尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自外院xx班的xxx，今天我演講的題目是《永遠二十歲》。當我想到二十歲，我的腦海裏顯現的就是一件淡藍色的毛衣，一條牛仔褲，一雙帆布鞋，沒什麼髮型卻能夠笑
的理所當然。不知道為什麼，我總覺得二十歲和“科學生活的狀態很合拍”。因為在生活上上，每當我與同學們討論什麼是科學學習的內涵時，都彷彿在重温生命中那份十分熟悉的情感律動，那些關於朗朗晨讀與促膝交談的美好。記得在鏡月湖畔，我們迎着晨光，用朗朗的讀書聲，宣誓青春的決心，因為我們知道一日之計在於晨；還記得在自習教室，我們握着筆桿用清明的字跡寫下年少的輕狂，因為我們明白無以規矩，不成方圓；還記得在電子閲覽室，我們觸動鼠標，用廣闊的資源填充年輕的力量，因為我們懂得厚積而薄發。當想到健康生活，我好像能感覺到均勻的呼吸演奏着生命的律動。而這不正是二十歲青春的寫照嗎？這不正是灑脱陽光的我們該有的姿態嗎？
可是進入了大學，我們許多人的生活被貼上了頹廢的標籤。大學生正當風華正茂，有的人卻依仗青春的活力熬夜通宵，依仗父母的撫養追求奢華無度，依仗年輕的放縱男生玩起魔獸女生玩起三國殺，然後纏纏綿綿到天涯。我想説難道這就是我們所謂的青春嗎？我想質疑大學何為？青春何為？難道你沒想到幾年後，自己就要面臨工作、社會等一系列的問題時，你不會情不自禁地捫心自問：你，開始準備了嗎？
我要説生活本沒有意義，而你自己要為自己的人生確定一個意義。
而在大學你能做的就是用科學的學習健康的生活武裝自己來達到知識和人生閲歷的雙層提高。
古人云：水本無華，相蕩乃成漣漪，木本無火，相激而成光芒。科學的學習與健康的生活是相輔相成的兩個概念，對大學生而言健康生活是科學學習的前提和條件，只有擁有健康的生活才能收穫愉悦的身心，才能擁有驕人的體魄和充沛的精神，才能在探求科學高峯，尋求科學學習的方法過程中保持向上的狀態：而相反，科學的學習又是健康生活的助推器，只有不斷地更新學習方法和學習技巧，逐漸豐富自己的文化和涵養，才能更加健康快樂的學習、生活。完成從學校到社會的轉型。而這四年怎麼過，完完全全掌握在自己的手中。完全取決於你如何對待學習，如何對待生活。一個人應該實實在在地生活才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時的感覺，才是最真的。
同學們，讓我們在大學宛若詩章的年華中，學會科學學習，健康生活吧，在堅持樸實追求崇高的博雅中感受科學學習健康生活吧，在上下求索的悸動中踐行科學學習和健康生活吧！去擁抱我們無悔的青春，保持永遠的二十歲，謝謝大家！
老師們，同學們，
大家早上好！我是來自高二10班的張必豪，今天我演講的題目是：我們為什麼要學習科學。
近段時間，有許多同學提出疑問：“我為什麼要學習科學？”甚至有同學極端地表示目前學習的科學知識對於以後的生活生產實踐的幫助微乎其微。於是，有同學逐漸地喪失了學習科學的興趣，只把它當作是繁重學習任務中一個無可奈何的組成部分。那麼，我們到底為什麼要學習科學呢？
兩年前，在一次足球比賽中數以千計的人聲稱看到了一個不明飛行物。頓時間人心惶惶，各種謠言飛傳。不久後那個所謂的不明飛行物被證實是大學男生同學會的惡作劇——一片硬紙板，幾根蠟燭，乾洗器產生的氣體吹起一個薄薄的塑料袋，所有這些東西粗略地縫製到一起作成的一個簡單的熱氣球。這個令人啼笑皆非的事件警示我們科學的觀念還遠未深入人心。
卡爾薩根曾經説過：“我們現在生活的世界中，對於科學的需求比以往任何時候都來得迫切。”但是，很遺憾地，由於今日科學過於複雜的結構和枯燥的結論，使得現在偽科學和反科學的事件層出不窮。學習科學，提升公民的科學素養是成為一個合格的現代公民的必修課。
科學給我們展現了一個真實的自然。自然是一個淘氣的孩子，他不肯把他的祕密告訴我們。而科學家經過漫長的努力，已經從這個孩子的嘴中得知了許多祕密。我們知道了我們的身體竟有這麼複雜的結構，我們知道了一滴水當中竟隱藏瞭如此眾多的小生命，我們知道了在微觀的世界中如同鬼魅般來往穿行的幽靈們，和被鎖在強作用力下的魔鬼。這些難道不比神話傳説中的。天國和仙境更有趣嗎？
科學教會我們去懷疑。科學最重要的方法就是不斷地提出疑問，一個不容許懷疑的結論是沒有意義的。學好科學，然後我們就會會去懷疑吃癩蛤蟆或者類似的東西是否真能夠有效地治療疾病，我們就會去懷疑所謂的氣功大師遠距離推倒磚塊是否是真的是因為某種超自然的力量，我們也會去懷疑星宿在天上的分佈是否能真的影響我們的命運。當我們學會去懷疑，通向真理的大門就打開了。
科學教會我們如何去體會大自然的美，一個沉迷於神話故事的人可能會譫妄地描述他和鬼魂或者幽靈之間有着怎樣神奇的交流，但是他不會體會到科學給我們描繪的大自然的壯麗畫卷。其它星球上有着和我們地球上一樣的陸地和山脈。宇宙中竟有一個由鑽石組成的星星。喬布斯對於文字和形體的直觀美學正得益於科學家對對稱的研究。科學家們知道我們需要什麼，會喜歡什麼，這難道不是技術的偉大力量嗎？我們不需要知道那些我們從來沒有進入過的世界裏到底有什麼樣的奇蹟，因為我們正擁有的世界裏，日月和諧，天地大美。
愛因斯坦曾經説過：“我們對客觀現實所進行的所有科學研究都很原始和幼稚，但是，這正是我們所擁有的最寶貴的東西。”
以此共勉。
謝謝！
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
我是舊縣國小四年級的學生，我演講的題目是《科學就在身邊》。
您知道向日葵為什麼總是向着太陽嗎？您知道冰淇淋為什麼會“冒氣”嗎？您知道為什麼燃燒的火焰總是向上竄嗎？這些發生在我們身邊的司空見慣的平常現象，裏面卻藴藏着深奧的科學知識。
凡是有成就的科學家，他們都善於抓住身邊的看似平凡卻藴含科學道理的一些小事，進行深入細緻的研究，最終攀登到了科學的高峯。
英國科學家牛頓被掉下來的蘋果砸中了頭而研究出了萬有引力定律；英國瓦特觀察水燒開後的壺蓋發明了蒸汽機，我國古代發明家魯班的手被帶齒的草葉劃破發明了鋸子他們都是捕捉了身邊的現象進行科學的研究後取得的創造成果，這些發明推動着人類文明的歷史前進。
事實上科學家的很多發明都是從我們身邊的科學中得到啟示的：船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿；火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理；直升機是人們通過對蜻蜓飛行的研究發明的
尊敬的各位領導、老師、同學們，這樣的例子還要我再列舉嗎？不，不用了！我們遨遊太空，這裏有科學；我們品嚐美味佳餚，這裏有科學；我們欣賞五顏六色的鮮花，這裏有科學；我們翻看各種書本，這裏也有科學，科學無處不在。
一個星期天，我突然發現鄰居家的大白貓正在菜園裏吃草。覺得很奇怪，貓不是肉食動物嗎，怎麼會吃草？便回到家中找出《百科全書》查找，卻沒找到關於貓吃草的原因。從此以後，我只要有時間，就仔細觀察大白貓。
皇天不負有心人，終於，我發現大白貓每次吃草，都會拉出稀薄的屎。我猜想：也許大白貓吃草是因為它肚子不好的緣故？後來，這個猜想在一個寵物醫生那裏得到了證實。我高興得一蹦三尺高，我終於通過自己的努力獲得了知識！
從這件事中我明白了，只要我們認真觀察，勤動腦，勤動手，時刻留意身邊的各種現象，就能發現科學就在我們的身邊！
謝謝大家！
尊敬的老師、同學們：
大家好！
在21世紀裏，科學將會成為人類生命科學不斷反映自然、社會等客觀規律的分科的知識體系，而且是國家和人類發展的強大力量。當我們還是孩子的時候，就聽老師講“科學”二字，那時候不懂得其中的含義，只知道不能吮手指，因為手髒這樣肚裏會有小蟲子，吃進肚子裏要打針服藥。當我邁進國小門檻後，初步認識了一些偉大的科學家，如伽利略愛因斯坦錢學生那時，我心中萌生了對科學家的崇敬和學科學的希望。如今，我是七年級的學生了，乘着“探索發現”號巨輪，航行在科學知識的海洋裏。學習實驗與觀察中發現真理。
翻開厚重的歷史，看到一段段慘不忍睹的歷史片段，我的思緒被帶到了暗天無日的舊中國。
一百多年前，外國列強永我們祖先發明的火藥，製造了洋炮，屠殺了無數華夏兒女，七十多年前。
日本帝國主義的鐵蹄蹂躪了九州大地，肆意忘為實行”三”光政策，殘害了多少炎黃子孫……回首血淚史，認我們永遠銘記；國家要強盛，科技必發展，落後要被捱打的。
在浩瀚無邊的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在的遊着。可是明天，沒有了氧氣必須換個地方，這樣換來換去，整個海洋就會被我們污染了。到了這時候，就要尋找另一個海洋，就是我們尋找的新科學。只有不斷更新，才會有更美好的生活。
科學造福人類，科學造福未來。新中國成立後，國家日益昌盛，科科技逐漸發達，中華正在騰飛。我們作為祖國建設事業接班人，科學的未來就在我們身上，任重百道遠。“讓我們站在科學巨人們的肩上，揭開更多科學之謎，創造更輝煌的科技文明。”
尊敬的老師、親愛的同學：
科學是一個抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深奧的概念，它存在於這世間的萬事萬物之中，存在於所有生靈的呼吸吐納之間。從文學的角度説，它是對自身，對世界乃至對宇宙最為深刻的理解；從禪學的角度説，它是“一花一淨土，一土一如來”的“細微之處有大行”；從人生的角度説，它是我們認識的自我，探索自我，提升自我所必經的一個過程。
馬克吐温曾感慨：科學真是迷人！根據零星的事實，增添一點猜想，竟能贏得那麼多收穫！是的，科學是迷人的。除了科學，再沒有任何東西能如此真實而精確地描述我們所生活的這個世界。
然而我們怎樣去接近科學，學習科學呢？相信這是每一個初學者都會想要問的問題：
我覺得一是要的學習的決心。清代彭淑端在《為學》中寫道：“人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”科學是一座巨大的山峯，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鑽之彌堅”。只要有攀登的熱情和學習的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學——這位巨人，就會温柔地將真理的大門敞開。我在去年參加了XX市第十一屆青少年科技創新大賽，學習了51單片機和c語言編程的相關知識。在探索科學的道路進行了一些嘗試，但我明白，這不過是淺嘗輒止，不足為道罷了。記得一句話：“優秀的科學家必定是某種程度的狂人。”這使我發笑，卻又使我陷入了思考，確實，勇攀科學高峯的人，一定具有為科學發狂的潛質。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢圓等一批物理、化學、數學狂人，實在讓我佩服水已。馬克思説：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”
二是要有創新的精神。康有為如是説：“開創則更定百度。盡滌舊習而氣象維新，守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。”創新是科技的靈魂，而創新更是歷代一中人所具有的優秀品質。作為新一代一中人，我們有責任，更有義務獎這一品質發揚光大。
凡事多想一點，問題多提些，學會轉換看事情的角度，以不同的眼光審視同一個世界，你將會看見在時間與空間的深處，正有無盡的別樣的天地。
楊振寧説道：“中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生學習思維活躍，動手能力和創造精神強。”在XX市一中第九屆科技節來臨之際，我們需要提升自己的動手能力和創造精神，積極參與活動，鍛鍊自己，發展自己，成為一個優秀的中學生。
“江山代有人才出，各領風騷數百年。”同學們，人生的舞台即將展現在我們眼前，知識的路燈已經為我們亮起，祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開始，熱愛科學，追尋科學，提升自我，發展自我，成為博學之生，棟樑之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學的希望，未來的光明，同學們，行動起來吧！仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！
社會風氣是社會文明程度的重要標誌、是社會價值導向的集中體現。樹立良好的社會風氣既是廣大人民羣眾的強烈願望，也是經濟社會順利發展的必然要求。在我們社會主義社會裏，是非、善惡、美醜的界限絕對不能混淆，堅持什麼、反對什麼，倡導什麼、抵制什麼，都必須旗幟鮮明。“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”，是社會主義價值觀的重要內容。它以科學精神規範道德價值取向，抓住了當前人民羣眾普遍關注的社會現實問題，集中表達了廣大幹部羣眾的共同心願，是非標準鮮明，價值導向明確，是廣大幹部羣眾崇尚科學、反對愚昧的行動綱領和鋭利武器。對樹立正確價值觀，具有很強的思想性、指導性和現實針對性。
以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，是形成良好社會風氣不可或缺的重要方面。在我們這樣一個有13億人口、56個民族的發展中大國，推進中國特色社會主義偉大事業，實現全面建設小康社會宏偉目標，既需要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎，也需要確立起人人皆知、普遍奉行的價值準則和行為規範，形成維繫社會和諧的精神紐帶和道德風尚。現在，我國改革開放和現代化建設進入一個關鍵時期。經濟社會的快速發展，各種文化的相互激盪，都對人們的思想觀念、生活方式和價值取向產生着深刻影響。總的看，崇尚科學文明、反對愚昧無知，是我們當代社會精神風貌的主流。但社會上也確實有一些人不明是非、不知榮辱、不辨真偽、不分美醜，把腐朽當神奇，把庸俗當高尚，把謬誤當真理。突出表現在一些地方和單位，愚昧迷信活動抬頭，反科學、偽科學的活動頻頻發生，給我們的工作和事業造成了不同程度的影響。特別值得注意的是，一些黨員幹部，不注意提高自身素質，共產主義理想信念淡化，盲目相信星佔、風水、命相，熱衷於求神拜佛，成為唯心主義的俘虜。在一些地方，科學抵不過愚昧迷信，唯物主義抵不過唯心主義，無神論抵不過有神論。這些不文明現象與社會主義道德要求格格不入，與現代文明風尚極不協調，與我們共產黨人所肩負的歷史重任不相適應。如果任由這種現象發展下去，將會麻痺我們的思想，瓦解我們的鬥志，動搖我們的信念，破壞我們的凝聚力，應該引起全社會高度重視。
民族要自立，國家要強盛，必須大力倡導崇尚科學、反對愚昧的精神，大力提高全民族的科學文化素質。科學和愚昧是對立的。崇尚科學，就要破除愚昧。科學，包括社會科學和自然科學，包括科學知識和科學技術，是人類對於自然規律和社會發展規律的認識和把握，是推動歷史進步的槓桿和基石。當今時代，科學的力量正越來越有力地改變着自然和社會。愚昧，則是一種無知，一種對於自然力量和社會力量的畏懼和屈服。“以崇尚科學為榮”，説明只有科學的東西才是正確的、可靠的，也是最高尚的和最光榮的。“以愚昧無知為恥”，説明偽科學的東西是錯誤的、沒有根基的，也是低級的和醜陋的。因此，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，應成為全民族的一個共同的思想理念。
回顧我們黨的發展歷史可以看出，從中國共產黨誕生到新中國成立，我們黨始終堅持用馬克思主義的科學世界觀領導全國人民崇尚科學文明，反對愚昧迷信，引導全國人民不斷增強科學力量，不斷豐富科學文化知識。實踐證明，只有崇尚科學，才能講科學；只有講科學，才能運用科學，用好科學。崇尚科學，必須反對愚昧無知；告別愚昧無知，必須腳踏實地，老老實原創文祕網站：文祕知音實地學習科學。所謂知榮明恥，方能知進退。有道則陽，無道則暗。有理則順，無理則逆。道理明，是非清，民心合，天下必昌平！一個民族沒有一種精神是不行的，一個人沒有正確的榮辱觀也是不行的。“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，是公民自身素質高低的衡量標準之一，是工人階級政黨的政治信仰對黨員道德修養的必然要求，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的必然要求，也是完成黨所肩負的歷史使命的必然要求，應下大力抓緊抓好。
一要充分發揮輿論導向作用。正確價值觀的確立，良好社會風尚的形成，離不開輿論力量的倡導和推動。要充分發揮報刊、廣播、電視和互聯網等大眾傳媒的獨特優勢，積極運用言論評論、理論文章、通訊報道、專家訪談、羣眾討論等多種形式，大力宣傳“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”的深刻內涵，褒揚高尚品德，鞭撻不良行為，使其基本要求家喻户曉、深入人心，成為社會共識。
二要在深入普及上下功夫。正確的道德、價值觀念，只有被人民羣眾普遍接受、理解和掌握，並轉化為社會羣體意識，才能為大多數成員自覺遵守和奉行，形成良好的社會風尚。就科學來講，當它變成一種只為科學界少數人所掌握的知識時，對於社會的正常發展是不利的，因為社會大多數人無法利用自己的理智和知識來進行他們日常的決策；同時，科學只為少數人掌握，不被大多原創文祕網站：文祕知音數人所理解，對科學本身發展也是非常不好的，因為大眾無法把科學和愚昧迷信分開，也就不會使科學的東西在全社會推廣。因此，要在全社會深入普及科學知識，認真實施《中華人民共和國科學技術普及法》。通過座談、講座、知識競賽、圖片展覽等形式，運用宣傳欄、公益廣告、手機短信等方式，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法，弘揚科學精神，使人民羣眾學會科學思維，遠離愚昧無知。
三是要求各級領導幹部發揮模範表率作用。中國共產黨自成立之日起，始終代表着中國先進生產力的發展要求，代表着中國先進文化的前進方向，代表着中國最廣大人民的根本利益。“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，是我們共產黨人思想道德修養的基本標準，是我們每個同志都應牢固樹立的榮辱觀。廣大黨員幹部尤其是領導幹部，只有堅持高尚的追求和健康的情操，把心思用在經濟和社會事業的科學發展上，把精力用在為廣大人民羣眾謀取利益上，努力學習現代科技以及歷史、法律、經濟等各種科學知識，才能確立科學精神，增強科學意識，不斷提高領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵禦風險的能力。
四要在進教材、進課堂上下功夫。榮辱觀、價值觀教育的重點在青少年，主陣地在學校。要把社會主義榮辱觀教育作為推進青少年素質教育的基礎性工作，納入學校德育工作的全過程，滲透到學校教育的各個方面、各個環節。要把“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”的基本，在百度中可以直接搜索到網絡站要求，體現到大中國小的政治理論課和思想品德課教材之中，充實相關學科的教學內容。要根據不同年齡階段學生的認知水平、行為能力和心理特點，科學規劃榮辱觀、價值觀教育的具體內容，改進教學方式方法，增強教育的吸引力和感染力，培育青少年的社會榮譽感和道德羞恥心。同時，要把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容，引導廣大教師學為人師、行為世範，用自己的模範言行影響和帶動學生。
五要不斷地用科學知識武裝頭腦。當今世界，科學知識更新的速度越來越快，科學知識轉化為生產力的頻率越來越高，科學的力量對於財富的聚增，對於歷史進程的推動，從來沒有像今天這樣強勁。要樹立馬克思主義的科學世界觀，真正戰勝愚昧迷信和偽科學，必須提高科學文化水平，增強科學文化素養。只有不斷地用現代科學知識武裝頭腦，才能對偽科學和愚昧迷信保持高度的警覺和有效的抵制。才能更好地貫徹落實科學發展觀，實現跨越式發展，創造物質財富和精神財富，改善人民生活，增強綜合國力，全面建成小康社會。
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