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發表於:2023-11-27
《蘇武傳》(節選)原文篇一兩漢:班固武字子卿,少以父任,兄弟併為郎,稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡,數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前後十餘輩,匈奴使來,漢亦留之以相當。天漢元年,且鞮侯...
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發表於:2023-11-01
原文篇一武字子卿,少以父任,兄弟併為郎。稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡,數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等,前後十餘輩。匈奴使來,漢亦留之以相當。天漢元年,且鞮侯單于初立,恐漢襲之,乃曰...
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發表於:2023-09-16
蘇武牧羊作文1蘇武的故事,在中國幾乎家喻户曉婦孺皆知。主要是他奉命出使匈奴時,表現了堅貞的民族氣節。蘇武是西漢時期東南人。出身在將門家庭,他為人正直,廉潔奉公,有膽有識,深受漢武帝的...
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發表於:2023-11-27
拓展內容篇一詞句註釋1、父:指蘇武的父親蘇建,有功封平陵侯,做過代郡太守。2、兄弟:指蘇武和他的兄蘇嘉,弟蘇賢。郎:官名,漢代專指職位較低皇帝侍從。漢制年俸二千石以上,可保舉其子弟為郎。3...
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發表於:2023-11-27
蘇武傳教案篇一授課時間年 月 日 第 周 星期 第 節課題蘇武傳 班固 第二課時教學目標知識與能力⒈瞭解班固的生平和《漢...
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發表於:2023-12-07
蘇武傳原文閲讀篇一出處或作者:班固武字子卿,少以父任,兄弟併為郎,稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡,數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前後十餘輩,匈奴使來,漢亦留之以相當。天漢元年,且鞮侯...
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發表於:2023-11-30
蘇武傳篇一作者:班固武字子卿,少以父任,兄弟併為郎,稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡,數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前後十餘輩,匈奴使來,漢亦留之以相當。天漢元年,且鞮侯單于初立,恐漢襲...
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發表於:2023-11-29
武原文作者:佚名〔先秦〕於皇武王!無競維烈。允文文王,克開厥後。嗣武受之,勝殷遏劉,耆定爾功。武鑑賞此詩是古代大型舞樂《大武》的二成歌詞。《大武》的樂曲早已失傳,雖有零星的資料,但終難...
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發表於:2023-11-27
蘇武傳篇一作者:班固武字子卿,少以父任,兄弟併為郎,稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡,數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前後十餘輩,匈奴使來,漢亦留之以相當。天漢元年,且鞮侯單于初立,恐漢襲...
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發表於:2023-11-27
本站小編為你精心整理了5篇《蘇武傳教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《蘇武傳教學設計》相關的範文。篇一:蘇武傳教學設計一、...
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發表於:2021-11-03
【導語】蘇武的故事(優選15篇)由本站會員“xiaoyu1688”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:蘇武的故事篇2:蘇武的故事篇3:蘇武的故事篇4:蘇武的故事...
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發表於:2023-11-27
《蘇武傳》優秀教案篇一教學目標一、知識與能力1、瞭解班固以及《漢書》的相關知識。2、積累文言常見的字詞和句式,培養歸納整理字詞的能力和習慣。3、引導學生學習本文塑造人物形象的...
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發表於:2023-09-17
高中語文蘇武傳知識點篇一一、通假字(1)不顧恩義,畔主背親畔:通“叛”,背叛。(2)與旃毛並咽之旃:通“氈”,毛織品。(3)掘野鼠去草實而食之去:通“弆(jǔ)”,收藏。(4)空自苦亡人之地亡:通“無”,沒有。(5...
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發表於:2023-11-30
拓展篇一創作背景蘇武是西漢大臣。他出使匈奴,正當漢朝與匈奴的關係有所改善、兩國矛盾有所緩和的時期。匈奴方面先做出友好姿態,把以往扣留的漢朝使臣全部放回。漢武帝為了答謝匈奴方面...
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發表於:2023-11-30
高中語文《蘇武傳》教案大全篇一一、導入新課孔子云:“歲寒,然後知松柏之後凋也”。的確,艱難困苦中最能見出一個人的品性,滄海橫流中方顯出一個英雄的本色。面對人生窮途危難是卑躬屈膝還...
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發表於:2023-09-17
蘇武作文600字篇1暮秋時節,凜冽的寒風將漫地枯葉吹得四處飛揚。嚴寒,籠罩了整個世界,寒冷中我讀懂了蘇武,明白了蘇武的心聲,明白了蘇武的忠誠,更加明白為何蘇武為後世千古傳頌。時光迴轉,公元...
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發表於:2023-09-17
蘇武的作文篇一他,不會武刀弄劍,卻讓大漢朝的天子到子民都向他表示敬意;他,不能殺敵立功,卻成為麒麟閣十大功臣之一;他,不能馳騁疆場,卻成為了大漢永遠的英雄;他,不能為大漢抵禦匈奴政權,卻也用赤...
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發表於:2023-11-27
譯文篇一蘇武字子卿,年輕時,因為父親職任的關係而被任用,兄弟都作了皇帝的侍從官。蘇武逐漸被提升為漢宮栘園中管馬廄的官。當時漢朝廷不斷討伐匈奴,多次互派使節彼此暗中偵察。匈奴扣留了...
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發表於:2023-11-27
詞類活用篇一1.意動用法單于壯其節。壯:形容詞的意動用法,以……為壯。誠甘樂之。樂:形容詞的意動用法,以……為樂。2.使動用法(1)欲因此時降武。降:使動用法,使……投降。(2)空以身膏草野。...
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發表於:2023-11-29
譯文及註釋篇一譯文子卿足下:您辛勤地宣揚美德,在太平盛世當官,美名流傳於四方,真是值得慶幸啊!我流落在遠方異國,這是前人所感悲痛的。遙望南方,懷念故人,怎能不滿含深情?以前承蒙您不棄,從遠處...
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發表於:2023-12-20
《蘇武傳》教案篇一【學習目標】1、積累和掌握常見的文言實詞、虛詞、詞類活用等文言基礎知識,培養文言文語感。2、學習蘇武不懼威逼利誘,堅守節操、不辱使命的愛國精神。學會辯析評價歷...
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發表於:2023-11-30
蘇武傳(節選)原文作者:班固〔兩漢〕武字子卿,少以父任,兄弟併為郎。稍遷至栘中廄監。時漢連伐胡,數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等,前後十餘輩。匈奴使來,漢亦留之以相當。天漢元年,且...
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發表於:2020-05-27
《蘇武傳》語文教案由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《蘇武傳》語文教案這篇《蘇武傳》語文教案範文是我們精心挑選的,但願對你有...
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發表於:2023-11-29
蘇武廟原文作者:温庭筠〔唐代〕蘇武魂銷漢使前,古祠高樹兩茫然。雲邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。回日樓台非甲帳,去時冠劍是丁年。茂陵不見封侯印,空向秋波哭逝川。蘇武廟創作背景蘇武是歷...
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發表於:2023-11-27
蘇武牧羊的故事篇一匈奴自從給衞青、霍去病打敗以後,雙方有好幾年沒打仗。他們口頭上表示要跟漢朝和好,實際上還是隨時想進犯中原。匈奴的單于一次次派使者來求和,可是漢朝的使者到匈奴去...