第一篇：學好語文,送你8把金鑰匙
國旗下講話:
學好語文,送你8把金鑰匙
老師們,同學們:
早上好!
今天,我講話的題目是《學好語文,給你八把金鑰匙》.
古人云:"得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半."許多同學對怎樣學好語文感到苦惱.特別是在當前新課改的形勢下,學好語文顯得尤為重要.我個人認為,掌握方法是學好語文的基礎,這裏,我把自己的感想告訴同學們,大家不妨試一試.
1,經常查閲工具書
讀書學習要養成勤查字典,詞典等工具書的習慣.工具書不僅是我們如影隨形的好老師,可以解決我們學習中碰到的疑難問題,而且也可以作為一般閲讀材料來讀,這對於拓寬我們的視野,豐富我們的知識大有幫助.就目前而言,同學們要用好《現代漢語詞典》,《古漢語常用字字典》,《成語詞典》這三本工具書.
2,學好用好課本
所謂"課本",即一課之本.許多同學,尤其是高中學生,認為現在大學聯考的閲讀分析材料都是課外的,課本不聞不問,置之腦後,整天沉溺於題海之中,結果是耗時費力,廣種薄收,效果甚微.比如文言文的學習,課內篇目還沒有讀懂過關,詞法,句法沒有掌握,就急於到題海里去"暢遊",顯然是本末倒置.課內文言文這隻"麻雀",只有仔細解剖透徹,才能在課外舉一反三,觸類旁通.該背誦的一定要背得流暢;該熟讀的一定要讀得流利.一般來説,考試的材料取自課外,但考點和答案卻在課內.
3,專心致志聽課
聽課除了認真聽老師講解外,一要動筆,在書上圈圈劃劃,在筆記本上記下重點,難點和疑點,二要邊聽邊思考,聽課要注意老師的講課思路,要點,同時要積極思考,隨時準備發言.很多同學往往不注意課堂聽講這一環節,一節課的內容在課外往往要花上好長時間也未必能補好,那是得不償失的.
4,學會獨立思考
思考是掌握知識的中心環節.養成獨立思考的習慣,首先要善於提出問題,思考是從問題開始的.因此,引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼.比如許多高一,高二的同學問:現代文閲讀材料好像看得懂,但每次做題時總與老師的答案相差甚遠,這是為什麼我認為原因很簡單,就是你根本沒有把文章讀懂,看起來那些文字你認識,但字詞裏面的"內核"你卻沒有能力發現.建議大家現代文要"多讀,多思,少做題",每讀完一篇文章後,留出2～3分鐘的時間給自己提出幾個問題,比如問,這篇文章的中心是什麼這篇文章主要寫了些什麼是怎樣寫的為什麼要這麼寫看(在好範 文 網搜索更多的文章)自己是否能回答.能回答,説明你讀懂了;否則就沒有效果.
5,主動向人討教
要學好語文,就必須養成求教於人的習慣.敏而好學,不恥下問,凡是把握不準的,有疑惑的,不懂的,都應當勇於向別人請教,問老師,問同學,問父母,問一切可能瞭解情況的人.學習就需要有一種追根刨底的精神,真理往往在研討中誕生,智慧的火花也只有在碰撞中閃現.
6,善於整理讀書筆記
語文知識零零碎碎,要經常把學過的知識整理一下;讀書必須學會圈點勾畫,養成不動筆墨不讀書的習慣.寫讀書筆記有助於大家培養勤于思考的習慣,提高思維的條理性和深刻性,有助於加深對讀物的理解,記憶.做讀書筆記可以選用摘抄法,摘錄法,做卡片法,寫讀後感法等等,因人而異.
7,勤讀課外書籍
語文學習最重要的內容是讀書.要學好語文,光讀幾本教材是遠遠不夠的,必須要大量地閲讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養料.許多同學説每天的作業都來不及做,哪來時間讀書我看關鍵不是沒有時間,關鍵是你想不想讀書,想讀書就有時間,不妨你試試!我建議大家每天要保證至少半個小時的讀書時間,時間可以是整塊的,也可以是分散的.歐陽修利用"馬上,枕上,廁上"讀書,鄭板橋利用"舟中,馬上,被底"背誦,這些應是我們學習的榜樣.同時,讀書除了報刊雜誌的"淺閲讀"之外,一定要有計劃地多讀一些古今中外的"經典名著".這些書,不僅可以讓你自信得走進會考,大學聯考考場立於不敗之地,而且將受用終身.
8,堅持寫周練隨筆
周練隨筆就是把自己平時的所見所聞,所思所感有選擇,有重點地記錄下來.不但形式靈活,可長可短,可敍可議;而且內容也非常廣泛,可以海闊天空,無所不談.堅持練筆,一練語言文字的表達技巧,二練自己的思維能力,三提高自身的品行修養.常言道"曲不離口,拳不離手",語文的作文能力就需要"筆不離手".
以上8種方法,既是學習語文的技巧,也是學好語文的習慣,更是打開語文世界的鑰匙.我衷心希望每一位同學能夠掌握這些方法,養成這些習慣,在未來的語文學習中,遊刃有餘,得心應手,取得優異的成績!
謝謝大家!
第二篇：學好語文的八把金鑰匙
學好語文的八把金鑰匙
何瑞香
古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”我認為以下方法是學好語文的基礎。
一、經常查閲工具書
讀書學習要養成勤查字典、詞典等工具書的習慣。工具書的種類很多，除了字典、詞典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書，最常用的如《新華字典》《現代漢語詞典》《古漢語常用字字典》《唐詩鑑賞辭典》《宋詞鑑賞辭典》等。工具書不僅可以隨時查閲碰到的疑難問題，而且可以作一般閲讀材料來讀。
二、認真學好課本
許多同學認為現在中大學聯考的閲讀分析材料都是課外的，因而對課本不聞不問，置之腦後，整天沉溺於題海之中，結果是耗時費力，廣種薄收，效果甚微。比如文言文的學習，課內篇目還沒有讀懂過關，詞法、句法沒有學懂弄透，就急於到題海里去“暢遊”，這顯然是本末倒置。課內文言文這隻“麻雀”，仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟，該熟讀的一定要爛熟於心。一般來説，考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內。
三、學會獨立思考
思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題，思考是從問題開始的。許多同學現代文閲讀材料好像看得通，但每次做題時總與答案相差甚遠，這是為什麼？我認為原因很簡單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來那些字你確實認識，而字詞裏面的“內核”你卻沒有能力發現。建議大家現代文要“多讀，多思，少做題”，每讀完一篇文章後，要留出幾分鐘的時間提出幾個問題，看自己是否能回答。能回答，説明你讀懂了，否則就沒有效果。比如問：這篇文章的中心是什麼？這篇文章主要寫了些什麼？是怎樣寫的？為什麼要這麼寫？
四、勤讀課外書籍
語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，必須要大量地閲讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。每天要保證有一個小時的讀書時間，時間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個小時嗎？歐陽修利用“馬上、枕上、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦，應是我們學習的榜樣。除了閲讀報刊的“淺閲讀”材料外，一定要有計劃地多讀一些古今中外的“經典名著”。一週讀一本，一學期就是十幾本。這些書，不僅可以讓你自信走入考場立於不敗之地，而且將受用一輩子。
五、善於整理讀書筆記
語文知識零零碎碎，要經常把學過的知識整理一下；讀書必須學會圈點勾畫，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鈎玄法，寫讀後感法等。
六、堅持寫日記練隨筆
日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇有重點地記錄下來，不但形式靈活，可長可短，可敍可議，而且內容非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認識能力，要注意培養自己的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不離口，拳不離手”，語文的作文能力就需要“筆不離手”。
七、主動向人求教探討
要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑
的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能瞭解的人。學習還需要有追根問底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現。
八、專心致志聽課
聽課除了認真聽老師講解外，一要動筆，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發言。很多同學往往不注意課堂聽講這一環節，一節課的內容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。
（作者單位：湖南長沙市十二中）
第三篇：學好語文的八把金鑰匙)
學好語文的八把金鑰匙
古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”許多同學詢問怎樣學好語文？我認為以下方法是學好語文的基礎，大家不妨試一試。
經常查閲工具書
讀書學習要養成勤查字典、詞典等工具書的習慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑑賞辭典》、《宋詞鑑賞辭典》等。工具書不僅是最好的老師，可以隨時查閲碰到的疑難問題，而且也可以作一般閲讀材料來讀。高中生最好要有《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本工具書。
認真學好課本
所謂“課本”，即一課之本。許多同學，尤其是高三學生，認為現在大學聯考的閲讀分析材料都是課外的，課本不聞不問，置之腦後，整天沉溺於題海之中，結果是耗時費力，廣種薄收，效果甚微。比如文言文的學習，課內篇目還沒有讀懂過關，詞法、句法沒有學懂弄透，就急於到題海里去“暢遊”，顯然是枉費心機，本末倒置。課內文言文這隻“麻雀”，仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟於心。一般來説，考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內。
學會獨立思考
思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。比如許多高一、高二的同學問：現代文閲讀材料好像看得懂，但每次做題時總與老師的答案相差甚遠，這是為什麼？我認為原因很簡單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來那些字你確實認識，而字詞裏面的“內核”你卻沒有能力發現。建議大家現代文要“多讀、多思、少做題”，每讀完一篇文章後，留出2～3分鐘的時間給自己提出幾個問題，看自己是否能回答。能回答，説明你讀懂了；否則就沒有效果。比如問，這篇文章的中心是什麼？這篇文章主要寫了些什麼？是怎樣寫的？為什麼要這麼寫？
勤讀課外書籍
語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，必須要大量地閲讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。許多同學説每天的作業都來不及做，哪來時
間讀書？我看關鍵不是沒有時間，關鍵是你想不想讀書，想讀書就有時間，不妨你試試！我建議大家每天要保證有一個小時的讀書時間，時間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個小時嗎？歐陽修利用“馬上、枕上、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦，應是我們學習的榜樣。同時讀書除了報刊雜誌的“淺閲讀”材料外，一定要有計劃地多讀一些古今中外的“經典名著”。一週讀一本，一學期就是十幾本，一年就是30本，高中三年就是百來本了。這些書，不僅可以讓你自信走入大學聯考考場立於不敗之地，而且將受用一輩子。
善於整理讀書筆記
語文知識零零碎碎，要經常把學過的知識整理一下；讀書必須學會圈點勾畫，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鈎玄法，寫讀後感法等。
堅持寫日記練隨筆
日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活，可長可短，可敍可議；而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認識能力，要注意培養自己的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不離口、拳不離手”，語文的作文能力就需要“筆不離手”。主動向人求教探討
要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能瞭解情況的人。學習還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現。
專心致志聽課
聽課除了認真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發言。很多同學往往不注意課堂聽講這一環節，一節課的內容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。
以上8種方法，既是學習語文的技巧，也是學好語文的習慣，更是打開語文這把鎖的鑰匙。真可謂“有了金鑰匙，不愁鎖不開”。
第四篇：送你21把金鑰匙
送你21把金鑰匙
世界上最難打開的門，你知道是哪一扇嗎？
我以為，是心門。
世界上最難找到的鑰匙，你知道是哪一把嗎？
我以為，是心鑰——專為打開心靈之門而研製的鑰匙。 一天，上帝巡視人間，看到人類壘造出一座金字塔。上帝深感害怕：人類欲求找到上蒼的財富寶藏，説不準哪一天就真的造出了通天塔。於是，上帝緊急召集諸神開會，要把自己手中掌管的打開財富寶藏之門的金鑰匙，好好藏起來。但是，藏在哪兒安全呢？到會的智神提議，欲使天下不亂，只有把金鑰匙藏在人類最不關心的地方……
上帝真的害怕人類思考嗎？猶太格言是這樣説的，“人類一思考，上帝就發笑。”這或許可以充分顯現出猶太人獨到的智慧。但這似乎與上帝無關，他採納了智神的建議，把金鑰匙藏在“人類最不關心的地方”，讓人類滿世界去尋覓，卻永遠也找不着。
相對猶太人的格言，中國人胡適先生卻有不同的説法：“為學要如金字塔，要能廣大要能深。”遵循胡老先生的話語生髮開去，我以為：人類不僅要思考，而且必須壘造自己的金字塔。只有這樣，人類才能找到上帝害怕被人類找到的財富寶藏。
接下來的問題是，財富寶藏好找，但怎麼才進得去呢？
不用太過擔心，筆者將免費送你21把金鑰匙。
只不過，你必須用心而持之以恆地每天試一把，每天練一練。直至21天，或許就養成了一種良好的習慣。最終不但可以找到屬於自己的財富寶藏，而且你手裏一定會自然擁有一把可以打開那寶藏的金鑰匙。屆時，你便可以隨時且遊刃有餘地讓客户的心門為你而開，功到垂成。
其實，這21把可以打開心門的金鑰匙，猶如人類壘造起的一座座通往上天的金字塔。當然，你也可以視它為一個組織體系、一個操作系統，或者一個理論框架。
一句話，21把金鑰匙，就是一個簡單易行的實施方案。 或許，你要問我，金鑰匙的數量為什麼是21把呢？
我在此簡要地告訴你吧，這是遵從的一種自然規律——在自然界，一個雞蛋要孵化出一隻小雞，那就必須經歷21天，假如21天都沒孵出來，那一定是一個壞蛋！
在醫學界，臨牀實踐驗證過這一規律。早在50多年前，國外的整形醫學專家馬爾茨博士發現，那些截肢患者開始都很不適應，但在手術後的21天后，都慢慢習慣了他們截肢後的狀態。馬爾茨博士的這一臨牀發現，漸漸得到人們的認同。於是，在行為心理學中，人們把一個人的新習慣或理念的形成，並得以鞏固至少需要21天的現象，稱之為“21天效應。”
由此，人們逐漸認識到人類的許多習慣養成，都必須遵從這樣的規律。所以，我也遵從這一規律説，一件事必須堅持21天才可養成習慣。
好啦，我正式把如下21把金鑰匙免費送給你。但是，你也必須謹記：一把一把試試、一天一天練練，讓好習慣成為一種自然。
願你，不管三七二十一，現學現用，或許可以立竿見影。 第01把鑰匙：好感，三分鐘讓人喜歡；
第02把鑰匙：誠信，七步內使人心隨；
第03把鑰匙：價值，撥開雲霧見陽光；
第04把鑰匙：希望，做一盞不滅心燈；
第05把鑰匙：挑戰，踮腳就能夠得着；
第06把鑰匙：認同，求同存異找交集；
第07把鑰匙：溝通，好問題賽好答案；
第08把鑰匙：故事，有口皆碑惟傳説；
第09把鑰匙：意外，合情合理想不到；
第10把鑰匙：慈悲，向善力量大於天；
第11把鑰匙：責任，敢擔當比啥都強；
第12把鑰匙：思維，思想不把金錢換；
第13把鑰匙：寬容，饒恕他人放過自己； 第14把鑰匙：奉獻，燃燒自己照亮別人； 第15把鑰匙：職業，行為萬遍操守不變； 第16把鑰匙：專業，外行吆喝內行賺錢； 第17把鑰匙：智慧，閃光的不都是金子； 第18把鑰匙：共贏，少賺一點收穫一片； 第19把鑰匙：素養，成就人生特好枴杖； 第20把鑰匙：行動，成功那第一道令牌； 第21把鑰匙：感恩，人生漫道隨處柳蔭。
第五篇：學好語文的“金鑰匙”
學好語文的“金鑰匙”
金秋九月，同學們開始了嶄新的學習生活。生活離不開語文，高雅的心靈生活更是出自美好語文的薰染。
然而，語文，想説愛你不容易。其實，語文是容易的：母語習得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。
苦海無邊，何處是岸？勤奮是舟，規律做槳；老師導航，順利抵港！首興趣：知而好，好而樂。
首先，我們要培養語文學習的興趣。這個培養過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先説“知之”：走進語文，不牴觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語文；能如此，方可初嘗語文的甘霖。再説“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學科和考試分數而離開語文；能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。後説“樂之”：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文；能如此，方可進入語文的神仙洞天！
次自主：觀千劍，操千曲。
古人云：“觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲”，強調的就有自主學習的重要。語文學習不同於其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通！因此，有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規律。
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