鑰匙瓜讀後感（共2篇）

鑰匙瓜讀後感共含2篇，由本站的會員“才子剛到”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：鑰匙瓜讀後感

這篇鑰匙瓜讀後感範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

假期裏，我讀完了《鑰匙瓜》這本書。書中的主人公康登一家的境況及康登的生活經歷讓我產生了極大的興趣。

這本書主要講述了康登從城市到農村生活和學習的過程中所發生的一系列故事和他所得到的收穫。在這些故事中，讓我印象最深的是最後一個故事——“一起種個鑰匙瓜”。

鑰匙瓜並不是真的瓜，世界上沒有任何一種瓜可以打開龍潭鄉的砂石橋，也沒有哪一把鑰匙可以打開龍潭鄉的砂石橋，但是有一種鑰匙瓜可以打開孩子們的心靈。從中讓我明白了，在我們的成長過程中，也會有一些怪異的想法和做法，這都是正常的。

讀到這裏，我不禁想起我4歲那年夏天，正是長鮮蘑菇的季節，下雨路滑，可我總要跟着大人們去山上採蘑菇。於是，奶奶就告訴我：在老家的房子裏每年都會出雞樅，我們兩個就去老房子裏找吧。於是，我就到老房子裏認真尋找，期盼能像街上賣蘑菇的人一樣可以撿到雞樅去賣錢，買自己喜歡的玩具。可找遍了所有角落也沒有發現任何蘑菇。我心想，如果我在地上倒些藥水那雞樅就一定會長出來了……現在我長大上五年級了，想到這些幼稚的想法，會忍不住笑出聲來，如果不具備一定的自然條件，怎麼會長出蘑菇來呢？

讀完這本書，我明白了一個道理：一個人在成長或生活中，難免會闖禍或者遇到一些麻煩，但能及時發現、勇於改正就好。老師不就常説：“不怕人有錯，就怕不改過，知錯能改就是好孩子！”今後我無論是在生活還是學習中，一定要有一種不怕困難、堅持不懈的精神。

第2篇：鑰匙瓜讀後感

給你一篇鑰匙瓜讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

雲南是個充滿神奇色彩的地方，豐富多彩的自然環境孕育了25個少數民族，每個民族都有自己不同的民俗風情和傳説故事。這些美麗的故事説不完、道不盡，也最能吸引人；這些動人的故事有來自西雙版納熱帶雨林的，有來自獨龍江邊高黎貢山深處的，還有來自香格里拉雪山草甸的……

這個暑假，我就看了一本來自白族地區的迷人故事，它就是雲南作家餘雷的原創長篇小説——《鑰匙瓜》。

《鑰匙瓜》講述了白族男孩康登尋找傳説中的“鑰匙瓜”的故事，康登的爺爺説，砂石橋下面有一個寶庫，只要誰能找到一個形狀像鑰匙一樣的瓜，就能打開寶庫的門。學校的教學樓已經很破舊了，如果能找到財寶就可以給學校蓋新的教學樓。於是，康登決定去尋找傳説中的鑰匙瓜，因此他闖了不少禍，甚至讓班主任周老師受了傷，驚動了派出所所長……最後，他終於找到了，找到了那能打開心房的鑰匙瓜！這種鑰匙瓜一旦種在我們的心裏，就是種下了對別人的信任和理解，有了這鑰匙瓜，我們就能更好的理解和幫助別人，就能更好的和別人和睦相處。

讀完這個感人的故事，我明白了：其實我們每個人心裏都有一個鑰匙瓜，我們要懂得怎樣去種植它，怎樣去澆灌它，怎樣讓它健康快樂地長大。只有我們每個人心裏的鑰匙瓜都長大了，才能更好地去理解和幫助別人，也才能更好地和別人相處。這就如同我們班的.57名同學，如果我們每個同學都用心地去澆灌好鑰匙瓜，學會珍愛它，懂得相互謙讓，友好相處，那我們的班級就會更和睦，校園就會更美麗，心中的花兒就會開得更鮮豔，人們的笑容就會更甜美，世界也才會變得更加美好！

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