競聘國中校長演講辭

第一篇：競聘國中校長演講辭

文章標題：競聘國中校長演講辭

尊敬的各位專家和領導：

你們好（鞠躬）！　[好範文 ()幫您找文章]

站在你們面前向大家行

禮致意的，是來自……國中的**。我給我今天的演講起了一個題目，叫做“真心謝真愛，信心換信賴”。由於各位同人和各級領導的真情厚愛，我從一個普通的教師不斷的走上成長、成熟和成名的道路，在我的內心深處，充滿了難以言表的感激之情。今天，我站在這個競聘……國中校長的擂台上演講，心中有着無限的感慨。而我首先想説的是，我特別高興，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領導，彙報思想和工作，博取各位的認同；展示才華和成績，贏得大家的喝彩！

如果説教師是學生的表率，那麼校長就應該是教師的楷模。我覺得一個優秀的校長，首先必須是一個優秀的教師。在這一點上，我顯得特別的自信。我自1988年參加工作以來，一直刻苦鑽研教育教學基本功，不斷提升自己作為一個優秀教師的基本素質。我通過函授獲取了南京師範大學數學系的本科畢業文憑，並一舉獲得學士學位。我深入教育教學第一線，用踏實的努力換來了累累的碩果。我曾經先後四次榮獲通州市中學數學競賽“優秀輔導教師”的稱號，任教班級會考數學均分、優分率在全市領先，曾經創下均分超市均32分和會考數學通州市唯一滿分的記錄。在南通市、通州市、通中片舉行的教學比武中多次榮獲優秀等級獎。參加江蘇省第四屆“五四杯”論文競賽榮獲一等獎，參加國家教委《素質教育與數學教學》課題研究獲中期成果一等獎……

我的這些成績得到了領導和同人們的認可。我先後被評為通州市首批“數學骨幹教師”，通州市第二批“學科帶頭人”，通州市“教學六認真標兵”，通州市“中學數學競賽優秀輔導教師”，“江蘇省數學新教材實驗工作先進個人”……

讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績和榮譽的過程中，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護，這使我在從事領導工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應手，遊刃有餘。在學校，我先後擔任教研組長，團總支書記，教導處副主任、主任，黨支部委員，副校長，主持全面工作。多年的教育教學實踐使我擁有了豐富的經驗，使我作為一校之長在帶領大家狠抓素質教育、全面提高教育教學質量的時候能夠保持十足的底藴和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔任……國中主要負責人的説長不長、説短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學風和校風建設，取得了明顯的成效。抓集體備課，統一進度，統一檢測；抓教學六認真，夯實基礎，堵塞漏洞；抓學科平衡，齊頭並進，均衡發展；完善獎懲機制，獎優罰劣，獎勤罰懶，優化效率，激發積極性……為學校教育教學質量的長足、穩固和均衡的發展奠定了良好的基礎。

有人説，校長就得有校長的架子。在這個問題上，不同的人有不同的看法。我覺得，如果這句話的意思是説，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質和業務素質，也就是説他必須是一個德才兼備、品學兼優的人，我覺得這話是對的。但是如果説作為一個校長一定要有一個特定的模式，那我可就不敢苟同了。有的人剛做校長，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子；師生面前板着個臉兒，領導面前眯着個眼兒；名為學校之魂，校內見不到人；一天到晚捧電話，朝思暮想搞浮誇。這樣的人把校長當作官兒來當，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的。在過去的一年當中，我在時刻牢記自己作為校長所肩負的重擔的同時，時刻把自己置身於羣眾之中，充分掌握了校長工作的主動權和發言權。

來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有着深刻的印象：校門口旁邊，傳達室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。

在許多學校的校長室一個比一個漂亮、一個比一個現代化的今天，人們對地處南通……的……國中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫。其實我們這樣做的目的很簡單，一方面是便於更加深入和更加密切的聯繫羣眾，校長隨時掌握學校管理的第一手資料，另一方面校長在主動置身羣眾監督的同時，又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監督和約束，對良好校風的形成和保持起到了很好的作用。

出於同樣的考慮，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓裏面簡陋的值班室裏。這樣一來，老師學生們歡迎我，可是老婆孩子有意見。我的心裏充滿了對家人的歉意，可是一想到學校後勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學的秩序和大局的穩定，我又堅定了自己的想法和做法。好

幾個朋友問過我：“天天吃食堂，不厭煩嗎？受得了嗎？”我説，如果我吃不消了，受不了了，這説明食堂的服務質量有問題，必須立即改進。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個人的時候，我作為一個學校領導雖然受到了特別的優待，可是耳朵裏充塞着學生和學生家長的埋怨譴責，心裏卻有着説不出的難受。這一學年裏，我們克服了種種困難，依靠羣眾的力量

，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過我們一班人的羣策羣力，科學管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數越來越多，讚美的聲音越來越多，連我的愛人和孩子也一改原先的反對，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的常客。

憑良心説，由於管理的科學，食堂也給學校帶來一定的效益。我們為提高素質教育的質量，建立獎懲制度，倡導多勞多得，優績優酬，需要我們憑着自己的力量籌集資金，所以做校長的每天都在做着這樣一件可能並不為人所知的事情，那就是開源節流，在不違背原則的前提下儘可能的想法設法確保教師福利的到位。在過去的一年裏，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火，由建築商全額墊資建成的學生公寓在一開始就正常有序的運作，學校在從根本上滿足路遠學生住宿要求的同時，有望通過收取公寓住宿費在若干年內還清欠款並使學校從此每年擁有一筆固定的收入。在今年的招商引資工作中，我通過多種渠道聯絡我在本地和外地工作的親朋好友，鼓動他們為家鄉和母校作出貢獻。受親情、友情和鄉情的打動，我在南通、上海、深圳、廣州和北京等地工作並且頗有建樹的同學、朋友、學生和親戚都對我就任校長感到欣慰，表示將應邀於近期來校考察，儘可能的為學校的發展作出實質性的支持和貢獻。

尊敬的各位專家和領導，我説過，我今天演講的題目是“真心謝真愛，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴的一票投給哪一位應聘者，您都是對我們學校的巨大支持，都是對我們學校的真愛，因此，如果大家允許的話，我在這裏不僅要以我個人的名義，還想代表……國中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意。與此同時，我對我自己充滿了信心，對……國中美好的明天充滿了信心。我在這裏也期待着各位專家和領導會賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣。説到這裏，我貧乏的語言倉庫裏已經蒼白得只剩下一個簡單的詞彙，我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來，權且當作我今天演講的結束語。這兩個字就是——

謝謝！

（鞠躬退場）

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第二篇：競聘國中校長演講辭

文章標題：競聘國中校長演講辭

尊敬的各位專家和領導：

你們好（鞠躬）！　[範文搜 ()幫您找文章]

站在你們面前向大家行禮致意的，是來自……國中的**。我給我今天的演講起了一個題目，叫做“真心謝真愛，信心換信賴”。由於各位同人和各級領導的真情厚愛，我從一個普通的教師不斷的走上成長、成熟和成名的道路，在我的內心深處，充滿了難以言表的感激之情。今天，我站在這個競聘……國中校長的擂台上演講，心中有着無限的感慨。而我首先想説的是，我特別高興，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個難得的機會，向各位尊敬的領導，彙報思想和工作，博取各位的認同；展示才華和成績，贏得大家的喝彩！

如果説教師是學生的表率，那麼校長就應該是教師的楷模。我覺得一個優秀的校長，首先必須是一個優秀的教師。在這一點上，我顯得特別的自信。我自1988年參加工作以來，一直刻苦鑽研教育教學基本功，不斷提升自己作為一個優秀教師的基本素質。我通過函授獲取了南京師範大學數學系的本科畢業文憑，並一舉獲得學士學位。我深入教育教學第一線，用踏實的努力換來了累累的碩果。我曾經先後四次榮獲通州市中學數學競賽“優秀輔導教師”的稱號，任教班級會考數學均分、優分率在全市領先，曾經創下均分超市均32分和會考數學通州市唯一滿分的記錄。在南通市、通州市、通中片舉行的教學比武中多次榮獲優秀等級獎。參加江蘇省第四屆“五四杯”論文競賽榮獲一等獎，參加國家教委《素質教育與數學教學》課題研究獲中期成果一等獎……

我的這些成績得到了領導和同人們的認可。我先後被評為通州市首批“數學骨幹教師”，通州市第二批“學科帶頭人”，通州市“教學六認真標兵”，通州市“中學數學競賽優秀輔導教師”，“江蘇省數學新教材實驗工作先進個人”……

讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績和榮譽的過程中，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護，這使我在從事領導工作的過程中因為有了大家的理解和支持而顯得得心應手，遊刃有餘。在學校，我先後擔任教研組長，團總支書記，教導處副主任、主任，黨支部委員，副校長，主持全面工作。多年的教育教學實踐使我擁有了豐富的經驗，使我作為一校之長在帶領大家狠抓素質教育、全面提高教育教學質量的時候能夠保持十足的底藴和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔任……國中主要負責人的説長不長、説短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學風和校風建設，取得了明顯的成效。抓集體備課，統一進度，統一檢測；抓教學六認真，夯實基礎，堵塞漏洞；抓學科平衡，齊頭並進，均衡發展；完善獎懲機制，獎優罰劣，獎勤罰懶，優化效率，激發積極性……為學校教育教學質量的長足、穩固和均衡的發展奠定了良好的基礎。

有人説，校長就得有校長的架子。在這個問題上，不同的人有不同的看法。我覺得，如果這句話的意思是説，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質和業務素質，也就是説他必須是一個德才兼備、品學兼優的人，我覺得這話是對的。但是如果説作為一個校長一定要有一個特定的模式，那我可就不敢苟同了。有的人剛做校長，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子；師生面前板着個臉兒，領導面前眯着個眼兒；名為學校之魂，校內見不到人；一天到晚捧電話，朝思暮想搞浮誇。這樣的人把校長當作官兒來當，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的。在過去的一年當中，我在時刻牢記自己作為校長所肩負的重擔的同時，時刻把自己置身於羣眾之中，充分掌握了校長工作的主動權和發言權。

來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有着深刻的印象：校門口旁邊，傳達室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。

在許多學校的校長室一個比一個漂亮、一個比一個現代化的今天，人們對地處南通……的……國中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫。其實我們這樣做的目的很簡單，一方面是便於更加深入和更加密切的聯繫羣眾，校長隨時掌握學校管理的第一手資料，另一方面校長在主動置身羣眾監督的同時，又在無形之中對師生的辦公和教學形成了一種監督和約束，對良好校風的形成和保持起到了很好的作用。

出於同樣的考慮，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓裏面簡陋的值班室裏。這樣一來，老師學生們歡迎我，可是老婆孩子有意見。我的心裏充滿了對家人的歉意，可是一想到學校後勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學的秩序和大局的穩定，我又堅定了自己的想法和做法。

第三篇：競聘xx中學校長演講辭

競聘xx中學校長演講辭

（2014年12月27日）

xxx

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家好！

在這次全縣校長公開招聘中，我報名參與競聘xx中學校長，現就如何抓好xx中學學校管理，全面提高教育教學質量，辦讓人民滿意的教育向大家彙報。

xx中學，位於xx鎮。是一所農村完全中學。承擔全鎮國中教育主要責任，以及負責xx轄區、輻射xx、xx、xx等周邊鄉鎮的高中教育。從區域佈局上，承擔的教育工作擔子重大，任務艱鉅。

目前，學校的基本情況是：校園佔地55畝，校舍面積29456平方米，教學設施基本能滿足教學需要。學生2550人，其中，高中個12班，學生720人；國中28個班，學生1830人。在崗教師136人。 辦學優勢彰顯六個特點：

有底藴深厚的校園精神文化。辦學歷史悠久，校風“嚴謹、和諧、求實、創新”，學校班子團結奮進，教師愛崗敬業，樂於奉獻，人際關係和諧，教學秩序正常。

有堅實的硬件設施建設，良好辦學條件具備。校舍、圖書、教儀、計算機、運動場等基本滿足教學需要。

有健全的管理制度。教學常規、安全、績效工資分配、初高中畢業班管理等有章可循。有良好的外部支教重教氛圍。

有長期行之有效的“扁平化”管理模式，使學校整體工作運轉暢通高效。

有明顯的區域優勢。羅坎、木卓、雨河、鹽源四個鄉鎮是學校高中教育生源基地。

當然，發展中的困難和問題依然突出：概括為“一難，二差，三不足”。

安全管理困難。校園開放，出入自由。教學樓分散，校門三道，安全盲點多，隱患大。校外住宿學生多，達1700多人，租住民房分散，條件較差，安全管理壓力大。與彝良、威信接壤，特殊的地理位

置帶來的治安形勢相當複雜，外來的吸毒販毒分子對學生的不良影響難以控制，有數據表明，也有學生參與吸毒。同時，構成的社會治安威脅也很嚴峻，潛在着感染學生，威脅着學生，隨時都有可能出現預想不到的治安案件。“10.17”案的發生既是偶發的，也是有它複雜的社會不良習氣的感染和影響的背景。

養成教育差。學生語言粗俗、亂扔垃圾、破壞財產、打架鬥毆時有發生。

校園“四化”差。綠化規劃無整體性；乾淨衞生校園難保持；文化宣傳氛圍不濃；美麗的校園容貌沒有形成。

教師數量不足。目前，還差教師18人。近三年來，教師流動流失頻繁，近三年自動離職達11人。

教育經費不足。設施設備建設及營養改善計劃投入等，欠債較大，目前，學校欠債170多萬元。

教學設備不足。計算機教室只有一間，可供使用計算機60台，難以滿足國中學生上機操作。

困難不可怕，就怕你怕它，你不怕它，它一點也不可怕。我堅信，有縣教育局和當地黨委政府的堅強領導和正確指導下，有一支團結拼搏，與時俱進，求真務實，富有戰鬥力的教師隊伍，羅坎中學新一屆班子，完全能夠克難攻堅，爭取勝利，以新的姿態迎接羅坎中學更加燦爛的明天。

下一步發展的主要目標、任務和工作措施，概括起來就是：“一箇中心，兩個重點，三個保障，四項機制。”

首先、緊緊抓好教學質量提升這一中心。質量是生存之本。教育教學質量是一個學校生存和發展的前提，也是一個學校工作的中心。學校教育教學必須本着以學生為中心，全面發展，努力提高整體素質，在此基礎上，順應完成縣教育局下達的2014年大學聯考一本4人，二本12人目標任務，確保會考突破達昭一中錄取6人以上，確保在全縣綜合目標考核上升一名以上。所有指標在任期內逐年有所提升。同時，不斷擴大高中辦學規模，力爭在任期內每年擴招50人以上。國中輟學率控制在2%以內，把國中學生入學鞏固納入教師績效考核。

其次、着力把握“德育為先”、“安全第一”兩個重點。

把立德樹人作為學校的育人觀，努力抓好學生的養成教育，培養良好的行為習慣。切實通過學科教學、班主任工作、黨團活動、社區

互動、家校聯動、警校聯手等途徑和渠道，發揮升旗、廣播、專欄、會議、活動功能作用，滲透愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、社會公德教育、法制教育、感恩教育。每週升旗儀式、每學期開學典禮、法制教育、禁毒教育等專門會議必須召開，形成制度。要把“抓典型樹先進”作為抓兩頭促中間的思想工作重力點。以新的師生關係作為關心學生、影響學生、感動學生的工作理念，建立學校領導走進學生、貼近學生制度。現代社會的師生關係再也不是老師高高在上，學生們望而生畏的那種森嚴關係，而是師生之間平等的、朋友式的友好關係。因此，學校領導要帶頭，定班級定學生，定期不定期找學生談心、家訪、看望、節日問候、參與課間娛樂等等。讓學生感受到老師的温暖、老師的厚愛，特別是對哪些留守兒童，要建立留守兒童檔案，劃區域，分對象到每一位老師。要求老師們盯好、管好、關心好這類學生，尤其需要生活幫助的時候，學校領導必須大力支持和幫助。讓師愛點燃學生情感的火焰！讓師愛使學生感受到父母不在身邊也很温暖！讓師愛構建起學校就是温馨的家！讓師愛激發學生學習的動力和激情！讓師愛傳播社會文明的芳香！

安全工作重於泰山，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、責任化、經常化、科學化。強化安全知識和安全防範意識教育，落實安全監管責任，加大安全檢查和排查力度。選擇時機，關閉一道大門，強化門衞工作。構建平安校園、文明校園、和諧校園。把寄宿學生分區劃片，落實學校領導督查制和班主任教師管理制。1700多學生校外租住民房，安全管理的壓力是何等之大，不重視是不行的！

再次、努力抓好校園文化建設、教師隊伍建設、經費確保運作三個方面的保障。

不斷加強校園文化建設，逐步提升環境育人品味，營造良好育人氛圍。

一是建立衞生責任、檢查機制。

二是合理調整綠化板塊佈局，逐步增加綠化帶、綠化面積並落實管理責任。

三是進一步增添文化氛圍。增設宣傳欄、宣傳牆，宣傳標語等。 四是重新合理佈局路燈設置，確保夜間校園通道明亮，安全通行，不留安全盲區。

五是抓好再建工程的質量和進度。爭取上級投入，修建食堂、廁所、圍牆、硬化二校區通道等，確保基礎設施建設能夠滿足學校發展規模的需要。

力爭在任期內，大力改觀整個環境建設，逐步把學校建成美麗校園。

在加強班子隊伍、教師隊伍建設上。爭取教育局人員配備支持，使教師數隨辦學規模不斷擴大而逐步增加，基本滿足教學需要。用師德標準要求廣大教師，並加強社會公德，職業道德、家庭美德，個人品德教育。同時，因社會各種因素的影響和衝擊，個別教師賭博、敬業精神不強、缺乏學習、缺乏愛心等師德較差，必須高度重視徹底轉變這些不良行為，提高整體師德形象。另外，在加強教師隊伍管理的時候，要特別注重關心教師生活、關心教師的專業成長。從而，是教師熱愛教育、熱愛學生、敬業奉獻，真正成為讓人民讚譽的為人師表教優秀教師。

爭取教育局經費傾斜支持，開源節流，勤儉辦學，確保辦學需要。 最後、不斷建立和完善教學科研、民主管理、科學考評、營養餐管理四項機制。

一是完善教學科研機制。教育教學科學研究是質量提高的推動力，是教育教學改革創新的主要途徑。在切實開展好教學常規管理的基礎上，加強高效課堂建設，轉變教育觀念、轉變學生學習方式，充分發揮學生在教學活動中的主體性，以培養學生的全面發展和社會滿意度作為學校人才培養的質量標準。本着“統籌安排，先行試點，分步實施，分類指導”的原則，兩年內在全校全面推開高效課堂教學模式。

同時，加倍重視高三、九年級衝刺工作。高三、九年級衝刺作為教育教學研討重頭戲的活動，與此同時，要求全體教師樹立“高三衝刺從高一抓起；九年級衝刺從七年級抓起”的意識，唱好“一衝刺、一活動、一走出”的三支協奏曲。一衝刺是高三、九年級衝刺；一活動是學科課堂教學觀摩評比活動；一走出是分批派出教師到先進學校參觀學習，汲取經驗。把此項工作長期化、制度化。並協調校內各職能部門、學科組、年級組上下一心，教學為主，通力合作。

三是建立校長與學生會談制度，深入學生看望學生，或家訪、座談等，瞭解學生生活學習上困難和問題。為學生提供情感幫助，並解

決一定的困難。“在人類任何團體中，領導者都是最有力量影響每一個人情感的人。如果人們的情緒受到推動，被推向熱烈的範圍，他們的表現往往能夠受到極大提升。”作為校長要充分發揮潛在的情感資源，多渠道讓學生產生領導情感內化，使情感變為學習的動力。讓校長情感為學生進步築建起一步一步上升的台階。

四是把推廣新型教學方式、學習方式制度化。

在民主管理上。做到民主決策、民主監督、民主評價、民主理財、依法執教、依章治校。工作中，做到“三聽一看”，工作重大事情聽大家的，績效全面考核聽大家的，經費大額支出聽大家的，工作過程檢查看大家的。聚民意凝民心，集思廣益，羣策羣力，把民心民智作為學校管理的豐富的有效的資源。

在建立科學的考核機制。科學的考核機制，既是落實工作責任和推動工作的有力保障，又是提高教職工工作積極性的有效措施。注重目標考核和工作績效、獎懲福利、評先樹優、晉職晉級掛鈎，注重制度管理與人文關懷相結合。

在營養餐管理上，抓好營養餐資金安全、食品安全、學生營養健康教育，把營養餐辦成衞生餐、放心餐、安全餐。

各位領導、各位評委、朋友們：請你們相信我，如果我競聘成功，我絕不會辜負各位領導、各位評委的期望！絕不會辜負縣委縣政府、縣教育局的重託！我深深地相信，xx中學有那麼一個關心支持教育事業的當地黨委政府班子作堅強後盾，有那麼一支團結拼搏、求真務實的教師隊伍作堅實的基礎，有那麼一個具有厚重的良好文化積澱環境。我一定能夠在充分依託學校各種辦學優勢，充分發揮自身的主觀能動性，帶領廣大教職工，緊緊圍繞工作目標和任務，合理均衡校內資源，以人為本，落實有效措施，民主管理，真抓實幹，凝心聚力，克難攻堅，把xx中學辦成讓政府放心，讓人民滿意，多出人才，出好人才的好學校，成為屹立於鎮雄西北部一顆璀璨的明珠，享譽四方，輻射周邊。

謝謝大家!

第四篇：校長辦公室主任競聘演講辭

校長辦公室主任競聘演講辭

在學習中享受成長

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家晚上好！

請允許我先作一下自我介紹，我叫___，是來自神經內科的一名普通護士。其實，這是我第二次走上競聘護士長崗位的講台。五年前，在我老家的那所人民醫院，我曾經成功地競聘上護理部主任助理的崗位，可是三年後我主動放棄了。因為，我認為人生是一個不斷學習的過程，如果讓我國固步自封、安於現狀，我寧願選擇放棄。所以我選擇到北京大學護理學院護理研究生班脱產學習一年，之後我來到這裏，這家人才輩出、充滿活力、管理先進的現代化綜合醫院。今天，我能夠站在這，站在競聘護士長崗位的演講台，並不是認為自己己擁有了做一名東華醫院護士長的資格，而是為了能挑戰自我，能夠向大家展示我——

一名來自湖北的普通護士的風采。

我競聘的崗位是健康體檢中心代現護士長一職。我認為這是一個能極大限度挑戰個人組織協調能力、溝通應變能力和綜合管理能力的崗位。眾所周知，1979年世界衞生組織提出了全球策略目標——“2014年人人享有衞生保健”，我國“衞生改革與發展”提出的奮鬥目標是：到2014年，在我國建立起適應社會主義市場經濟體制和人民健康需求的比較完善的衞生體系，國民健康的主要指標是在經濟較發達地區達到或接近世界中等發達國家的平均水平。因此，在現代生物—心理---社會醫學模式的指導下，擴展醫院職能由單純醫療向醫療、預防、保健康復的整體觀念和綜合服務發展，己經是一場勢在必行的變革。所幸的是，我們東華醫院的領導人以其敏鋭的觸覺和卓越的管理能力搶先佔領

了東莞這個全國最具活力城市人口健康體檢的市場份額，率先成立了全市最大的健康體檢中心，贏得了社會效益和經濟效益上的雙豐收。

隨着人類生活水平的不斷提高，人們的健康意識也在逐步增強，越來越多的人意識到健康保健的重要性。今年東莞市普及了社會醫療保險制度，真正實現了居民人人享有衞生保健，更進一步地轉換了農村人口的健康保健意識。大家有目共睹，我們醫院的健康體檢中心其實一直處在全負荷運轉的工作狀態，中心每天不但要接待絡繹不絕的散户體檢，還要承接許多單位和工廠的年度健康體檢和招工體檢，以及臨時突擊安排的體檢任務。更多的時候我們還要走進社區或工廠為我們的顧客提供上門體檢服務，因此我們必須以快速、優質、主動、準確的服務才能贏得良好的社會口碑和更多的客源。

我認為作為一名健康體檢中心的護士長，除了必須具備專業技能還應具備以下幾個特點：

第一，組織管理能力。能夠合理地安排人力資源，系統地規範工作流程，着眼於細微之處讓所有前來體檢的人都能享受到全程無疑問服務；大家一定覺得奇怪了，什麼是“全程無疑問服務？”不知大家對試工體檢還有沒有印象，反正我是記憶猶新的。作為一個健康人來到醫院參加體檢，不管是主動還是被迫，他都希望在最短的時間最高效地解決問題。當他拿着一大堆各式各樣的檢（新世紀範本網http://，原創範本免費提供下載基地。）查單時，連我都有點發懵，對於沒有專業知識的人來説就更是不知所措了，所以我想如果我們能給每一位前來體檢的人發放一份《體檢須知》，告知每一項檢查項目的目的和要求，並標明具體的檢查室或地點，然後在我們護士的指引下完成整個體檢過程，這不但能避免人員擁擠，還可以提高我們的工作效率。其次他們還面臨着一個領取體檢結果的問題，如果我們能對沒有時間或無法親自來領取結果的人提供寄信或發電子郵件的服務，這一定會提升我們工作滿意度。

部、科教部的支持，在面臨大的體檢任務時都必須從其它科室增派人力支援，這樣就更需要護士長起一個橫向或縱向聯合的作用。她必須具有較強的溝通和協調能力，確保在最短時間內組織起人力物力。

第三，統籌計劃的能力。私底裏大家都戲稱“護士長”為“內當家”，其實這個稱謂一點也不假，如果護士長不能擔任好一個管家婆的角色，那她至少不是個讓人信服的護士長。護士長應該對體檢中心每天的業務量、經濟收入、醫療消耗品的支出、有效工作時間有一個具體的瞭解，這樣才能對工作進行系統的安排和管理，真正做到開源節流，儘量減少人力和物力資源的浪費。

第四，團結協作的能力。管理活動離不開團隊合作，如果一個集體沒有凝聚力它就是失去了戰鬥力。我認為一名體檢中心的護士長應該努力當好主任的幫手，協調好方方面面的關係，多與大家溝通交流，保持一種良好的工作氛圍。再則，應關心體貼同事，及時瞭解她們的思想顧慮，適時疏導，讓她們感覺到集體的温暖。這樣才能減少團隊的內耗，提高工作效率。

第五，吃苦耐勞的能力。這一點對於一名體檢中心的護士長來説尤為重要，突擊的體檢任務經常會造成工作時間不定時，節假日和週休恰是工作的高峯期，組織上門體檢服務等等都需要犧牲大量的休息時間，所以必須要有無私的奉獻精神和嚴謹的工作態度才能勝任。

我認為健康體檢中心的工作範疇不僅立足於健康體檢業務的發展，還可以拓展到社區衞生服務，比如為有着良好協作關係的社區居民建立健康檔案，提供定期上門醫療服務、遠程醫療服務，開展社區健康知識宣教等形式多樣的科普活動。這樣就一定會為我院贏得更大的經濟效益和社會效益。

數，大多數的人是一種參與，是在享受競爭的過程。所以這種心態是寧靜平和的，不以物喜，不以己悲。至少我己經站在這兒，向大家介紹：我叫___，是神經內科的一名普通護士。

第五篇：校長學習助理競聘演講辭

文章標題：校長學習助理競聘演講辭

各位尊敬的領導和未來的詩人、學者、科家家、企業家們：

大家好！

富蘭克林有句名言叫做：“推動你的事業，不要讓你的事業來推動你。”今天我正是為了推動我的事業而來的，來競選校長學習助理。我是***班的***。

那麼我憑什麼競選呢？一定有人要問，我的回答是：“我

有三顆紅心，那就是：熱心、責任心和進取心。”具體地説：高漲的工作熱情，高度的責任感和不斷進取的精神。曾經有人問我：如果用一個詞來概括學生幹部應具備的品格是什麼？“真誠”，這就是我的回答。入校以來，在老師和同學位的幫助下我真誠待人，樂於交友，以一顆真誠的心做了一些實實在在的事。同時我還有着廣泛的興趣愛好：文學、音樂、畫畫、籃球等。當然，既然來參加學習助理，成績好是前提，我尤其擅長理科，在今年的江蘇省數學競賽中，我獲得了三等獎，我將在這方面繼續努力，再創佳績。因此，我相信我和大家有許多共同語言，利於今後開展工作。我想説到這兒，你們對我已有一定的瞭解，有沒有在心裏為我喝彩，但是千萬別喝彩，因為那只是美好的回憶，我需要的是未來的成績。

大家都非常清楚現在我們所處的社會環境。我們正處於信息時代，競爭越來越激烈，技術更新日益加快。特別是目前，中國即將加入wto，機遇與挑戰並存。要適應這樣一個社會，實力是十分重要的。首先，總的學習成績好是基礎。其次就是需要有特長，未來的社會也是一個個性化的社會，所以，我想週末開展一些活動是必要的。這學期以來，一直有教師開設專題講座，辦得很成功，受到了同學們的歡迎。我想也可以讓同學們利用暑期搞一些調查研究，作一些準備，開學後可以嘗試讓同學來搞一些講座。這樣既可以促使我們去深入研究一些問題，又可以鍛鍊我們的能力，一舉數得。同時，我認為在當今社會應變能力也是十分重要的，所以學校應該開展一些像知識競賽、現場答辯會等活動來提高我們的應變能力。我想對於我對學校學習管理的設想我就不多談了，如果你想知道具體的，那就投我一票，看我的具體行動吧！以上只是個人的一些思考，也許在座的個位領導和老師比我想得更深，看得更遠；也許其它競選者比我講得更有新意，更有創見。但我堅信，我的設想會得到你們的理解和支持，因為我們有一個共同的目標，那就是建設好學校，使省武高教學蒸蒸日上，培養更多高素質的人才！我們的目標一定能夠實現！

奧運精神：重在參與。今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。

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