親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天，11月的第四個星期四，感恩節！這一天充滿了情感，充滿了幸福！這一天所帶來的精神上的好處，每天都要體會到，感恩的思想、行為、感情，都要貫徹落實到我們生活的每一天！
老師們，同學們，現在我們在學習中國傳統文化，踐行弟子守則，就是告訴我們要做一個有道德的人，一個感恩的人！作為校長，我感謝所有的人：我感謝我的老師們，他們努力了，努力了，重複了每一項繁瑣的工作。是你讓六國小的進步越來越大，讓六國小的.榮譽越來越多！謝謝你們！
感謝我的孩子們，他們調皮，天真，有很強的集體榮譽感。你讓我看到了六個希望，你讓我感受到了當老師的快樂和滿足！謝謝你們！雖然你有一些缺點和問題，沒有形成良好的生活和學習習慣，但我相信你在老師的帶領下會取得進步的！
在這裏，我請孩子們回家後，向你們的父母轉達學校的問候和祝福，請你們為你們的父母做點什麼，表達這份真誠的感謝！然後，在接下來的日子裏，感恩的心情才會真正落到實處，讓他能夠真正的存在於我們的生活中！我還想問問那些總是犯錯，不能自控的孩子。今天試着控制你的錯誤，看看是否有效。其實這就是感恩，最直接最簡單的形式！
老師們，同學們，感恩節很少，但是一年一次，但是感恩永遠在！讓我們懷着感恩的心，快樂地開始新的學習生活，樂趣就在其中！
臨近期末，祝大家從今天開始有更大的進步和收穫！
再次感謝！
尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：
大家好!我叫__，是五年級146班的學生。今天我在國旗下演講的題目是勵志自強，感恩誠信——讓花盛開不敗。
學會感恩，就是多一份理解，少一份任性。我們應該感激父母，是父母給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報的父愛和母愛，他們教我們做事的原則，做人的品質。人們常説，父母是我們第一任老師，家庭是我們的第一所學校。如果沒有父母建起第一所學校，我們就不會成為一個有禮貌的國小生。所以我們要感恩父母，更要關愛父母!
學會感恩，就是要多一份寬容、少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會記得，那些在困難時伸出温暖的雙手;我會記得，那些曾經被我用淚水打濕的肩膀;我會記得，那些永遠支持我的堅定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友温暖的同時，享受世界五彩斑斕!
我們還要感謝老師，他們教會我們知識，教會我們做人要有尊嚴，以身作則，影響我們，在我們人生的路上，一次又一次的給予我們啟示。
或許我們現在沒有能力去為他們做些什麼，只要我們對得起自己，不讓自己的意志消沉，這就是對幫助過我們的人的的感恩了。這樣我們才會為了自己的中國夢去努力奮鬥，社會的感恩之花也會盛開不敗。
我們要找自己的中國夢，用它來激勵自己不斷奮鬥，勵志的中國夢會指引我們人生的方向。我相信，勵志可以讓我們成才。國家有這樣的我們，社會的奮發之花也會盛開不敗。
謝謝大家!
如今，環保已越來越貼近我們的生活，無論何時何地人們都講究擁有一個“綠色”的生活，因此，現在人們的環保意識也越來越重了。
以前去超市購物，總會用塑料袋，而現在，大家在出門前都會自覺地帶上一個布質的袋子，很少有人還會有人帶着塑料袋去購物了。類似這樣的“白色污染”——一次性餐盒也少多了，現在雖然説還有些地方會用到它，可比起以前隨處可見的樣子已經改善很多了——
在我家附近有一家小飲食店，專門供應人們午飯，每天一到中午，門前總有許多人在排隊，因為那裏的東西較便宜，在附近打工的一些人中午就會去那裏吃飯。以前他們給人送外賣時用的也是一次性的泡沫塑料餐盒，有時夏天店內會比較熱，一些客人就直接打包，在店外就吃上了，吃完也就直接把盒子扔在了地上，對環境和城市的美觀也造成了不小的影響。但是，自從人們開始提倡環保，拒絕白色污染時，這家店就不再用這些會污染環境的一次性餐盒了，取而代之的時可降解的餐盒或是紙質的餐盒，他們的這種做法也對“綠色環保”這一理念做出了不小的貢獻！
保護環境，讓我們一同攜手，恢復大自然原本的美麗、清秀，然我們身邊的每一寸土地都可以得到淨化，也讓我們自己擁有一個美麗的家園！
尊敬的各位領導、各位嘉賓以及親愛的同事們：
大家下午好！
“海上升明月，天涯共此時。”轉眼間我們迎來了__年的中秋節，今天，我們懷着喜悦的心情，歡聚一堂，共同歡度中華民族的傳統節日。在這普天同慶、人圓、月圓、夢圓的佳節裏，我謹代表總辦，向酒店全體員工和你們的家人，致以節日的問候和良好的祝願！向來參加聯歡會的公司領導表示衷心的感謝！祝大家中秋節快樂！
__年前三個季度，酒店圍繞公司年度戰略目標，全體員工團結一心，同舟共濟，使酒店的知名度不斷提升、經營業績不斷增長、團隊建設不斷進步，截止8月我們已累計完成年度目標的73%，按此進度，我們有信心超額完成集團公司制定的年度營業目標，為__年畫上一個圓滿的句號。
中秋節是我們員工的節日，2個月前曾有位阿姨問我：_總，今年會舉辦中秋聯歡會嗎？望着她企盼的眼神我給予了肯定的答覆……9月份雖然不是旺季，酒店的生意卻蒸蒸日上，在繁忙的工作之餘，各部門仍精心組織，我們的演職人員、工作人員不辭辛勞、放棄個人休息時間認真演練，積極彩排，為的是給同事們帶來歡樂，為的是給部門爭得榮譽，本場聯歡會不僅是各大部門員工才藝的一次大展示，也將會給大家帶來一場視覺盛宴，藉此機會，請大家以最熱烈的掌聲，向今天參加演出的所有工作人員表示最誠摯的感謝！
月是故鄉明，人是故鄉親。我們雖天各一方，但是緣分讓我們匯聚到___酒店，我們像親人、朋友一樣互相尊重，我們像兄弟姐妹一樣互相幫助，一起工作，一起成長。回首過去，你們為酒店的興隆付出了許多的辛苦，為酒店的發展做出了應有的貢獻：有2件大事讓我記憶猶新，在這裏我要感謝我的___員工團隊，（第一件事是）_月_日的那場特大暴雨，為確保酒店的財產不受損失，我們的勇士不怕雨淋、不顧個人安危，積極投入到抗洪搶險中，向外界證明了我們是一支無堅不摧、具有戰鬥力的團隊；（第二件事是）剛剛過去的_月_日，中餐接待了自開業以來單的酒席宴會，面對着酒席眾多、人員緊缺的狀況下，各部門幫工積極支援，發揮了我們___人的那種互幫互助的精神，圓滿的完成了看似不能完成的任務……酒店的發展道路上有我們每一位員工的足跡，你們是酒店的驕傲，我以你們為榮！
最後，讓我們共同舉杯，再次祝大家中秋節快樂，祝我們的酒店明天更美好！
首先我深深地感謝領導為我提供了和大家一起交流的機會。我成為李莊國小一名教師已經快三年了。剛來到學校時，承蒙各位領導的關心與信任，讓我接手二年級4個班的體育教學工作。回顧這將近三年的工作，我感觸很深。
如今很多教師都説課不好上了，特別是體育課更不知道如何來處理教學內容與鍛練身體的有機結合?針對新一輪的課堂改革的指導思想，怎麼樣能把開放式課堂做好?我就體育課的教學進行了一些的反思：如果按我們以前的傳統來上課學生就要規規矩矩的，一切行動聽指揮;但我想，我們的體育教學就應該好好地利用和發展學生的個性，讓他們能愉快地上好體育課，學得開心，玩得開心，在高興愉悦的氣氛中體質得到鍛鍊。我曾經對學生們進行了問卷調查：你知道什麼是體育課嗎?你希望體育課怎樣上呢?80%以上的學生説：我喜歡上體育課，因為上體育課就能玩、打籃球、跑步等等。我認為這是學生們都非常喜歡體育課的真正原因。怎樣才能更好的發揮學生的積極性，讓他們在玩好的同時得到綜合素質的提高呢?以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經驗，算作上與老師們的探討和交流。
一、興趣是老師，抓好興趣遊戲是關鍵
通過遊戲教學能提高學生的興趣、能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態的集中體現。遊戲深受學生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。例如，在遊戲比賽中一些個性較強的學生因不服輸而與對方發生爭執，甚至“動武”;也有失利組的學生互相埋怨，導致受指責的學生產生不願參加比賽的心理。這樣一來，不僅影響了遊戲教學的正常進行，而且還傷了同學之間的和氣。這時，教師要抓住這一時機，耐心地教導學生認識遊戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評有礙團結的不良傾向。同時還要與學生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素，最終使學生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態迎接新的挑戰。
二、引領是先導，注重榜樣作用是靈魂
在體育教學過程中，引導學生是整個教學過程的關鍵。在引導的過程中榜樣作用是靈魂。比如：在平時的教學工作和訓練中，教師首先起好帶頭示範作用，在每次的規定的時間訓練首先教師要提前到達跟學生起好榜樣作用，訓練過程中教師要參與學生之中起好帶頭的作用。
三、方法是策略，思索方法運用是中心
在教學過程中利用小組活動形式，培養樂於合羣的性格。性格是個性的核心要素。良好的性格對於學習具有重要影響。如在下午的課外活動中，常會發現個別學生不願參與活動，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢問為何?大都強調客觀原因。經深入調查才得知是因性格孤僻而導致不合羣。針對這一情況，教師可親自出馬，帶領不合羣的學生一起參加小組活動，指導小組活動方法，並在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況，及時表揚小組成員取得的成績，使不合羣的學生增添信心、融入羣體。此外，還可創設兩人合作的遊戲比賽，讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持之以恆，就能幫助學生培養起良好的性格。
四、培養學生創新精神和實踐能力
創新精神和實踐能力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項創新活動的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學中應通過多種手段培養學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐能力等。比如在每天的大課間活動中安排要體現健身性、趣味性和實用性，以促進學生生理、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗，使他們能熱愛體育，增強自尊心和自信心。此外，還可通過教學方法的創新，以開發學生的潛能和完善人格，培養學生自學、自練的能力，並給學生營造合作學習的氛圍，同時為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力。
作為一名體育老師，體育課怎樣上。更多的是在實踐中積累、學習。更好的學好教材，靈活的運用教材。根據體育課程標準要求而選編恰當的教學的目標。不把體育教學視為簡單的傳技，使教學中“見物不見人”。要讓學生掌握有關教育教學內容的“範例”，並通過實踐獲得一定知識和技能。換而言之，我們是把教材作為“拋磚引玉”的媒介，來教給學生內含於教材中有關學生髮展的“生理、心理、技能、情感、態度、文化”等方面的內容。體育教師不應重複昨天的自我，而應該不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學方式、方法有所生成，有所改進，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智。
總之，我將會用每一分、每一秒的行動和努力，用一顆永遠年輕的心，來感謝學校領導和老師對我的鼓勵與肯定，感謝學生對我的信任與支持。
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