尊敬的各位評委老師：
你們好！
我叫xxx。國際貿易專業，這次我所撰寫的論文答辯題目是《國外對華反傾銷及中國的對策》，我的指導老師是廈門大學經濟學院國際經濟與貿易系黃梅波教授。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最後定稿，我得到了黃老師精心細緻的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，並能在較短的時間裏迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《國外對華反傾銷及中國的對策》作為我論文的寫作題材：一方面我對國外對我國的反傾銷有較多的關注，在大專畢業時所寫的就是以之相關的論文題目。另一方面國外對我國採取的反傾銷措施使我國的受牽連企業損失較為嚴重，且近年來涉案金額越來越大。為此本文主要從反傾銷的特徵，形成原因和我國的對策三大方面來論述。在敍述反傾銷的特徵中應用了較多的近兩年的案例和相關的數據來論證。在反傾銷形成原因上主要是從內外因上進行分析的。再者對於反傾銷的對策方面主要從政府，行業協會，企業三個方面對策進行説明。
本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來説，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。謝謝！下面請各位老師提出寶貴的意見。
尊敬的各位導師：
大家好！我叫xx，來自xx公司。
我畢業論文的題目是：《國有大中型企業的公司制改造問題研究》。下面我就把論文的基本思路向各位導師彙報如下：改革開放是前無古人的偉大創舉，始於1978年的國企改革作為建設有中國特色社會主義偉大實踐的重要組成部分大致經歷了三個階段。這三個階段由淺入深、由表及裏、先易後難、循序漸進，是“摸着石頭過河”這一名人名言的生動寫照。這也成為自己撰寫本文的指導思想。本文先對這三個歷史階段進行了簡要概述，接着在引入了公司制改造所涉及的產權和公司法人治理結構兩大部分概念之後，進入文章重點。本着提出問題、分析問題、解決問題這一基本思路，文章首先提出了目前國有大、中型企業公司制改造存在的五個方面的問題，接着以自己所在公司為例，理論聯繫實際，逐一進行分析。
在此基礎上結合當前國企改革形勢，以公司制企業賴以生存的基礎、公司制企業的核心、共產黨這一中國唯一執政黨在國企中的定位三大方面提出了進一步進行公司制改造的措施。即：實施產權結構多元化；規範公司法人治理結構；正確處理“新三會”與“老三會”的關係。作為關於國企公司制改造眾多論文中的一篇，本文可謂滄海一粟。雖然自己翻閲了許多資料、進行了不懈努力，使這篇文章既是自己自考全部歷程中所思、所學在這一問題上的'運用、總結；也成為進一步改造自身主觀認識的起點，但由於水平有限、時間性倉促，其中觀點尚不成熟、不繫統之處，敬請各位專家、導師指正。
謝謝大家！
尊敬的各位評委：
你們好！
我叫，我的論文題目是《XXX》。
我的研究緣於我的困惑，就是師生關係怎麼會變成現在這個樣子？這是很多一線教師很感興趣卻又極力迴避的問題，感興趣的原因是和我有同樣的困惑，極力迴避卻是由於現實教育教學環境的制約。基於這一點，我覺得這篇論文的價值就在於能夠把這樣一個話題擺上枱面進行研究和摸索，並提出了自己的初步構想。
論文先破後立。首先從教育教學活動的現狀出發，發現師生關係存在的問題並分析產生的原因；接着建構互動共進的新型師生關係，提出其實施途徑，並特別強調網作為主陣地的語文課堂中建構互動共進師生關係的實施方法。一種方案的優劣必須有反饋和評價，最後我又提出評價原則，建構評價體系，並展示在教學中努力實踐的部分成果。
這篇論文的寫作其實是我工作十年來對師生關係的思考和總結，很多資料直接來自於我的教學反思和教育日誌，更多的是感性認識，缺乏必要的理論支撐。對困惑的研究，澄清了一些認識，解決了一些問題，但又產生了更多的困惑，比如如何付諸實施，實施效果到底如何等等，都有待進一步的深入研究，所以，這項研究遠遠沒有結束，或者説才只是一個開始。
謝謝！
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