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學校黨總支書記抓基層黨建工作述職報告

欄目: 領導述職報告 / 發佈於: / 人氣:2.18W

2020年,在區教體局黨委的正確領導下,根據《關於下發〈2020 年度“三級書記”抓學校黨建工作責任清單〉的通知》(虞教體黨〔2020〕18號)精神,我牢記總支書記的第一責任,堅持黨建工作與業務工作同步謀劃、部署和推進。注重抓學習、打基礎、管長遠,精心組織推進總支黨建工作,較好地履行了黨總支書記的職責。現將我從2020年擔任教育黨總支書記以來的工作報告如下,請予評議:

學校黨總支書記抓基層黨建工作述職報告

一、履職工作成績

1.加強自學,着力提升自身素養

2020年下半年,是本人擔任黨總支書記的第二年。在全新的崗位、全新的挑戰中,作為一名基層總支書記,我始終把加強理論學習提高政治理論素養放在首位,始終把加強學習作為不斷強化自身黨性修養和提高政治理論水平、本事水平的重要手段。一是系統學習習近平總書記系列講話精神,認真學習習近平談治國理政第三卷、黨的十九屆五中全會精神,以務實、為民、清廉的工作作風,把黨的羣眾路線教育活動貫穿於各項工作中,進一步理清各項工作思路,堅持從學校工作的大局出發,把樹立全面、協調、可持續的發展觀與推進全校工作結合起來,用師生、家長的滿意度來衡量各項工作的好壞,學校工作獲得了村(社區)、企業、家長的一致好評,在2020年基層站所評議中獲得第一名的成績。二是能做到經常深入羣眾,理論聯繫實際,做到情為民所繫、利為民所謀、權為民所用。

2.抓思想,強黨性,學習貫徹黨的大會精神

以“主題黨日活動”、“三會一課”、“兩學一做”為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依託,採取個人學、集中學、專家輔導學、領導上黨課等方式,進行了多樣化學習教育和實踐。我利用自學加集中學習的形式認真研讀《習近平談治國理政第三卷》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《中國共產黨黨章》,認真學習黨的十九屆五中全會精神,並將相關精神傳達給總支內的每一位黨員教師,還定期檢查全鎮學校黨員教師的學習情況。

3.抓黨務,打基礎,全面落實黨建任務部署

一是做好黨員發展管理工作,按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”方針,嚴把黨員“入口關”,堅持成熟一個、發展一個的原則,繼續從嚴教育培養黨員,認真開展政審、考察、公示等各項工作,裘圓圓老師從發展對象轉為預備黨員,幼兒園一位教師轉為預備黨員,全鎮又有三位教師發展為積極分子。二是認真做好黨費收繳清查工作,2020年初要求各支部重新計算黨費金額,嚴格按規定足額、及時收繳黨總支黨員黨費並對黨費收繳、管理、使用情況進行了認真回頭檢視,切實做到了黨費收繳責任明、管理嚴、繳費足。三是按照談心凝班心,配齊強班子、建章改作風、解困促民心四步走策略,對個別軟弱渙散黨員進行了集中整頓,進一步改善了班子隊伍力量,提高黨建管理水平。

4.對於重大事項通過教育黨總支支委會討論決定。如鎮教育工會的換屆、工會活動和工會經費使用等;

二、存在主要問題及原因

半年來,在黨總支工作上雖然取得了一定成績,但還存在着一些不足和問題,主要表現在:

1.“三會一課”開展不深入不紮實。總支會議記錄存在要素不全、內容簡單,總支委員、支部書記深入基層講黨課較少,黨總支對黨支部“三會一課”情況考核、通報較少,以致造成黨支部“三會一課”制度落實上存在的問題不能得到及時克服糾正;

2.師德師風建設存在薄弱環節。個別教師拜金主義、功利主義存在,不能把全部精力投入到教書育人上,影響本職工作。

3.黨員幹部工作作風不夠紮實深入。個別黨員幹部擔當作為不夠,層層很抓落實的工作機制沒有形成,對問題的處理停留在表面上,對佈置的工作指導不到位,檢查落實的具體措施不到位,導致敷衍塞責、應付了事、工作實效性低的現象發生。

三、2021年黨建工作思路:

1.在自我不能提升中,從自身做起。進一步提升黨員領導幹部及廣大黨員的理論素養和思想覺悟,提高開展黨建工作的能力。深化黨建工作,利用多種形式開展黨建工作,促進黨建工作與師德師風建設、教師隊伍建設、團組織建設、校園文化建設等的有機融合,充分發揮黨員的模範帶頭作用,提升黨組織建設水平,提高政治敏鋭性和鑑別力,堅持黨的領導,堅決執行局黨委的重大決策部署。

2.加強領導班子作風建設,提升管理質量。進一步明確每個管理人員的工作職責範圍、工作目標與任務,發揮所有總支委員的主觀能動性和創造性,加強黨員幹部政治理論學習,增強黨性修養,從思想上認識自己的不足,進一步改變工作作風,注重修身養德,以身作則,率先垂範:嚴肅工作紀律,完善相關制度。加強幹部職工紀律教育,嚴格落實各項規章制度,堅決糾正個別幹部懶散軟弱的問題,以良好的工作狀戀、飽滿的工作熱情為廣大教師作出表率。

全鎮黨總支要努力實現三個轉變:

第一,在管理方面,進一步向精細化管理轉變。

第二,在發展方面,進一步堅持可持續發展,落實獎教獎學基金的長效機制。

第三,在就學方面,進一步向團隊合作方式轉變,紮實做好幼小銜接、小初銜接工作。

“辦人民滿意的教育,為學生終身發展奠基”始終是師生工作學習的出發點和崇高目標。在2019年、2020年鎮小、鎮中成功創建紹興市現代化學校,近三年基層站所行風評議分獲第一名、第三名、第一名的基礎上,2021年,我將帶領全鎮教職工用心創優教育發展環境,以人為本構建和諧教育,凝心聚力謀求科學發展,按照區教體局黨委的部署要求,辦湯浦人民滿意的教育,使全鎮教育事業又快又好持續發展,創造湯浦鎮教育事業新的輝煌!