尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
科學，一個家喻户曉的詞。科學無處不在，無時不在。比如：人為什麼會走？自行車為什麼能前進？電腦為什麼能運作？等等。許許多多的科學連我們人類也不知道，到底是為什麼？如果今後科技發達了，外星人會不會光臨地球？地球會怎樣滅絕，今天，讓我告訴大家，為什麼青蛙只吃移動的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見？
原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對遠處活動的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嚐“大餐”，完成這個動作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲時具有“百發百中”的本領，它的原因就在於它的雙眼有一種能對運動的物體做出反應的細胞，這種細胞是可以根據物體連續運動來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎麼樣，面對靜止的物體，它就是看不見！
如果是一隻死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細線上，在青蛙面前反覆逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待着我們的慧眼去發現。你看，科學多有意思啊，真是無處不在，無時不在啊！看來我們要用功讀書才行，多瞭解一些身邊的科學知識。
啊！我喜歡科學。
親愛的朋友們：
太陽每天東昇西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜卻暗藏殺機的生活裏奮力掙扎。
當今社會，高度發達。電，已成為社會千家萬户工作和生活的基本需要和保障，就如魚兒離不開水一樣。電燈要發光，需要電；電風扇要轉動，需要電；空調要製冷或制熱，也需要電。電磁爐、電飯煲、電冰箱、電視機等一切電器都離不開電。它在我們生活工作中無處不在。但是，我們是否意識到只有安全用電，才能構造一個安全和諧的生存環境？
今江蘇省一女孩嬡嬡，在風和日麗的星期天與幾個好朋友滿懷欣喜地來到電塔下釣魚。大家玩得好好的。青山依舊翠綠，天空依舊湛藍，可意想不到的事還是發生了。因為在電力設施附件釣魚容易導致觸電。14歲的嬡嬡就是因為觸電，當場便死亡了。14歲，正值花季少年，一不小心，便早早地離開了人世。死者已矣，生者何其悲哀！生命是脆弱的，當我們一路艱辛地走來，到頭來留下的卻只是昔日的殘紅。
現在，正值夏天到來之際，許多家庭都用上了電冰箱、空調等高功率電器。這就出現了安全用電的問題。
那麼，我們應該怎麼做呢？
1、不要用手或導電物（如鐵絲、釘子、圓規等）去觸摸、擦拭電源插座內部，不觸摸裸露在外的線頭。因為這樣會引起觸電，從而給你帶來傷害，甚至危及生命。
2、對電器，應在導線、控制開關的允許長期安全載流量下運行，嚴禁無限制增加負荷，以免引發火災。
3、電器設備不用時，在切斷設備開關情況下，應將電源插頭拔下。拔電源插頭時要捏緊插頭部位，不要用力拉電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。
4、各種空調，除特殊需要外，温度設置不宜過高，以防止其長期運行出現過熱，損壞設備。
5、單相用電設備，應加設可靠接地線，不得用插頭的插入和拔出代替開關用。
6、要避免在潮濕的環境（如浴室）下使用電器，更不能讓電器被淋濕、受潮或在水中浸泡，以免漏電，造成人生喪亡。
如今電處處影響着我們的生活、學習和工作。它使我們的生活變得更加方便快捷，變得更加豐富多彩了。有了電，人們可以方便地煮食物；有了電，人們可以在夜幕的籠罩中看到亮光；有了電，人們可以享受更多生活的樂趣與幸福。但是，如果有一天沒有了電，你該怎麼辦呢？
前不久，我就過了一天“無電日”。早上一起來就沒有了電，我可愛的“變形金剛”看不了，只好無聊地看小説打磨時光。可媽媽就慘了，沒有了洗衣機，只好用手洗衣服。到了中午，全家只好到外面去吃粉，可煩死我了。更可恨的是晚上電還沒有來，原本燈火輝煌的一片，現在卻伸手不見五指。看着屋內桌上搖曳的蠟燭的影子，屋外黑暗而陰森的景象，我的心裏油然而生一種恐懼，不禁思念有電的日子，懷念有電的時光。對電，有一種特別的渴望。望着黑壓壓的房間，我不禁慚愧地低下了頭。
我以前總不愛關燈。一回家，就把燈全部打開。爸媽説我，還嫌他們小氣。心想：不就是幾度電嗎，又能花多少錢？其實，不知道已經浪費了多少度電。
“無電日”使我深刻體會到：我們不僅要懂得安全用電，更應節約用電。是啊，面對不完美的世界，連孩子都知道：與其抱怨，不如行動！讓我們從點滴做起，科學用電，節約用電，建設節約型社會，讓我們的生活更加美好！
光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在電燈上。電燈，在這光束織成的小天地間來回穿梭，編織一個個彷徨不定的夢。
這天，我和同學黃欣桐一齊參觀了南京青少年科技館，裏面的發明創造和科學知識，真讓我大開眼界。一進大廳，我就被眼前的畫面吸引了，我連忙跑過去，仔細一看，原先是一排鳥眼、魚眼和昆蟲眼。我先用鳥眼看世界，覺得所有的東西都轉成了綠色，真是神奇，鳥的眼睛不僅僅僅在白天能望見物體，在夜晚也能望見呢!然後我再看看魚眼，看到的東西雖然和人們肉眼看到的一樣，但是，它的眼睛能把看到的東西放大，如果要尋找食物，人們看不到的微生物，它也能看到。最後，我再看看昆蟲眼，看上去它就像是無數面鏡子照着眼前的畫面，我很納悶，怎樣會有那麼多的圖像，看得我眼花繚亂。我又從外觀仔細觀察昆蟲眼，原先它是由許多顆小眼睛組成了兩個大眼睛，説明書上寫那叫複眼，在飛行的時候，如果前面有食物或者敵人，它都能很快望見。我想起了蜻蜒那雙鼓鼓的大眼睛，在它眼裏，這個世界是多麼奇特呀!
之後，我們又去看奇妙的機器人，那是一個高20釐米左右的微型機器人，做得十分精細，除了長得有點醜之外，其它都與人類相差無幾。更奇特的是，它能隨着我的動作有所反應。只要我矇住它的眼睛，它就會説：“有人矇住我的眼睛。”只要我撓它的左腳，它就會説：“左腳癢癢。”我很詫異：“它怎樣明白我矇住它的眼睛，撓它癢癢，而且還能分辨出左右呢?”我百思不得其解，之後看了説明書，才恍然大悟，原先機器人身上帶有觸感、光電、聲音三種傳感器，這些傳感器就像人身上的神經一樣，傳遞了它的感受。看到這麼神奇的機器人，我不禁浮想翩翩，如果以後多造幾個這樣的機器人，幫我們做家務，幫我們製造商品，那是一件多麼完美的事情呀!最後，我們玩了腳踏發電機。發電機構造很奇特，上面有一個自行車，人們騎着它就能夠發電了。我上去試了試，踩了幾下，幾秒鐘後，發出了警報聲，又過了一會，我就能看到自己的影像了。但是踩不了多久，我就累得上氣接不到下氣了。我心想：“只是看到影像，就這麼累，要是用人工發電供應工廠、供應人們生活，那需要多少人來踩自行車呀!”
此外，科技館內還有許多搞笑的科學項目，比如宇宙天體的運行、龍捲風的產生等等，參觀體驗了這麼多的科學項目，我學到了許多知識，讓我感到了科學的神奇和魅力。我暗下決心：“務必要好好學習，長大當一名科學家，為人類發明許多有用的東西，讓我們的生活變得更完美!”
假如我是一位科學家，他是多麼的偉大，假如我是一位科學家，當我有什麼麻煩就可以問他，才知他如此偉大。
假如我是科學家，我就會發明不同樣式的枕頭。
我發明的枕頭可以放音樂，人們睡覺的時候可以聽聽音樂，慢慢的睡着了。
我發明的枕頭可以看電視，有些人因家裏窮而又孤單，指要有了我發明的枕頭你就可以看看電視你就孤單了。
我發明的枕頭還可以按摩，人們去工作了、去蓋房子了，都會有些痠痛痠痛的吧！只要有了我發明的枕頭，每天晚上它都會幫你按個夠！
我發明的枕頭你們喜歡嗎？
有一天，我的夢想實現了那該有多好啊！不過我還太小，長大了我會靠自己的實力來實現我的夢想，加油吧。
每個人都不是十全十美的，即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，重要的是及時地改正錯誤，丟棄錯誤。僅有丟棄錯誤，才能走上一天通往成功大門的路。據説愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什麼用具，他回答説：“我看，一張桌子或台子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“為什麼要大的?”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，僅有像愛因斯坦那樣的人，不斷的丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。正所謂“人非聖賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛!當我們選擇用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。可是隻要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生;當我們以生病為藉口不出去上間操時，我們便又犯下了一個錯誤。可是隻要我們不再逃避做間操，我們就還會受到教師的好評;當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲時，我們又犯下了一個錯誤。可是隻要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”如果我們能夠做到這樣，每一天反省自我，及時地發現並丟棄錯誤，總
有一天我們會看到一條向上的路。尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現並改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自我，使自我變得更優秀!
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