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正文
第一篇：五年級英語上期末複習
一、寫出下列短語。
起牀睡覺吃早餐
刷牙洗澡去上學
寫作業看電視去購物
二、翻譯下列句子。
1、what time is it?2、when do we get up?
3、it’s half past eight in the morning.4、don’t be late.
5、it’s nine o’clock at night.
6、we brush our teeth at seven o’clock.
7、we eat our breakfast at half past six in the morning.
8、welcome to my home on the moon.
9、are you free on saturday afternoon?
10、let(更多好範文請關注：)’s meet at two o’clock at the shopping mall.
三、選擇最適合的答語連線。
where are you?i can feel something hard. it’s a key.
what do you like doing?it’s my ruler.
whose ruler is this?i’m at the supermarket.
what can you feel?i like reading books.
what’s the weather like in spring?it’s hot.
what’s the weather like in summer?it’s windy.
四、回答下列問題。
what’s the weather like in winter?
what do you like doing in summer?
in spring, it’s______________, i like____________________________in summer,it’s________________,i like__________________________in summer.
in autumn,it’s_____________,i like______________________________in winter,it’s_________________,i like___________________________in winter.
五、寫出下列句子。
李先生和李太太正在超市等着。
我能看見四個人。他們很有趣。
我喜歡聞花香。我喜歡吃冰淇淋。
我有許多東西，但是我不高興。
抓住那隻小鳥。我能為你唱歌。
讓我們現在放風箏。
六、翻譯下列單詞。
brushbathbreakfastmorningnightwelcome
windyhomeworko’clocktiredfreesunday
saturdayrainsupermarketbuyclotheslook
computerhardsofttoweltiestonesnake
bonecowpeoplelongfunnysmellice cream
sadhearfreenowwetcoldhotsun
snowlistenwindfeelweatherkitespringsummer
autumnwinterflything
第二篇：護理專業英語期末複習
考試範圍：u1---u4
題型：
1. 課文內容理解，是非題10%
2. 詞彙選擇題10%
3. 課文段落選詞填空10%
4. 句子英譯中20%
5. 課外閲讀理解20%
6. 作文30%
unit 1
1. in my view, no knowledge can be more satisfactory to a man than that of his own frame, its
parts, their functions and actions. (para. 1)
在我看來，對人來説，沒有什麼知識會比了解自身的構架、它的部件以及各部件的功能和作用更能使他滿足的了。
2. the possible approaches to a study of the body are legion. to the cynic, the body is no more than a tenement of clay; to the poet, a palace of soul; to the physician, an all-too-ailing hulk. the psychiatrist sees it as a housing for the mind and personality. the geneticist sees it as a perpetuator of its own kind. the biologist sees it as an organism which can alter the future as a result of the experience of the past. (para. 2)
研究人體的途徑可謂五花八門：玩世不恭者視其為泥土構作的陋室；詩人贊之曰靈魂的宮殿；醫生視它作百孔千瘡的軀殼。精神病學家視之為理智和個性的居所；遺傳學家視之為自我繁衍的機器；生物學家看見的則是一個能以往昔之經歷改造將來的生物體。
3. bounding the cytoplasm is the cell membrane, which keeps the cell contents in and undesirable material out, yet permits passage of both proper nutrients and wastes. (para. 5)
包裹着細胞質的是細胞膜，它將細胞內含物包容於細胞之內，將不需之物排斥於外，而又允許適當的營養物和廢物通過。
4. all nerve cells, varied as they may be, receive and conduct electrochemical impulses. (para. 9) 儘管可能有所不同，所有神經細胞都接收和傳遞電化學衝動。
unit 2
1. the body is supported and given shape by this structure, consisting of more than 200 bones and the muscles and tendons which are connected to them. (para. 2)
人體由這個結構作支撐，並構成輪廓，這一結構由大約200多塊骨頭和與之相連的肌肉和鍵組成。
there, the blood is pumped into the right ventricle and to the pulmonary artery to be sent to the lungs, where carbon dioxide is removed and oxygen is added. (para. 7)
血液從那裏被泵入右心室，再進入肺動脈而被送至兩肺，在此二氧化碳被去除，氧氣被加入
3. another major body complex is the digestive system, which processes the food so that it can be used for energy. (para. 12)
另一個主要的器官是消化系統，該系統對食物進行加工，以便食物能被作為能量使用。 4 normally, the fertilized egg then travels to the uterus where it becomes an embryo, is
implanted, and develops for about 280 days (until childbirth). (para. 14)
在正常情況下，受精卵移動進入子宮，在那裏變成胚胎，完成植入（子宮內膜）過程，生長約280天左右（直至分娩）。
unit 3
ough all pathogens pose potential threats if they gain entry to the body, the chances of this occurring are actually quite small. (para. 1)
雖然所有病原體若進入人體都會造成潛在的威脅，但這種清況發生的可能性卻相當小。
2. whether threatened by an invading organism, a physical object, or a chemical irritant, the body reacts in a similar way to defend itself. (para.尋）
不管威辦是來自入侵微生物、異物，還是化學刺激物，人體都以類似的方式作出反應以自我防衞。
3. to varying degrees, this natural defense mechanism is our strongest ally in the battle against disease, being with us from birth until death. (para. .9)
在不同程度上，這種自然防衞機能是我們與疾病鬥爭的最堅強的盟友，從出生到死亡始終相伴。
4. in some instances, if a person is already weakened by other diseases, giving a vaccination may provoke an actual case of the diseases. (para. 11)
在某些情況下，如果一個人已經因其他疾病變得虛弱，注射疫苗可能引發實際產生疾 病。
unit 4
1. as life expectancy increases, people are more likely to succumb to degenerative conditions that the aging body is susceptible to. (para. 2)
隨着預期壽命的增長，人們更可能死於易侵襲衰老的軀體的退化性疾病。
2. when heart disease is suspected and more detailed information is needed, an angiogram is ordered. (para. 3)
當病人疑似患有心臟病，需要有更為詳細的信息時，可以做血管造影。
ents can decrease the likelihood of developing atherosclerosis by cutting down on their consumption of fats, cutting out cigarettes, and getting adequate exercise. (para. 5)
病人可通過減少脂肪攝入，停止吸煙和進行充分鍛鍊，來降低發生冠狀動脈粥樣硬化的可能性。
serious but still frightening is the condition called angina pectoris, chest pains that occur when the heart muscle does not get enough oxygen (often because of a temporary spasm of a vessel). (para. 6)
危險性較小但仍然令人恐懼的是心絞痛，即心肌得不到足夠氧氣時發生的胸痛（常常因為血管暫時性痙攣造成）。
5. "an ounce of prevention is worth a pound of cure" is an expression that especially applies to aids…(para. 15)
“小防勝於大治”，這個民諺特別適用於艾滋病。
第三篇：如何做好英語期末複習
如何做好英語期末複習
期末日漸臨近，英語也進入複習階段，那麼如何提高複習英語的效率，以下談談我對英語複習的一點看法：
一。複習要有目標，有計劃。
我們進行的英語教材、詞彙量、句型、日常用語比較多。在複習前，我主要根據階段不同，有目的，適量的安排學生，應對複習內容及複習安排，做到心中有數，目標明確。根據學生的實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃，合理安排複習時間，然後依照計劃精心設計好每一節複習課，進行有效的複習，避免複習的盲目性，不能想到什麼就講什麼造成知識點的疏漏。建議學生也制定自己的切實可行的複習計劃，比如説：每天至少背十個單詞，五個重點句型，一個對話或一篇短文，要天天堅持，不能中斷。
二。複習要有條理性和針對性。
1. 過教材：以教材為本，側重於教材的複習內容的梳理，全冊快捷的看一遍，通過教材的重視來歸納語言點，即使那個透語言點運用。對各單元的知識點進行梳理，同時注意基礎單詞，詞組句型的過關，教材上的對話和課本也要重點複習。有條理的複習可以幫助同學回想所學過的的知識點，可以讓學生對知識的記憶更加深刻，讓同學們對所學的英語只是能夠進行“查漏補缺”。
2. 串知識：根據各知識點的前後聯繫將散落於書中的知識點進行整體歸納，小結，幫助學生構建聯繫緊密的“知識串 ”。
3. 練技能：側重對做題技巧的講解和訓練，一些學生易出錯的題，
指導學生掌握一些做主觀題和寫作題的要領。
三。複習過程注意趣味性，營造寬鬆的學習氛圍。
複習過程中學生學習壓力較大，因此要營造寬鬆的學習氛圍，增進學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差的學生多以鼓勵，教會他們學習方法，以激發他們學習英語的動力。
四。讀講練評，靈活多樣。
只有用對方法，才能事半功倍。複習課要儘量的多樣性，採用讀講練評的課堂教學結構，使主體和主導作用和諧發展，啟發學生獨立思考，提高他們鞏固和運用知識的熟練程度。練習的手段要多樣化，使學生始終保持新鮮感。要精選適量有代表性，啟發性，靈活的題目，激發學生積極思維。做提要從易到難，有深入淺，先基礎後綜合，形成一定的梯度，循序漸進。在整個複習過程中要注意習題的週期性。
第四篇：期末複習演講稿
敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好！
今天我演講的題目是 期末複習總動員
今天是2014年的最後一個週一，我們很快就要邁進2014年。
在即將過去的一年裏，總有一些人讓我們永遠銘記。於是，我們要把最深情的語言送給我們的父母，把一句句真誠的祝福送給老師、同學，……這都是關懷的傳遞，都是感恩的表現。
如今，一個學期就要結束了，終於到了檢驗我們的時候了。我們在這個學期裏究竟學到了哪些知識，有了哪些進步？期末考試就是一次最好的檢驗，我們應該把這個當成向家長、老師回報的大好機會，認真勤奮地進行復習，努力以最好的成績來向家長、老師彙報。
今天算起，離期末考試只有兩個星期的時間了。在這兩個星期裏，我們應該怎樣複習來保證良好的學習效果呢？同學們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發，許多同學都知道愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動，y代表正確方法，z代表少説廢話。要想達到高效的複習效果，我們要做到以下兩點：
一、刻苦努力不鬆懈。
我們這一學期的學習也進入了關鍵的時刻，只有認定目標、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。 期末考試的複習任務是對全學期所學的知識進行一個完整的回顧、梳理、總結和提升，複習內容多、任務重、壓力大。這需要我們每個同學比平時更自覺、更認真、更努力。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有誰不付出辛勤的汗水而能輕易成功的！ 古人云：“行百里者半九十”，最後一段的複習時間，正是“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲鬆懈都將影響期末考試的成績，在此特別提醒同學們要以高昂的學習熱情，忘我的學習態度，持之以恆的學習精神投入到期末複習中去。
二、方法科學求高效。
要保證複習課的聽課效率。學會舉一反三，要重落實，強化記憶與動手訓練，當堂的任務要當堂解決，不懂的要及時發問。多讀、多思、多問、多練；不要放棄弱門科目，要通過多花時間來彌補自己的不足。
三、要不斷複習。我國大教育家孔子説過，“温故而知新，可以為師矣。”意思是説，必須時常及時複習，牢固地記住所學會的東西，比貪學新知識而又很快忘掉好得多。複習階段應時時提問自己，加強學習反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識？”、“我還有哪些知識還沒有掌握？”，從而發現疑難薄弱，再對症下藥，掌握知識。
同學們！備戰期末考試，靠的是平時的努力與關鍵階段的衝刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年裏，讓我們將這次期末考試當作新的起點，努力學習，勤奮向上，向青春的天空發出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄！
高二3班全體同學年月日
第五篇：升旗期末複習演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們大家好：
今天，我演講的題目是《積極備戰期末考試》。
同學們，再過一個月，期末考試將如期而至，此時的你是怎樣的一種心情？其實我想説面對考試我們要有一個良好的心態，太過緊張，則會造成一直繃緊的弦不得放鬆，也會疲憊不堪。太過放鬆，則無法戒躁戒躁，謹慎應考。我的建議是：繼續保持積極認真的態度和適度的緊張，腳踏實地的跟隨老師的節奏複習，不抱怨，不放棄，再苦再累也要堅持。優秀的學生大多是在考試前擁有穩定的心態的。精神集中，思慮謹慎，將會收到意想不到的結果。
在考試過程中，如果前一科沒有達到預期目標，也千萬不要懊悔。把精力投入到之後的科目才是正確的心態。遇到困難默唸三遍：我能行！我能行！我能行！
最後我想説，考試同時也是一面誠信的鏡子。考卷上留下的每一個痕跡，折射出的應該都是我們的真實水平。沒有必要為了分數放棄最寶貴的品質。
親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇中迴盪。乘風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海！行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌！然後我會驕傲的宣佈：我努力了，我奮鬥了，我成功了！
最後祝全體同學在期末考試中取得優異成績。
謝謝大家。
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