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欄目: 論文精選 / 發佈於: / 人氣:1.56W

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精選常見論文的參考文獻的格式(精 篇一

摘要:舞蹈是一種以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式,能夠表現出人的生活、思想和情感,一般用音樂伴奏。舞蹈藝術欣賞能夠圍繞舞蹈動作、舞蹈情感、舞蹈音樂三方面來進行。舞蹈動作是舞蹈藝術的主要表現手段,承載着塑造形象、敍述情節、表達情感等多種功能。欣賞舞蹈動作要結合各個舞蹈種類的風格特徵、歷史背景以及人文內涵,把握舞蹈動作所賦予的相關文化。情感是舞蹈的原動力,是舞蹈作品中人物行動的內在驅動力。表達情感是舞蹈藝術的本質和目的,情感是舞蹈作品打動觀眾的真正原因,舞蹈中所有的表現手段都為情感服務。舞蹈音樂不僅僅承擔着舞蹈的器樂伴奏,且其本身就具有揭示劇情和刻畫主角內心境感的作用。舞蹈所表現的情緒變化,與音樂的旋律、節奏、速度、力度等形態相一致,它是經過形體動作與音樂的有機結合來塑造藝術形象的。音樂是舞蹈藝術的重要組成部分,欣賞舞蹈藝術同時要進行舞蹈音樂的欣賞。

關鍵詞:舞蹈藝術; 欣賞; 舞蹈動作; 舞蹈情感; 舞蹈音樂;

當你欣賞完一場精彩的舞蹈演出,你可能還意猶未盡、頻頻回首已經閉幕的舞台。此時你猶如經歷了一次奇妙的靈魂洗禮,享受了一場舞蹈帶來的精神大餐。那麼,舞蹈為什麼能打動你的內心,讓你引起強烈的情感共鳴呢?是優美流暢的舞蹈動作,生動趣味的舞蹈形象?還是跌宕起伏的舞蹈音樂,細膩曲折的人物情感?絢麗多彩的演員服裝,五光十色的舞美?應當怎樣去欣賞舞蹈作品?

回答這些問題,我們首先需要了解舞蹈藝術的相關知識。舞蹈,是一種以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式,能夠表現出人的生活、思想和情感。下頭我圍繞舞蹈最主要的三個元素:動作、情感、音樂談談我對舞蹈的欣賞感受。

舞蹈最主要的表現手段是形體動作,它承載着塑造形象、敍述情節、表達情感的多種功能。舞蹈中的形體動作源於生活,而又高於生活,是經過提煉、組織和藝術加工的形體動作。舞蹈作品中的動作具有必須的技藝性,舞蹈演員要具備跳躍、旋轉、翻騰、柔軟、控制等難度較大的技巧本事。

芭蕾舞的動作是程式化的,有一套完整而嚴謹的動作和體系,它的標誌是演員用腳尖跳舞。芭蕾舞對演員動作的要求極其嚴格、苛刻,如:腳尖向外要到達180度,踢腿要到達必須的高度,旋轉必須快而穩,動作要做到“開、繃、直、立”的標準,要能精準地控制手、腳、臂、腿的動作。芭蕾舞劇《天鵝湖》“白天鵝獨舞”:舞者伴隨着音樂向上舒展;舞者兩臂波動,兩腿帶着身體平穩地旋轉。這一系列動作完美地展現出白天鵝優雅、楚楚動人的形象,表現出她在碧波中浮游時的孤傲和悲痛。當我們置身於佈景真切的劇場,單單是這一系列舞蹈動作,足矣打動我們的內心,感受到舞蹈的魅力。

民族民間舞的動作最為貼近生活,往往汲取當地羣眾勞動生活中最典型的人物或動物形象,運用藝術加工,將其凝練為簡明生動的舞蹈動作。如傣族舞蹈中孔雀的形象最為常見,舞者充分運用身體、頭、和手臂的動作模仿孔雀的優美動態,或優雅地梳理羽毛,或緩步徜徉於水畔,動作惟妙惟肖。朝鮮族舞蹈中,較為常見的仙鶴形象,朝鮮族人民崇拜仙鶴,在其民族舞蹈中有許多類似仙鶴的動態,典雅而舒展,舞者手臂像柳枝擺動,腳步像仙鶴邁步。蒙古族舞蹈中最常見的是模仿駿馬和雄鷹的動作,舞者用肩部的抖動來表現馬的奔跑,以手臂的波動來表現雄鷹的展翅飛翔。如傣族舞蹈《邵多麗》,以曼妙的舞姿、清新的風格、新穎的舞蹈形式,把觀眾帶入神祕的傣族文化中。“邵多麗”是傣族人對已成年尚未婚嫁少女的稱謂,一般指十四五歲到十八九歲的漂亮少女。舞蹈傳承了傣族舞蹈“三道彎”和“一順邊”的傳統風格和動律,並融入現代舞的元素,豐富了舞蹈語彙。表現形式上突破了以往傣族舞常用的獨舞或羣舞形式,採用三人舞的形式,描繪了三位年輕美麗的傣族姑娘穿着漂亮的傣族長裙,在春天的陽光下歡樂嬉戲的美妙畫面。在道具上也一改傳統,巧妙地運用了斗笠、竹竿和花,配合不斷變換的動作姿態,增強了舞蹈的觀賞性。

情感是舞蹈的原動力,是舞蹈作品中人物行動的內在驅動力。表達情感是舞蹈藝術的本質和目的,情感是舞蹈作品打動觀眾的真正原因,舞蹈中所有的表現手段都為情感服務。

優秀的舞蹈作品,必須是在情感上富有感染力,能激起觀眾情感上的浪花,撥動觀眾的心絃,從而喚起人們在情感上的共鳴,引起一種或喜悦、或歡欣、或激越、或振奮、或憤怒、或憎恨的情感,這種情感的產生是人們在精神生活中所需要和渴求的,經過欣賞舞蹈作品,體驗到這種情感,從而獲得精神上的愉悦。

如欣賞音樂舞蹈史詩《東方紅》,這部作品反映出偉大的中國人民艱苦卓絕、前赴後繼,將革命推向前進的英雄氣概。秋收起義的革命風暴,井岡山根據地的鬥爭,二萬五千里長徵的艱苦歲月,革命聖地延安的壯麗風光,抗日遊擊隊的戰鬥情景,百萬雄師過大江的偉大壯舉,這種種歷史鬥爭場面,都經過感人的音樂舞蹈形象,生動地展此刻觀眾眼前。整個舞蹈豐富多彩,既剛健又柔美,既活力又抒情,時而動人心魄,時而感人肺腑。欣賞完這部作品,感覺理解了一次深刻的思想、情感的革命洗禮。

再如舞蹈《同行》講述了兩個女兵在惡劣的生存環境下,因為水而產生的一段生離死別的感人故事。舞蹈沿襲“革命的活力,戰鬥的抒情”這一“前線”藝術風格,汲取軍旅舞蹈獨特的養分,把兩個女兵相互支撐、艱苦同行的過程表現得淋漓盡致。她們這種捨己救人的精神給人一種心靈的震撼。舞蹈主要經過雙人造型和人與水壺之間的關係,來表現對水和生命的渴望。兩個女兵在行軍過程中運用了整齊劃一的。步伐和剛健的技術技巧動作,表現出女兵的堅強信念。舞蹈中運用了很多的託舉等高難度的舞蹈動作,表現了行軍路上的艱辛和兩人團結奮戰、克服困難的巾幗英雄氣概。小提琴二重奏的音樂背景下兩人深情的交流,烘托出軍中姐妹的深情厚誼。舞蹈結束在一個富有動感的造型中,強調了“同行”二字。

音樂與舞蹈有着水乳交融、密不可分的關係。

音樂不僅僅承擔着舞蹈的器樂伴奏,並且其本身就具有揭示劇情和刻畫主角內心境感的作用。舞蹈所表現的情緒變化,與音樂的旋律、節奏、速度、力度等形態相一致,它是經過形體動作與音樂的有機結合來塑造藝術形象的。

比如欣賞芭蕾舞劇《紅色娘子軍》“斗笠舞”,萬泉河邊,黎族姑娘們手捧新編的斗笠,載歌載舞慰問紅軍。舞蹈音樂為一段合唱,主題音調源自黎族民歌《五指山歌》,音樂親切熱烈,在音樂聲中,黎族姑娘們翩翩起舞,熱情多姿;娘子軍英姿颯爽,豪邁幹練。音樂既表現了軍民一家的魚水深情,也塑造出人物的性格特點。

欣賞舞蹈作品時,這三個因素相互交融、相互滲透,不能孤立地從某一個方面去欣賞。總之,舞蹈欣賞並不神祕難解,多瞭解學習、熟悉了舞蹈,自然會逐步提高舞蹈欣賞的水平。《文心雕龍》有言:“凡操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器,故圓照之象,務先博觀。”一個人“曉聲”和“識器”的欣賞本事,來自不斷的實踐和學習。對於優秀的舞蹈作品,僅有很多欣賞,深入體會和理解,才能充分感受到舞蹈藝術散發出的藝術魅力,不斷提高自身的藝術素養。

參考文獻

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[12]黃小明。中外舞蹈鑑賞語言[m].桂林:廣西師範大學出版社,2008.

網絡服務器 篇二

瞭解Web服務器,包括對Apache的基本配置,htaccess配置技巧的掌握等。

核心技術 篇三

HTML

掌握HTML是網頁的核心,是一種製作萬維網頁面的標準語言,是萬維網瀏覽器使用的一種語言,它消除了不同計算機之間信息交流的障礙。因此,它是網絡上應用最為廣泛的語言,也是構成網頁文檔的主要語言,學好HTML是成為Web開發人員的基本條件。

HTML是一種標記語言,能夠實現Web頁面並在瀏覽器中顯示。HTML5作為HTML的最新版本,引入了多項新技術,大大增強了對於應用的支持能力,使得Web技術不再侷限於呈現網頁內容。

隨着CSS、JavaScript、Flash等技術的發展,Web對於應用的處理能力逐漸增強,用户瀏覽網頁的體驗已經有了較大的改善。不過HTML5中的幾項新技術實現了質的突破,使得Web技術首次被認為能夠接近於本地原生應用技術,開發Web應用真正成為開發者的一個選擇。

HTML5可以使開發者的工作大大簡化,理論上單次開發就可以在不同平台藉助瀏覽器運行,降低開發的成本,這也是產業界普遍認為HTML5技術的主要優點之一。AppMobi、摩托羅拉、Sencha、Appcelerator等公司均已推出了較為成熟的開發工具,支持HTML5應用的發展。

精選常見論文的參考文獻的格式(精 篇四

【摘 要】接待工作直接影響到高校的形象和聲譽,應慎重對待。以禮待客時應遵循熱情、真誠、平等、適度等原則。本文從接待人員的形象塑造、迎送的基本禮儀、接待的禮賓次序及交談的禮儀細節等方面闡述了高校的接待禮儀。

【關鍵詞】高校;接待;禮儀;原則;規範

近年來我國社會經濟快速發展,高等學校與社會各界及國際間的工作往來、學術交流日益頻繁,與此同時接待工作也逐漸成為高校日常工作中的一項重要活動。接待工作是一項比較繁瑣的禮賓活動,但對於現代高校來説又是不可怠慢的事,如果處理不好不僅影響組織間與人際間的關係,也將直接影響學校的形象和聲譽,甚至會影響到我們國家和民族的形象。因此,高校管理人員應瞭解和掌握一些接待的禮儀知識,通過文明熱情的接待工作,聯絡內外,溝通左右,與方方面面的人士建立友好關係,樹立學校的良好形象,增強學校的社會競爭力。

1 以禮待客時應遵循的原則

1.1 熱情原則

《論語》中孔夫子的一句“有朋自遠方來,不亦樂乎”的名言,道盡了交際活動中待人接物的奧祕。接待活動最忌冷漠相待,不“歡”而迎,不如不迎。有一位領導應邀參加某高校舉行的一個慶典活動,在大門口受到門衞的阻擋,好不容易進去以後,連問幾個人都沒能找到會議地點,雖然後來他找到了會場,並被安排在主席台上的顯眼位置,這位領導卻一直都沒能有個好心情,這所學校給他留下的印象就可想而知了。任何人到任何地方,恐怕最不願意見到的就是冷遇,因此任何客人來訪時都應熱情歡迎。

1.2 真誠原則

在接待工作中務必以誠待人,誠心誠意,言行一致,表裏如一,只有如此,待客時所表達的對客人的尊敬與友好,才會更好地被對方所理解和接受。切不可僅把禮儀的運用作為一種道具,當時一個樣,事後又是一個樣,在具體操作禮儀規範時口是心非,言行不一,弄虛作假,這樣一旦被人察覺,定會事與願違,引起別人極大的反感和憎惡。

1.3平等原則

平等待人是人際交往中的美德,高校接待人員對任何交往對象都應一視同仁,給予同等程度的禮遇。不論是上級領導,還是普通羣眾;不論是資深學者,還是一般學子;不論是熟悉的,還是不熟悉的;也不論是外國人,還是中國人,都要以禮相待。厚此薄彼,區別對待,是接待工作的大忌。

1.4 適度原則

在接待工作中,一定要注意把握分寸,用心得體,運用禮儀時假如做得過了頭,或者做得不到位,都不能恰當地表達敬人之意。這需要從以下兩方面來把握。一是熱情有度,接待人員在熱情友好地對待來賓時,不宜對別人表現得過於關心,要以不妨礙別人,不給別人添麻煩,不干涉對方私生活為限,與外賓交往應酬時,務必要注意保持與雙方關係相適應的距離。二是舉止有度,接待人員要對自己的舉止動作時時撿點,既不要因自己動作過分隨意而失敬於人,也不要因機械地遵從禮儀要求,而束手束腳,拘謹呆板,讓人感到彆扭、難受。

高校接待工作要真正做到恰到好處、文明高雅,只有時時學習,積極實踐,勤於總結,除此之外別無他途。

2 高校接待工作的禮儀規範

2.1 維護接待人員的良好形象

在高校的接待活動中,每一個接待人員的衣着髮式、舉手投足、態度表情無形中都展示了他對交往對象的重視程度,也將影響到他所在學校的形象和聲譽,因此,高校工作人員應自覺維護良好的個人形象。

第一,注意儀表的整潔、大方。高校工作人員應保持良好的個人衞生,男子不蓄鬚,不留長髮,女子不宜粧扮濃重,不宜染彩色頭髮。接待人員的服飾宜莊重、明快、大方,一般來講男士着西裝,穿皮鞋最為得體,要注意保持服裝的挺括、清潔。女士最合適的服裝當數西服套裙,也可以穿旗袍、有領有袖的連衣裙和各式套裝,要注意裙子不能太短,短於膝蓋則不雅,不能穿過透過露的服裝,也不宜穿露腳跟、腳趾的鞋,因女性的腳跟腳趾是不宜輕易示人的。

第二,注意舉止莊重、態度温和。高校工作人員要認真練習文明優雅的舉止動作,努力做到“站有站相,坐有坐相”儘量改正諸如摳鼻子、挖耳朵、剔牙齒、隨地吐痰、亂扔煙蒂等不文明的舉止動作。對於來訪的客人無論是否熟悉,都應熱情相迎,親切招呼,表情應友好自然,接待來賓時表情過度誇張或冷漠嚴肅都是失禮的。

第三,保持辦公室、會客室整潔、優雅的環境。高校辦公室和會客室的環境在一定程度上體現了高校工作人員的素質,也是學校形象的一個重要方面。為了讓客人有一個良好的第一印象,平時工作人員就應將辦公室收拾得乾淨、整潔一些,準備充足的茶、水和乾淨的水具,以免“不速之客”突然光臨時手忙腳亂,無地自容。會客室的佈置應考慮到充足的光線,温馨的色彩,適宜的温濕度和較為寧靜的環境等因素,室內的裝飾、點綴應體現出主人較高的藝術品味和審美情趣,要能使客人產生愉快的審美感覺。

2.2 注重迎送的基本禮儀

迎來送往是常見的交際禮節,一個熱情周到的迎接禮儀能使來賓一踏入被訪問地就能形成良好的第一印象,一個圓滿的送別形式又能使客人鞏固在訪問中形成的良好印象,留下一個温馨美好的回憶,從而更好地促進雙方的合作。

當客人來訪時,辦公室工作人員應立即放下手中的工作,微笑相迎,熱情招呼問候,請客人坐下,待客人説明來意後,根據具體情況做安排,也可請學校領導或有關業務部門負責人一同接待,切不可在客人進門後不理不睬,不讓座,一味忙自己的工作,態度生硬,三言兩語就把人家打發走了,這是很失禮的。

以茶敬客是待客之際必不可少的一項重要禮儀。客人入座後即可向客人獻茶,一般由學校接待人員或祕書為來客上茶,接待重要客人時,則由本校在場的職位最高者親自上茶。上茶時先要檢查茶杯是否沖洗乾淨,是否有茶垢,如用一次性水杯也要檢查杯子是否漏水。沏泡的茶水要濃淡適中,量度適宜,通常説“淺茶滿酒”就是要求茶水不要倒滿杯,應當斟到杯深的三分之二處,不然就有厭客或逐客之嫌。敬茶時將茶杯放在托盤上端出,先將托盤放在客人附近的桌子上,然後一手拿着茶杯的杯託,一手附在杯託附近,從客人的左後側或右後側雙手將茶杯遞上去,放在客人右手上方,儘量不要從客人正前方上茶。注意不要用手捏住杯口,否則顯得極不衞生,也不禮貌。 給客人敬茶時,上茶的先後順序要慎重對待,一般先給客人上茶,再給本校的人上茶;先給領導上茶,再給隨行人員上茶;先給長輩上茶,再給晚輩上茶。 當客人告辭時。接待人員要起身熱情相送,根據客人的身份、地位和背景,具體確定送至辦公室門口,還是大樓大廳門口。

迎接遠道而來的客人,接待工作更要認真負責,禮儀周全,首先得知客人來訪應儘快弄清來賓情況,以確定迎送規格,內容包括來賓單位、人數、姓名、性別、身份、民族、飲食習慣、抵達日期、乘坐何種交通工具、車次航班等。其次,要安排好迎賓工作,學校應組織級別相當的人員前往迎接,若級別相當的領導因故不能前往,應委託相應的有關人員進行迎接,並向對方説明原因,表示歉意,以示尊重。迎接人員要提前到達車站、機場或碼頭迎候客人的到來,如果客人已經到達車站、機場或碼頭,而迎接人員尚未到達,那是十分失禮的。如果來賓系貴賓,則應當安排獻花儀式,獻花時必須選用鮮花,並注意保持鮮花的整潔、鮮豔,忌用菊花、杜鵑花、石竹花和黃色的花。獻花通常安排在賓主見面和相互介紹完畢之後由少年兒童或青年女教師將花獻上,並向來賓行禮。第三,妥善安排來賓的日常生活,無論何種接待,事先應當根據來賓的身份和地位,以及人數、性別聯繫好賓館或招待所和迎接的車輛。住宿安排要儘量合乎公務出差的住宿費標準,要根據來賓的飲食習慣和有關規定安排好伙食標準與進餐方式,如系外賓或少數民族客人,一定要根據客人所在國家或民族的生活、飲食禁忌給予妥善安排。客人抵達住處後,一般不要馬上安排活動,接待人員大體告知來賓有關的活動安排時間及接待部門和人員的電話後即可離開,要給客人留一些休息、更衣的時間。第四,做好送別工作,一般説來,主要的迎候人員都應參加送別活動,如果來賓是貴賓,還應視具體情況,舉行專門歡送儀式。送行人員可直接前往來賓下榻處話別,與來賓一起乘車到達機場、車站或碼頭,來賓在上飛機、輪船或火車之前,送行人員應按照身份和職務的高低一一與來賓握手告別。在來賓登上飛機、輪船和火車之時,送行人員應向來賓揮手致意,待他們在視野裏消失後,送行人員方可離去,如送行人員有事不能等候很長時間,應向客人説明原因,並表示歉意。

2.3 熟知接待的禮賓次序

高校接待人員在接待來自不同的單位,不同地區,不同國家的團體或個人時,需要要按照約俗成的方式或國際慣例排列其尊卑先後的順序與位次,並且據此給予對方相應的禮遇,這就是人們通常所講的禮賓次序或禮賓序列。妥善安排位次是接待活動中相當重要的一個環節,體現對來賓的尊重與敬意。社交場合排座次的五大規則是:面門為上、居中為上、以右為上、前排為上、以遠為上。

以往我國奉行左大右小的禮賓次序,從1992年開始與國際接軌改為右大左小,前大後小,接見客人時是右賓左主,按職務高低各排一側。引導客人上下樓時,上樓客人走在前面,接待人員在後;下樓時接待人員走在前面,以保證客人的安全。與客人一起乘車時,應先讓客人上車,接待人員為客人打開車門,並用手擋住車蓬上框,以防客人的頭碰到車門上,下車時接待人員要先下車,幫助客人打開車門,安全下車。通常乘坐小車時,主賓坐在後排臨右窗的位子,主人坐在其左臨窗的位子,陪同人員坐在司機右側位;如果負責接待的領導親自開車,那他的前排右側位則為主賓位。當然客人上車後不管坐在哪裏都不算錯,不必請他挪動位置。在大型活動或大型會議的接待中,禮賓次序的排列為:按照來賓的行政職務高低排序。如果來賓是組團前來,則應按照團長的具體地位來排列先後次序。主席台座次排序規則是:前排高於後排、中央高於兩側、右邊高於左邊。

2.4 謹慎交談的禮儀細節

在大多數場合下,一所學校的文化水平和總體素質往往體現在學校成員的談吐文明上,因此高校的接待人員在與客人交談時,僅憑自己的常規經驗肯定是不行的,還要掌握一些有關交談的禮儀規範。與人談話時,態度應坦率誠懇,親切友善寬容大度,與外國客人談話時,既要恭敬、禮貌,又要不卑不亢,落落大方。交談時應選擇格調高雅、輕鬆愉快,雙方都感興趣的話題,儘量迴避涉及對方弱點、短處和個人隱私的內容,切不可飛短流長地議論他人,與外國客人交談時,還要注意尊重對方國家的主權,談話內容不宜涉及對方所在國家的政治和內部事務。

當自己講話時要注意謙恭禮貌,在不故作姿態的前提下,儘量多使用一些謙詞、敬語和禮貌用語,不可使用低級庸俗的語言,或者是對方根本聽不懂的語言。同時還要注意實事求是,對不瞭解的事應坦率講明,不要含糊回答,儘量使對方感到友善和誠意。交談中要注意自己的眼神與手勢,談話時可用眼神輕輕注視對方的眼睛,並適當改變視線,切不可直楞楞地盯住客人不放,或者舉目四顧,雙眼不敢看客人。交談中適當地用手勢表達自己的思想是必要的,但動作不要過大,不能對客人指指點點,拉拉扯扯,拍拍打打。接待人員與客人講話時,無論是站還是坐身體都要朝向客人,與客人之間的距離要適度,既不能太近也不要太遠,交談現場超過三人時,應不時地與在場的所有人攀談幾句,切莫僅與一兩人交談而冷落了其他人。注意了以上細節就能使交談為接待工作增光添彩。

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論文參考文獻格式 篇五

1、參考文獻著錄項目

(1)著作:[序號] 主要責任者。

著作名[M]。

其他責任者。

版本項。

出版地:出版者,出版年:引文頁碼。

(2)連續出版物:[序號]主要責任者。

題名[J]。

年,卷(期)-年,卷(期)。

出版地:出版者,出版年。

(3)連續出版物中的析出文獻:[序號] 析出文獻主要責任者。

析出文獻題名[J]。

連續出版物題名:其他題名信息,年,卷(期):頁碼。

(4)專著中的析出文獻:[序號] 析出文獻主要責任者。

析出文獻題名[C]。

析出文獻其他責任者//專著主要責任者。

專著題名。

版本項。

出版地:出版者,出版年:析出文獻的頁碼。

(5)電子文獻:[序號] 主要責任者。

題名[文獻類型標誌/文獻載體類型標誌]。

出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期]獲取或訪問路徑。

2、參考文獻類型及其標誌

(1)以單字母方式標誌以下各種參考文獻類型:

參考文獻類型 普通圖書 會議

論文 報紙

文章 期刊

文章 學位

論文 報

告 標

準 專

利 匯

編 檔

案 古

籍 參考

工具

文獻類型標誌 M C N J D R S P G B O K

(2)對於其他未説明的文獻類型,建議採用單字母“Z”。

(3)對於數據庫(Database)、計算機程序(Computer Program)及電子公告(Electronic Bulletin Board)等電子文獻類型的參考文獻,建議以下列雙字母作為標誌:

電子文獻類型 數據庫 計算機程序 電子公告

電子文獻類型標誌 DB CP EB

(4)電子文獻的載體類型及其標誌

對於非紙張型載體的電子文獻,當被引用為參考文獻時需在參考文獻類型標誌中同時標明其載體類型。

建議採用雙字母表示電子文獻載體類型:

電子文獻載體類型 磁帶 磁盤 光盤 聯機網絡

電子文獻載體類型標誌 MT DK CD OL

載體類型標誌含義 Magnetic Tape Disk CD-ROM Online

並以下列格式表示包括了文獻載體類型的參考文獻類型標誌:[文獻類型標誌/載體類型標誌]

如:[DB/OL] 聯機網上數據庫(Database Online);

[DB/MT] 磁帶數據庫(Database on Magnetic Tape);

[M/CD] 光盤圖書(Monograph on CD-ROM);

[CP/DK] 磁盤軟件(Computer Program on Disk);

[J/OL] 網上期刊(Serial Online);

[EB/OL] 網上電子公告(Electronic Bulletin Board Online)。

以紙張為載體的傳統文獻在引作參考文獻時不必註明其載體類型。

精選常見論文的參考文獻的格式(精 篇六

發電廠汽水管道發生水擊,會對電廠的安全生產構成嚴重威脅。根據水擊發生的原因及其徵象,採取適當運行技術措施,避免或減小水擊的危害,保證熱力發電廠汽水管道的安全運行具有重要意義。

汽水管道是熱力發電廠的生命線,汽水管道的安全穩定運行對於電廠的安全生產、經濟運行具有重要意義。但在熱力發電廠生產中,經常會發生汽水管道的水擊現象,如處理不當,管道的水擊輕者增大了管道的流動阻力,重者損壞管道及設備,甚至危及人身安全,因此對汽水管道水擊現象的防範處理對於保證熱力發電廠的安全運行具有重要意義。

當水或汽等液體在壓力管道中流動時,當遇到突然關閉或開啟閥門,水泵突然停機或啟動,液體的流動速度會發生突然變化,由於流體的慣性和壓縮性,引起管道中流動的液體壓力發生反覆的、急劇的週期性變化,這種現象稱為水擊(或水錘)。

發生水擊現象時管道內壓力會有一個急劇的升高,其數值可能達到正常工作壓力的幾十倍甚至幾百倍,使管壁材料及管道上的設備及附件承受很大的壓力,並伴隨着管壁的擴張和收縮,發出強烈的振動和噪音,有如管道受到錘擊的聲音,同時,高頻交變壓力作用在管壁上,加之強烈的振動和流體的衝擊,使金屬表面打擊出許多麻點。如果此時管道系統存在缺陷,則有可能對管系或設備造成破壞,導致事故的發生。所以水擊不僅增加流體的流動阻力,而且也嚴重危及到管道系統及有關設備的安全運行。特別是大流量、高流速的長管中以及輸送水温高、流量大的水泵中更為嚴重。

熱力發電廠中常見的管道水擊現象多發生在蒸汽管道、給水管道、循環水管道等汽水管道中,但在蒸汽、給水管道中發生水擊現象時具體徵象有所不同,相應的處理防範措施也有所不同。

1、常見蒸汽管道的水擊現象及徵象

在熱力發電廠中水擊現象最容易在蒸汽管道中發生,以下幾種情況蒸汽管道水擊現象比較普遍:

(1) 蒸汽管道由冷態備用狀態投入運行,因進汽閥門開啟過快或過大致使管道暖管不足;或是管道疏水未開啟及疏水管堵塞時,管道比較容易發生水擊。

(2) 汽輪機或鍋爐負荷增加速度過快,或是鍋爐汽包發生滿水、汽水共騰等事故,使蒸汽帶水進入管道。

(3) 運行的蒸汽管道停運後相應疏水沒有及時開啟或開度不足,在相關聯的進汽閥門未關閉嚴密情況下,漏入停運管道內的蒸汽逐漸冷卻為水並積聚在管道中,在一定時間後,管道將發生水擊。

蒸汽管道發生上列水擊現象時,主要的徵象一是管道系統發生振動,管道本體、支(吊)架及管道穿牆處均有振動,水擊越強烈振動也越強烈;二是管道內發出刺耳的聲響,但不同情況下的水擊時發出的聲響各有特點,如投運時暖管或疏水不足的管道多階段性地發出“咚咚”的聲響;而蒸汽帶水進入管道則多發出類似空襲警報聲的連續嘯叫聲;停運後的蒸汽管道如前述發生水擊時多階段性的發出如金屬敲擊般的尖鋭聲響。第三種徵象是蒸汽帶水進入管道時,在管道的法蘭結合處易發生冒汽現象,水擊嚴重時,法蘭墊被沖壞致使大量漏汽。

2、蒸汽管道水擊的防範與處理

發生過多次水衝擊的管道,常出現支吊架鬆脱焊口泄漏等故障,因此,在熱力管道設計規程中明確規定,對於不經常流通的管道死端,以及管段的低位點,均應考慮設置疏水閥、疏水管。雖然從管道的設計安裝時就充分考慮防範發生管道水擊的可能,但實際運行中,因種種原因仍比較容易遇到前述的各種水擊現象,所以在實際遇到時應採取相應的處理處理方法及防範措施:

(1)在管道投運時發生水擊,可關小或關閉進汽閥以控制適當的暖管速度,並及時開啟蒸汽管道疏水閥,若疏水管堵塞,手摸裸露處不燙手,則反覆敲打,必要時更換。

(2)要避免汽輪機或鍋爐快速的大幅度調節負荷,因特殊情況負荷頻繁大幅度變動時,要注意鍋爐汽包水位的調節,必要時撤除鍋爐水位的自動調節,改為手動調節,若鍋爐汽包水位過高,應關小給水或開啟汽包放水閥,適當降低水位,同時要及時開啟相應蒸汽管道疏水。另外,蒸汽負荷增加時,應及時調整燃燒,增加燃料量和風量,注意分辨虛假水位。

對於汽水共騰現象,主要原因在於爐水含鹽量過大,在汽包水面上出現大量泡沫。要改善給水品質,適當加強定期排污和連續排污以避免發生汽水共騰。

(4) 停運後的蒸汽管道發生水擊時,一要檢查相關進汽閥門是否關閉嚴密,二要檢查停運管道疏水是否開啟,如未開啟要及時緩慢開啟,採用疏水母管系統時,還要避免疏水母管帶壓,其它管道的蒸汽通過疏水管道串入停運的蒸汽管道內,致使管道的水擊現象加劇。

1、常見的水管道水擊現象及徵象

熱力發電廠主要的水管道如給水管道、循環水管道的水衝擊一般較少發生,破壞性也不大,但是,一旦出現,則管道與支吊架容易發生“嘣嘣”的振動,發出尖鋭的金屬敲擊聲,對管道閥門、焊口、支吊架亦會造成不同程度的損壞。水管道的水擊現象主要有以下幾種:

(1)水管道內存有蒸汽或空氣,而啟動給水泵或循環水泵沒有關閉出口閥時,因管道內流體流速突然變化易發生水擊現象。

(2)水泵運行不正常(如汽蝕、葉輪損壞等),或水泵出口閥工作失效(如閥芯的損壞脱落、出口逆止閥搖擺不穩定),及管道內流體流量不穩、波動大等情況時比較容易引起管道內給水壓力波動和慣性衝擊。

(3)管道內水温度劇烈變化時易發生水擊。

(4)水管道上閥關閉(或開啟)時動作過快過猛,管道內流體的流動速度的水突然受阻或增大,管道內壓力易發生反覆急劇的變化,造成對管道的強烈衝擊。

2、各類給水管道水擊的防範與處理

在熱力發電廠各類給水管道設計中,已經採取相當多的技術措施,如儘量縮短管道長度或保證閥門一定的啟閉時間;如增大管道直徑以降低管中流速,從而使水擊發生時速度的變化量降低,相應地減小水擊壓力的數值;如在管道上裝設安全閥及抗水擊的專用閥門,當管中壓力升高值超過允許數值時,安全閥開啟泄壓,使管中壓力不致有過大的升高等一系列防範措施。運行時對於發生給水管道發生水擊時,也能採取適當處理措施控制防範水擊的產生與擴大:

(1)發生前列第一種水擊時,可暫將水泵停運,停止管道內水擊的能量的來源,並同時開啟管道上的空氣閥,排出空氣。

此類水擊一般容易發生在循環水管道系統,最易形成水擊的運行工況是循環水泵啟、停,出口蝶閥開、關過程時。避免發生水擊的措施是:水泵出口蝶閥開、關行程的時間曲線應符合設計要求進行調整,啟泵前應設法向管道系統內灌水、排盡空氣,啟泵後再排出剩餘的空氣。

(2)水泵或出口逆止閥工作不正常而發生水擊時,應及時切換為備用泵運行,檢查水泵及逆止閥。若是流量不穩、波動大引起的,則應設法調整相關水泵或閥門以保持流量穩定。

(3)要注意高温飽和水管道及相關設備的調節,防止壓力驟然下降,管道內飽和水汽化引起衝擊。

(4) 根據管道特性調整各類電動閥門啟閉時間,適當延長閥門的啟閉時間。採用正確的閥門操作方法,管道操作中啟停過程應嚴格控制閥門的開關順序及速度。

1、《工程流體力學》, 重慶電力學校 侯文剛編,水利電力出版社。

2、《熱力設備水衝擊的原因分析及防範措施》,黃生琪、周菊華;《熱能動力工程》總第95期。

3、《發電廠水擊現象探討》,王全勝、李樹權、馮永新。