《記承天寺夜遊》教案精品的精選

《記承天寺夜遊》教案篇一教學目標1、在反覆朗讀的過程中背誦課文，把握文章內容，體味作者複雜的情感。2、品味文中意境優美的寫景句子，學習景物描寫的方法。3、學會查找並利用資料多角度...

記承天寺夜遊原文作者：蘇軾〔宋代〕元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影...

記承天寺夜遊作文篇一夜，很涼。月光很皎潔，照在了牀頭他疊的整整齊齊的衣服上，也將坐在牀邊的人那深思的面龐映的很清楚。已是深夜，是所有人都該睡覺的時候，這個人是誰是誰？為什麼會在現在這...

記承天寺夜遊作文篇一元豐六年十月十二日夜晚。夜已深，我脱了外袍，準備熄燈睡覺。此時，皎潔的月光照進房門，我一看，便不由得高興起來。我走到户外，望着天空那明晃晃的月亮。忽然想到竟沒有人...

記承天寺夜遊教案1一、教學目標：1、背誦並默寫課文。2、掌握常用文言詞語，理解課文大意。3、品味優美語言，理解作品意境，體會全文藴含的思想感情。二、教材分析本文是一篇簡短的.文言文遊...

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記承天寺夜遊作文篇一庭院深深，樹影重重。月高掛於夜空，靜靜地灑下皎潔的月輝，月光朦朧，讓這夜晚顯得夢幻起來。月兒無眠，似調皮的小孩兒輕輕地推開門窗，想要看看室內的人此刻在做些什麼。形...

記承天寺夜遊作文篇一夜，很安靜。我坐在牀邊，像往常一樣脱卻衣衫，準備睡下。這時，我突然發現，月光正從門外流入房間，把地面鍍成銀白的一片。我的睡意頓時散去。今晚的'月色，真美！我那孤獨的心...

記承天寺夜遊作文篇一庭院深深，樹影重重。月高掛於夜空，靜靜地灑下皎潔的月輝，月光朦朧，讓這夜晚顯得夢幻起來。月兒無眠，似調皮的小孩兒輕輕地推開門窗，想要看看室內的人此刻在做些什麼。形...

《記承天寺夜遊》教學設計1教學目標1、誦讀：熟讀成誦，讀出文章韻味。2、積累：掌握文中重點字詞句的含義。3、感悟：感受作者的特殊心境，領悟作者的人生態度。教學重點誦讀、積累教學難點感受...

第一篇：記承天寺夜遊《記承天寺夜遊》（課前：多媒體播放“賞明月清輝朗照大地品經典美文感悟情懷”）師：大家剛才欣賞的圖片中都有什麼？生（齊）：月亮。師：走進古典詩文的世界，我們發現處處都有月亮的...

記承天寺夜遊教案篇一教學目標：1、重點詞、句的理解與翻譯。2、欣賞文中的描寫月色的句子，體會作者悠閒、超逸的心境。3、體會文中起伏的情感，結合作者在黃州的經歷，深入探究“閒人”的內...

記承天寺夜遊作文700字篇一你從汴梁走來，雨疾風嘯卻吹不散你的滿身塵埃；你經過河南，百姓的哭聲震天卻解不開你身上的枷鎖；你跨過淮河，三千里淮水濤濤卻無法洗滌你的屈冤。踏過長路漫漫，終抵...

《記承天寺夜遊》教案篇一第二課時學習《記承天寺夜遊》情景導入生成問題月亮總會引起人們的無限遐思，古往今來，有許多文人墨客借月抒懷，你能列舉一些詠月的詩句嗎？……李白有“舉頭望明月...

《記承天寺夜遊》教案篇一一、教學目標：1、背誦並默寫課文。2、掌握常用文言詞語，理解課文大意。3、品味優美語言，理解作品意境，體會全文藴含的思想感情。二、教學重點：1、通過正解蘇軾，把握...

作者介紹:篇一蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，眉山（今四川省眉山縣）人。他是歐陽修以後的文壇領袖，多才多藝，詩、詞、文、書、畫都是一代大師，著述十分豐富。註釋：篇二（1）承天寺：故址在今湖北...

《記承天寺夜遊》卷姓名得分一、解釋加點的實詞（2分）1、念無與為樂者（）2、但少閒人如吾兩人者耳（）二、解釋下列加點的虛詞（2分）1、遂至承天寺尋張懷民（）2、相與步於中庭（）三、翻譯句子（2分）庭下如積...

《記承天寺夜遊》教案篇一教學內容課題名稱記承天寺夜遊學科語文總課時數1課時單元章節名稱第四單元江山多嬌年級冊次八年級上冊版本江蘇教育出版社教材分析本文是一篇寫景抒情散文，又...

記承天寺夜遊作文篇一小雪似乎已是幾天前，如今已經到了元豐六年十月十二日。伴隨着冬至愈發沉重的腳步聲，長夜漫漫也愈來愈難以打發了。已是深夜，萬籟俱寂中，蘇軾解開外衣，躺在牀上。本以為...

國中《記承天寺夜遊》教案一教學目標：1.重點詞、句的理解與翻譯。2.欣賞文中的描寫月色的句子，體會作者悠閒、超逸的心境。3.體會文中起伏的情感，結合作者在黃州的經歷，深入探究“閒人”的...

記承天寺夜遊設計一教學目標：1、反覆誦讀，形成語感。2、掌握常用文言詞語，理解課文大意。3、品味文中的優美語言，理解作品意境，體會文中藴含的思想感情4、學習本文抓住特徵描寫景物及寫景抒...

《記承天寺夜遊》教案篇一教學目標1、在反覆朗讀的過程中背誦課文，把握文章內容，體味作者複雜的情感。2、品味文中意境優美的寫景句子，學習景物描寫的方法。3、學會查找並利用資料多角度...

《記承天寺夜遊》教學設計一、介紹助讀資料，明確教學重點（屏幕顯示）蘇軾（1037-1101），北宋著名文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一，號東坡居士，四川眉山人。（屏幕顯示）元豐二年（1079年），蘇軾因“烏台...

【導語】記承天寺夜遊賞析(優選6篇)由本站會員“gydcw”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：記承天寺夜遊賞析篇2：記承天寺夜遊賞析篇3：記承天寺夜...

教《記承天寺夜遊》，回顧課堂，有以下心得。一是要注重文本解讀，用一條核心的線索貫穿課堂教學。縱觀全文，一個“閒”字統領，包含了賞月的欣喜、漫步的悠閒、貶謫的悲涼和豁達的胸襟。因此，我...