鐘研討時間2019主備教師參與教師主備教師解讀教材課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，説明不同的...

三年級花鐘課後小練筆篇一蘇俊傑春姑娘邁着輕輕的腳步來到人間，人間一派生機勃勃的景色。鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。只要你注意觀察，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨一點左右...

學習目標篇一1．會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒、嬌嫩”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．讀懂課文內容，激發學生觀察興趣...

《花鐘》語文教案篇一一、教學目標：1．會認“怒、暮、燥”等8個生字，會寫“鬥、豔、內”等14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒”等詞語。”2．能正確、流利、有感情地朗讀課...

《花鐘》閲讀答案篇一夏天，天亮得早，我起得也早。大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操。我看見牽牛花已經開放了。每天都是這樣。我聽見蟲兒在草叢裏高聲（嗚鳴）叫。露水很重。不知為什麼，我總喜歡...

部編版義務教育教科書第四單元13課《花鐘》設計思路一、主題：部編版義務教育教科書第四單元13課《花鐘》二、教學目標1.藉助關鍵語句概括一段話的大意。2.觀察事物的變化，把實驗過程寫清...

《花鐘》教學反思篇一本課語言文字優美，句式多樣，表達獨特，所以在教學中，注重培養學生感受美、鑑賞美、表達美的能力。在教學中，引導學生品味課文的語言美，體會作者用詞的豐富和準確，使學生在...

部編版三年級語文下冊《花鐘》説課稿語文説課稿篇一一、説教材九年義務教育課程標準版國小語文第六冊第13課《花鐘》。1、教材分析：課文按照“歸納現象——揭示原因——實際運用”的思...

花鐘教學反思篇一這篇課文按照“歸納現象——揭示原因——實際運用”的思路，説明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放的時間是不同的。並形...

目錄第一篇：《花鐘》教學設計及反思第二篇：花鐘教學設計2第三篇：《花鐘》教學設計2第四篇：127《花鐘》教學設計第五篇：花鐘教學設計更多相關範文正文第一篇：《花鐘》教學設計及反思《花鐘》...

公開課：《花鐘》第一課時教學設計教學目標：1.認識生字，新詞，理解課文中描寫花的詞語的意思，讀通課文.2.瞭解不同的花是在不同的時間開放這一個自然現象。3.採用仿寫的形式，體會豐富多彩的語...

《花鐘》課後優秀教學反思篇一我們都知道，語文課程資源相當豐富，它包括課堂教學資源和課外學習資源。在教學《花鐘》時，我特地讓學生課前通過信息技術網絡平台上搜集一些本課中出現的鮮花...

《花鐘》課後優秀教學反思1《花鐘》是一篇很美的文章，課文中描述花開了的語言異常生動。同樣是寫“花開了”，課文裏卻用了豐富多彩的語言表達方式：例如:吹起了紫色的小喇叭，綻開了笑臉，從夢...

部編版國小三年級下冊語文《花鐘》教案篇一教學目標：1.有表現力地朗讀課文，在讀文中繼續體會課文詞句的準確、生動。2.交流查找的資料和課外練筆成果，豐富課外知識，提高遣詞造句能力教學重...

《花鐘》讀後感篇一鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。同學們，你們可知道，鮮花不僅漂亮、芬芳，它還有一種特異功能——“報時”。如果我們留心觀察，就會發現一天之內，不同的花開放的時間各不相同，它...

花鐘説課稿1大家好，今天我説課的內容是《花鐘》。下面我就教材方面、教法學法、教學過程及板書四方面對這篇課文作一個初步的教學構想。一、説教材1、對教材的理解《花鐘》是人教版三年...