一、結合實際，認真學習“三個代表”重要思想，始終保持了奮發有為的精神狀態，為學校的改革與發展奠定了良好的思想基礎
深入學習、貫徹“三個代表”重要思想是本年度黨政工作的中心，黨總支工作計劃、校行政工作計劃對此都有明確的安排，為此黨總支專門做出部署，對理論學習中心組、黨員、教師各層次學習重點，與實際工作結合點提出明確要求，學校主要領導認真參加市委組織的為期一週的“三個代表”重要思想培訓班，並面向全體教職工作了學習“三個代表”重要思想輔導報告。理論學習中心組就“三個代表”產生的歷史背景，現實及深遠歷，看範文請搜索浙江祕書網史意義等問題展開了重點學習和討論。本年度，理論學習中心組有意識地加強了對外地辦學經驗和管理經驗的學習，並結合學校實際加以推廣運用。在辦學方向、教職工聘任、後勤服務社會化、彈性學制的實施及教師隊伍的管理、教育、教學、教研方面均有體現。年內班子每一名成員都有目的、有專題地進行了參觀學習和實地考察，地域涉及北京、上海、廣州、青島、石家莊等，通過走出去，引進來，為學校的發展與管理增添了豐富的內涵。
今年暑期我們實行了新一輪教職工聘任制，對崗位管理進行了大膽探索，完善了中層幹部競爭上崗機制，得到了市教育局領導的重視和肯定，聘任制經驗在市直學校得到交流推廣。
通過考察培訓，在辦學中引入經營理念，從如何吸引生源，如何留住學生，到如何給學生切切實實的知識與技能，如何轉換角色為學生服務，讓學生成為學校的義務宣傳員等，多角度、多層面進行探索、實驗，對改革學校固有的辦學思想產生了積極的影響。
學習貫徹“三個代表”重要思想是一次深刻的思想領域的革命。全體教職工牢固樹立了學習的觀點和發展的觀點，不同程度地增強了發展的緊迫感、責任感，增強了服務意識，為教育教學服務，為一線教師服務，為學生服務的風氣愈加濃厚。
二、以決策民主化、管理規範化為重點，不斷強化領導班子的思想作風和工作作風建設，在政治文明建設方面作了有益探索
1、學校積極推進“樹正氣、講團結、求發展”活動和“樹組工幹部形象”、“民主集中制”學教活動的開展，領導班子的凝聚力、戰鬥力顯著提高。我們按照河北省委六屆四次會議要求，不斷完善民主集中制，並按市教育黨委部署召開了民主生活會，班子成員進一步統一了思想，凝聚了力量。為不斷推進政治文明進程，今年下半年，我們明確了“內求團結、外求發展”的思路，校領導結合分管工作，每人撰寫有創新實驗價值的調研報告，用於推動指導下學期工作；中層處室增強了憂患意識、責任意識和創新觀念，安排活動多考慮教師、學生的實際情況，儘量給教師多一些時間思考本職工作。
我們認為，管理就是確定目標，理順情緒，凝聚力量，就是增強政策透明度，為師生創造良好的工作和學習氛圍。年內對涉及教師利益的職稱評聘、教職工聘任等，均按要求提交教職工代表大會討論通過，對收費、聘任、晉級等及時公佈公開，接受師生及社會監督。
2、為更廣泛地調動積極性，我們充分尊重教職工的知情權，在幹部教師中提倡敬業、負責精神。具體操作上，第一，進一步明確了崗位職責，嚴肅了責任追究制。10月27日，我校美術樓發生了火災，在全市造成了較大的負面影響。但是校領導對火災事件的處置是果斷的，一定程度上把壞事變成了好事。表現了危難關頭黨員幹部應有的品質和對師生生命安全高度負責的精神。火災事故後，學校及時調查了火災原因，對包括校長、主管領導和直接責任人在內的5名幹部進行了責任追究，教育了廣大師生，增強和調動了全校上下的責任意識和工作積極性。第二，完善激勵機制，為教師創造良好的工作氛圍。注重對教職工進行公正合理的評價，除重大活動、單項工作結束後及時總結表揚外，經過充分論證，從工會羣眾組織的角度表彰年度最佳會員，對教職工會員年內的表現進行綜合評定，進一步完善了激勵機制。
，遵照教育局黨委、教育局和地方黨委、政府的工作要求，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以基層學校黨員、幹部標準嚴格要求自己，充分發揮自己一班之長的表率作用，時時處處以身作則，弘揚與時俱進的創新精神，樹立科學發展觀，遵循xx教育新一輪發展要求，組織黨員幹部和全體教職工搶抓歷史機遇，以市場為導向，專心致志發展事業，一心一意培育人才，按照社會需求培育成教市場，進一步拓寬成人教育的覆蓋面，擴大辦學項目，豐富辦學內涵，進一步做大、做強安亭成人教育和社區教育，為國際汽車城建設輸送的高素質人才，推進學校工作持續健康協調發展。現就今年工作述職
一、注重理論學習，更新教育理念
年內，本人學習了黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神、全國教育工作會議精神，《教師職業道德修養》，《公民道德建設實施綱要》等有關內容。我感到，作為一名校長，要做學習的模範，要堅持理論聯繫實際，把學習貫徹十六大精神與加強黨風廉政建設結合起來，與個人的思想和工作實際結合起來，不斷深化思想認識，做到學與用、知與行、説與做的統一，把思想和行動統一到十六大精神上來，從我帶頭做起，凡是要求別人做到的，自己首先做到。通過學習，使我更堅定了搞好成人教育的信心與決心，進一步加深了對當
前成人教育的地位與作用的認識，發展成人教育是當今社會與經濟的客觀需要，應該予以發展壯大。
二、不斷創新辦學機制，大力發展學校事業
今年，經過學校全體教職工的共同努力，我們安亭成效校內完成了6703人次的培訓任務，教時數為14501教時，社區學校各辦學點完成了46894人次培訓任務，教時數為14937教時。其中，校內長班20班，學員1079人；短班29班，學員764人；講座42期，受訓4860人次，老年教育受訓人數15371人次。無論是辦學規模還是辦班數量都創歷史新高，呈現出健康發展的良好態勢。
面對大量的培訓工作，如果按照舊觀念、陳式化的辦學思維，是無法完成上述培訓任務的。我們之所以能圓滿完成全年各類培訓任務，一是發揮了支部的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用，我積極帶領全體教職工放棄了節假日、雙休日，努力工作，確保各類培訓如期完成。二是靠辦學機制的創新。年內，本人竭盡全力尋找合作伙伴，加強與高校的聯繫，進一步擴大合作領域，利用高校雄厚的師資力量，發揮學校靈活的辦學機制，滿足人們對高學歷層次的需求，提高學校的辦學層次和辦學規模；同時，協同區、鎮有關單位和部門，大力開展各類崗位技術培訓，提高企業技術工人的整體素質，培養汽車城建設急需的實用人才。
三、堅持以市場為導向，逐步構建三個層次的辦學模塊
一所學校的發展與否，首先體現在其辦學的思路方面。毫無疑問，上海國際汽車城的迅速崛起和f1賽事的導入，對xx教育提出了新的發展要求，作為國際汽車城建設的最前沿陣地，安亭的成人教育如何主動地為地方經濟和社會發展服務，如何對安亭經濟發展起到一定的支撐作用，這是擺在我們面前的一個新的重大課題，而作為一校之長，其辦學思路決定了一所學校發展方向。我感到：成人教育必須在新的教育理念引領下，創新成人教育內涵，走為地方經濟和社會發展服務之路。在實際運作過程中，堅持以市場為導向，逐步構建三個層次的辦學模塊。
1．構建成校適應性培訓模塊
幾年來，我們以開展適應性培訓項目作為學校辦學的基礎，經過幾年努力，初步構建了三類適應性培訓項目。
第一類是中等教育的適應性培訓項目，主要開設業餘高中班和電視中專班；第二類是公益性培訓項目，主要開設本地區的會計繼續教育、羣團幹部以及安全乾部教育等各類培訓班；第三類是技能類適應性培訓項目，主要開設計算機初級、中級、信息技術、辦公自動化以及“百萬家庭網上行”等培訓班。
2．構建面向市場具有發展性的培訓模塊
在工作過程中，我們努力克服成人學校在辦學體制、機制方面的瓶頸，充分利用有關高等院校的優質教育品牌和優質教育資源，廣泛開展合作與交流，按照市民需求及上海國際汽車城建設的客觀要求，致力於兩類發展性培訓項目的培訓。
一是提升學歷類教育培訓力度。我們在同上海師範大學舉辦專科與本科類學歷教育的基礎上，今年，又同上海大學成教學院聯合辦班，新增了《物流管理》與《公關禮儀》兩個專業，同時還會同上海行政管理學院聯合辦班，開設了《經濟管理》本科專業。目前，學校與有關高等院校聯辦的學歷類教育達到5個專業，10個教學班，649名學員在校就讀。
二是為了切實提高本地區經營管理人才隊伍的整體素質和經營管理水平，學校先後多次與全國經營系列考評辦協調聯繫，專題開設了《經營師、高級經營師任職資格培訓班》，有161名學員分別獲得經營師、高級經營師證書，極大地滿足了地方企業對中高層經營管理人才的需求，為進一步發展安亭地方經濟增添了後勁。
3．構建富有地區特色性的培訓模塊
上海國際汽車城建設給安亭地區倉儲行業的發展帶來前所未有的機遇，我們緊緊抓住這一市場需求，開展剷車工等特殊工種的培訓。我校的剷車工培訓量已經佔xx地區的二分之一，我們充分依託剷車工培訓帶來的人氣效應，堅持以人為本原則，打造新的培訓亮點，逐步形成地區特色。擴大剷車工的培訓力度，並在焊工、電工等其他特殊工種培訓方面有新的突破，千方百計滿足學員學習培訓的需求，為提高地區勞動力素質服務，進一步緩解地區就業矛盾。
為了方便學員學習，在原有租用剷車的基礎上，今年由學校出資，購置了剷車，建立了培訓基地，全年培訓剷車工1022名，贏得了社會的好評。
四、進一步加強學習化社區建設力度
根據今年教育局黨委、教育局學習化社區建設工作計劃和安亭鎮創建學習化社區建設規劃，我積極組織起教師充分利用安亭地區豐富的教育資源，開展社區教育活動，並安排專人負責，推進安亭鎮向“農民市民化、市民知識化、教育社會化、學習終身化”的目標進軍。
我們堅持社區教育工作要求，進一步統一思想，提高認識，加強學習化社區建設力度，重點強化兩項基礎建設。
1．加強學校自身建設。年初學校領導班子多次開展研究活動，明確年內社區教育工作重點、難點，並逐一排出計劃，適時組織各辦學點開展研討活動，從而使社區學校與各辦學點形成工作合力，有組織有計劃地開展各種教育活動。
2．加強辦學點建設。社區學校年初明確提出建立健全辦學點網
“成職校、進修學院校院長述職報告精選”版權歸所有；請註明出處!
絡體系，重點開展學習型組織的創建活動，根據各辦學點實際情況，先後建立了學習型樓組、學習型班組、學習型家庭，使社區教育創建活動初步顯現出條塊結合、點面互動的創建效應。
我鎮的社區教育基本上形成了“政府統籌領導，教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持，社區自主活動，羣眾廣泛參與”的社區教育管理模式。通過開展生動多樣的社區教育活動，學習化社區創建工作已初見成效。對此，市、區有關專家給予高度的評價。
，我們的成人教育事業有了較長足的進步，安亭的成教事業方興未艾，正在茁壯成長。然而，面對市民與日俱增的學習需求，面對xx、安亭新一輪發展，我們尚有許多不盡如人意的地方，我深感任重道遠。在新的一年裏，我將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發展觀、認真落實教育局的各項工作要求，圍繞上海國際汽車城建設，為滿足市場需求培養各類實用人才、盡心盡責辦好讓公眾信任的成人教育，努力實現成人教育與社會經濟協調發展。
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職校工會主席述職報告
一年來，根據區教育局工作部署，我校工會在區教育工委正確領導下，結合學校工作實際，在學校黨支部、行政的正確領導下和大力支持下，落實黨的全心全意依靠教職工辦學指導方針，認真履行工會的權利和職責，促進學校教育改革、教育發展的穩定，積極配合學校工作，依靠全體教職員工，結合我們一職校的實際，團結一致，在繼承傳統的基礎上，盡我們的力量，開拓創新，努力履行好工會的職責。
本屆工會委員會由劉定榮、熊彪、樂莉莉三人組成，有學校的專業組為單位的工會小組5個，在職在編的教職工58人，離退休教師70人，工會委員均為兼職。在全體教職工的共同努力下，xxxx年學年度我們主要的工作如下：
一、積極開展校務公開活動，協助學校開展了民主評議工作，發揮教職工參政議政的作用，促進學校教育教學的發展。
1、學校在工會辦公室設立了'校務公開欄'，各處室、財務、後勤等涉及廣大教職工切身利益的大事均進行公示，增強了透明度。
2、工會代表還參加了學校重大招標活動的監督工作，促進了民主管理學校的落實。
3、工會在學校黨政的領導下，積極協助學校多次開展了對行政幹部、黨員、入黨積極分子的民主評議活動，起到了監督作用，密切了幹羣關係、黨羣關係，發揮了工會組織的諫言獻策的職能。
二、積極維護教職工的合法權益，反映羣眾的呼聲，關心教職工的利益，推進學校工作的進行。
1、工會就學校的績效改革方案中有關教職工切身利益問題積極向學校反饋情況，對實施中存在的問題進行反思，對方案的某些問題反映羣眾的意見，提出了合情合理的調整和變通意見，對教職工向工會渠道反映的正當合理的要求會及時向學校領導和行政會議提出，使學校瞭解羣眾的呼聲，採取積極的措施來解決問題，促進和諧校風的形成。
2、連續三年為全體在職在編教職工購買了工會系列的團體意外傷害互助保障、特種重病團體互助醫療保障 、女職工幸福保障、在職職工住院津貼互助保障等險種，其中女職工幸福保障惠及男教工家屬。
3、積極開展了困難職工的信息收集工作，及時把情況向上級領導彙報，爭取政策性的補助,組織開展訪貧問苦的工作。
4、結合我校外聘教師較多的情況，淡化其身份概念，通過工會的一些活動使他們融入到學校的大集體中來，增強他們的歸屬感和使命感，為學校的工作創造了和諧的環境。
三、開展有益教職工身心的活動，營造和諧的氛圍，增加學校的凝聚力。
1、xxxx年秋季學期，組織了校體育趣味項目的教工運動會和參加了區教育局教工運動會。我校克服了平均年齡偏大，人員偏少的客觀困難，積極組隊參加區運動會的比賽，取得了一定的成績。
2、xxxx年3月組織了女教師定點投籃比賽;5月開展了全體教職工的乒乓球顛球活動，營造了強身健體活動的氛圍。
四、關心教職員工的身體健康，做好服務工作。
1、生病職工的慰問。只要我們得知有生病住院的在職和退休教職工，我們一定會前望看望，送去學校的温暖和問候，而且黨政領導都會親力親為。
3、進行了學校辭世人員慰問及教師直屬親屬辭世的慰問。xxxx年，學校開展此類活動截止寫稿時間有四次，表達了學校大家庭的温暖。
五、做好離退休教師的工作，使工會成為他們與學校聯繫的紐帶，成為學校與他們化解矛盾和問題的橋樑，緩衝了學校各部門的壓力。
1、每年的重陽節，我們發揚中華民族尊老愛老的傳統美德，組織老教師活動，xxxx年重陽節到五龍客家風情園開展了活動。
2、xxxx年春節期間，在學校黨政領導的帶領下，到一些困難、長期生病的離退休教工家中送温暖，並對年滿80週歲離退休教師進行了慰問,累計十餘户。
3、積極向學校各職能部門反映離退休教師的問題，協助學校做好相關工作，做好學校工作的參謀。
4、我們還繼續為全體離退休教師訂閲了《老友》，並開展了後續的繁瑣複雜的跟蹤服務，從反饋的情況看，他們對學校的工作表示感激。
六、樹立學校的良好形象，積極配合建國路社區開展工作。
工會除學校工作之外，還有時會接到我校家屬轄區的建國路居委會的一些指派性工作，對於社區的工作我們都要無條件義務完成，不僅要克服屬地和轄區不一的困難，而且還要佔用一定的業餘時間。社區的領導對我校的工作也給予了充分的肯定，xxxx年7月3日，贛州電視台630播報還以《社區裏的熱心腸》報道了老校長任一仰的先進事蹟。
工會作為一級羣眾組織，在新的形勢下，不斷適應時代的要求，根據學校發展的情況，做了力所能及的一些工作，還有不盡人意的地方，也請各位教職工給予指出和幫助，我們將繼續努力，爭取把工作做得更好。
各位領導：
隨着新年的臨近，一學期緊張而有序的工作，已告一段落，我校各方面的工作取得了令人滿意的成績。本學期被省政府批准為“省重點職業中學”，被確定為“省農村勞動力轉移培訓基地”，並先後被評為“教育教學先進單位”、“課堂評價活動先進單位”、“文化工作先進單位”等榮譽稱號。現就我校一學期來的工作彙報如下：
一、建設情況
職教中心是我縣年“基礎教育年”高中建設的重點工程，同時被列為建設教育大縣的“三名工程”之中。本學期，建成學生公寓樓一座，建築面積4000平米；對多功能報告廳進行室內裝潢配置；購買計算機100台，建成2個高標準計算機教室；同時，完成對校園硬化、綠化、美化工作。現在各項目已全部竣工，並投入使用。同時，已審批並開建教職工住宅樓，，工程正在緊鑼密鼓進行，樓層地基工程正在熱建；為了明年春天順利完成標準化體育場，投資200萬元，建設400m田徑運動場，對操場的地基平整工作已完成，十層看台已動工興建，可望明年竣工。
縣委、縣政府急人民所急，努力辦人民滿意的教育，決定多方籌措資金，新建一所青少年學生校外活動中心，經縣委、縣政府決定，教育局局委會批准，由我校負責籌建。目前，我校已正式委託同濟大學負責青少年校外活動中心的規劃設計，分管縣長已正式批覆籌建，縣計委已批准立項，土地局對工程用地進行了預審。同時，青少年學生校外活動中心已被列為襄汾縣年“十大民心工程”之一。一切籌備工作正在緊張有序地進行。
二、教育教學方面
一學期以來，我校立足職業教育的特點，調整辦學方向，通過教育教學常規管理，圍繞“課評、課改”活動，促進教科研發展，努力辦出特色，辦出水平。具體做法如下：
1、加強常規管理。出台了一系列管理規章制度，對教師的德、勤、能、績進行全面考核。針對教師日常備、講、批、輔、研不定期抽查，堅持做到周總、月結，年終與教師獎金掛鈎。
2、重視教研和教育教學創新。定期召開教研活動和高三教師研討會，搭建教師業務交流平台。教研活動次次有專題，突出“新、實、深”，即內容新，實用性強，有深度。開展新老教師“傳幫帶”活動，讓新教師儘快熟悉業務。
3、深入開展課堂評價活動。結合教育局安排，在全校開展持久深入的合格課、優質課、創新課評選活動。堅持全員參與，以點帶面。堅持每週組織一次公開課教學。
4、成立課外興趣小組。為了全面貫徹素質教育，讓學生全面發展，給學生提供發展特長、展示自我的舞台，我們成立了各種課外興趣小組，同時利用五四、國慶、元旦、校園藝術節等節假日，組織了豐富多彩的文體活動。
三、德育和安全工作
校園安全工作重如山、大如天。依法治校是學校管理的重要舉措，也是開展正常教育教學工作的有利保障。我校從以下幾方面開展了工作：
1、聘請法制副校長定期開展法律知識講座；設置法律課程，做到計劃、課時、師資、教材“四落實”；組織教師“四五”普法考試等。
2、定期召開安全工作會議，對學校安全隱患及時排查、處理；開展聲勢浩大的創建“平安校園”活動；建立安全責任制度，簽定安全目標責任書。
3、嚴格依照國家收費標準收費，堅決杜絕亂收費、亂罰款現象，做到收費公開、財務公開。
4、對違規違紀學生採取家庭、社會、學校聯合教育和説服教育，用愛心感化學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。
5、建立特困生助學基金。通過調查，向特困生髮放助學金2500元，減免特困生學雜費12500元，讓特困生能安心學習。
一、結合實際，認真學習“三個代表”重要思想，始終保持了奮發有為的精神狀態，為學校的改革與發展奠定了良好的思想基礎
深入學習、貫徹“三個代表”重要思想是本年度黨政工作的中心，黨總支工作計劃、校行政工作計劃對此都有明確的安排，為此黨總支專門做出部署，對理論學習中心組、黨員、教師各層次學習重點，與實際工作結合點提出明確要求，學校主要領導認真參加市委組織的為期一週的“三個代表”重要思想培訓班，並面向全體教職工作了學習“三個代表”重要思想輔導報告。理論學習中心組就“三個代表”產生的歷史背景，現實及深遠歷，看範文請搜索浙江祕書網史意義等問題展開了重點學習和討論。本年度，理論學習中心組有意識地加強了對外地辦學經驗和管理經驗的學習，並結合學校實際加以推廣運用。在辦學方向、教職工聘任、後勤服務社會化、彈性學制的實施及教師隊伍的管理、教育、教學、教研方面均有體現。年內班子每一名成員都有目的、有專題地進行了參觀學習和實地考察，地域涉及北京、上海、廣州、青島、石家莊等，通過走出去，引進來，為學校的發展與管理增添了豐富的內涵。
今年暑期我們實行了新一輪教職工聘任制，對崗位管理進行了大膽探索，完善了中層幹部競爭上崗機制，得到了市教育局領導的重視和肯定，聘任制經驗在市直學校得到交流推廣。
通過考察培訓，在辦學中引入經營理念，從如何吸引生源，如何留住學生，到如何給學生切切實實的知識與技能，如何轉換角色為學生服務，讓學生成為學校的義務宣傳員等，多角度、多層面進行探索、實驗，對改革學校固有的辦學思想產生了積極的影響。
學習貫徹“三個代表”重要思想是一次深刻的思想領域的革命。全體教職工牢固樹立了學習的觀點和發展的觀點，不同程度地增強了發展的緊迫感、責任感，增強了服務意識，為教育教學服務，為一線教師服務，為學生服務的風氣愈加濃厚。
二、以決策民主化、管理規範化為重點，不斷強化領導班子的思想作風和工作作風建設，在政治文明建設方面作了有益探索
1、學校積極推進“樹正氣、講團結、求發展”活動和“樹組工幹部形象”、“民主集中制”學教活動的開展，領導班子的凝聚力、戰鬥力顯著提高。我們按照河北省委六屆四次會議要求，不斷完善民主集中制，並按市教育黨委部署召開了民主生活會，班子成員進一步統一了思想，凝聚了力量。為不斷推進政治文明進程，今年下半年，我們明確了“內求團結、外求發展”的思路，校領導結合分管工作，每人撰寫一篇有創新實驗價值的調研報告，用於推動指導下學期工作；中層處室增強了憂患意識、責任意識和創新觀念，安排活動多考慮教師、學生的實際情況，儘量給教師多一些時間思考本職工作。
我們認為，管理就是確定目標，理順情緒，凝聚力量，就是增強政策透明度，為師生創造良好的工作和學習氛圍。年內對涉及教師利益的職稱評聘、教職工聘任等，均按要求提交教職工代表大會討論通過，對收費、聘任、晉級等及時公佈公開，接受師生及社會監督。
2、為更廣泛地調動積極性，我們充分尊重教職工的知情權，在幹部教師中提倡敬業、負責精神。具體操作上，第一，進一步明確了崗位職責，嚴肅了責任追究制。10月27日，我校美術樓發生了火災，在全市造成了較大的負面影響。但是校領導對火災事件的處置是果斷的，一定程度上把壞事變成了好事。表現了危難關頭黨員幹部應有的品質和對師生生命安全高度負責的精神。火災事故後，學校及時調查了火災原因，對包括校長、主管領導和直接責任人在內的5名幹部進行了責任追究，教育了廣大師生，增強和調動了全校上下的責任意識和工作積極性。第二，完善激勵機制，為教師創造良好的工作氛圍。注重對教職工進行公正合理的評價，除重大活動、單項工作結束後及時總結表揚外，經過充分論證，從工會羣眾組織的角度表彰年度最佳會員，對教職工會員年內的表現進行綜合評定，進一步完善了激勵機制。
，遵照教育局黨委、教育局和地方黨委、政府的工作要求，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以基層學校黨員、幹部標準嚴格要求自己，充分發揮自己一班之長的表率作用，時時處處以身作則，弘揚與時俱進的創新精神，樹立科學發展觀，遵循xx教育新一輪發展要求，組織黨員幹部和全體教職工搶抓歷史機遇，以市場為導向，專心致志發展事業，一心一意培育人才，按照社會需求培育成教市場，進一步拓寬成人教育的覆蓋面，擴大辦學項目，豐富辦學內涵，進一步做大、做強安亭成人教育和社區教育，為國際汽車城建設輸送的高素質人才，推進學校工作持續健康協調發展。現就今年工作述職
一、結合實際，認真學習“三個代表”重要思想，始終保持了奮發有為的精神狀態，為學校的改革與發展奠定了良好的思想基礎
深入學習、貫徹“三個代表”重要思想是本年度黨政工作的中心，黨總支工作計劃、校行政工作計劃對此都有明確的安排，為此黨總支專門做出部署，對理論學習中心組、黨員、教師各層次學習重點，與實際工作結合點提出明確要求，學校主要領導認真參加市委組織的為期一週的“三個代表”重要思想培訓班，並面向全體教職工作了學習“三個代表”重要思想輔導報告。理論學習中心組就“三個代表”產生的歷史背景，現實及深遠歷，看範文請搜索浙江祕書網史意義等問題展開了重點學習和討論。本年度，理論學習中心組有意識地加強了對外地辦學經驗和管理經驗的學習，並結合學校實際加以推廣運用。在辦學方向、教職工聘任、後勤服務社會化、彈性學制的實施及教師隊伍的管理、教育、教學、教研方面均有體現。年內班子每一名成員都有目的、有專題地進行了參觀學習和實地考察，地域涉及北京、上海、廣州、青島、石家莊等，通過走出去，引進來，為學校的發展與管理增添了豐富的內涵。
今年暑期我們實行了新一輪教職工聘任制，對崗位管理進行了大膽探索，完善了中層幹部競爭上崗機制，得到了市教育局領導的重視和肯定，聘任制經驗在市直學校得到交流推廣。
通過考察培訓，在辦學中引入經營理念，從如何吸引生源，如何留住學生，到如何給學生切切實實的知識與技能，如何轉換角色為學生服務，讓學生成為學校的義務宣傳員等，多角度、多層面進行探索、實驗，對改革學校固有的辦學思想產生了積極的影響。
學習貫徹“三個代表”重要思想是一次深刻的思想領域的革命。全體教職工牢固樹立了學習的觀點和發展的觀點，不同程度地增強了發展的緊迫感、責任感，增強了服務意識，為教育教學服務，為一線教師服務，為學生服務的風氣愈加濃厚。
二、以決策民主化、管理規範化為重點，不斷強化領導班子的思想作風和工作作風建設，在政治文明建設方面作了有益探索
1、學校積極推進“樹正氣、講團結、求發展”活動和“樹組工幹部形象”、“民主集中制”學教活動的開展，領導班子的凝聚力、戰鬥力顯著提高。我們按照河北省委六屆四次會議要求，不斷完善民主集中制，並按市教育黨委部署召開了民主生活會，班子成員進一步統一了思想，凝聚了力量。為不斷推進政治文明進程，今年下半年，我們明確了“內求團結、外求發展”的思路，校領導結合分管工作，每人撰寫一篇有創新實驗價值的調研報告，用於推動指導下學期工作；中層處室增強了憂患意識、責任意識和創新觀念，安排活動多考慮教師、學生的實際情況，儘量給教師多一些時間思考本職工作。
我們認為，管理就是確定目標，理順情緒，凝聚力量，就是增強政策透明度，為師生創造良好的工作和學習氛圍。年內對涉及教師利益的職稱評聘、教職工聘任等，均按要求提交教職工代表大會討論通過，對收費、聘任、晉級等及時公佈公開，接受師生及社會監督。
2、為更廣泛地調動積極性，我們充分尊重教職工的知情權，在幹部教師中提倡敬業、負責精神。具體操作上，第一，進一步明確了崗位職責，嚴肅了責任追究制。10月27日，我校美術樓發生了火災，在全市造成了較大的負面影響。但是校領導對火災事件的處置是果斷的，一定程度上把壞事變成了好事。表現了危難關頭黨員幹部應有的品質和對師生生命安全高度負責的精神。火災事故後，學校及時調查了火災原因，對包括校長、主管領導和直接責任人在內的5名幹部進行了責任追究，教育了廣大師生，增強和調動了全校上下的責任意識和工作積極性。第二，完善激勵機制，為教師創造良好的工作氛圍。注重對教職工進行公正合理的評價，除重大活動、單項工作結束後及時總結表揚外，經過充分論證，從工會羣眾組織的角度表彰年度最佳會員，對教職工會員年內的表現進行綜合評定，進一步完善了激勵機制。
職校教務處主任年末述職報告範文
本學期，受學校領導委託，全面負責教務處工作，半年來，教務處工作一直處於緊張和忙碌之中，我們處四位同志在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果説教務處對學校工作有點貢獻的話，這是我們四個人集體勞動的結果。以下是我的個人述職報告。
教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構，通過一年在教務處的工作經歷，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處有如下特點：
1、責任重大：教務處肩負着學校教育目標和專業教學工作計劃實施的重任，平時還要接受來自教育局和教師進修學校佈置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。
2、事務繁雜：教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統計和調整，教育教學情況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，運動會的安排，技術比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業、結業，協助校長安排教師的業務進修和崗位培訓。這些工作無不包含着巨大的勞動。
3、矛盾眾多：有來自於教學計劃與社會需求的矛盾。來自於上級臨時工作與學校常規工作的矛盾，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的`矛盾，對教師教學情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿着整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
4、批評集中：由於工作繁多，難以周全，加上生源素質差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。
總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位彙報如下：
本人熱愛教育事業，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關心時事政治，關心世事的風雲變幻，反對包括。。。在內的一切**組織，反對拜金主義，立誓終身獻身於教育事業。本人熱愛學校，關心學校的命運和前途，學校的發展狀大令我振奮向上，我願做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，本學期我放棄休息不計個人得失，幾乎所有的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受着許多埋怨，儘量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，儘量聽取老師們的意見，徵詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。
作為一名幹部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，例如，堅持佩帶胸卡；不假公濟私；出門不管公事私事一律打出門證；上課堅持使用普通話，不上無準備之課，不開無軌電車，備課符合規範要求，如果白天沒有時間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，並做教學科研課題；還參加了市教學法改革的授課比賽；擔任了高三年級“機械製圖”和“機械基礎”二門專業課的教學工作。“iso9001質量體系標準在職業學校教學管理中的實踐探索”課題被批准為縣級課題。總體上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，儘量做好。本人工作勤奮細緻，在3月份的一天，校長要求在幾天內製訂好與上師大合作聯辦的“3 3”中高職相通班“機電技術應用”“計算機與應用”“電子技術應用”三個專業的教學計劃書，接到任務後我邊學邊做邊安排，幾個白天連晚上連續工作，白天與幾個教研組長相商課程設置和教學進程，安排相關教師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新老師帶了幾個99計算機班的同學分頁輸入，將近十點，綜合、存盤，在節骨眼上忙中出錯，一張計劃進程表變成了一張空白頁，使我兩眼發直，急得直跺腳，為不影響進度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心裏還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時有的事情。另外本人還在緊張的工作之餘代表學校參加縣工會組織的“時代的先鋒，民族的希望”為主題的演講比賽。
儘管認真工作，但本人在教務管理上還是個生手，只能應付日常事務性管理，離創新和開拓，提高校風還有一段距離，但我有信心，通過自己的努力和前任們的幫助，我一定能熟練駕馭教務工作的。本人正致力於研究iso9001管理標準在教學管理中的實施探索，以期望科學、系統、標準化的管理求得教學質量的保證。
職校教務處主任年末述職報告範文
，遵照教育局黨委、教育局和地方黨委、政府的工作要求，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以基層學校黨員、幹部標準嚴格要求自己，充分發揮自己一班之長的表率作用，時時處處以身作則，弘揚與時俱進的創新精神，樹立科學發展觀，遵循xx教育新一輪發展要求，組織黨員幹部和全體教職工搶抓歷史機遇，以市場為導向，專心致志發展事業，一心一意培育人才，按照社會需求培育成教市場，進一步拓寬成人教育的覆蓋面，擴大辦學項目，豐富辦學內涵，進一步做大、做強安亭成人教育和社區教育，為國際汽車城建設輸送更多的高素質人才，推進學校工作持續健康協調發展。現就今年工作述職
本學期，受學校領導委託，全面負責教務處工作，半年來，教務處工作一直處於緊張和忙碌之中，我們處四位同志在學校領導的關心指導下，在其它處室配合下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果説教務處對學校工作有點貢獻的話，這是我們四個人集體勞動的結果。以下是我的個人述職報告。
教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構，通過一年在教務處的工作經歷，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處有如下特點：
1.責任重大：教務處肩負着學校教育目標和專業教學工作計劃實施的重任，平時還要接受來自教育局和教師進修學校佈置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。
2.事務繁雜：教務處的工作包括教學工作計劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統計和調整，教育教學情況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，運動會的安排，技術比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業、結業，協助校長安排教師的業務進修和崗位培訓。這些工作無不包含着巨大的勞動。
3.矛盾眾多：有來自於教學計劃與社會需求的矛盾。來自於上級臨時工作與學校常規工作的矛盾，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿着整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
4.批評集中：由於工作繁多，難以周全，加上生源素質差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。
總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位彙報如下：
本人熱愛教育事業，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關心時事政治，關心世事的風雲變幻，反對包括...在內的一切**組織，反對拜金主義，立誓終身獻身於教育事業。本人熱愛學校，關心學校的命運和前途，學校的發展狀大令我振奮向上，我願做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，本學期我放棄休息不計個人得失，幾乎所有的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受着許多埋怨，儘量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，儘量聽取老師們的意見，徵詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名幹部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，例如，堅持佩帶胸卡；不假公濟私；出門不管公事私事一律打出門證；上課堅持使用普通話，不上無準備之課，不開無軌電車，備課符合規範要求，如果白天沒有時間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，並做教學科研課題；還參加了市教學法改革的授課比賽；擔任了高三年級“機械製圖”和“機械基礎”二門專業課的教學工作。“iso9001質量體系標準在職業學校教學管理中的實踐探索”課題被批准為縣級課題。總體上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，儘量做好。本人工作勤奮細緻，在3月份的一天，校長要求在幾天內製訂好與上師大合作聯辦的“3 3”中高職相通班“機電技術應用”“計算機與應用”“電子技術應用”三個專業的教學計劃書，接到任務後我邊學邊做邊安排，幾個白天連晚上連續工作，白天與幾個教研組長相商課程設置和教學進程，安排相關教師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新老師帶了幾個99計算機班的同學分頁輸入，將近十點，綜合、存盤，在節骨眼上忙中出錯，一張計劃進程表變成了一張空白頁，使我兩眼發直，急得直跺腳，為不影響進度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心裏還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時有的事情。另外本人還在緊張的工作之餘代表學校參加縣工會組織的“時代的先鋒，民族的希望”為主題的演講比賽。
儘管認真工作，但本人在教務管理上還是個生手，只能應付日常事務性管理，離創新和開拓，提高校風還有一段距離，但我有信心，通過自己的努力和前任們的幫助，我一定能熟練駕馭教務工作的。本人正致力於研究iso9001管理標準在教學管理中的實施探索，以期望科學、系統、標準化的管理求得教學質量的保證。
一、結合實際，認真學習“三個代表”重要思想，始終保持了奮發有為的精神狀態，為學校的改革與發展奠定了良好的思想基礎
深入學習、貫徹“三個代表”重要思想是本年度黨政工作的中心，黨總支工作計劃、校行政工作計劃對此都有明確的安排，為此黨總支專門做出部署，對理論學習中心組、黨員、教師各層次學習重點，與實際工作結合點提出明確要求，學校主要領導認真參加市委組織的為期一週的“三個代表”重要思想培訓班，並面向全體教職工作了學習“三個代表”重要思想輔導報告。理論學習中心組就“三個代表”產生的歷史背景，現實及深遠歷，看範文請搜索浙江祕書網史意義等問題展開了重點學習和討論。本年度，理論學習中心組有意識地加強了對外地辦學經驗和管理經驗的學習，並結合學校實際加以推廣運用。在辦學方向、教職工聘任、後勤服務社會化、彈性學制的實施及教師隊伍的管理、教育、教學、教研方面均有體現。年內班子每一名成員都有目的、有專題地進行了參觀學習和實地考察，地域涉及北京、上海、廣州、青島、石家莊等，通過走出去，引進來，為學校的發展與管理增添了豐富的內涵。
今年暑期我們實行了新一輪教職工聘任制，對崗位管理進行了大膽探索，完善了中層幹部競爭上崗機制，得到了市教育局領導的重視和肯定，聘任制經驗在市直學校得到交流推廣。
通過考察培訓，在辦學中引入經營理念，從如何吸引生源，如何留住學生，到如何給學生切切實實的知識與技能，如何轉換角色為學生服務，讓學生成為學校的義務宣傳員等，多角度、多層面進行探索、實驗，對改革學校固有的辦學思想產生了積極的影響。
學習貫徹“三個代表”重要思想是一次深刻的思想領域的革命。全體教職工牢固樹立了學習的觀點和發展的觀點，不同程度地增強了發展的緊迫感、責任感，增強了服務意識，為教育教學服務，為一線教師服務，為學生服務的風氣愈加濃厚。
二、以決策民主化、管理規範化為重點，不斷強化領導班子的思想作風和工作作風建設，在政治文明建設方面作了有益探索
1、學校積極推進“樹正氣、講團結、求發展”活動和“樹組工幹部形象”、“民主集中制”學教活動的開展，領導班子的凝聚力、戰鬥力顯著提高。我們按照河北省委六屆四次會議要求，不斷完善民主集中制，並按市教育黨委部署召開了民主生活會，班子成員進一步統一了思想，凝聚了力量。為不斷推進政治文明進程，今年下半年，我們明確了“內求團結、外求發展”的思路，校領導結合分管工作，每人撰寫有創新實驗價值的調研報告，用於推動指導下學期工作；中層處室增強了憂患意識、責任意識和創新觀念，安排活動多考慮教師、學生的實際情況，儘量給教師多一些時間思考本職工作。
我們認為，管理就是確定目標，理順情緒，凝聚力量，就是增強政策透明度，為師生創造良好的工作和學習氛圍。年內對涉及教師利益的職稱評聘、教職工聘任等，均按要求提交教職工代表大會討論通過，對收費、聘任、晉級等及時公佈公開，接受師生及社會監督。
2、為更廣泛地調動積極性，我們充分尊重教職工的知情權，在幹部教師中提倡敬業、負責精神。具體操作上，第一，進一步明確了崗位職責，嚴肅了責任追究制。10月27日，我校美術樓發生了火災，在全市造成了較大的負面影響。但是校領導對火災事件的處置是果斷的，一定程度上把壞事變成了好事。表現了危難關頭黨員幹部應有的品質和對師生生命安全高度負責的精神。火災事故後，學校及時調查了火災原因，對包括校長、主管領導和直接責任人在內的5名幹部進行了責任追究，教育了廣大師生，增強和調動了全校上下的責任意識和工作積極性。第二，完善激勵機制，為教師創造良好的工作氛圍。注重對教職工進行公正合理的評價，除重大活動、單項工作結束後及時總結表揚外，經過充分論證，從工會羣眾組織的角度表彰年度最佳會員，對教職工會員年內的表現進行綜合評定，進一步完善了激勵機制。
本人任學校副校長，協助校長分管教務處、師資培訓、教研、支教等工作。上半年負責分部的日常管理工作，下半年協助管理分部的工作，參加學校領導班子集體領導和決策工作，一年來我的述職報告工作如下：
一、努力學習和貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，努力完成職教攻堅年度任務。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》(新修訂版)，組織師德師風建設工作，全面提高本校教師的職業道德素質。接受學校委派，起草制定《教師聘用制度》、《教學事故認定和處理辦法》、《教師績效工資發放度》等文件，積極探索人事管理制度改革，促進工作質量的提高。
二、全面提高教學質量，打造教學質量品牌。領導教務處抓教學常規工作，制訂常規管理制度，重點抓教師的課堂教學和管理工作，向課堂教學要質量。在管理改革方面，探索實踐新的專業組管理模式，對提高管理效率，有利統籌教育教學資源，促進專業組管理規範化專業化方面取得一定經驗。繼續組織實施綜合評教活動，探索實踐教師課程級別評定工作，嚴格把關對教師的綜合考核，促進教師努力學習專業技術，學習業務本領，努力提高教學水平能力，努力上好課提高教學質量。
積極組織教師培訓，每學期期末都有計劃地組織教師參加校本培訓，組織教師參加自治區和國家級專業培訓，組織教師到區內優質學校考察交流學習，組織教師到企業接受生產實踐訓練提高專業技能，通過每學期組織“如何上好新生入學第一堂課”的教研活動，培訓和提高教師課堂教學組織藝術，對穩定新生入學情緒，提高學校教學質量聲譽有很大的促進作用。組織對新教師入職的崗前培訓，組織有關骨幹教師個別指導年輕教師如何上課，積極培養鍛鍊和幫助年輕教師儘快成長成熟。
積極組織專業技能競賽，通過競賽促進教學質量的提高，組織計算機和數控專業參加10年自治區中等職業學校專業技能競賽，榮獲各單項三等獎，在全區農村職校名列前茅;組織本校各專業技能競賽，評出電子、電工、焊工、數控車工、計算機文字錄入、電子排版、電子幻燈、圖形圖像處理、計算機組裝維護等優秀選手，鼓勵和促進學生積極學習專業技能，提高專業教學質量。組織計算機專業學生參加ceac考證工作，督促其他專業組抓好學生考證工作，進一步提高了我校畢業生的“雙證率”;申請加盟了全國計算機信息高新技術考試(citt)培訓考試點，使學校成為全國計算機ata考試站，通過抓考證提高教學質量。
三、制訂教學工作計劃，推動並檢查學校教學工作的正常開展，修訂各專業實施性教學方案，組織課程建設，制訂各專業的課程標準、教學方案、實訓報告冊，規範專業教學，組織文化課教學改革，積極探索校本教材的編寫。兼任德育課(社會課)教研組長，主持學校德育課(社會課)教學工作，組織教師進行德育課(社會課)課程建設，親臨教學工作第一線，每週兼上2-4節德育課(社會課)，完成教學任務。推動和組織各教研組進行校本教研工作，努力探索具有我校特色的精品課程建設。
四、貫徹執行《廣西中等職業學校教學工作規範》，嚴格按照《廣西中等職業學校教學水平評估體系》規範學校教學工作，為迎接年全區教學水平評估做好檔案建設和規範管理工作。負責組織各部門和數控專業組整理材料，加強專業建設，申報我校數控技術應用專業為自治區級示範專業，並且組織有關部門迎接自治區專家組到校評估，最後，評估通過，由自治區教育廳確認我校數控專業為省級示範專業。
五、負責成人培訓項目工作，上半年組織整理xx年“温暖工程”培訓材料，報自治區有關部門驗收通過，完成xx年“温暖工程”培訓任務;下半年組織各項培訓工作，申報08-年“温暖工程”培訓項目，組織培訓了“電工班”、“電腦班”、“焊工班”、“駕駛員培訓班”、“電子裝配班”等等，與縣總工會、縣勞動社會保障局、勞動安全監督局、汽車運輸管理所、農機校、來賓職業技能培訓中心等單位結成聯合辦學關係，長年開辦成人培訓班。參加聯合創建工藝美術專業的工作，成立專業教研組，組織培訓師資，為擴大辦學影響打好師資基礎。
六、體育衞生安全工作情況。加強學校體育工作，安排每天組織長跑鍛鍊，要求體育組每天組織課外活動，保證學生每天至少一小時的體育運動量;要求每學期組織各種體育競賽活動。對學生加強衞生保健教育，加強安全教育，要求實訓室按5s標準規範管理，師生嚴格實訓操作規程，嚴守安全操作制度，養成學生安全生產的職業素質。
七、接受學校招生宣傳工作的安排，製作宣傳材料，組織招生宣傳小組分別到本縣部分中學進行招生宣傳，組織教師參加頭排中學片國中畢業生的家訪宣傳工作。組織09春畢業生辦理畢業證驗印材料準備工作，開展畢業生材料規範整理工作。組織終止專業組投資後財產的清點和劃分方案，規範學校辦學和管理工作。協助“招就辦”開展崗前培訓和校企合作聯合辦學工作，積極探索“工學結合、以工助學”的辦學模式，拓寬我校辦學渠道。
八、工作問題：課程建設力度和進度不夠，課堂管理的檢查規範力度不夠，實訓課的規範化程度不夠，實用技術特長班尚未能很好開展，工藝美術班的辦學局面尚未打開，個人招生任務沒有完成。
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