王玲湘《搭石》教學實錄精品的精選

課堂結語篇一也許有一天，家鄉會鋪上橋，建上路，也許搭石有一天會消失了，但是搭石的美，會永遠留在每一個人的記憶中！研讀體悟篇二1、默讀2-4自然段，找找家鄉人走搭石的景象，想想是一幅怎麼樣的畫...

搭石教學設計篇一教材分析：《搭石》這篇課文洋溢着濃濃的鄉土氣息，寫的是鄉村質樸的事物，用的是鄉村般質樸的語言，表達了村民們質樸純潔的美好心靈。課文通過對擺搭石、走搭石、碑老人過搭...

初讀感知篇一1、學生自由讀課文，讀通讀準，並思考，什麼是搭石？搭石給你留下了怎麼樣的印象？2、交流：（1）知道什麼是搭石嗎？用課文中的句子説一説。指名讀，出示句子。（2）如果沒有搭石，家鄉的人是怎麼樣...

部編版《搭石》的教學設計篇一課前談話：同學們好，我是來自中心國小的羅老師，早上，當我走進我們劉家坊國小，看到學校雖然還在建設之中，但很乾淨，風景也美！我還看到同學們一張張笑臉，你們非常熱情...

搭石教學反思篇一今天我懷着激動的心情、抱着認真虛心學習的態度去參加這次我校與嶽村鄉教研組合辦的《城鄉聯誼教研活動》，這次去嶽村的東西寨國小，由我代表我校執教《搭石》一課，並同時...

《搭石》優秀教案1【設計理念】突出語文課程工具性和人文性的基本特點，緊扣文中所流淌的美，引導學生感悟。在自主探究的過程中，通過學生、教師、文本之間的對話，使學生在感知語言文字的同...

《搭石》優秀教學設計篇一【教材分析】《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們擺搭石、走搭石的一幕幕如畫的風景圖，體現了鄉親們無私奉獻的精...

《搭石》教學設計一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感...

《搭石》教案篇一教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字，搭石教學設計。正確讀寫"山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結"等詞語。通過查字典、聯繫上下文等方法...

搭石教學反思篇一《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們協調有序走搭石、相互謙讓走搭石、年輕人背老人過搭石...

《搭石》教學反思篇一全文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德如“搭石”一般於默默無聞中凸現。而課文的第三自然段是寫...

《搭石》教學反思篇一《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去；一行人走搭...

王崧舟搭石教案篇一一、揭示課題，解字讀題師：同學們，當你們高興或憂傷時，你會怎樣表達？生1：讀詩。生2：讀詩。師：我們的古人也用詩歌來表達自己的喜怒哀樂。請同學們讀讀這幾首詩。（生齊讀《鳥鳴...

《搭石》教學反思篇一《搭石》一文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息，展示了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選平整方正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏；急着趕...

《搭石》教案篇一教學目標：1、認識7個生字，搭石教案。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉親們默...

研讀體悟篇一1、默讀2-4自然段，找找家鄉人走搭石的景象，想想是一幅怎麼樣的畫面？每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協調有序！前面的抬起腳來，後面的緊跟上去。踏踏的聲音，像輕快的...

一、案例分析：《搭石》一文是部編版五年級上冊的一篇意境優美、生活氣息濃郁的散文。作者通過對家鄉環境的介紹，反映出“搭石”在人們生活中的重要作用，藉助對鄉親們“擺搭石、走搭石”等...

王玲湘琥珀教學實錄篇一師：什麼叫推測？（板書：推測）生：根據已經知道的事情想象不知道的事情。師：大家默讀課文，思考文中哪些地方是“已經知道”的事？哪些地方是不知道的？（生邊想邊讀）生：這塊琥珀的樣...

《搭石》優秀教學設計1教學目標：1、有感情地朗讀課文，感受鄉親們的默默無聞、無私奉獻的精神，並從中受到感染、薰陶。2、學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養留心觀察、用心感受的習慣...

目錄第一篇：《搭石》教學設計第二篇：搭石教學設計第三篇：搭石教學設計第四篇：搭石教學設計第五篇：21搭石教學設計更多相關範文正文第一篇：《搭石》教學設計《搭石》教學設計【教學目標】1、...

第1篇：《搭石》教學反思《搭石》教學反思作為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《搭石》教學反思，希...

搭房子教案篇一課題：搭房子課型：綜合-探索課時：40分鐘教學目標：通過搭房子，培養學生的觀察記憶能力。並鍛鍊學生利用廢物進行搭建房子模型的能力。教學重點：1、分析瞭解建築的特徵，搭建一組房...

王玲湘老師《搭石》課堂實錄篇一教學實錄：何楠教學評析：趙彥一、激情導入師：同學們，你們還記得這一塊塊、一排排搭石嗎？（記得）這一塊塊搭石，它們是那麼普通、那麼平凡，它們到底具有怎樣的魔力使...

《搭石》教案篇一一、教學內容：人教版第七冊《21搭石》二、教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、清波漾漾、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感...

搭石優秀教案篇一【教學目標】１、認識７個生字，會寫１１個生字。正確讀寫山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感受鄉親們...