一年來，在市教育局的領導和關懷下，我本着為“為學生終身發展負責”的教育理念，不斷提高自己的專業技術水平、工作能力和管理能力，一步一個腳印，紮實工作，使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升。這是21中廣大職工同心同德，積極努力的結果，也代表着21中學師生奮發向上的希望。
現對一年來的主要工作做簡要總結，請領導、同行指正。
一、重視作風建設，加強兩支隊伍建設。
充分利用市局作風集中整頓良機，狠抓幹部教師作風建設。一是加強班子建設，突出幹部引領。強化班子職責分工，完善領導值勤制度，班子成員都兼課，乃至主課。二是強化師德師風建設，着力抓好教師思想觀念的轉變。通過舉辦“教師論壇”、“班主任論壇”及“校長薦讀”等形式，引領影響教師觀念轉變、思想提升。三是重視制度建設，力求學校管理標準化、精細化、規範化。落實領導談心制度和跟蹤聽課制度。四是突出典型帶動，注重榜樣激勵。真正讓幹事的人、創新的人、奉獻的人有位置、受尊重、得實惠，進一步形成你追我趕、奮勇爭先的濃厚氛圍。五是健全民主決策機制，激發教師工作熱情。
一年來，學校領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，為學校發展奠定了堅實的基礎。
二、重視師能提升，打造高效活力課堂。
教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。21中近幾年成績滑坡嚴重，已觸碰至底線。針對此現狀，我帶領班子成員查找問題，剖析原因，研究對策。針對教師隊伍實際，學校致力於堅持目標拉動、學習啟動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質。
一年來，主要以“六項舉措”促進學校教學質量提升：1、加強集體教研力度。2、推行教師先周備課。3、加強對常規教學的系統管理。4、加強對課堂教學的管理。5、推進學案導學+小組合作教學模式的試點。6、關注薄弱學科及教學的薄弱環節，採取得力措施予以強化。
艱辛的勞動，必將換回豐碩的收穫。一年來，教師素質得以提升，教學成績也有大幅提高，打破了教學成績近幾年處於低谷、徘徊不前的局面。我校先後有21名教師在優課評選等教研活動中獲獎，其中9名教師被推送到xx市。名班主任論壇交流中我校中國小有兩名教師獲獎。
三、重視立德樹人，提升家校共育水平
學校重視思想教育，重視學生禮儀、養成教育。一是完善主體式德育體系，通過學生自我管理，建立家長委員會，與派出所等單位建立共建關係，營造大德育環境。二是學校為創新家校共育辦法，拓寬家校通渠道、豐富家校通內容，在凝聚家校教育合力方面加重對教師工作考核的權衡比重。定期徵集家校通工作新方法，通報家校通方面的好內容，對成效突出者全校推廣使用。三是為使學生舒心學習，健康生活，我們在中國小的學生作業量、學生用餐方面做了問卷調查，針對調查出的問題及時整改，得到了家長和社會的好評。四是加強家校聯繫溝通。我們印製並下發了《家校聯繫卡》，舉行多次家長開放日，組織全體教師深入開展大家訪活動，開放課堂教學，形成有效的教育合力。
四、重視活動育人，全面推行素質教育
緊扣學校“端端正正寫字，方方正正做人”辦學特色，開展了系列活動，力促學生綜合素質的提高。一是中國小的規範漢字書寫活動有條不紊地開展着，學生每天練字20分鐘，已成為中國小鐵打不變的條文。學生規範書寫已成良好習慣。二是努力探索以主題班會、年級會、校會，以團(隊)課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、徵文、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長髮展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。三是安全管理常抓常新不放鬆。學校強化安全教育和法制教育，狠抓各種安全演練。創新性的把體育大課間和安全演練有機整合，規定每天體育大課間的集合方式、下樓順序和安全演練完全一致，這樣除了專門開展的演練之外，每天的體育大課間也是學生們的安全演練，這樣我們做到了專門演練和日常演練的有機結合，大大提高了演練的效率。四是豐富活動開展提升學生精神面貌。學校修訂了升旗儀式，改進21中大課間程序，舉辦師生藝術節、讀書節、體育節等豐富多彩的校園文化活動……開展一系列活動並注重宣傳，僅20xx年9月至今，榮成21中就接受市電視台採訪和報道11次，在各級新聞媒體上發表教育簡訊70多條。本年度的科技節比賽中，中國小有2人的作品獲xx市獎，其中xx老師指導的科幻畫獲得省級一等獎被推薦參加國家參評；9人的作品獲得榮成市級獎項。在市教育局舉辦的藝術體育比賽中，器樂、舞蹈獲全市國小區組一等獎、聲樂二等獎；書法比賽全市第一，彩畫第二，素描第七，一名學生獲xx市一等獎。體育國小田徑聯賽第10，乒乓球賽區第三。國畫比賽國小組全市第二。
五、廉潔自律，積極踐行黨風建設
作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重提升自己。工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守，帶頭幹事。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走羣眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹。
我帶頭做到廉潔自律，嚴格執行領導幹部廉潔從政有關規定，實行校務公開，財務公開，不以權謀私。注重把宣傳教育、制度建設、監督檢查工作有效結合起來，具體做到“四個結合”，即把教育活動與工作學習相結合，切實轉變工作作風；把教育活動與教師喜聞樂見的活動結合，營造良好的學習氛圍；把教育活動與幹部廉潔自律工作相結合，增強學習效果；把教育活動與完善制度建設相結合，積極探索建立長效機制。“四個結合”為學校抓好黨風廉政建設，打牢了思想基礎。
存在的問題及今後的設想：
作為校長，我越來越深刻地感受到責任的重大，工作的方方面面難以顧全，加上工作經驗不足，存在的問題也不少：
1、校長的職責還未完全盡到，離羣眾的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。教師們兢兢業業的工作，默默無聞的奉獻時常讓我感動，使我總是覺得深入羣眾的次數較少，對教師關心不夠，瞭解得不夠。
2、在教學工作上，課堂教學模式要進一步創新，名師成效初見端倪，但不夠顯著。常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，教學質量上需要努力提高。今後要抓好學校常規管理，在細、嚴、實上下功夫，細處着手小處抓起。要繼續堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。
3、學校精細化管理工作需進一步細化，力度需進一步加強，過程管理還處於薄弱狀態。
總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，儘自己的能力為學校發展做出應有的貢獻。
根據《關於做好事業單位領導班子和省管幹部20xx年度考核工作的通知》（x組辦字〔20xx〕32號）安排，結合具體分管工作，現將自己本年度思想理論水平、廉潔自律、工作實績、落實全面從嚴治黨主題責任等情況彙報如下：
一、強化理論武裝，提升政治素質
一年來，堅持把理論學習放在首位，始終把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為重大政治任務，牢牢把握習近平總書記關於“學懂弄通做實”的要求，強化理論武裝提升理論水平。堅持認真學習習近平總書記視察山西重要講話重要指示、“三篇光輝文獻”，認真學習習近平法治思想、宣傳思想工作、教育重要論述及系列回信精神，認真學習黨的十九屆五中全會精神和省委十一屆全會精神，潛心研讀《習近平談治國理政》第三卷，認真學習《憲法》《民法典》等法律知識。在全校處級幹部培訓班以“堅持和完善人民當家作主制度體系，發展社會主義民主政治”為題，講授學習體會，進一步把握藴含其中的新理念、新思想、新戰略和新方法。
通過學習，深刻領會以習近平同志為核心的黨中央統攬中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，科學把握我們黨所處的歷史新方位和麪臨的新形勢新任務，貫徹落實新時代黨對高校思想政治工作新要求，自覺堅持法治思維，自覺地用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐，推動我校思想政治工作，提升我校治理水平。
二、切實擔當作為，堅定履職盡責
一年來，在同志們全力配合下，做好組織工作日常管理，狠抓分管和聯繫單位疫情防控和扶貧幫扶工作，全程指導電子信息專業碩士點申報工作，圍繞政治思想工作主線，培育和弘揚社會主義核心價值觀，全面推進理想信念教育常態化，取得了系列好成績：獲全省理論宣講大賽三等獎1項；入選全省基層理論示範宣講團成員1名，省教育工委“三團巡講”成員3名；省高校輔導員素質能力大賽中獲銀獎一項；獲省高校輔導員優秀工作成果11項、全國高校思想政治工作優秀論文徵集二等獎1項。我校分別被命名為山西省第三批社會主義核心價值觀建設示範點、教育部第三批國防教育特色學校。下面僅就個人直接推動或主持的重要工作及存在問題總結如下：
(一）全面落實意識形態責任
認真落實《中共xx學院委員會意識形態工作責任制實施細則》，補充完善黨委中心組政治理論學習內容，提出把意識形態工作納入黨建工作責任制、幹部選聘、述職與考核，推進校系領導幹部講聽思政課、校領導聯繫思政課教師等制度的落實，形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、各部門分工負責工作格局。完成每學期2課時形勢與政策課講授，參加2次指導思政課集體備課，指導思政課教師隊伍建設。
時刻密切關注重大、重要事件可能引發的輿情，與相關部門定期分析研判、梳理意識形態領域苗頭性傾向性問題和風險點，提出針對性對策或建議，推進輿情監測和風險評估，開展有效處置；年底對主要部門開展意識形態工作督查，強化責任落實，確保學校意識形態領域安全。
主持了《xx學院社團建設管理辦法》的制定，健全學生社團登記檢制度，強化學生社團思想政治導向。繼續推進校園各類媒體統一管理、審讀員對所有媒體全面監管制度等，堅守意識形態陣地。
（二）紮實推進思想政治工作
全方位開展黨的十九屆五中全會精神學習宣講。立足我校實際，安排部署指導宣傳部、思政部採用線上線下相結合方式，通過增設形勢與政策課，開展了面向2019、20xx級全體學生的全會精神在線學習；通過道德講堂培訓2017、2018級學生及輔導員代表，聆聽宣講報告會學生代表分別為所屬班級學生做全會精神專題學習輔導等方式，確保五中全會精神宣講在我校師生全覆蓋。
繼續通過道德講堂、利用重大時間節點和重大事件開展系列主題活動、專題報告，宣講習近平總書記視察山西重要講話重要指示精神，弘揚偉大抗疫精神、偉大抗戰精神和偉大抗美援朝精神，組織“四史”學習，講好河東文化故事，堅定師生聽黨話、跟黨走的信念。
圍繞建設任務和標準，代表我校在全省“三全育人”綜合改革試點院（系）總結交流會上，彙報了試點單位政法系融合各項辦學資源，形成“1233”人才培養模式，推動一體化育人體系建設，提升人才培養質量等推進情況，提出了下一步工作規劃。
創新方式開展暑期“三下鄉”社會實踐。面對疫情防控新形勢，率隊多方位深入調查研究，指導團委創新工作方式，分別招募22名線上、8名平陸縣本地線下教學志願者，以線上、線下相結合的教學模式深入平陸縣部官鄉西祁村繼續教育幫扶。同學們發揮專業優勢，通過開展豐富多彩興趣課程，宣講普法知識，講述河東文化小故事，講解疫情防控知識等方式，促進貧困地區孩子成長成才，在踐行志願服務使命，阻斷貧困現象代際傳遞實踐中，進一步堅定理想信念，主動擔負歷史重任，不斷從新時代賦予的使命中尋找自己發展方向，在民族復興征程中貢獻力量。此次活動被《山西青年報》報道。
（三）強化踐行聯繫領導職責
作為聯繫院系領導，為提高教育教學質量、培育合格人才、服務經濟社會發展，任職以來始終把學科隊伍建設作為重中之重，創造條件，搭建平台，細緻服務，傾心學科建設每項工作的每個環節，傾心學科團隊成員發展的全部過程，不斷提升學科建設水平，20xx年在專業建設、科學研究、服務地方經濟發展等方面均取得突破性成績：新增在我校聯合培養研究生7名（自帶3名）；數學與應用數學獲批省一流專業（負責人）；獲批國家自然科學基金項目3。5項（全校4。5項，主持1項）；獲1項山西省高校優秀成果（科學技術）一等獎（第一完成人），申報的山西省自然科學二等獎進入公示階段（第一完成人）；繼完成科協委託課題“xx市科技工作者狀況調查數據處理與統計分析”，今年指導完成了統計局“xx市全國第四次經濟普查”系列委託課題，獲批了xx市科技局“果業大數據平台建設關鍵技術開發與應用”項目（主持），開啟了學科多方位服務地方新徵程。
（四）思想政治工作實效性仍需進一步加強
近年來入職的輔導員和思政課教師幾乎佔到一半，思想政治工作隊伍的政治素質、業務能力和綜合素養需不斷提高；面對新時代高校思政課改革創新的重要任務，有些方面在全校還沒有形成共識；思政課抬頭率有效性還沒有得到有效解決；全省高校大學生講思政課活動中我校成績不佳；我校思想政治工作任重道遠，永遠在路上。
三、堅持廉潔從政，履行主體責任
時刻把黨的政治紀律和政治規矩挺在前面，始終把嚴守黨章黨紀作為融入血液的自覺修養，築牢廉政思想防線。工作中，堅持依法治校依規辦事，繼續強化對分管部門聯繫單位黨風廉潔建設工作的監督力度，嚴格要求各單位堅持重要工作、重點環節、重要程序公開公示制度，嚴防腐敗問題發生，認真履行“一崗雙責”；嚴格執行中央“八項規定”，做到思想上淡泊名利，工作上勤儉從政，自身修養上嚴以律己，始終做到了清白做人、表裏如一。生活中，嚴格遵守廉潔從政規定，嚴於律己，嚴格要求親屬、子女和身邊工作人員，注重對照警醒，真正做到“自重、自省、自警、自勵”。個人事項報告中，做到真實、客觀，沒有任何隱瞞組織行為。
過去一年有耕耘更有收穫。20xx年已經開啟，我要繼續帶頭踐行以人民為中心的發展思想，深入研究、創新舉措、狠抓落實，繼續以夙業在公的精神，始終堅持真抓實幹，把落實抓到位、責任盡到位、工作幹到位。按照學校整體工作部署、安排和個人分工開展工作，堅持高標準，嚴要求，敢擔當，講奉獻，勇作為。堅持初心使命，以實事求是的工作態度，以腳踏實地、求真務實的工作作風，恪盡職守，勤奮工作，團結帶領全校師生員工，為完成新時代為黨育人為國育才歷史使命而努力奮鬥。
尊敬的各位代表、同志們：
上午好！
我於20xx年12月19日被縣教育局任命為副校長，主要分管學前至六年級教學工作，負責聯繫校園教務教科及兩基工作；之後，根據校園工作的需要，於20xx年11月，調整分管校園的後勤工作，主要負責聯繫校園總務、政教處工作。無論當擔什麼職務，都深感所負責人之重大。因此，我本着“陽光工作，力求進步，謙虛為懷，和諧相處”的為人理念，真正去敬一切人，敬一切事，敬一切物，時刻謹記“公、恕、樸、愛”的巡訓示，處處踐行“求實、嚴謹、勤奮、進去”八字校風。在那裏我感謝教育先行者傳授給我的為師做人的至理箴言，感謝各級領導對我無微不至的關懷和正確引領，感謝所有同仁給予我的幫忙和支持，讓我在經驗與潛力、理論與實踐都有所不足的狀況下，能夠較好的完成上級黨委部署的任務和校園的各項工作，較好地履行自己的崗位職責。現將一年來的工作狀況彙報如下：
一、做事之前先做人
在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進取之心。
能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言禮貌規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠之意。
我一向對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫忙，我必須會竭盡全力給予幫忙和支持，個性是政教處的和校園生活管理的幾個同志，由於他們對自己的工作上經常會遇到困難，我經常關心、支持、協助他們，無論是思想上還是業務上，都得有了必須的提高，在必須程度上促進了領導班子整合力的構成，保證了校園工作的整體推進。
3、牢樹正直之形。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以羣眾利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
二、勤奮學習武裝自己
由於我個人學歷低，工作方法、工作水平都有待進一步提高，所以，在我的潛意識裏面，我對學習重要性的認識十分深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學習，學習的資料很多，形式也很多，一向以來都是這樣堅持的。
1、我始終堅持加強教學業務的學習，用心參加校園組織的各項活動，主動向老師們學習；
2、注重網絡的學習，經常到網上查閲、學習；
3、堅持多讀書，多看報，從中領會到了很多以前沒有明白的東西；
4、經常學習和反思自己所分管的或是校園的其他工作。
三、努力工作豐實自己
1、以身作則為工作的基礎。
雖然身為校園副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我大多數時間早早來到校園，很晚離開校園，假期其他人在休息不該我值班我也會為校園做一些力所能及的事，把校園作為自己的家。每逢我值班，我都早早來到校園，先到處轉轉，看看校園，瞭解學生狀況，將辦公室打掃乾淨，然後開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。勇於承擔教學工作，用心參與教研活動等而且還經常提出一些較合理的推薦。
2、在主角轉換會考驗自己。
在校園工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅僅當好了分管工作的指揮員，還一向堅守在工作的第一線。每一天在副校長和教師的主角之間不停地轉換，既推動了校園的正常運行，又帶動了校園的教育教學工作。
四、反思與感受
1、在自己承擔的教學工作中，經常會由於校園管理的工作的“繁忙”而有些影響，所以我總是在出差辦事前就把耽誤的教學任務調整完成好了，採取半其他的事情，力求做到教學任務與其他工作兩不誤。
2、在管理工作中，我十分注重細節，對自己的工作要求十分的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個循序漸進的過程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發揮副校長、助手崗位的作用，推動班子工作合力的有效構成同，進而推動校園工作的穩步發展，是一個值得深思的問題。
4、當前校園管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。
五、努力方向
1、要深入羣眾，廣泛聽取羣眾意見。
古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑑，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為校園領導班子成員更應多多聽取羣眾的呼聲。我將透過定期召開分管部門及班主任座談會，教師座談會、學生座談會，以及與教職工或學生應對面交心談心的形式，深入瞭解廣眾的呼聲，學生的需要；還要經常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學活動中去；多開展家長與校園、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協調工作，以期不斷改善和提高教育教學管理工作的水平。
2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。
任何事物的發展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在校園不管是教師的教，還是學生的學，都會不同程度上存在着這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那麼小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在於我們部分教師和學生沒有及時發現，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個校園領導，不僅僅要有善於解決和處置問題的潛力，更要做個有心人，經常幫忙師生解疑釋難，透過耐心細緻的工作實現校園、教師和學生的和諧發展。
3、以科學發展觀統籌各項分管工作，不斷提高自身的業務管理潛力。
無論是管理工作還是教育教學工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預立，在開展各項工作的同時，要尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發展需求，充分推動廣大師生員工的用心性、創造性。以又好又快發展、健康可持續發展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，着眼未來，要為校園的可持續發展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學生的終身可持續發展”的辦學理念而不懈奮鬥。
4、克服惰性，創新工作方法與思路。
在今後的工作中，不僅僅要注重發揮黨員幹部的模範作用，吸引更多的優秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創新機制、架設平台，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實踐、勇攀高峯、不斷成長，推動校園的可持續發展。在校園德育工作上，不僅僅注重常規德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經驗，加大德育工作創新的力度，努力開創校園德育工作的新局面，力求扭轉德育工作“重中學，輕國小”的傾向，真正體現全校一盤棋的良好氛圍；力求扭轉重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優於成才”的教育理念得以實現。在校園教學工作中，不僅僅要注重提升廣大教師的課堂教學潛力和效率，又要不斷提高學生學習的主動性和能動性，推動校園教學質量的提升。
回顧一年的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來説，相差甚遠，有時還有吃老本的思想。另外，對於學習，不能持之以恆，個性是對於社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想透過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今後的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監督、關心、幫忙下，更好地發揮自己的一份力量。以上述職，敬請領導和老師們批評指正。
謝謝大家！
尊敬的教育局領導、政協人大代表、家長代表、學生代表、各位同仁：
下午好。
在人生的舞台上，我們每個人都在忙忙碌碌地扮演自己的角色，感謝大家的信任，多給了我一份學校副校長的角色，分管學校的財務、體衞藝、信息技術、辦公室、檔案圖書、實驗室等常規管理工作，一年中各項工作能夠順利開展，得益於所有老師一年中對我工作的鼓勵支持，得益於家長和社會對學校的關注，感謝一年來為具體負責本崗位的老師取得的成績而付出的努力。今天，我將認真回眸一年來的崗位工作情況，加以梳理和盤點，既是自我激勵和加壓，更是接受領導指導批評、同行幫助指正的好機會。
總體工作思路
在校長室李校長的帶領下，通力配合戴校長蔣校長的工作，堅持事在人為的事業精神，團結全體教職員工，以各項創建工作為抓手，努力做好本職工作，力求在分管的工作上取得實效，為學校的高位發展給足力，繼續營造xx學校良好的辦學氛圍。
具體工作彙報
一、勤於學習
在工作實踐中，我深深感到學習是開展工作的前提條件。我認為主要從書本、實踐和人三方面不斷地加強學習。在過去的一年，本人蔘加了實踐科學發展觀相關活動並完成讀書心得兩萬餘字，學習了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》、教育中的十二大心理效應等相關教育管理理論並作了摘記，認真參加了揚州市第25期中學校長班崗位培訓並順利結業，參加了由市區教育局組織的學科專業培訓，在學校各項創建活動中學到了許多知識，明白了許多道理。更為可貴的是，與在座同仁的工作生活中讀懂了團結、實幹、精心、敬業的精神內涵。
二、嚴於自律
本人分管的學校財務和辦公室工作，工作性質敏感，在執行學校內務管理制度的過程中，能堅持依章辦事、公開透明、不徇私利，並及時做好使用記錄，以備核查。在對大宗物品採購大宗項目維修以及教育教學招待上，都能在校長室和工會的組織協同下召開代表會，共同商議解決。出現失誤，能知錯就改，不推諉卸責，爭取得到領導和同志們的理解。平時做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人。
三、努力工作
即將過去的一年，是xx學校發展的又一個不輕鬆而又成果累累的一年。辦公室經過粗略計算，全年負責包括教育現代化、詩教工作、書香江蘇讀書活動、科技教育特色學校、非遺傳承工作室、藝術導師工作室、優美校園、平安校園、和諧校園、廉政文化校園、快了科學校園行、數字化校園示範校、雙擁工作、藝術節、各項科技體育競賽、各級領導各兄弟學校來校參觀交流等大大小小的創建迎檢考核交流活動接待等平均一週一項也不為過。這裏我想重點彙報幾項工作。一是關於揚州市數字化校園示範校的創建特色明顯。我校的信息化基礎比較薄弱，真正啟動還是在XX年，學校成立了以高超同志為組長的信息技術工作室，通過全體xx學校師生的努力，XX年成功創建成區內第二批數字化校園，並於XX年經教育局推薦申報了示範校，在創建的過程中，我們形成了基於論壇的在線聽評課模式，基於優酷的微型德育課視頻，學生版主，專題網站等鮮明特色，截至目前已順利通過初檢，為全區信息化建設取得了榮譽。二是書香江蘇讀書活動影響深遠。過去的一年，網絡讀書活動在學校全面鋪開，我們在一至九年級各班開展閲讀課，讓學生廣泛閲讀，組織學生進行網絡讀書，進行心得交流，並連續開展兩屆相關的讀書節活動，效果非常好，學校的圖書室被評為示範圖書室並在區內推廣。三是體育競賽活動成績喜人。過去的一年，也是體育賽事最多的一年。體育組卞曉飛、黃寅、王長富、郝之、王軍等幾位主要同志既作教練員也做運動員，深入到體育訓練一線，吃了不少辛苦，取得了喜人成績，在田徑會、三項賽、軟式排球、籃球、乒乓球、象棋等所有比賽項目中均能捧回獎牌和錦旗，確實是讓人驕傲的事情。四是辦公室工作成績顯著。辦公室不是學校最重要的職能處室，但可以説是最辛苦的部門。以全年工作240天計算，朱義華主任大概會工作到340天！辦公室佈置教師尤其是青年教師的加班任務是常見的事情，因為大家的支持，各項工作能夠順利完成，尤其是在對外宣傳上，xx學校已經連續四年獲得區宣傳工作先進單位並進行大會經驗交流，在今年的自評中，xx學校以總分152分（100分）高居全區首位，中國共產黨新聞網、江蘇省政府網、江蘇教育網、邗江政府網、揚州市教育網、網上家長學校、揚州日報、揚州晚報、揚州時報等多家重量級媒體對學校工作進行宣傳，為xx地方教育的質態提升做出了貢獻。五是實驗室管理規範精緻。過去的一年，是教育教學上對實驗管理要求最為嚴格的一年。教育局督導室和裝備中心領導同志多次到xx現場檢查實驗室管理，尤其對化學物理實驗室的管理倍加讚賞，認為馬永安劉麗老師的工作規範精緻，充分體現了教育局專項工作要求。陳兆錦老師雖然轉科學不久，但能在繁重的課務負擔下逐漸將實驗室管理走上規範也確實不容易。在此對實驗室管理付出努力的幾位老師表示感謝。六是學校衞生工作平穩平安。前年部分班級因為麻疹流傳導致了整班休假，影響了正常的教學秩序。XX年，雖然一些常見流行病毒依然活躍，但是學校在步久平李豔兩位老師和各班主任堅持每天晨檢和網絡直報制度，保證了第一時間的病情控制。過去的一年，按照局文件精神，我們順利組織了學生體檢、乙肝疫苗的注射、流感疫苗注射、驅蟲康的服用、預防接種證的審核統計、腮腺炎預防等、春秋季流行病預防等相關工作，部分有自助收費項目也是按要求發放告家長書自願參加，沒有一起舉報，確保學校衞生工作的平穩平安。以上成績的取得得益於學校的高位發展，得益於領頭人的深謀遠慮，得益於全體xx學校師生在事在人為精神下的團結共振，通力前行。xx學校就是一個大家庭，人丁興旺。
四、自我提高
九年級面臨着即將到來的會考，所有九年級老師的教學壓力都不小。除了分管工作外，我還擔任九年級年級的物理教學。本人一貫堅持教學時教師之本的觀念，對教學業務深耕不輟，積極參加各類業務活動。在過去的一年中，本人有兩篇文章在核心期刊雜誌上發表，與郭晶老師合作的兩篇文章在市論文競賽中獲一等獎，一篇文章獲省二等獎，一篇獲省三等獎。本人執教的一節電子白板應用課堂實錄獲中央電教館教學觀摩三等獎，在區骨幹教師輕負高效賽課中獲一等獎。在XX年名師評選中被評為區中青年教學骨幹。本人主管的國家xxx重點課題“點讀技術在國小英語教學中的應用研究”子課題紮實開展，過程資料豐富，相關課題論文獲得一等獎，目前正積極籌備結題事宜。另外本人主要參與的數字化校園創建的國家級子課題項目也上報結題資料，等待審批結果。
五、認清不足
我對自己的工作問心無愧，由於工作能力和水平有限，加上主管能動性發揮不夠，在平時的工作中仍感到有些不足，主要表現在：一是在處理辦公室上傳下達的跟蹤管理上不夠緊，很多工作只有傳達佈置或者上報，缺乏過程管理，可能導致辦理結果不及時或不規範。二是在管理中頂針碰硬不夠，對於一些問題的解決或者佈置工作的剛性要求不足，存在老好人思想。三是對同事及家庭的關心不夠，只關注工作，只關注了學校層面的狀態，缺乏與同事的深度交流校外交流，人文不夠。四是在教育教學業務上還嫌浮躁，沉定不夠，缺乏大家氣質。五是在個人知識休養和能力錘鍊上不夠，對於一些不利教育不利教師不利學校的社會偏激言論的説服力不足，不能又快又好地用正確的思想和觀念去影響周圍。我既然扮演了教師、副校長的角色，我想唯有多一些快樂的心境，少一些功利的浮躁；多一些潛心的歷練，少一些庸俗的附和；靜下心來教書管理、潛下心來做事育人，這才是我心中堅守的。
最後我借用兩句歌詞作為我今天述職的結束語：我每走一步，都是一次投入，如果能得到你們的祝福，我會向世界大聲説不苦；地球上有人77億，我們相遇相識不容易，時刻提醒自己：要珍惜你（們）給我的支持。
謝謝！
一年來，我始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實新時代黨的建設總要求，緊緊圍繞“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”這一主責，突出政治引領，落實主體責任，強化廉潔自律，推動黨的建設和黨的事業融合發展。現將20xx年度履職情況報告如下：
一、年度目標責任制完成情況
（一）強化理論武裝，狠抓思想引領。始終把學習貫徹習近平總書記視察山西重要講話重要指示、習近平總書記法治思想和貫徹落實黨的十九屆五中全會精神、省委十一屆十次全會精神以及省委“四為四高兩同步”總體思路和要求貫穿到全校工作的方方面面。主持召開黨委中心組理論學習14次，為全校處級幹部專題宣講3次，為在校大學生宣講3次，引領各級黨組織和黨員幹部牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
（二）壓實工作責任，狠抓從嚴治黨。主持制定學校《加強黨的政治建設任務清單》，圍繞7個方面51項，明確目標任務、責任主體、工作措施和進度時限，抓實抓細黨的政治建設。主持專題研究政治監督專項檢查反饋問題，共梳理4大類14條問題，制定73項整改措施，持續深入推進整改落實。組織開展“形式主義官僚主義問題大家談”活動，梳理出86條問題，從5個方面20項內容抓實專項整治。
（三）加強班子建設，狠抓全面領導。深刻認識和把握高校黨委全面領導的科學內涵和實踐要求，主持修訂完善黨委常委會、校長辦公會議事決策規則等相關制度。主持召開31次黨委常委會，堅持民主集中制原則，堅持依法治校，堅持羣眾路線，帶頭落實議事決策規則。把班子建設落實到制度完善上，落實到工作推進上，落實到事業發展上，全面加強黨對學校事業的領導。
（四）服務事業發展，狠抓幹部隊伍。認真抓好乾部隊伍線上線下培訓學習，深入抓實幹部人事檔案專項審核“回頭看”和數字化建設等工作。選拔13名院系業務副職，配備正科級幹部12名、副科級幹部13名。幹部結構更加合理，檔案更加完善，工作更加規範，激發了工作熱情，推動了事業發展。
（五）聚焦規範提升，狠抓基層黨建。一是優化組織結構，科學整合機關黨總支、院系教師和職能處室黨支部，全面梳理問題整改清單，明確責任、任務、時限，督導基層黨組織狠抓整改落實。二是強化示範引領，持續抓實省級標杆院系、樣板支部、“雙帶頭人”工作室創建，以點帶面推動全校基層組織全面提升、全面過硬，推動廣大黨員立足本職崗位、積極踐行初心使命。
（六）堅持結果導向，狠抓考核評價。先後5次主持徵求意見建議，修訂完善二級單位考核辦法。一是堅持正確導向，發揮考評的引導與激勵作用。二是改進考評內容，妥善處理好重點與全面的關係。三是改進考評方法，處理好定量考核與定性評價的關係，大力營造“以結果論英雄”幹事創業的良好氛圍。
（七）深化多措並舉，狠抓脱貧攻堅。把脱貧攻堅工作當作一項重要的政治任務，不斷加強扶貧工作隊伍建設，切實落實扶貧工作規範化、科學化管理，穩步推進教育扶貧、文化扶貧、科技扶貧、產業扶貧、消費扶貧等各項工作，扶貧投入力度持續增加，扶貧工作成效逐步顯現，持續着眼鄉村振興銜接工作。
（八）着眼宏觀把控，狠抓疫情防控。一是壓實政治責任，全校上下從“兩個維護”的政治高度，不折不扣貫徹落實習近平總書記重要指示精神，貫徹落實中央和省委關於疫情防控的決策部署。二把握關鍵節點，及時全面地掌握疫情防控態勢，科學謀劃疫情防控關鍵節點，做到科學防疫、有效防控。三是“兩手抓、兩不誤”，先後62次召開專題會議，不斷根據形勢發展完善防控方案，確保最新精神和部署在全校快速響應，推進學校各項事業快速發展。
（九）嚴格廉潔自律，狠抓示範引領。不斷強化廉潔自律意識，踐行廉潔自律規範，堅定理想信念，發揚優良作風。直面問題解決矛盾，深入調研狠抓落實，全年7次深入聯繫點調研，10餘次到二級單位具體指導，真抓實幹務求實效，以上率下形成合力，努力形成一級做給一級看、一級領着一級乾的幹事創業氛圍。
二、本年度主要業績和需要改進的工作
（一）落實落細抓思政建設，積極構建“大思政”育人工作格局。一是推動“4個三”思想政治工作體系。抓好思想政治工作幹部、思想政治理論課教師、政治輔導員“三支隊伍”，用好課堂教學主渠道、文化育人協同育人、新媒體技術“三個方法”，突出理想信念與道德品質、身心健康、創新創業“三個重點”，科學設置教師對學生評價、單位對教師評價、學校對單位評價“三個考核評價體系”，全面推動思想政治工作落地見效。二是深化“3個四”思政課程建設。積極推進“政理庫”“學理庫”“素材庫”“試題庫”等“四庫”建設，加強科研隊伍、宣講隊伍、教育隊伍、服務隊伍等“四隊”建設，重點開展河東優秀傳統文化、河東紅色文化、運城地區基層黨建、地方性高校思想政治理論課教育教學改革創新等“四研”建設，積極構建“大思政”育人工作格局。三是積極主動抓意識形態。首先是敢抓敢管，旗幟鮮明強化陣地意識；其次是會抓會管，全面壓實各級黨組織和黨員領導幹部的意識形態工作責任制；再次是巧抓巧管，抓細學術研究規範，抓實課堂教學紀律，抓牢師德師風建設，牢牢把握意識形態工作主動權。
（二）全面深入抓就業工作，打好“穩就業、促就業”的組合拳。主持召開5次就業工作協調會議，初次就業率達到74。02%，位居全省高校前列。一是把就業工作作為民心工程。從做好“六穩”工作、落實“六保”任務的政治高度，始終把就業工作放在心上、扛在肩上、抓在手上。二是把就業工作作為質量工程。通過就業來反思教學，改革人才培養模式，提高教學質量，提升畢業生專業、實踐、溝通、團隊協作等綜合能力。三是把就業工作作為作風建設工程。強化責任擔當，提升管理水平，優化服務渠道，着力精準幫扶，充分整合校內外資源，建立協同聯動機制，打好“穩就業、促就業”的組合拳。
（三）黨建引領抓碩單建設，學校事業發展凸顯新局面。一是在重大意義上統一思想。不斷通過講話、訪談、座談等形式，宣傳碩單建設對學校事業發展的重大意義及校黨委的決心和信心。二是在組織領導上統一重心。把20xx年確定為碩單建設攻堅年，明確組織領導機構和相關工作職責，明確任務，壓實責任。三是在工作部署上統一節奏。領導機構、管理部門、相關人員各司其職、各負其責，穩步推進各項工作有序開展，碩單建設攻堅工作一刻也不放鬆，學校事業發展凸顯新局面。
（四）需要改進的工作。一年來，在班子成員和廣大師生的大力支持下，各項工作都取得了一定成績，但我也清醒地認識到：學校體制機制改革的步伐還不能適應事業發展需求，黨員幹部幹事創業的積極性還沒有充分調動起來，與山西轉型發展蹚新路的目標要求尚有差距，需要在更高的站位上認清所肩負的責任，認真落實省委“三個優化調整”的戰略部署，謀劃學校內涵發展新思路，積極應對高校新一輪競爭的挑戰。
三、下一步工作思路和措施
（一）學懂、弄通、做實，提高政治判斷力，真正用新思想、新理論開拓事業發展新實踐、新境界。把加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，作為一種責任來履行、一種習慣來培養、一種能力來提升。抓住“學懂、弄通、做實”三個關鍵詞，切實提高理論素養和政策水平，真正使習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、見言見行。進一步健全完善黨委理論中心組學習制度，切實做到學以致用、學用相長，進一步弘揚正能量，增添新動能。
（二）目標同心、步調同拍、措施同力，提高政治領悟力，自覺向黨中央對標看齊。持續深入做好“不忘初心、牢記使命”主題教育，認真貫徹落實習近平總書記重要講話重要指示批示精神和省委重大決策部署，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。立足學校發展實際，牢固樹立新發展理念，以黨建引領發展，以黨建推進發展。不斷提升服務地方經濟社會發展能力和水平，紮實履行為黨育人、為國育才的職責，真正讓黨組織成為改革發展的“主心骨”、廣大師生的“領頭雁”。
（三）擼起袖子、甩開膀子、撲下身子，提高政治執行力，努力做好學校事業發展各項工作。紮實落實全面從嚴治黨第一責任人責任，從自己做起，從黨委常委會做起，從黨委班子做起，強化執行、狠抓落實。切實履行全面從嚴治黨的主體責任，把勇於擔當作為考量責任的檢測儀、衡量能力的試金石。堅持從師生最不滿意的地方改起，從師生最急盼的地方做起，確保運城學院各項工作建立在深厚的羣眾基礎之上。
（四）以德立身、以公處事、以廉樹威，始終修身律己，做好全校黨員幹部的榜樣和表率。以政治建設為基，以事業發展為要，帶頭堅持民主集中制，凝聚、提升領導班子的戰鬥力。完善正向激勵體系，強化講擔當、敢擔當、重擔當的鮮明導向。不斷強化廉潔自律意識，嚴格落實中央八項規定精神，嚴格執行黨風廉政建設的各項規定，堅持用黨紀黨規匡正言行。
尊敬的考核組領導、敬愛的老師們：
20XX年已經成為過去，新的一年已經開始，在過去的一年裏，在教育局黨委正確領導下，在所有老師的緊密配合和積極努力下，我們比較圓滿的完成了一年的工作任務，我代表班子成員向大家表示深深的感謝！20XX年對我校來説，是具有重大歷史意義且極不平凡的一年，我們完成了學校的整體搬遷工作和新校的重建工程，在簡陋的辦學條件下、在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業業的辛勤耕耘下，我們順利完成了會考、大學聯考、招生、軍訓一系列重要工作，保證了我校正常教學秩序，並且開創了中大學聯考的的新紀元，會考達到省、市示範高中錄取線的考生有9名。趙坤儀、王嘉偉被XX市第五中學、XX 市外國語學院錄取。榮獲XX市教育局頒發的“教育教學質量優異獎”。大學聯考達到藝術類本科錄取線的有40多人，王璐、屈佳鑫、張建峯等同學被廣西民族大學、天水師範學院等一本院校錄取。學校還榮獲第九屆青少年未來工程師博覽與競賽機器人第一名；被評選為XX市教育系統先進集體；學校的“十二五”規劃課題《“5+1”課堂教學模式》和《班科會》成功結題並被XX市教科研中心評為優秀課題；胡志華、李鼎、路遙同學榮獲20XX年全國科技周——未來工程師博覽與競賽“機器人”項目第一名等等。這和我們全體老師的努力和艱辛是分不開的，我再次代表班子成員向大家表示感謝！
我代表學校領導班子向大家彙報我們學校一年來的工作：
一、思想政治建設
20XX年度XX市第六十七中學校在XX市教育局的領導下，深入學習貫徹黨的__大及__屆三中和四中全會精神，深入學習貫徹省委、市委十屆五次全體會議精神，深入開展“對標”活動，重點落實XX市教育局春、秋季工作會議內容，全面推進我校素質教育，把立德樹人作為根本任務，沿襲“質量立校“的思路，一手抓管理，一手抓改革。以“辦優質國中、創特色高中“為目標，不斷提升教育質量和辦學水平，爭創新優質學校。
校長辦公會、校務會、教師會正常化，評優評先、晉職晉級、年度考核、績效工資等重大事宜實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開，讓任勞任怨、兢兢業業、實績突出等真正優秀的老師被推選出來，20XX年的教師節表彰、職稱評審、年度考核以及績效工資的發放讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調動了老師的工作積極性；把“勤政廉政、依法治校、多通氣、少生氣”作為每一個班子成員追求的目標。我校按照市教育局黨委的要求，嚴格執行中央的八項規定，制定了《XX市第六十七中學校黨風廉政建設責任制度實施方案》、《XX市第六十七中學校領導廉潔從政規定》和《XX市第六十七中學校廉潔從教規定》，以“廉政文化進校園”活動為載體，通過主題班會、座談會、知識講座等多種形式，使“廉政”這一思想在廣大領導幹部和師生的心裏生根發芽。結合黨的第二批羣眾路線教育實踐活動，我校領導班子及其成員認真學省、市教育局黨委的相關精神，通過談心談話、意見徵求等多種方式，認真撰寫對照檢查材料，深刻剖析班子及其自身存在的“四風”問題，並制定了領導班子整改方案和個人整改清單，明確了整改時限。通過此次活動的開展，廣大黨員領導幹部的精神思想得到洗禮，思想覺悟明顯提高，工作作風得到了明顯的轉變。班子成員按教育局要求參加中心組學習，當學習型幹部。每週一雷打不動召開中層、部長、教研組長行政例會，帶領大家一起學習教育理論，對我校一週以來存在的問題及時解決並對下週的工作提早安排。班子成員一年中聽課節數和參加教學研討或學情分析不少於70節，聽課後會及時和學科組進行評課議課，給出指導意見。校長帶頭值班，及時化解校內各類矛盾，排除各類不穩定因素，本年度未發生安全責任事故和職工羣體不穩定事件。
二、四支隊伍建設
1、校長教育教學領導力
我校的發展面臨新形勢、新挑戰和新機遇，要求我們必須進一步加強政治理論學習和業務知識學習，準確把握教育發展的客觀規律，用科學的理論引領教育科學發展的方向。一年來，我始終堅持理論聯繫實際，把學習作為提高素質能力和工作水平的重要手段，持之以恆地做到邊學習、邊工作，工作學習兩不誤、兩促進。認真學習黨的__大三中、四中全會精神，深入學習習近平總書記的系列講話，省委書記的系列講話，市委書記的系列講話和市教育局局長的講話。加強教育法律法規和現代教育行政管理知識的學習，努力提升引領學校發展的工作水平。同時，積極參加省市組織的各種培訓學習。
我積極把學習成果用於指導實踐推動工作，堅持做到深入課堂、深入師生，廣泛開展深入的調查研究，通過深入課堂聽課，召開各類座談會、專家學者研究會等，全面瞭解校情、教情、學情，用改革創新的思維，有針對性地分析研究破解發展中存在的問題，提高了科學決策和駕馭全面的水平，提升了應對複雜局面的能力。
作為學校領導班子的“班長”，我不僅要做好表率，更要起好“圓心”作用，才能集眾之智、合眾之力來推動工作。為此，我一直把“讓每個教師在67中有尊嚴愉快地工作和生活”作為自己的管理理念。我注重加強班子的團結和諧建設，充分尊重班子成員的意見和建議，充分發揮班子成員的主動性，創造性。凡是重大事項均由班子集體研究決策，不搞“一言堂”。自覺做到嚴於律己、寬以待人，大事講原則，小事講風格，努力建立團結、務實、高效、廉潔的班子，在班子內部營造了相互信任、相互支持、相互深解、相互補台的良好氛圍，帶動全校師生形成上下一心，幹事創業的工作局面。
2、教師隊伍的教學執行力及教研隊伍的教學引領力
一年來，我校重視師德師風建設，多次邀請XX市師德師風報告團來我校作報告。我校的老師沒有外出代課、收費補課等現象，全部能做到無私奉獻，奉公守法。
學校大力推行“翻轉課堂”，加強信息技術在課堂教學中的整合，強化教師培訓工作。本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓學習“翻轉課堂”的教師達到了二分之一以上，分批次派大量老師去山東昌樂一中、重慶聚奎中學觀摩課堂，學習製作微課技術。回來之後在全校範圍內進行培訓，做公開課，全校現在幾乎有一半老師已經學會製作和使用“微課”技術。
學校重視加強骨幹教師隊伍建設。在全校範圍內展開“師徒結對子”活動，今年下半年開展了大規模的校內公開彙報課，打造了一支業務水平過硬的青年教師隊伍。
3、班主任的教學協調力和學生管理能力
在XX市教育局提出“六化”方針的指導下，不斷加強班主任隊伍建設，實行部級管理，部長聘班主任，班主任聘任課老師。學校組織班主任集體外出聽李鎮西老師的報告會，堅持每月一位德育家進校園。XX市首席班主任範平正老師、十佳班主任張凱霞、曹煥英等多位名師進校舉辦講座，對班主任進行輪訓，真正形成學校德育工作的核心力量。
德育副校長孟文軍親自給學生會幹部和團員上團課，加強對學生會幹部和團員培訓，提高學生自我管理能力和發揮其模範帶頭作用。
三、學校內涵發展年度工作
1、德育工作
在我校辦學條件艱苦的情況下，我們堅持學生軍訓活動、升旗活動、流動紅旗評比活動、每月德育專家進校園活動和豐富多彩的大型德育教育活動。
為了抓好學校的教室、衞生區的的清潔衞生工作，保證師生有一個整潔、衞生的環境，我們堅持每週一次的流動紅旗評比活動。政教處、團委嚴格考核、評比和督查，起到了鼓勵先進，帶動落後的良好效果；
每週一堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話，加強對學生的愛國主義教育；
長期以來，學校堅持每週一次班科會，保證時間，保證地點，活動有內容，形式不斷創新，學校“班會課”課題被XX市教科研中心評為優秀課題，成效顯著。
本年度學校開展了清明掃墓活動、詩歌朗誦比賽、模擬亞運會、第一屆校園足球錦標賽、科技創新講座、五四表彰暨成人儀式、冬季長跑、校園新年美食節等一系列大型德育活動，做到在活動中引導學生，鍛鍊學生、教育學生。
積極響應XX市教育局提出的“百萬名師大家訪”活動，領導班子親自帶頭走訪大量貧困學生，個人出資幫助學生。學校的每位老師至少走訪5名學生，從精神上和物質上雙向關愛學生，更好的實現家校互動化。心理健康已經列入學校課程，冀鶯老師在XX市“心苗杯”中國小心理健康優質課大賽中榮獲三等獎。
2、教學工作
狠抓常規工作，教務處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業等教學常規工作的檢查，及時反饋信息進行整改，並將檢查、考核結果量化，作為發放績效工資的依據。同時學校非常重視對教學質量的監測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，及時召開全校成績分析大會，向老師們反饋。
強化校本教研，依託“211”校本循環教研模式，以“5+1”課堂教學模式研究為抓手，推進“翻轉課堂”信息化教學，積極開展課題研究，不斷提升專業水平。我校20XX年校內有近20個“個人課題”，張海蓉、姚延玲、豐麗、周輝軍、樑瑞珍、張玲老師的課題被評為優秀。今年年末我校申報了XX市名師工作站，由15中特級教師胡月英負責來校指導。
我校自20XX年開始，為我校有特長的學生創造培訓平台，保證了學生安全節儉地接受藝術特長培訓。20XX年藝術培訓學生通過率達到95%，大學聯考中藝考生達線人數為40多人，有17名學生被一本學院錄取，創下了我校大學聯考新紀錄。
3、體衞藝工作
長期以來，我校嚴格按照國家教育課程標準開全開足課程，音體美一直按照課程要求堅持進行。無論哪個年級，每天進行一個小時的陽光體育活動，同時積極上好課間操和眼保健操。20XX年我校女子足球隊取得了20XX年山西省足球錦標賽（中學女子組）第五名的好成績。
4、特色工作
我校共有22個學生社團，在團委牽頭下，建立社團章程，學生自選社長，學生聘任相關指導教師，每週二下午兩節課後開展活動，堅持每月有專家進校園舉行講座，XX理工大學教授李衞國、山西大學旅遊與管理客座教授高建宏教授、於功教授都進校親自指導學生機器人、攝影、爵士鼓特長學習。機器人社團屢次在國家級、省市級比賽中獲獎，20XX年榮獲第九屆青少年未來工程師博覽與競賽機器人第一名。校園內開展了義賣、跳蚤市場、剪貼畫、版畫、剪紙、青花瓷教室裝飾、社會主義價值觀攝影作品展、麪塑手工展、面具手繪比賽、扭扭棒比賽等一系列的社團活動。山西省博物館、傅山園、南寨公園是我校的愛國主義教育基地，每年暑假我校的志願者都會去接受教育和鍛鍊。
我們的社團活動要求把活動內容文本化，列為學校校本課程。今年我校出版了《讓美貫穿學生情感》、《四大名著紅樓夢賞析》、《Flash動畫製作教程》、《Ps標準教材》、《XX市67中播音主持社團實用訓練教程》等一系列校本教程，要求誰編寫誰上課，已經投入到課程中。
5、文化建設
積極開展城鄉清潔工作，堅持抓好校園文化建設。在新校重建的第一時間我們就在簡陋的校園裏掛滿了德育活動版面，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。
6、後勤服務
積極深化基層黨組織建設，充分發揮黨員的模範作用，基層組織建設科學化水平進一步提高。積極組織參加羣眾路線教育實踐活動，活動承諾如教師體檢、幫扶貧困學生等已經兑現。本學年新校建設工程是我校的頭等大事，建設工程是否順利進行不光是學校領導班子和全體教職工最關心的事情，而是全體江陽社區的百姓最關心的事情。在政府和教育局的大力支持下，在班子成員不懈努力下，在全體老師和社區人民的大力支持下，新校建設工程教學樓、宿舍樓、食堂、訓練館全部已經順利完成封頂工程，預計明年5月結束整體施工，學校順利實現回遷。
雖然新學校正在建設中，目前全校師生正處於簡陋的辦學條件中，但我代表領導班子保證我們會羣策羣力，帶領大家始終堅持“構建激勵教師發展的文化，創造適合學生髮展的道路”的辦學理念，堅持走“國中上質量，高中創特色”的辦學道路，創造未來的輝煌，給江陽的的父老鄉親交出一份滿意的答卷。再次對大家一年來的努力付出表示感謝！
20xx年，在上級領導的正確領導和社會各界的大力支持下，在全校教育教學工作者的共同努力下，學校育人環境進一步改善、教師素養進一步優化、教學質量進一步提升，教學教學工作均取得了較好的成績。現將本年度個人工作、思想狀況報告如下：
一、以新的教育理念引領學校發展
我們提出了“讓學生站在學校正中央”，“讓每個孩子都擁有精彩而幸福的童年”的辦學指導思想，並制定學校“一二三四五”中長期發展戰略，即：(1)構成一個共識：全面提高教育教學質量。(2)實現兩個結合：課堂教學與常規教研相結合；教育科研與教師培訓相結合。(3)落實三個帶進：把微笑帶進課堂；把激勵帶進課堂；把和諧帶進課堂。(4)做到四個關注：關注班級建設；關注困難學生；關注科學教育；關注學科整合。(5)加強五項工作：加強執行力建設；加強隊伍建設；加強課程改革；加強德育工作；加強環境建設。一年來，我們帶領全體教職員工，按照這條思路更新理念，紮實工作，在學校發展方面取得了一定成績。
1.優化育人環境，提升校園文化品味。
借我市創建文明城市之機，學校對校園文化進一步做了提升。一是進一步美綠化校園，建設花園式學校，完善圖書角落，使校園處處花箱，隨處可讀書。二是進一步提升樓層文化，實行開放式管理，所有文化的創意及製作均來自師生。使校園文化成為活的受學生歡迎的文化。三是開展豐富多彩的校園活動。尤其是六一創意手工體驗活動、校園吉尼斯活動等，豐富了學生生活，提升了眼界，也提高了綜合素質。開展校園志願者活動，師生及家長志願者參與學校各項管理及活動，參與校外社會實踐活動，助力創城，倡導文明舉止。
2．辦學特色更加鮮明。
通過多年的努力，我們初步打造出“三化”的辦學特色。一是學校管理人性化：努力把學校建設成師生的樂園、家園、學園；二是課程建設校本化：研究統編教材，加強校本研究，推進校本選修活動，拓寬教育途徑；三是教學科研常態化：立足草根課題，科研管理下放到教研組，推進半天無課日，狠抓常規教學，使學校教研科研紮實推進。
3．辦學效益顯著提高。
20xx年度學校被評為省級交通教育示範校。在“小實驗家”活動中，再次取得優異成績。在辦事處運動會比賽中榮獲團體總分第一名。多位教師獲得市區級優質課和教學先進個人稱號。兩位教師在區教材培訓做報告或提供課例。3位教師參加為期一週的貧困地區支教活動。
二、以新的管理策略促進教師發展
教師的發展是學校可持續發展的關鍵，學校的根本任務之一就是促進教師的發展。我們採取“獎勵啟動、骨幹帶動、科研推動、關懷感動”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專業造詣深、科研潛力強”的師資隊伍，教師隊伍整體素質明顯提升。
1．樹正氣、剎歪風，師德建設成效好。
學校落實師德教育，完善師德管理制度，狠抓內涵管理，豐富師德培訓途徑，開展多形式的師德學習及教育活動，推出師德表率，倡導建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關係。學校開展了“不忘初心牢記使命”主題教育、踐行“泰山挑山工”精神等師德建設系列活動，並組織全體教師面向國旗進行了“不忘初心，做四有教師”的宣誓儀式。推出了一大批師德榜樣，弘揚正能量，帶動了全體教師思想道德素質的整體提高。
2．強培訓，搭舞台，教師素養提升快。
加大教師培訓投資，鼓勵教師繼續教育，增派教師參加省內外各類培訓。根據教師教育教學能力實行分層次培訓。市區級卓越教師、教學能手為第一培養梯隊，是教師成長的引領者；中青年骨幹教師組成第二梯隊，是學校發展的中堅力量，鼓勵大膽參與，梳理積攢經驗；青年教師新教師為第三培養梯隊，強化基本功訓練，夯實教學常規。通過師徒結對、基本功大比武等活動，使不同階段的老師都獲得成長。
3．多服務，重獎勵，教師工作熱情高。
一是盡力改善教師工作和生活環境。在學校有限經費中盡力擠出資金為全體教師升級辦公電腦；為每個辦公室增設飲水機和桶裝純淨水；二是對優秀教師進行表獎和激勵。教師節表彰校級優秀教師，組織教師開展手工DIY體驗活動，豐富教師精神生活；三是大力宣揚優秀師德典型，正面激勵。採取這些措施，使教師感受到集體温暖，收到榜樣激勵，工作熱情高漲。
三、以新的修養內涵實現自身發展。
校長的自身發展，對學校的發展具有決定性好處。校長為人的'氣度決定學校和諧的程度，校長學識的厚度決定學校發展的高度，校長眼界的寬度決定學校前進的速度。因此，我不斷加強自身修養，充實自身內涵，以實現個人的發展，同時促進學校的發展。一是加強道德修養，做教師的標杆。我自己首先做到為人正派、辦事公道、任人唯賢、廉潔奉公，並要求學校班子成員也嚴格自律。二是改善領導藝術，做教師的良友。我不斷琢磨如何提高親和力，改善與教師溝通的技巧，為此還購買、閲讀了不少相關的書籍資料，並多次向有經驗的同行虛心請教。在日常工作中注意和教師交平等相待，和諧相處，關心和愛護教師。三是增強文化內涵，做教師的首席。堅持學習，積極參與教學研究，不斷反思教育工作。
在新的一年，我將更加嚴格自律，加強學習，提高修養，為學校更好發展、師生更好成長做出自己應有的貢獻。
尊敬的校領導們、老師們：
大家下午好！作為xx國小中最年輕的校長，走馬上任三年以來，肩負一所生源較少的基層國小教育事業發展的重責大任，我覺得自己是十分幸運的。其原因至少有三：
一、是上級主管部門特別是教委辦領導願意提攜我，栽培我，給我很多機會參與各種活動，在活動中不斷磨練，在樹立自信的同時樹立威信；
二、是柯坑村兩委、校董會領導深知“家鄉大計，教育為本”，十分關心、支持學校工作，多方籌措資金改善辦學條件，為我校師生的工作、學習和生活創造良好的環境；
三、是教師是學校的生命，我們這支教師隊伍是年輕、熱情、具有較高業務素質的，學校展現着蓬勃朝氣，三年來，學校老師兢兢業業，恪盡職守，團結協作，創造出可喜的業績。在此，我衷心地感謝在座的各位領導、老師們！
接下來，根據上級安排，我對自己三年來任校長一職在“德、能、勤、績、廉”五個方面的表現進行回顧，請大家批評指正！
一、德：
作為學校法人代表，本人堅決擁護、執行黨的教育方針，認真履行校長職責和義務，堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖，致力於教師業務成長和學生個性特長髮展長期不變，努力建設良好的校風、教風、學風；堅持依法治校，安全為重，三年來學校無任何違法亂紀現象和安全事故發生。認真執行上級教育部門的決定，對上級主管部門負責，同時對全體師生負責，不爭功，不諉過，儘可能地關心每位教師的工作和生活，盡我所能為教師排憂解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團結、和諧的集體。
二、能：
一校之長，要協調上下內外關係，建立必要的社會關係；要應付各種名目的。檢查、驗收、督導；要為學校發展謀劃，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我緊密團結學校行政班子，協調安排，分工合作，依靠全體教師，各司其職，各盡其責，共同辦好學校。其次，投身素質教育改革，作為學校教育事業發展的引領者，我的觀念就是“學習，學習，再學習”，做法大致有五點：
1、參加各類培訓如校長崗位培訓、泉州市骨幹教師培訓等；
2、參加各級教學研討、觀摩活動，並有幾次在活動中授公開課；
3、充分利用網絡資源，建立博客加入xx市骨幹教師羣組，在網絡中學習、交流經驗。目前，我的博客綜合指數列居泉州市榜首，並有文章《話説國小校長》被刊登在《成長博客週刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客參加由“中國課堂教學網”，“教育部福建師範大學基礎教育課程研究中心”舉辦的“中國教師課堂教學博客大賽”，榮獲“十佳課堂教學博客”第二名；
4、利用工作之餘廣泛閲讀管理類、教育教學類、人文類書籍上百本，如《素質教育在美國》《做一名書生校長》《領導的三大能力》《教育的十字路口》等等；
5、利用假期參加函授，目前正在進修中文本科。通過學習使自己不斷吸收先進教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養，提升教育教學管理能力。
三、勤：
俗話説“嘴上沒毛，辦事不牢”，年輕，意味着經驗不足，與此同時，我更相信古訓“業精於勤”“勤能補拙”，投身學校工作以來，我主要做到四勤：
1、勤讀書，這一點剛才已經説過，這裏不再贅述；
2、勤請教，人人都是一部無字的書，在組織工作，開展活動前，我經常向領導請教，向有辦學經驗的校長請教，向學校老師請教，向更多人請教，取他人之長補己之短，可少走彎路，少犯錯誤；
3、勤反思，工作的過程本身就是一個學習的過程，活動的結束並不意味着思考可以停止，只有不斷地回顧、反思甚至深刻地自我檢討，才能不斷得到提高，鑑於此，我幾乎是事事反思，事事總結；
4、勤動筆，思想可能一閃而過，難以捕捉，化成文字才可以時時對照，為此，我將自己的反思與總結還有工作中的點點滴滴記了下來，除了博客上百餘篇文章外，六個學期以來，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。
四、績：
1、村兩委、校董會多方集資，鄉賢僑胞慷慨解囊，xx年竣工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體，前段時間又投入近十萬準備建設多媒體、語音室等現代化多功能教室，相信在不遠的將來，柯坑國小一定能建設成一座環境優雅，設備齊全的現代化學校。
2、狠抓常規管理，加強隊伍建設，提高教師業務水平。教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。我們的做法是：
（1）認真做好教學常規工作，對老師的備、教、批、輔、考、教師檔案等方面進行月檢。
（2）鼓勵教師走出去參加各類培訓活動，自覺閲讀教育教學類書籍，不斷更新教學理念。
（3）堅持以研促教、提高課堂效益。三年來，我們堅持“科研興校”，圍繞晉江市級課題開展每學期每位老師一節公開課，課後必研討的以校為本的教研活動，藉此平台，學校教師先後在學區開展教學展示活動、在語數優質課比賽獲得佳績，共計5人次。
3、開展興趣小組，並通過組織校級各類活動，為學生特長髮展搭建平台，鼓勵學生參加校級以上技能競賽，三年來學生在排球、寫作、唱歌、演講各方面均有良好表現，佳績頻傳。應該聲明的是：學校三年的工作業績，不是我一個人的成績，我不敢居功，這裏的一幢新樓、一塊獎牌、一張獎狀，凝聚着柯坑村兩委、校董會，柯坑國小全體師生的心血和汗水。
五、廉：
學校認真貫徹執行“一費制”標準，規範收費，陽光收費。本人能注意自身形象，以身作則、廉潔自律；能集思廣益、察納雅言，堅持民主管理，堅持校務公開，堅持走羣眾路線。
當然，由於經驗不足，我還有很多做得不夠的地方，也由於個人思想水平不夠高，工作方法上也可能較為簡單，衷心歡迎大家多提批評意見！
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