2022年，在教育辦公室領導班子的正確領導和指導下，在各位同事和全鎮校長、園長的大力支持下，順利完成了教體局督導室、基教科和鎮教辦領導安排的各項工作工作任務。現將本人主要工作情況從以下幾方面向大家彙報。
一、基礎教育工作
（一）堅持把立德樹人作為根本任務，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系
1、堅持五育並舉，落實立德樹人根本任務。
積極組織德育主題實踐活動，安排各學校開展了“三節”、“三愛”、法制、環保、文明禮儀、誠信教育、“我們的節日”等主題教育，參加網上祭英烈、憲法小衞士、中國小生讀書徵文、“泰山國學小名士”“文明出行”“學憲法、講憲法比賽”等活動。特別是在參加憲法小衞士答題活動中，各學校認真組織，積極發動，參賽人數均達到了95%以上，成績顯著。
2、社團活動豐富多彩。
結合美麗校園建設中活動精美的要求，深入各學校指導開展學生社團活動。各學校大課間活動變得豐富多彩、有聲有色，特別是張主任提倡的竹竿舞、跳皮筋、呼啦圈等已成為全鎮的亮點活動。中心國小、嶴陰國小更是充分挖掘教師特長，創新開展社團活動，社團個數都已達到十幾個。
3、抓好學生養成教育。
為讓學生養成良好行為習慣，促進身心健康發展，制定了《龍廷鎮學習<中國小學生守則><中國小生日常行為規範>活動方案》,要求各學校認真組織學生進行學習，使《守則》和《規範》內容真正入腦入心，真正內化於心，外化於行，形成了“人人關心養成教育，人人都抓養成教育”的良好氛圍。
4、班級文化建設取得實效
班級文化是學校文化的重要組成部分，也是構成班集體凝聚力和良好班風的載體。為提升各學校班級文化建設，先後到各學校對班級文化進行了指導，並提出了建設性建議。各學校積極行動，紛紛建立班級圖書角、設立學生作品展示台、光榮榜、評價台、成長樹等，充分發揮了每個學生在班級文化建設中的主體地位，讓每位學生參與到班級文化建設的各項活動中來，使他們在活動中得到了鍛鍊，在活動中成長，在活動中提高。
5、積極開展各類示範校建設，推動校園文化建設
積極組織全鎮所有學校創建為省級綠色學校，中心學校、嶴陰國小、大沙坡聯小、尚莊聯小4所學校獲得新泰市文明校園學校稱號，嶴陰中學、嶴陰國小獲得新泰市德育示範校稱號，這些榮譽的取得進一步提升了我鎮的辦學水平。
6、開展評先評優，促進爭先爭優
2022年4月，結合泰安、新泰兩級學生評選工作，為激勵更多的學生做到全面發展，首次安排了鎮級優秀學生的評選，效果良好。
（二）規範學校辦學行為，全面落實招生政策
1、督促學校規範辦學行為
督促學校嚴格落實五項管理制度及雙減政策，認真執行國家和省課程方案，開齊課程，開足課時。為確保工作落到實處，與各學校校長簽訂了《龍廷鎮中國小規範辦學行為責任書》，並要求各學校與全體教師簽訂了相應責任書，通過入校督查與學校自查相結合的方式督促學校嚴格落實，避免了違規辦學行為的發生，在去年的全市考核中，我鎮取得了全市第四名的好成績。
2、順利完成招生工作
為加強2022年招生工作，根據教體局招生要求，制定了《龍廷鎮義務教育段招生指導意見》，並積極對接鎮派出所、鎮衞生防疫部門、轄區幼兒園，對適齡兒童逐一摸排發放了入學通知書，做到了適齡兒童全覆蓋，確保了適齡兒童入學率達到100%。
（三）按時完成其他工作
認真完成教體局基教科安排的其他各項工作，如教材教輔徵訂、特殊羣體兒童就讀情況統計、家校共育、心理健康教育等。
二、教育督導工作
1、履行監督檢查、評價指導、反饋調節職能，較好地完成了工作任務
為促進各學校進一步樹立正確的教育理念，積極主動地推進教育工作。去年根據教體局要求，結合我鎮實際牽頭制定了《龍廷鎮校長履職效能考核評價辦法》，進一步完善了對學校教育的督導評估機制。去年除了完成全鎮教育綜合督導評估外，還督促各學校對順利迎接各級督導評估工作進行了督查，對校長履職效能評價進行了考核。
2、加強專項督導，督促工作落到實處
為使教體局及教辦領導安排的工作落到實處，在工作安排後，及時深入學校督導，查看是否安排及工作進展情況，確保了上級安排的各項工作能落到實處。
三、存在的問題
回顧一學年，雖然做了大量工作，取得了較好效果，但在取得進步的同時，仍與教育的發展和上級的要求存在一定的差距，主要表現在:主動學習少，調查研究不夠深入，工作方法、措施不夠得力有效，工作的針對性、時效性不夠強，考核獎懲力度不夠大。
今後，我將進一步發揚優點，改進不足，克服困難，立足於素質教育，進一步發揮“監督、檢查、指導、評估”的職能，盡全力為我鎮教育事業的全面發展貢獻自己的一份力量。
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