創建文明校園工作總結

創建文明校園工作總結

隨着安康城區創建省級文明城市工作的全面開展，按照市區創建辦統一部署，區教體局對教體系統的創文整體要求，我校結合學校實際，充分發揮全體師生在創建省級文明城市中的主體作用，在立足於抓好學校文明校園自身建設的基礎上，積極組織師生走上街頭、深入社區，通過社會實踐大力宣傳創建省級文明城市的重大意義，在校園內外營造了良好的創建工作氛圍，為推進我區文明創建工作做出了一份應有的貢獻。現將學校創建文明城市工作總結如下：

一、前期工作總體情況

1、組織機構建全，學校領導重視。

為紮實有效開展創文工作，強化責任意識、擔責意識，發揮全體師生主動性和積極性，我校成立了以書記、校長為組長，副書記和主管創建工作的副校長為責任組長，其他副校級領導為副組長，各部門負責人和六個年級組組長為組員的“創建文明城市工作領導小組”，然後根據各處室的工作性質與創建文明城市實地考察點位測評學校測評標準進行有效對接，進行了詳細分工，並將具體工作分配到部門，落實到人。

2、創建文明城市工作啟動階段，學校領導就本次創文的目的和意義進行了詳細説明，明確了學校創文工作意義和任務，增添了責任感，感到創建文明城市等是我們自己的事情，樹立了主人翁意識，激發了師生創文的積極性和主動性。校長就工作分工情況進行了明確和部署，同時強調這些工作平時就是學校長期堅持不懈的重點工作，務必抓好日常教育教學管理等各項工作，注意蒐集和完善日常過程性材料，展現出學校有序良好的發展態勢。並要求各部門間加強團結合作，創建辦和辦公室負責牽頭，協調各方面的工作等，為創建文明城市做好保障。

二、前期創文工作主要成效。

1、注重創文工作氛圍的營造，動員宣傳工作及時紮實，富有成效。充分利用校園廣播站、校園網絡、櫥窗、板報、條幅等宣傳輿論媒體，大力宣傳和報道活動開展情況，積極營造創文氛圍。同時，校團委積極組織青年志願者在校園內進行宣傳和文明勸導，德育處還在校園的重要場所製作了專門的宣傳櫥窗欄，形成了良好的氛圍，全校師生的知曉率和參與度高，有力地推動了“創文”活動的順利開展。

2、以活動為載體，深入開展“創文”活動。

（1）給力“創文”，衞生先行活動。組織全體師生開展打掃衞生活動，對校園內進行徹底打掃，不留死角對學校門前的花壇和道路兩邊的圍牆進行徹底大掃除，並通過開展“衞生養成習慣”的主體教育活動，使全體師生自覺養成注意保持公共場所的衞生的習慣。學生受到教育的同時，通過“小手拉大手”，使家長也受到感染，能自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衞生，讓家長和社區的人都知道“創文”，大家都應該為營造整潔、優美、有序的環境出一份力。

（2）“文明志願者”活動。 學校團委和政教處牽頭，年級組密切配合，組織不同年級的師生開展不同的社會實踐活動，學生向行人、居民宣傳，進行勸導市民文明行走、文明出行活動，文明參觀，教育市民不撞紅燈、不走快車道、推車過馬路等。在辛苦的活動過程中，學生的收穫很大。

（3）“文明禮貌，從我做起”活動。各班開展“文明禮貌伴我行”的主體班會，由班主任向同學們講解了文明禮儀的淵源、文明禮儀在現實生活中的意義、文明禮儀對個人修養的重要性等內容， 學校向每位學生印發了“江北高中文明禮儀讀本”，使同學們對文明禮儀有了進一步而且系統的瞭解，幫助他們逐步樹立正確的人生觀、是非觀，從而提高學生的思想品行。

（4）“文明從我做起，創文人人有責”主題班會。舉辦“文明從我做起，創文人人有責”主題班會，老師帶領全體學生認真學習，積極討論，學生們對自己的言行舉止進行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示範窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創全國文明城做出自己的貢獻。

（5）“文明上網，綠色上網”宣傳活動。進一步加強學校、社區、家庭對未成年人網絡教育和監管力度，培養未成年人文明上網意識，正確、合理使用網絡資源，激發未成年人對文明、美好網絡生活的嚮往和追求，促進未成年人綠色上網，健康成長，利用信息技術課堂倡導和鼓勵同學們綠色上網、文明上網、健康上網，認清網絡善惡美醜的界限，喚起同學們對於網絡道德的關注，喚醒沉迷在網絡遊戲中的學子，使學生文明上網的自覺性增加。倡導網絡文明新風，使用網絡文明語言，不沉溺於虛擬時空，自覺抵制各種虛假、消極內容，營造校園網絡文明、健康的環境，創建網絡文明新氣象，爭做文明學生，為“創文”做出貢獻。

3、加強檢查、及時指導，確保創文工作的順利開展。學校創建文明城市領導小組辦公室按照要求，採用定期檢查和隨時抽查相結合，組織工會、政教處、總務處、團委等相關部門人員，先後多次對學校相關區域進行了檢查。通過現場查看，及時肯定成績，指出不足，對個別問題較為突出的情況提出整改意見，充分做到揚長闢短、查漏補缺。同時還認真聽取廣大師生、學生家長等不同羣體的意見和建議，主動幫助解決工作中的存在的具體困難。

三、前期工作中存在的不足

1、整個“創文”工作的宣傳力度還不足，由於學校工作特點所決定的，六、七月份進入考試頻繁期，再加之今年全面防疫的特殊性和延遲開學，學校教學工作時間非常緊，這致使學校對整個創文工作的啟動宣傳力度不足、效果不佳的現象。尤其是個別人員對做好創城工作重要性的認識不夠到位，動作比較遲緩，效果不夠明顯，檢查中發現的問題未能得到及時解決。

2、校園環境衞生死角沒有得到徹底根除，在一些偏僻角落存在髒亂差的現象；部分辦公室物品擺放零亂，辦公用具、文件的擺放缺乏條理性；學生公寓衞生還較差，多次檢查後，改善情況不夠明顯。

3、相當一部分學生的良好衞生習慣還沒有形成，部分師生缺乏“彎腰”精神，沒有主人翁意識，還存在隨手亂扔垃圾，看見垃圾視而不見的現象，教室衞生環境保持較差的不良現象。因此，整個校園內時而不時的還出現不“淨”的狀況。

4、“創文”工作的長效機制、監督機制、獎懲機制還沒有建立起來。如何真正做到持之以恆，常抓不懈，還需要認真思考和研究。

四、當前工作反思和今後工作打算

在以後的創文工作中，學校將以建立“創文”工作長效機制為目標，以建立健全監督機制、獎懲機制為保障，以“衞生、誠信、文明禮儀”等學生養成教育主題為抓手，引導、促使師生自覺培養良好的文明習慣為重點，以營造校園優美育人環境為根本，鞏固我市區創建省級文明城市成果。後期主要工作任務：

1、進一步開展“除陋習、樹新風”活動，重點抓好“三亂”現象。“三亂”工作的內容是：“亂吐、亂扔、亂倒”，即：隨地吐痰、吐口香糖等髒物；隨地亂扔果皮、紙屑等垃圾；隨意傾倒（堆放）垃圾、污水等廢物。

2、建立健全長效機制和監督機制，並將監督檢查工作落到實處，尤其是規範學生就餐時間、地點，杜絕學生將零食、早點帶進校園，將飯菜、方便麪等帶出食堂走進教室和宿舍就餐，加大環境保持力度。

3、大力開展以“樹新風、揚正氣、講禮儀、倡文明”為主題的學生行為習慣和文明禮儀養成教育，不斷提升學生的文明素質。教職工要起好示範表率作用，要把創文工作與“創先爭優”活動結合起來。

總之，在上級部門正確指導下，通過全體師生的不懈努力，學校各部門的認真落實和密切配合，我校創文工作開展的有條不紊、且較好地完成了區教體局對教體系統佈置的各項工作任務。學校將以創建省文明城市為契機，繼續開展創建活動，加大創建宣傳力度，進一步增強師生的創建意識，繼續加強未成年人思想道德建設工作，打造環境優雅、書香文明、品行高尚的新時代的文明校園，為我市區創建省級文明城市做出應有的新貢獻。