會考語文現代文閲讀難點點撥及議論文答題技巧

會考語文議論文閲讀答題技巧

一.選文(1)(2)段順序能否對調?請説明理由

這一試題有兩種答法：(1)不能。因為這幾段和第*段的**幾句是一一對應關係。

(2)不能。因為這幾段存在着邏輯順序或時間上的先後關係。

(或不符合人們的認知習慣)

二.問議論文開頭第一段的作用?

(1)作為文章的理論論據。(2)引出論點或論題。(3)增強文章的趣味性，激發讀者的閲讀興趣。

三.請你簡析*段的論證過程?

(1)先(正反兩方面)舉出**事例或者道理論據，然後得出什麼結論(或證明什麼觀點)分——總

(2)首先提出什麼觀點，接着用**事例(從正反兩方面)或者道理論據進行論證，最後得出**結論(或説明了**的道理)總————分——總

四.文段中用了什麼論證方法?有何作用?

(1)論證方法:道理論證(引證法)﹑舉例論證(例證法)﹑比喻論證(喻證法)﹑對比論證。這是國中常用的四種論證方法。以後還可學到歸謬法和類比法。

(2)論證方法的作用:

道理論證:通過引用X的話,充分有力證明Y觀點.增強文章的説服力。

舉例論證:通過舉X的例子,具體有力的證明Y觀點.從而使論證更具體更有説服力(或增強文章的趣味性，吸引讀者)

比喻論證:把X比作Y,形象生動、通俗易懂的證明Z觀點.從而把抽象深奧的道理闡述的生動形象，淺顯易懂。

對比論證:通過X與Y對比,鮮明、有力的證明Z觀點.使論證更有説服力，增強文章的趣味

會考語文現代文閲讀難點點撥

1.重點詞語的語境義。重點詞語包括文中出現頻率較高的詞語、成語和指示代詞。不管是詞語還是成語，要回答的都是在本文語境下的基本含義。考生要查找上下文相關信息字樣，結合作者想要表達的思想感情來答出比喻義、引申義或深刻義。一般來説代詞“這”的答案肯定到前面去找，“那”或者“其”的答案要參看前後句子的具體語境來作答。

2.重要句子的語境義。重要句子包括難句、修辭句、過渡句、呼應句、哲理句、總結性語句。難句答題時需結合作者所要表達的思想感情，可分成“由表及裏的語境義”、“語言表達的表現點”、“思想層面的深刻義”、“作者言外之意的潛台詞”等幾個層面來答。修辭句要關注修辭的比喻和對比(襯托)，解釋比喻的本體、喻體和相似點，以及該比喻句藴涵的思想感情，考生可再答上“生動、形象使讀者容易理解，增強了感染力，能引起共鳴。”過渡句在結構上的作用或是承上或是啟下，或是承上啟下，主要是為了詮釋前面的內容或者結構上的照應。過渡句都是前呼後應，一般找到應句後還要答出呼應的作用，尤其是佐證的具體內容。哲理句包括兩種，一種是引用名人名言佐證自己觀點或引出問題，考生要答出作者引用的目的;一種是作者自己寫出來的，這往往是文章的中心和閃光點，考生要認真體味，領會其內涵。

3.題目的作用或含義，以此為題的妙處。考生一般只要答出文章主要描寫對象，也可能是線索，或答出具體特徵就基本到位了。但有時必須答出題目的深刻義、象徵義，才有望得滿分。

4.整體感悟。整體感悟就是篩選和整合信息的過程，是咀嚼總結性語句、整體把握文意的基本方法。黃老師建議考生拿到一篇文章時，先讀題目和首、尾段，弄清楚作者在説什麼，然後對照文章(段)後的考題再讀每段的首、尾句，即抓總結性語句，弄清每段的內容。

5.主觀開放題，主觀開放題有“談對文中某個觀點的看法”、“仿照例句”、“寫思想教育意義讀後感”、“談寫做特色借鑑”、“擴寫”等。考生答此類題，不管是同意還是反對都必須寫出充足的理由，字數不能太少，可採用多種修辭手法，使答案豐滿。