尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好！今天我講話的題目是：養成良好習慣，爭做文明學生，以實際行動向雷鋒叔叔學習。
中國自古是文明之邦、禮儀之邦，我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是我們怎樣才能做一名真正的文明健康的國小生呢？
我覺得，首先我們要做到的就是語言文明。在日常生活中，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，與人談話時要説文明話，做到熱情、主動、大方。其次，還要做到行為文明，行為是否文明，直接代表了我們國小生的文明程度，而文明的行為就從你撿起一片紙屑這種小事中流露出來。最後我要説的就是思想上的文明，作為學生，如果思想不文明，那麼他其他方面就算完美又有什麼用呢？我們國小生的世界就像是一個充滿希望的春天，而文明充當的角色就是春天的太陽，是不可少的。
同學們，為了我們的明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，養成良好的文明習慣，爭做一名文明的國小生吧！
親愛的老師、同學們：
清晨，我佩戴着紅領巾，揹着書包快樂的奔向教室，想要快點拿出課本和同學們一起朗讀。作為一年級的新生，我能這麼快的適應學校生活，這都需要感謝老師和同學的幫助。老師常常教導我們：“一個人的健康成長要從好習慣養起，要從小養成良好的生活習慣和學習習慣。”壞習慣不利於人的成長，甚至可以影響到我們一生的成敗；相反，好習慣會讓我們終身受益，成就我們美好的人生。聽了老師的話，我決心從一點一滴的小事做起，養成良好的習慣，健康成長，快樂進步。
養成好習慣，從認真完成作業開始。我堅持放學回家後第一時間之內完成老師佈置的各項作業，並且逐項檢查，防止有漏做的項目。做完作業我會稍微休息一下，看書、做手工、運動等，這樣勞逸結合才不會讓我的眼睛受疲勞。晚飯後我會和爸爸媽媽一起復習知識，我覺得這是一項很重要的事情。孔子老師説：“温故而知新，可以為師矣。”在温習舊知識後，能有新體會，新發現。當然在這過程中，我能將容易犯錯的地方認真改正，加強訓練，減少出錯機率。
不過要在作業上改掉粗心馬虎的不良習慣，真是一件不容易的事情。我和爸爸媽媽想了幾個好辦法。第一，如果是粗心犯的錯誤，那麼可以通過再檢查一遍作業，將錯誤改正過來。第二，如果是不熟悉而忘記了如何寫、如何背書，那麼就重複寫、重複背，利用早上的幾分鐘來多複習。第三，經常做錯的題目，歸類到錯題集本子上，經常拿出來做做，效果真是好很多。
在學校的閲讀課，是我最快樂的時間。我本來就很喜歡看書，書裏有許多有趣的故事，它讓我增長知識，還給我解答難題。我家裏有許多的書，我也經常去圖書館借書，不過這也不能滿足我對新書的喜愛。但是，在閲讀課上我能和同學們交換着看，這樣我就有看不完的新書了。在這期間，我和同學們建立了很好的友誼，這讓我很快樂。閲讀真是個有用的好習慣。
培根曾經説過：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。我會把我的好習慣一直延續下去，將不好的習慣慢慢改掉，在新的一學期裏健康成長，快樂的進步！
親愛的老師、同學們：
“讀書”是我的業餘愛好，我是一個愛讀書的小孩子。書把我搞的神魂顛倒。但我從書中又能學到豐富的知識。
我是從二年級開始愛上書，開始如飢似渴的追求書。那是在一個下午，我去玩了，半路上碰到一個小哥哥正邊走邊看書，於是我開始好奇起來；這位哥哥為什麼那麼愛看書呢？連走路都離不開書，這樣會把眼睛看壞呀！從此，我開始研究“書”了。
我看過很多書比如：《窗邊的小豆豆》、《非常男生》、《愛的教育》、《城南舊事》等很多書。下在就讓給你介紹一下書怎樣搞的我神魂顛倒吧！
有一次晚上，我躺在牀上看書，正看的有勁我忽然猛一扭頭，呀！七點半了，我看着表大叫道。然後趕緊去叫媽媽送我上學，已經遲到了，媽媽奇怪的問我：“你怎麼了？現在是晚上，你去學校幹什麼呢？”我疑惑不解得問媽媽：“現在不是早上嗎？”媽媽哈哈大笑，説：“傻孩子，現在是晚上。一定是你看書看的太入迷了，把時間都忘了！”我總算嚥下了這口氣，跑上樓去了。看到了吧！因為書，害我白擔心一場，把晚上看成了早上。
現在每天晚上沒有了糧食——書我跟本睡不着覺。
前天晚上，我去睡覺，不料書都被媽媽沒收了，於是到了牀上，我睡不着，就一而再，再而三的去向媽媽索要書。媽媽只好給我了，我一看是關於做飯的，就去向媽媽重新要。到了晚上八點半，我還沒睡，媽媽沒法了就把書還給我讓我看一會睡覺，這我才心滿意足。
書給我無窮的知識。比如：我的寫作水平提高了；我的詞典裏有增添了好多好多字或詞；閲讀水平提高了……書已是我生活中不可缺少的一件物品。正像高爾基爺爺説的那樣：“書籍是人類進步的階梯。”只要多看書就會進步，我們要多閲讀一些有用的書，對我們有着很大的幫助！
我校在20__年建校之時就提出了“習慣影響一生”的辦學理念，堅持把習慣養成教育/作為立德樹人的切入點，關於好習慣的演講稿：好習慣鑄就孩子美好未來。習慣是一種強大的力量，好的習慣更是人生的寶貴財富。所以，我緊扣學校校訓，提出了“細節決定成敗，習慣鑄就未來”的班訓，着力從細節入手，對學生進行習慣養成教育。
讓我記憶最深刻的是__同學的轉變。他是一個非常聰明的孩子，國小畢業考試時語數兩科幾乎得了滿分，但在後來的學習中，卻發現他的作業字跡十分潦草、塗改很多，並且，一個本子/在才做三四次作業時，就已經破爛不堪、紙張很少了；他的課桌和書包也非常零亂。我想，如果這些習慣不幫他改掉，對他將來會有很大負面影響的。所以，我就找到他，將他的這些不好的習慣列成清單，並商量好整改時間；同時，我要求所有的孩子都給自己的作業本編上頁碼，在一個本子用完後統一檢查，並每週按學習小組，對書寫情況、作業字跡、課桌及書包整潔等方面進行量化評比，對優勝小組和組員進行獎勵。剛開始郭浪同學面對這些要求感到特別痛苦，作業做了一次又一次、本子換了一個又一個，但最後，他不僅作業做得工整漂亮、書本保護得好，而且還多次得到獎勵。
在後來的一次家長會上，他的爸爸主動發很言，説：“我們是來自農村的，在學校旁邊租的一處低格便宜但比較狹窄的房子，以前屋裏的東西也十分零亂，自從上個月起，郭浪經常回來給我們説，老師講的‘一屋不掃，何以掃天下？’家裏的東西要放得整整齊齊，地板也要掃得乾乾淨淨。家裏稍微有什麼地方沒有做好，他主動打理不説，還會不停地批評呢。現在我家雖然仍舊很窄，卻是井井有條了，演講稿大全《關於好習慣的演講稿：好習慣鑄就孩子美好未來》。”
聽到這樣的反饋，在座家長無不贊同，教室裏響起了熱烈而長時間的掌聲。 正是因為整個班級注重細節習慣的氛圍較濃，班上學生都比較謹慎細心了，完成作業一絲不苟，作業的格式規範美觀。凡是任過我班課程的老師都説，你班的作業與其它班的明顯不同，一看字跡和格式就知道。讓所有老師十分高興的是，郭浪同學在20__的會考中獲得了全縣最高分。 __同學的改變，使我認識到，平時學習細節的嚴格要求，其實是對孩子們嚴謹務實的學習態度甚至是人生態度的培養。正是因為這種過程的堅持，促進了一個班集體學習習慣的變化和整體精神風貌的變化，我所帶的20__級1班、20__級11班、20__級10班學業成績優異，且先後共有33名學生被評為縣級優秀學生稱號，這些成績的取得/得到了家長和社會的廣泛認可。 現在我班有一個叫楊原的孩子，老愛遲到。經瞭解，原來是他很反感媽媽對他管得太嚴，一天死盯着他的成績，不準看電視，不準玩手機。媽媽越是這樣，他越是偷懶偷玩兒，每天晚上就趴在被窩裏玩自己攢錢買的手機。為了解決這個問題，我如法炮製，從細節入手，從習慣養成入手。先是和他商量着，讓他買一個鬧鐘；然後動員他媽媽，要給孩子自由，別嘮叨，將死死盯在“結果”上的目光轉移到對孩子學習和生活“過程與態度”上來，孩子一有進步就多加表揚；同時，將努力爭取實現的“大目標”化為一週一個的、以過程變化進步為導向的“小目標”，與孩子商量制定每週小習慣養成和小目標實現的具體措施，簽字確認，家長監督，如果提前出家門、提前到學校，家長按最終積分進行獎勵。
現在，他不但不遲到了，而且非常積極。目前我們正在一步一步地幫他改正諸如作業字跡較小、格式不夠規範、課堂不愛舉手發言、不愛做家務等不良習慣。
親愛的老師、同學們：
光陰似箭，國小的五年生活轉瞬即逝。眨眼間，我就要成為一名中學生，就要去新的學校，迎接新的生活。但這國小的五年生活，我永遠不會忘記，在這五年裏，我收穫了很多很多：
1、預習讓學習更輕鬆
每天晚上翻書看一看明天要講的內容，做到心中有數，老師只要一點就會明白，第二天的學習就會輕鬆很多。
2、複習讓學習更方便
每天晚上將一整天學到的知識在腦子裏回顧一遍，把各種知識分類梳理清楚，方便第二天的學習。
3、回家先做作業
每天放學回到家，第一件事就是做作業，不論有什麼事情，都要先等一等，保證學習質量，寫完作業在做。
4、上課認真聽講——簡單有用
上課要認真聽老師講課，不説話，不做小動作。每一道題都要認真思考，同學回答問題的時候要認真傾聽。這條好習慣雖然簡單，但我卻覺得它最有用。
這就是我的好習慣，它們將和我一起走進新學校，伴我成長，伴我越飛越高！
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