又到一年述職季，是自己回顧、總結、反思的契機。本人將自8月以來個人在行政工作、教育教學、學習成長等方面的情況彙報如下：
一、行政工作：
本人分管的工作主要為：招生就業、對外交流、食堂，分管招生就業處與國際交流處，協管安全科，同時完成學校需要承擔的有關工作。
，本人第一年負責招生工作，在守住積極反對有償招生的背景下，身先士卒，親力親為，摸清招生工作的流程與工作要點，在主要領導的指導下、全校老師的配合下，較成功完成招生工作。但也存在不完美的地方，所以進行了及時總結與反思，在底的南京市招生工作會上做交流發言。
在的招生工作這個漫長的戰線中，學校已經完成了招生準備工作，目前按照步驟有序啟動運行，已經完成了招生宣傳片、冊的製作、編制確定計劃及上報、專業調整、新專業申報、“五一”校園開放日、區中招諮詢會的宣傳等。
根據學校要求，本人還承擔現代職業教育體系建設3+3中高職銜接項目的申報工作，具體負責協調、申報，目前6個專業、對應的4個高校的申報工作已經完成。
在國際化交流方面，由於對外交流是一項政策性強、不確定因素多的工作，且學校還處在開始階段，所以工作的推進有一定難度，但作為現代職教的標誌之一，又是必須做好的工作。國際交流工作採取重點突破，以點帶面的理念；以有序推進、規範操作、控制風險為要求。目前，中加peq項目在探索中有序實施，拓展了藥學系赴美國留學的直通車項目，與美國艾弗裏特社區大學簽署了協議，目前正在大力宣傳階段。
在實習、就業工作方面，完成了13高職、15中專的實習安排，協助南京市職教教研室完成17屆畢業生就業跟蹤調查，完成了17屆高職畢業生的就業數據上報。可喜的是，學校五年制高職的就業率達到100%，得到江蘇省聯合職業技術學院的認可與表揚，中職就業跟蹤數據調查獲南京市三等獎。
二、教育教學工作：
本人堅持一線教學，堅持教學五認真，且工作量飽滿，所教班級合格率高，在行政工作千頭萬緒的情況下，堅持開設校級公開課。
樹立教育科研是育人教書第一生產力的思想。堅持課題研究與撰寫論文，在省級課題《跨界複合型人才校企協同創新培養的實踐研究》中擔任核心成員，並積極編著《跨界複合型人才創新培養的實踐與思考》，目前書稿基本成型，預計在底出版。
三、學習與繼續教育：
積極參與教研與繼續教育，認真完成繼續教學學時與校本培訓，12月參加了南京市校長任職資格培訓班，目前成功結業，並完成了6000學時的網絡學習；3月參加了由南京市教育局組織的赴德國“雙元制職業教育”學習培訓團，目前也成功結業，並在全校做了學習彙報，撰寫的《德國職業教育的考察報告》即將發表。還成功加入南京市書法家協會。
四、工作作風與廉政：
本人忠於黨的教育事業，全身心投入職業教育事業，有看齊意識、全局觀念，保持政治敏感性、先進性，維護團結，在工作中不斷鍛鍊提升自己的能力與水平，並善於向領導班子其他成員學習。認真學習區教育局下發的《校長手冊》，遵守黨政領導廉潔自律規定，認真排查自己工作領域的風險點，按規定辦事、按要求操作，堅決執行“八項規定”，做到勤政與廉政相結合。
當然，由於缺乏領導經驗，有些工作還處於滿足完成任務的狀態，對職業教育內涵建設的研究以及學校管理創新性的思考還需進一步提高。
以上即是本人的述職述學述廉報告。
1、思想政治建設：一是政治方向。主要包括政治信念，政治立場，政治紀律，政治鑑別力和敏鋭性，政策理論水平等；二是全局觀念。主要包括貫徹中央省委決策部署和省局要求以及公司黨委決議決定，服務大局，協作配合等；三是執行民主集中制情況。主要包括遵守民主集中制的各項規定，團結協作等。
2、領導能力：一是科學決策能力。主要包括戰略思維，調查研究，決策水平等；二是統籌協調能力。主要包括統籌兼顧，溝通協調，處理各種利益關係等；三是務實創新能力。主要包括求真務實，改革創新，工作推進力度等；四是預防和處理突發事件能力。主要包括敏感性，防範和處理措施，應變能力等。
3、工作實績：一是完成目標任務情況。主要包括工作質量，工作效率，工程質量、安全生產、科學性，可行性，政策實施效果等；三是各項費用的上繳情況。主要包括上繳管理費、社保基金等；四是管理情況。主要包括管理創新，管理效益等。
4、黨風廉政建設：一是廉潔從政情況。主要包括遵守廉政規定，班子自律建設等；二是履行廉政職責情況。主要包括思想道德和紀律教育，建立健全規章制度，完善依法行使權力的制約機制等。
領導幹部考核
1、德：一是政治態度。主要包括理想信念，貫徹執行黨的路線方針政策，政治紀律，理論素養等；二是大局意識。主要包括執行民主集中制，團結協作，民主作風，處理各種利益關係等；三是思想品質。主要包括黨性修養，道德品質等。
2、能：一是政策水平。主要包括提出政策建議，掌握執行政策和決定等；二是組織協調能力。主要包括溝通協調，組織動員，處理突發事件的能力等；三是業務能力。主要包括工作思路，專業知識，創新意識等；四是心理素質。主要包括意志與自信心，心理適應及承受能力等。
3、勤：一是精神狀態。主要包括事業心、責任感，敬業精神，學習態度等；二是工作作風。主要包括求真務實，調查研究，聯繫羣眾，艱苦奮鬥等。
4、績：一是履行職責成效。主要包括單位或部門的工作完成情況等；二是解決複雜問題。主要包括解決矛盾和職工關心的熱點難點問題等。
5、廉：主要包括遵守廉政規定，對配偶、子女、身邊工作人員的教育和要求，接受監督，生活作風等。對班子成員考核的重點是對所任職務的適應能力和履行職責情況的考核。對於行政領導幹部，着重考核其民主決策能力、管理水平、經營效益、改革創新精神和廉潔自律及執行財經紀律情況；對於支部領導幹部，則着重考核黨的建設、精神文明建設等方面的工作成效和實績，尤其是在基層發揮黨支部戰鬥堡壘作用、圍繞生產經營加強職工思想政治工作的情況。
xxxx年教育系統學校領導幹部考核述職述廉述學報告
又到一年述職季，是自己回顧、總結、反思的契機。本人將自xxxx年8月以來個人在行政工作、教育教學、學習成長等方面的情況彙報如下：
一、行政工作：
本人分管的工作主要為：招生就業、對外交流、食堂，分管招生就業處與國際交流處，協管安全科，同時完成學校需要承擔的有關工作。
xxxx年，本人第一年負責招生工作，在守住積極反對有償招生的背景下，身先士卒，親力親為，摸清招生工作的流程與工作要點，在主要領導的指導下、全校老師的配合下，較成功完成xxxx年招生工作。但也存在不完美的地方，所以進行了及時總結與反思，在xxxx年底的南京市招生工作會上做交流發言。
在xxxx年的招生工作這個漫長的戰線中，學校已經完成了xxxx年招生準備工作，目前按照步驟有序啟動運行，已經完成了招生宣傳片、冊的製作、編制確定計劃及上報、專業調整、新專業申報、“五一”校園開放日、區中招諮詢會的宣傳等。
根據學校要求，本人還承擔現代職業教育體系建設3+3中高職銜接項目的申報工作，具體負責協調、申報，目前6個專業、對應的4個高校的申報工作已經完成。
在國際化交流方面，由於對外交流是一項政策性強、不確定因素多的工作，且學校還處在開始階段，所以工作的推進有一定難度，但作為現代職教的標誌之一，又是必須做好的工作。國際交流工作採取重點突破，以點帶面的理念；以有序推進、規範操作、控制風險為要求。目前，中加peq項目在探索中有序實施，xxxx年拓展了藥學系赴美國留學的直通車項目，與美國艾弗裏特社區大學簽署了協議，目前正在大力宣傳階段。
在實習、就業工作方面，完成了13高職、15中專的實習安排，協助南京市職教教研室完成17屆畢業生就業跟蹤調查，完成了17屆高職畢業生的就業數據上報。可喜的是，學校五年制高職的就業率達到100%，得到江蘇省聯合職業技術學院的認可與表揚，中職就業跟蹤數據調查獲南京市三等獎。
二、教育教學工作：
本人堅持一線教學，堅持教學五認真，且工作量飽滿，所教班級合格率高，在行政工作千頭萬緒的情況下，堅持開設校級公開課。
樹立教育科研是育人教書第一生產力的思想。堅持課題研究與撰寫論文，在省級課題《跨界複合型人才校企協同創新培養的實踐研究》中擔任核心成員，並積極編著《跨界複合型人才創新培養的實踐與思考》，目前書稿基本成型，預計在xxxx年底出版。
三、學習與繼續教育：
積極參與教研與繼續教育，認真完成繼續教學學時與校本培訓，xxxx年12月參加了南京市校長任職資格培訓班，目前成功結業，並完成了6000學時的網絡學習；xxxx年3月參加了由南京市教育局組織的赴德國“雙元制職業教育”學習培訓團，目前也成功結業，並在全校做了學習彙報，撰寫的《德國職業教育的考察報告》即將發表。xxxx年還成功加入南京市書法家協會。
四、 工作作風與廉政：
本人忠於黨的教育事業，全身心投入職業教育事業，有看齊意識、全局觀念，保持政治敏感性、先進性，維護團結，在工作中不斷鍛鍊提升自己的能力與水平，並善於向領導班子其他成員學習。認真學習區教育局下發的《校長手冊》，遵守黨政領導廉潔自律規定，認真排查自己工作領域的風險點，按規定辦事、按要求操作，堅決執行“八項規定”，做到勤政與廉政相結合。
當然，由於缺乏領導經驗，有些工作還處於滿足完成任務的狀態，對職業教育內涵建設的研究以及學校管理創新性的思考還需進一步提高。
以上即是本人的述職述學述廉報告。
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