國中學習經驗演講稿

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正文

第一篇：國中學生學習經驗演講稿

大家好，我是八年級*班的**。很榮幸有機會在這裏和同學們分享我的學習經驗。

我的學習方法其實很普通。

首先要先下定決心。沒有決心任何事情都不能堅持到最後。夢想是動力的來源。你希望你的將來是什麼樣的呢？如果按照原本的腳步和進度走下去你的未來會是你想要的嗎？現在的你已經拼盡全力問心無愧了嗎？對於這幾個問題有些人已經很篤定

，而另一些人或許還很茫然。很多人其實都不想安於現狀可是卻又無動於衷。下定決心去做，就不會輕易動搖。

樹立一個目標。學習沒有目標就像航海沒有羅盤。沒有目的地內心就不知道要去哪。心裏要有一個明確的方向，並且把一個成績比你好的同學當做學習上的目標和榜樣，每次考試就要想着要超過她，以此激勵自己。成績上互相軒邈，學習上也可以互相請教。這樣不僅能提高成績也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂不為？

學習沒有捷徑，需要刻苦努力來輔助自己。一位 高中老師曾告訴我，國中需要的其實是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進步並不是難事。我並沒有學霸的好腦子，所以需要課後的努力。

課上不懂的問題，課下一定要問，如果不好意思問老師，也可以問周圍的同學。這是一個很好的提升成績的辦法。針對自己的弱項購買一些練習冊，每天寫完作業花半小時到一小時的時間寫一些練習，不僅鞏固了當天的上課內容，還會讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語的單詞和重點需要背，有些同學不想花費時間背，但是英語需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會發現有一大堆的東西都不會。現在你做別人不願做的事，以後你就能做別人不能做的事。

對於副科，或許很多同學已經習慣在期末使勁背老師發的複習大綱，認為這樣也可以拿高分。可是會考不同，老師也不知道會出什麼樣的題目，整本書都是重點，難道你要全部背下來嗎？所以，不要依賴複習提綱，從現在開始努力地聽好每一堂課。

此外，可以找一些勵志的句子，貼在自己的課桌上激勵自己。每次要鬆懈的時候，讓這些句子成為自己的動力。八年級下是一個很關鍵的學年，這學期很多同學都開始努力了。看到過一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊就會馬上被甩在後面。當你停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠不能鬆懈。

成績雖然不能代表一切，但已經基本奠定了你離夢想的距離。人的潛力是無限的，現在開始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫道：像生於深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。

第二篇：國中學習經驗介紹演講稿

國中學習經驗介紹演講稿

大家好！我是九年級（13）班的李嘉莉。

談到學習，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學會激情澎湃，幾乎每時每刻做到“手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都達到了學習的最高境界啊！但是，作為21世紀的現代青年，處處講究的是科學，科學的方法，科學的時間，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好學生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧？但是，並非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學生學生，前提當然是要學，所以，“學習”這個辭藻就誕生了。

言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結出來的學習建議與學習經驗。

一．杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，更何況如今到了九年級，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分數卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。所以我建議出現偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了會考前這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試着學得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由氾濫，結果還是個悲劇。學習這一過程，就是要儘量減少悲劇的發生。

二．注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課後花無數的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節，細節決定成敗，認真聽老師説的每一句話，裏面也藴含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注重筆記，注重細節。

三．學會冷靜。九年級，最後拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做着做着無端端把試卷捲成一團——只因遇到不懂的題目；考試做題時因為一小題卡住卻放棄了後面的大題，最後也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導致後面的科目全完蛋了，還是一個悲劇啊！無數的事實證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調節自己的心情與情緒，沉着·冷靜·從容。

這個學期又過半了，距離會考的時間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要為會考奮鬥，為會考的勝利埋下深根，我相信大家都會選擇後者。十三班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，而大多數人就死在明天晚上，看不到後天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恆，踏踏實實把握好剩下的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸後天的太陽帶來的力量，後天會更好！為自己的夢想奮鬥，七個月的時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加油！

最後一句，天氣冷了，保重身體。生病了還是個悲劇。

謝謝

第三篇：國中英語學習經驗交流演講稿

國中英語學習經驗交流演講稿

親愛的同學們：

大家好，國中英語學習經驗交流演講稿。期會考試剛剛過去，經過這一段時間的學習，相信同學們已經查漏補缺，認識到了自己的不足。轉眼間，還剩下一個多月的學習時間，七年級生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個多月的時間，把七年級畫上一個完美的句號，為今後更加繁重的學習任務打下堅實的基礎。

對於絕大多數同學來説，英語始終是心頭大患。我與大家經歷相同，從4年級便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語總是給我拖後腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進步，總結了一些經驗。正所謂“方向不對，努力白費”，正確的學習方法會使我們的學習效率大大提高，從而達到事半功倍的目的。下面是我總結的一些學習英語的經驗，希望可以供同學們參考。

第一，做好課堂筆記，演講稿《國中英語學習經驗交流演講稿》。顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時間將老師所講的重點、難點、疑點記下，千萬不可以“手懶”，對於知識零碎的英語來説更是如此，好記性不如爛筆頭。然後是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點，建議大家，週末時專門抽出時間回顧一下當週所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一週的學習中得心應手。舉個我自己的例子吧，記得有一次英語抽測，我抱着僥倖的心理，沒有做好複習工作，所以考試前就開始臨時抱佛腳，結果到了最後，根本沒有時間複習完，考試時慌慌張張，考得一塌糊塗。所以説，做好筆記對於學生來説十分重要。

第二，整理回顧錯題，對於很多同學來説，都能做到整理錯題，但重點是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對我們學生萬萬不可適用，要想成功擠過會考這座獨木橋，就必須回顧自己的錯題，也防止再出現類似的失誤。再舉個例子吧，我開始和很多同學一樣只是糾一下錯，之後就不管了，但是有一次考試，我真記得做過某一題，就是忘了怎麼做，結果不僅沒做出題，心情也糟糕透頂，考試結果可想而知慘不忍睹，後來我學着經常回顧錯題本，慢慢地積累，厚積薄發，考試也不再出現類似的失誤。

第三，要利用零碎的時間。英語是一門需要長期積累的科目，知識點很多，一定要好好利用互聯網、學習機和其他移動方便的設備，更不用説書籍和雜誌這樣的傳統學習資源！你完全可以在課間、排隊、午休等時間記幾個單詞，要養成“天天英語”的習慣，每天按老師的要求作一篇完形閲讀，堅持天天聽英語。其實學英語的過程更像是一朵雲的形成，是水汽的一點點積累；而不像砌一面牆那樣，把磚堆上去就好。

以上就是我的一點學習英語的經驗，希望同學們能取之精華。最後告訴大家，心動不如行動。希望同學們要為之付出努力，且要持之以恆，臨淵羨魚不如退而結網，祝願你們努力拼搏，實現自己心中的夢想！

謝謝大家！

安洋（期中英語考試：111分，年級第四） 《國中英語學習經驗交流演講稿》

第四篇：國中學習經驗

尊敬的領導,老師,同學們:

大家好!

想必同學們對成(請您支持：)績的提高很渴望吧當你看到別人優秀的成績時,你一定會產這種願望:如果那個人是那該多好啊!我也會有這種願望.我認為學習成績好的同學大多數都是按照這種方式——勤學善思+適當的方法+少説廢話進行學習的.

學習英語,第一,你要對它有一種興趣,有的同學可偏偏就對它沒有興趣甚至有厭惡的情緒,這可怎麼辦呢你可以試着去想象一下關於學會與不學會英語的後果.如:你可以想象一下假如有一天,我能和外國人面對面地交流時能説出一口流利的英語,我又想象一下:如果有一天,由於英語不過關,帶來許多的不便等;也許這樣你會產生這種:想學英語,以為英語是一項重要的科目.這種或許會產生興趣.

有了興趣,就有方法地去學.英語是一門語言,是人類交通的工具,你必須通過讀的途徑來將它學會,我覺得:可以這麼説讀是學生英語的關鍵,可要是不懂讀呢不要緊,有老師,同學,大膽地向她們請教,然後每天堅持讀半小時的書.要注意老師或同學教你的時候,是如何發音的,嘴型又是如何的,這樣讀出來的音才準.接下來就是背單詞這一關了.可以採用音標記憶法.記住一個單詞裏對應字母音標的讀法.然後一邊讀一邊按照讀音的那個字母寫下來.有些是不發音的,要多注意.這樣的記法對我而言是挺管用的.過後還要及時複習,温故而知新.最後還要記住一些語法和時態,主要掌握它的性質,結構,瞭解一些標誌.

我個人認為學習英語就是這樣,你們如果覺得對自己管用的話,不妨試一下,只要採用適合自己的方法,即使不會最棒,也會有所提高的.

學習經驗交流演講稿<>

0302班 黃戴鵬

老師,同學們:

大家好!非常高興今天能在這裏與大家交流學習經驗,我們正處於人生旅途的花季,同學少年,風華正茂.國中階段正是人的身心和智能發民展最為迅速,最為顯著的時期,也是我們掌握知識,塑造自我的黃金時期.為了使我們的學習更有效率,下面,我就和大家一起交流一些我的學習方法供大家共同探討.

首先,要培養良好的學習心態.一個人能否取得成功完全要取決於自己的心態.面對困難時,我的心態總是積極向上的;面對成功,我的心態是謙虛進取的.另外,一定要對自己有信心,成功的人總會有辦法的,而失敗的人,總是為自己找藉口,要持着成功的心態去學習.

除了擁有良好的學習心態外,其次就要講到學習方法了.也許許多同學都會有同感,學習八科目的確覺得時間緊迫.我記得魯迅先生曾經説過這樣一句話:"時間就像海綿裏的水,只要願擠,總還是有的."那麼,時間應該怎樣擠呢比如,兩個6:30,也可以提前一點到教室,第三節自修等.不過課間的時候,就不要擠了,應該多到教室外面多起動走動,這樣下一節課的精神狀態就會好一些了.

有了充足的學習時間外,還要掌握適合自己的學習方法.比如説:英語這一科,在課前應該先掌握單詞,懂得默寫,懂得它本身的中文意思.這樣一課課地積累詞彙量,接着,就到掌握每一課的詞組,也是一課課地積累.最後,在掌握單詞和詞組的前提下,經常朗朗課文,增強自己的語感,只要堅持下去就像看到成功的矚光.對於地理這一科目,在掌握其知識和基本技能的基礎上,要學會用基礎知識去分析一些地理問題,培養自己的情感價值觀.其次,要學會看地圖,地形圖,等高線圖等.對於需要記憶的知識,要牢牢記住相對知識.

以上就是我的學習方法,希望大家能根據自己的實際情況用到你們的學習中去,也許會有意想不到的收穫.替自己的加油!

謝謝大家!

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0301班 曾茂希

各位領導,老師,同學們:

大家好!現在,由於我來介紹一下我的學習方法.

其實,要想學好一門功課,必須要有強烈的學習願望和學習熱情.所謂強烈的學習願望就是要樹立遠大的學習目標,並要為了實現學習目標而奮鬥,強烈的學習熱情就是要培養濃厚的學習興趣,並由此勤奮好學.不僅僅如此要學習好還要有科學的學習方法,與課堂教學相配合的學習方法,因此"課前預習,上課專心,課後複習"這三個環節必不可少的,而且也是環環相扣,缺一不可.因此我們要利用好這三個環節,而我的預習過程是這樣的:我在預習時反覆研讀課本內容,並提出一些引人入勝的問題,然後帶着問題去預習,而且把不理解的內容圈出來,然後在課堂上提出,以便解決.在上課時,我把全部的注意力集起來,全神貫注聽課,使自己的思維能力與老師的講課節奏同步進行,以便更深入理解老師的講課內容.如果在課堂上還有疑問而又一時不能解決時把它們留下來,留待課後自己解決或請教老師,同學.並繼續聽課,切勿因一處不明而停留,影響接受後面的知識.複習是為了對課文內容更深入理解,融會貫通,精煉概括,牢固掌握,我在複習時是先回憶老師的講課內容,與聽課緊密銜接,然後再做相關練習來牢固課文內容.最後,我在每晚睡覺前都進行一次自我檢測.查缺補漏,以便及時發現,彌補知識中的漏洞.使自己一天中所學到的知識能更理解,更容易掌握.

我的學習方法概括起來就是以上所提到的,我希望它能對在座各位同學的學習有所幫助.

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0303班 藍秋果

各位領導,老師,同學們:

大家好!下面由我來向你們介紹我們的學習方法,要想學好,首先要對自己有信心,其次要把學習當成一種樂趣,不要把它當成你的負擔.

我的學習方法有以下幾點:

一,課前預習.課前預習對於學習新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學的內容進行預習,有利於提高學習能力和養成自學的習慣,它是學習中重要的一環,預習時,採用邊閲邊思考的方法,把內容的要點,層次,聯繫劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最後確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.

二,上課時認真聽

聽課的方法,除在預習中明確任務,做到有針對性地解決問題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏,聽課時,一方面要理解老師講的內容,思考或回答老師的問題;另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,並勇於提出自己的看法,聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下,以備複習用.三,課後複習

複習應和聽課緊密銜接,邊閲讀材料邊回憶聽課內容或查看課學時記憶,對學習的問題務必要弄懂,理解和掌握,如果有問題經過長時間思考,還得不到解決,就請教老師或同學.

四,課後做練習

課後做練習可以達到對知識的鞏固,加深理解和學會運用,開發智力與提高能力.例如,數學,物理這兩科,課後練習是十分重要的.

五,勞逸結合

學習還需要勞逸結合,下課時放鬆一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力聽課.

以上就是我的學習方法,希望它對你們的學習有幫助.

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0310班 劉曉玲

各位領導,老師,同學們:

大家好!下面我來總結一下我的學習經驗:

在這次考試中,我的成績在普通班還算不錯的,其中我的語文,英語有了明顯的進步,現在我就敍述一下這兩科的學習經驗吧!

要學好語文,其實也很容易,只要你有上進心,不斷進取,我想成績一定會有所提高,以下是我學習語文的方法:1,要做到課前預習,如果沒有先預習,就無法跟上老師的思路,會常常聽得一頭露水,所以説課前預習一個不可忽視的重點.

2,在課堂上認真聽講,大膽發言,做好筆記.這不僅能充分發揮自己的潛能 ,而且還能加深對課文的理解,可以及時在老師的指導下糾正.

3,課後複習,及時對新學的知識基礎上做練習,能鞏固,加深印象.當然,如果有充分的時間我還建議多閲讀一些有益的書,尤其是文學作品,那樣不僅可以培養語感,提高閲讀能力,而且還能增長見識,豐富寫作材料.學習英語,我也有一些方法:學好英語最好的方法就是培養興趣,興趣是學習最好的動力,那怎樣才能培養出興趣呢首先要對其充滿好奇感,多看一些單詞,課文,遇到不懂時,可以查字典或與同學交流等,這樣看多,講多,記多,興趣自然而然就產生了.另外,還要多讀,多寫,多背,多默單詞.單詞量多了,自然能提高英語水平.這就是我的學習經驗,如果大家覺得可取的話,歡迎採購,謝謝!

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0303班 龐顯福

各位領導,老師,同學們:

大家好!能在這裏與大家共同交流經驗,我感到非常高興,也很樂意與大家交流.

首先,跟大家談談我們該怎樣來安排學習的時間,能否安排好學習的時間與學習的成功有着一定的關係,因此,我們要合理地安排好每一科的學習時間.比如説:早上6 :30這段時間是記憶的最佳時間,因此我們可以利用來記單詞,背課文等.一天之中,有很多可以自習的時間,我們就要合理安排好每一段時間要學要做哪些.這樣,什麼時候該學哪些,什麼時候該做哪些,我們心裏都有了底.老師佈置的作業,練習也能從容地應付了,反之,我們就有可能成了被動的學習者, 被每天的作業練習拉着鼻子走,因此,它排好時間是學習的一個關鍵.

接着就是學習方法了,我的學習方法並不是很複雜,總的來説,就是一句話,該學就學,該玩就玩.我們每天的作業和練習有很多,這就使得一些同學為了完成作業和練習,而把課堂上的時間用來趕作業和練習,其實這是很不和早的,因為這樣會使我們掌握不了老師課堂上講的知識和內容,這就會給我們以後的學習帶來負擔;也有些同學是在課堂上拿着輔導書只管抄筆記,老師説什麼也不知道,這同們是不利的.因此,我們一定要注意每一節課的聽課效率,不要忽視了課堂這個主陣地.關於練習,我發現有些同學往往會給自己買很多的練習資料,每天寫呀,寫呀.其實,過多的練習資料有時也是一種負擔.如數學,雖然是要多練才行,但我認為,只需要一兩本好的練習資料就行了.通過一一兩本練習資料來學會和掌握.每一種題型的解題方法,而不是通過大量練習來記住它的答案,另外再加一本可以讓我們開闊視野的輔導書就最好了.

一天的學習過後,我們可以用晚上睡覺前的一點時間來回憶一下一天之中所學的知識,想一下自己還有哪些知識是沒有掌握的,在腦裏作一個小結.

以上就是我個人對學習方面的一些心得體會,可供大家參考一下,希望大家能按照自身的實際情況,找到適合自己的學習方法,在學習上更進一步.

第五篇：國中學習經驗交流

[經驗交流]一個會考狀元國中三年的學習經驗分享

七年級“我從來不熬夜”

“七年級的主要任務是學習新知識，很多的時間都用在吸收上了。”劉媛坦言從國小到國中是個飛躍，“就像我現在看高一的課本一樣，很多知識都沒懂，好像與國中的都沒什麼關係。”而且新環境的適應也需要一段時間，但劉媛自有她的絕招。“學生最重要的事情是學習，我覺得自己只要在學習上進入正軌了，生活上呀，與老師、同學的交流呀，自然也就隨之進入正軌了。”她並不擔心新環境會影響自身學習，反而覺得學習能帶動對環境的適應，要做到這一點，就是讓學習把自己一天的生活安排得滿滿的。

早上6：30起牀，隨手放一段英語聽力，不拘什麼材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，並拿出筆記本記下當堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會在放學之後又找老師“追根問底”，“總之當天的問題當天一定要解決掉”。“不留遺憾”，這是她在採訪中一直掛在嘴上的一句話。“但是，難題一定要自己先想，實在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進步。”有一次，因為一道數學題做不出來，劉媛一下課就想解法，結果到放學了還是沒結果，她才迫不得已請教了老師，得知答案後，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，回家後又認真思考了自己為什麼當時沒能配出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休，算是把一個知識點弄透徹了。

回家之後，從晚上7：00開始做作業，並留出時間整理當天各科的知識點，“當然主要是英語和理科的，語文一般一週整理一次”。“提前預習第二天要學的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，劉媛每晚大概10：00就能睡覺。“我從不熬夜”，她稱這樣的習慣一直堅持到國中畢業，就是國中的最後關頭她也努力做到早睡早起。八年級“放電影般回顧七年級知識”

“八年級是關鍵，才上七年級的時候很多學長學姐們就跟我們敲過警鐘，我覺得這個時候有兩方面的事情要做，學習新知當然不能停止，另一方面，回顧與總結?舊知?也是必不可少的。”八年級不再有適應新環境的問題，然而環境熟悉之後，思想也容易鬆懈，劉媛時刻提醒自己保持一定的緊張度。

“這個時候我開始有計劃地看看七年級的筆記，並做一定的整理工作。”語文背的較多，她就在早讀時間花一半功夫大聲誦讀七年級的課文，還把詞語解釋集中抄到一個本子上，早上或

者晚上快速瀏覽一遍，把自認為難記的再在心裏默記一遍，“我也會把課外遇到的新詞和它的解釋添在後面，當然，這一部分比較少，課外參考書我看得並不多”，一直冷靜的劉媛笑了笑。

“數學主要就是總結一些覺得新奇的、或者沒能順利做出來的題目，然後把知識點列在後面，這樣以後複習起來就會覺得與課本聯繫較緊密。”劉媛還會不時地總結一下哪部分知識出的題較多，大題多與哪裏的知識相關，“九年級複習的時候就容易抓住重點了”。

“英語的知識點看似零散，實際上彼此之間聯繫很緊密。”因此八年級聽英語課時，劉媛聽到老師講到一個知識點，馬上回想以前講過的類似語法，比如否定詞提前的倒裝句，劉媛會有意識地補充到之前的句法上，有時遇到新詞，劉媛也會及時總結是否為以往詞彙的派生詞。一邊聽老師講新課，一邊回顧以往的知識點，這樣承上啟下的工作在八年級的時候就已經完成，“所以九年級的感覺很輕鬆”。

八年級各門課程都基本上路了，劉媛開始為自己課外充電。“語文我主要還是擴大閲讀量，看了些名著，比如《基督山伯爵》、《雷雨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也會看《語文報》，這跟課本同步，可以幫助我把握重點，我也可以學到做題技巧。”數學是她所喜愛的，每年的數學競賽她都會參加，“去長長見識，也能敦促我多做一些題”，競賽成績並不是劉媛所看重的，她把與水平較高的人的競爭看作對數學的課外提升。英語她為自己新增了《新概念》詞彙，“詞彙是英語的基礎，雖然我並不是要把詞彙當作知識來學，但是多背一點對於做閲讀和寫作文都有好處。”會考前夕，《新概念》英語前三冊的詞彙劉媛已爛熟於心。九年級“學會查缺補漏”

進入九年級，別的同學都出現了緊張情緒，劉媛卻更加篤定。“前兩年基礎打得比較好，到第三年的時候，新增加的知識少，而以往90%的知識我認為自己都掌握了，所以這一階段，我給自己定的任務是查缺補漏。”

語文是劉媛相對弱勢的科目，而其中的作文又最讓劉媛頭疼，“我覺得自己缺少文采”。九年級上學期開始，老師每兩週會佈置一次作文題，劉媛在寫之前先列出提綱讓老師過目，並詢問修改意見，對比修改前後，劉媛還要問為什麼這樣改，弄明白了才下筆寫，完成之後，親自送到老師辦公室，看着老師現場指點自己的作文，“一個學期之後，我覺得自己進步很大”。而這些作文後來都成為劉媛備戰會考的素材作文，“考試前一兩個月我就開始背這些文章，這樣會考的時候就能套用”，在寫“我們的名字叫青春”時，劉媛就很順利地用到了之前的文章，“多虧了平時的認真對待”。

“古詩文很難背，所以我到九年級的時候才開始系統背誦，要是背早了一定忘記了。”這樣，劉媛把早讀的時間全都用來背誦語文的古詩文，而自己的強項英語的聽力和課文朗讀就被迫挪拉到早上起牀和晚上完成作業之後的時間。“我想的是弱科也要強起來，一定不能留遺憾。”對於強科，劉媛也絲毫沒有掉以輕心。“數學和英語都是需要長期積累的，對於那兩科，九年級這段時間我重點是保持做題的感覺，英語還要保持語感。”晚上回家做題的大部分時間她都奉獻給了數學、物理、化學，“三天不練手生”。對於英語，她則專門準備了一個錯題集：正確答案、出錯原因、類似錯誤、相關知識點，一一列出，“最後一週複習英語時我就只看了這個錯題集，可以説，到那個時候，99%的知識點我都弄懂了。

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