人一生中，可能會養成好習慣，也會養成壞習慣。但一個好習慣能讓人終生受益，一個壞習慣對我們的生活、學習都有許多不便和不快。
良好的學習習慣，是成功的保證，這是許多學習成功者的共識。人的智商其實並沒有太大的差別，導致成績出現差異的關鍵因素往往是被大家所忽略的學習習慣。好的學習習慣可以讓你獲得更多樂趣，並快速提高成績。古今中外在學術上有所成就的，無一不具有良好的學習習慣。愛迪生小時候就是一個愛追根問底的孩子。愛觀察，愛想問題，愛追根求源是他向新奇的大千世界求知的鑰匙，因為他的好習慣，使他有了許許多多偉大的發明創造；巴雷尼小時候因病成了殘疾，但他依然人生的道路上勇敢地走下去，經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台……還記得一位獲得全國數學競賽第一名的學生在談自己的學習經驗時説：“如果要説我學習效率高的話，那是因為我有良好的課堂學習習慣，課堂學習的高效率是其他任何形式的學習所無法比擬的。”相反一個成績較差的學生説：“學校教的課程太枯燥，沒趣味，上課我也不注意聽講。放學回家，雖然我媽媽讓我複習，但我複習的時候總想着電視裏的動畫片，什麼都記不住，考試成績不好，總被我媽訓。”其實這個同學的問題不在於笨，而在於注意力不集中，沒有養成專心致志的好習慣。由此可見，一個良好的學習習慣，這樣才能夠讓學習變得輕鬆，甚至學得出類拔萃。
我從小就是個愛看書的孩子，一捧起書來就忘了世界，慢慢地，我腦海裏的詞彙量越來越多了，寫作文時，腦海裏的詞語就像酵母似地發揮了出來，使我的作文常常居全班之冠。不僅這樣，我的閲讀水平也有了很大的提高！沒想到，一個好習慣居然能讓人受益匪淺，真讓人沒想到呀！是啊，擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！而這些能力的獲得，只能信賴於書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田；讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程……
習慣對每個人來説都有極其深遠的影響，任何一種習慣都不是天生的。同學們，從今天起我們就可以試着做到每天按時起牀、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業時專心、勤于思考……這些都是好習慣，只要我們養成了良好的生活習慣、學習習慣、專注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣……，進步便會常伴我們左右，甜蜜也將永駐我們心頭。
班會課上，我們組的組員們都坐在組裏討論自己的壞習慣。
李傑明雙手拍着桌子，站起來説：“同學發言時，我老是插話，我要改掉自己的壞習慣。”
歐陽蘭不好意思的説：我的壞習慣是上課的時候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個壞習慣。
陳亮手放在膝蓋上，難過的説：我愛挑食，所以才長不高。”之後，我想請媽媽提醒我改正。”
明明走過去，高興地説：“我有許多好習慣，比如：我幫媽媽澆花，寫作業時減少橡皮的使用次數。
這麼一説，他們都不好意思的低下了頭，心裏就想着，我要慢慢改掉自己的壞習慣，養成良好的習慣。
小朋友們記住了，要把壞習慣都改正，養成好習慣。
好習慣是成功之路的開端。
只要養成好習慣，不管你在哪裏工作、學習，你都會終生受益。可有些人總認為這比登天還難，所以總是養不成好習慣。今天下午第二節教室裝修課就可以看出養成好習慣是多好了。
當第二節課裝修課的鈴聲清脆地響起時，我們陸續進入教室，坐在“特定”的桌子旁邊的凳子上。這時，老師走上講台，用親切的語氣説：“同學們，你們覺不覺得我們的教室裏的顏色太單調了呢？你 們有什麼好的建議嗎？”話音未落，教室裏已經掀起了一股議論狂潮，大約五分鐘過後，老師説：“大家可以把自己豐富的想像力用在設計圖案上，現在開工吧！”老師説完，我們就開始“搜索”圖案 了。
美好的時光就是過得快，轉眼之間又下課了，但“關鍵時刻”來臨了――收垃圾時間到！可就在此時，有些人就開始貪“小便宜”了，他們説：“這不是我的垃圾，我才不撿呢！”有些人更是“可惡” ，自己“生產”了一大批垃圾，卻視而不見。他們連最基本的“各人自掃門前雪”都做不到。我也是在老師的提醒下才去撿“廢品”的，但有些人連凳子都沒放好就大步流星地走了。這可是最基本的常 識呀！他們連這都做不到。
事後，我覺得我們每個人都應該好好反省。因為養成好習慣是做人的根本，只要養成了它，我們就會終生受益。
好習慣伴我成長1999年的深秋我出生在中國第三大油田——遼河油田，在遠離鬧市的石油礦區，作為石油人的父母，工作之餘身感乏累之時，喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，疲憊之身便會得以放鬆。這一習慣也深深的影響了我！僅有幾個月大時，父母便用滿牆的畫報教我認識天上的飛鳥，地上的花草。.。.。.慢慢地我也養成了看各種兒童圖畫報、兒童讀物等，入學前我已經看完兒童版的中國十大名著，以及各類科普讀物。.。.。.現在上三年級，剛剛接觸到初步寫作，在許多同學還在為寫作文而苦惱時，我已經能夠很容易就寫完一篇作文，最重要的是廣泛的閲讀，我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘！回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終保持着一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閲過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。
有好書陪伴的日子，我充實，快樂、振奮！被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！而這些能力的獲得，只能信賴於書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田；也只有讀書，我們才能引領更多的人多讀書，讀好書，我愛讀書。今後，我依然會繼續保留讀書的習慣！因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！
記得，我在一本書中看到這樣一句印度諺語：“播種行為便收穫習慣，播種習慣便收穫性格，播種性格便收穫命運。”日本也有句古話：“討飯三年懶做官。”可見養成良好的行為習慣對我們的一生是多麼重要啊。
每天晚上臨睡之前，你都會幹些什麼呢？躺在牀上空幻想嗎？聽筆者一句話，多看看書吧！每到睡前半小時，我都會打開牀燈，倚着牀頭，隨手抄起一本書，尋找着昨晚的頁碼，於無心或有心間徜徉在虛無飄渺又浩瀚深邃的“海洋”中，不亦樂乎？時間也不用過長，十到三十分鐘最佳。日久天長，當睡前看書真正成為我的習慣之一時，我不僅積累了豐富的知識，擴充了我的視野，還在一定程度上有助於我的睡眠呢！您説，這樣的習慣好不好？妙不妙？
對於我們中學生來説，最重要的還是學習。學習時專心致志也是我的好習慣。有一次，我正在思索一道數學題。突然，我思路如泉湧，開始奮筆疾書起來，誇張來講“停都停不住”。就在我的筆要“生花”之際，客廳傳來碗桌碰擊的清脆聲音，還有媽媽的呼喚聲：“兒子，吃飯了。”我一邊答應着，一邊決心要把這道題解完。看我不過去，媽媽有點焦急，連喚幾聲，我也漸漸不耐煩起來，回道：“你們先吃吧，我做完這道題再吃。”……漸漸地，專心致志已不止體現在學習方面，在生活處事方面，我也力求做到專心致志，一絲不苟，不徹底做完一件事就不輕易轉移“陣地”。這種好習慣使我的生活越來越成功和充實。
記得又一次，媽媽給我二十元錢，讓我中午自己出去吃拉麪。下午我媽辦事回來，我把剩下的十元還給媽媽。媽媽一算，吃驚地問：“你才要了四根肉串（拉麪六元一碗，肉串一元一根）！？”“是啊。”我回答道，“這不正好花了十元嗎，多要一根還得花十一，多麻煩，這還省了一塊呢！”媽媽笑了：“傻孩子，整天這麼節約有必要嗎？”“將來一定有好處！”我鄭重其事的説道。這也是我的好習慣——節約。您可能會不屑：“就一塊錢，有這麼個必要嗎！？”一天浪費一元錢，一個月就是三十元，一年就是365元！歷史上還有個著名的“一錢太守”劉寵呢！何況現如今全國上下一片廉潔之風，反對鋪張浪費，提倡勤儉節約，我們作為新時代的接班人，更應從自我做起，從身邊小事做起，讓節儉成為我們的好習慣！
其實我還有很多關於好習慣的故事想跟你們聊，但篇幅有限，就不多説了。只是想告訴大家：世事本無常，但習慣成自然。不管是學習還是生活，我們都要從小養成優良習慣，讓好習慣伴我們成長！
“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。”當我聽到這句話的時候，我就決定要從各方面養成好習慣。
在我二年級的時候，也是不愛看或讀書，但有一次，老師給我們佈置了一項作業――小作文。叮鈴鈴，鈴聲向了，下課了。我就和其他同學進行交流老師佈置的這項作業。當我在和同學們交流時，我發現他們説的詞我都不知道，於是我就問：“你們再説什麼呀？”“我們在交流這篇小作文呢。”同學們説，“你看！”當我看到他們的書時，我發現他們的書上都畫有好詞好句，而我的書上可真“乾淨”啊！這是我不禁想起爸爸祝福我的話：“不動筆墨不讀書。”於是我説：“看來我要好好讀書，不能再這樣做下去了，否則我的寫作水平就會逐漸下降。”
我以後就開始好好讀書，而且我每次拿起書之後，總會情不自禁地拿起筆畫好詞好句，畫完後，我就開始把我畫的好詞好句記在一個小本兒上，我們都稱它為讀書積累。
我從此就養成了這個好習慣，所以我的寫作水平就會一日千里。
文/揚帆起航
媽媽從小就對我説，我們一定要有個好習慣，這樣會一生受益。那時，我還很小，什麼都不懂，只是邊玩邊説：“哎呀，我知道了。我一定會聽你的話，你放心吧！”顯然，説這句話時我是口是心非。可是現在，我長大了，我理解了小時候媽媽是什麼意思，我理解了所謂的好習慣到底表示着什麼。
上學時，我們要聽老師話，上課聽講，不説話；下課時，我們要遵守紀律，在走廊裏不亂説話，不瘋打亂鬧；放學了，跟排走，不掉隊。這些都是我們的好習慣，好習慣要從小養成，長大了，別説你不想改，就是你想改都改不了了。
培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一位同學的行動。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界的文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。
有人會説，好習慣是怎麼養成的呢？我已經這麼大了，沒必要再養成好習慣了。你要是這麼想，那就大錯特錯了。雖然好習慣要從小養成，你長大了，想要養成也不是不可能，只要你堅持，努力。好習慣這個好朋友也會來到你身旁的。
不只生活上有好習慣，學習上也是有好習慣的，只有學習與生活並肩而行，才是一個成功者該具有的。良好的生活習慣，是成功的鋪墊，而良好的學習習慣，是成功的保證，這是許多學習成功者的共識。其實人的智商並沒有太大的差別，導致成績出現差別的關鍵因素往往是被大家所忽略的學習習慣。好的學習習慣可以讓你獲得更多樂趣，並快速提高成績。古今中外在學術上有所成就的，無一不具有良好的學習習慣。
我想，這位‘朋友’一定會陪我一生，如果我可以活到一百歲，那好習慣才陪我走過了我一生的13%，我相信在好習慣的陪伴下，我一定會成為一名成功者的！
播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一個習慣，你會收穫一個個性；播種一個個性，你會收穫一個命運。
愛比克泰德曾説過“是否真有幸福並非取決於天性，而是取決於人的習慣。”這句話在車胤身上就體現得淋漓盡致。車胤，生於晉朝，本是富家子弟，之後家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人幹活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自我；然而，他的家境清貧，根本沒有閒錢買油點燈，有什麼辦法能夠突破客觀條件的限制呢最初，他只得在夜間背誦書本資料，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。於是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫製的小袋子裏，因為白夏布很薄，能夠透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤不斷苦讀，最終成為著名的學者，之後還成了一名深得人心的官員；那時候，每逢舉行甚麼集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。
車胤經過自我的努力和堅持，創造屬於自我的幸福人生。一些科學家、文學家都有着嚴謹治學、刻苦鑽研的好習慣。大英博物館的一個座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學習的兩個腳印，由於他有着勤奮學習、善於鑽研的習慣，才能有鉅著《資本論》的問世；藝術家達·芬奇有着堅強的毅力，養成刻苦磨練的習慣，幾百次畫蛋，才有了之後《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那麼平凡的人呢答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動員。但他有個好習慣：每一天堅持訓練10多個小時，每次訓練必須要突破一個動作難度，不然就不離開訓練館。他最終成功了，在洛杉磯奧運會上，一人獨得3枚金牌。
這麼多的事例無一沒有證明：良好的習慣，是人們成功的奠基石。馬克思曾説過：“良好的習慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快。”這就形象地告訴人們，要想在事業上取得成功，就必須有好的習慣，它能使人更快地到達目標，更好地實現夢想。
種下好習慣的種子必須會令我們受益無窮，讓我們播下這顆種子，看它開花結果，享受我們夢想成真的那一刻！
每個人都有一些習慣，或好或壞。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人後悔莫及。我也不例外，習慣就像我的影子每時每刻跟隨在身後。
回頭看看我已種了八年的“習慣樹”上都長出了那些好果實呢？我想最大的一顆果實應該是“愛讀書”，讀書的習慣是在二年級時養成的。我們班上有很多書（都是同學們把自己心愛的課外書捐助 到班上的，所以就成立了一個不大不小的“圖書館”），而我就是班上的圖書管理員。受這個特殊“職務”的影響我也開始了我的讀書生涯。從格林童話到一本本安徒生童話、笑貓日記再到十萬個為什 麼……從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。
第二顆果實應該是“愛整潔”，可歸功於我的班主任李老師。三天兩頭對我們的課桌進行突擊檢查，發現課桌裏髒亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清掃一個星期的教室。這可難為我了， 有時我忘了整理書桌，老師就讓我打掃一個星期的教室。一個星期下來，手也疼了，腰也痛了，為了逃避打掃教室的懲罰，我就養成了隨時整理書桌的好習慣。只要看到哪裏不整潔，就會主動打掃打掃 ，就連寫字時也很注意儘量不寫錯，保持作業乾淨整潔。
第三顆果實應該是“注意力”，那時剛踏入國小，注意力老不集中。一節課中我不是站起來，就是搞手指頭，要麼就玩筆……
一天老師對我説：“你是一個很聰明的孩子，但是我剛才給你數了數，一節課中你至少搞了七回小動作，是不是太多了。我看你一節課搞三回就差不多了吧。”我愣了一下，説三回就三回。老師就 説，你如果一節課內不超過三回小動作，就獎你一顆星，滿了五顆星就可以兑獎一次。我高興得不得了。有獎必有罰，老師又説：“先別開心，如果你一節課內超過了三回，就罰站一小時”。結果七天 下來，我有五天做到了，這五天興高采烈地兑着獎，但是有兩天忘了，罰站了。這樣一來對我有很強的激勵，一想有獎，就會慢慢地去控制。就這樣，我就是逐漸養成了注意力集中的好習慣。
當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比如馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來説，有許多題，我會計算失誤，審題馬虎而丟分，這使得考試滿分始終 與我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪老師經常對我説：“偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經常犯同樣的錯誤呢”？
看來，好的習慣是由於老師家長的幫助慢慢培養起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。選擇了一種習慣，就是選擇了一種生活，就是選擇了一種人生。讓我們永遠以好習慣為伴吧！
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