一年來，我校緊緊圍繞新區社發局年度教育工作要點，踐行“新田園教育”的辦學理念，深化課程改革，優化德育方式，發展阡陌特色，提升學校內涵，推動學校各項工作穩步發展。現對照年度目標責任狀的內容，從三方面將重點工作彙報如下：
一、樹廉政之風，狠抓黨建工作之紀
（一）加強師德建設，提高教師素養
嚴格開展“三會一課”，定期組織黨員幹部理論學習，持續推進“書記項目”，積極推行“雙培”機制，圍繞意識形態工作和腐敗不正之風專項治理工作開展專題教育活動。
1.圍繞意識形態教育開展形式多樣的活動：一是組織黨員觀看《2018年度感動中國人物——張玉滾風雪擔書夢》、《孤島32年》等視頻，並結合自身工作談觀後感；二是組織黨員參觀儒裏“家風家訓館”，瞭解忠孝家風、家訓傳承的意義；三是開展掃黑除惡、校園欺凌專項教育活動，確保校園環境文明和諧；四是開展師德師風系列活動，通過專題推進會、簽訂承諾書、集中宣誓等形式，把專項治理和師德師風建設有機結合，營造風清氣正的育人環境。
2.認真開展“不忘初心，牢記使命”專題教育活動：一是召開“不忘初心、牢記使命”主題教育動員大會，全面動員開好局；二是組織黨員同志通讀《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，把握內容學好理論；三是圍繞主題開展多樣活動：觀看建國70週年閲兵式、觀看《習近平向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章並發表重要講話》、利用主題黨日活動開展“四重四亮”活動等。
3.開展“大手牽小手，我們一起走——‘陌上花’志願服務”書記項目活動。學校對出家庭困難、品學兼優的學生，建立檔案，結對幫扶，開展 “一對一”志願導學、定期談心談話和家庭走訪等活動。同時，黨員同志簽訂志願服務承諾書,每月繳納“愛心黨費”，用於為貧困生購買相應學習生活等用品。
（二）加強財務管理，規範辦學體制
學校一直規範收費制定了財務管理意見、校務公開方案、物品採購監管規定，責任到人，嚴格管理。執行收支兩條線，實行財務透明公開；同時學校努力節約資金，確保教育經費的使用效益和財務工作健康發展。
二、築安全之堤，嚴把校園安全之關
學校安全管理制度健全，職責明確，組織完善。一是結合安全教育日、防災減災日、法制宣傳日等開展安全知識講座和每月一次安全主題演練，指導學生在實踐參與中提高安全自護能力；二是充分利用安全教育平台資源進行學習、授課，豐富學生的安全知識，增強學生安全意識；三是規範校車安全自查機制，制定切實可行的安全管理措施和應急處置預案，為學生安全上下學保駕護航。四是定期開展校舍安全檢查，對電路、消防設施、監控及其他存在安全隱患的部位發現的問題及時處理整改，整改達標率100%。
本年度學校無重大安全事故發生，未發生教職工體罰學生或變相體罰學生的事件，未發生因管理不善造成的師生傷害事故。
三、強業務之本，實抓業務工作之質
（一）着力課程建設，推動特色發展
我校牢固確立“課程促發展，校本顯特色”的理念，進一步完善特色化的校本課程體系，豐富學校內涵，推動學校發展。
1.開展社團活動，實施校本課程。學校緊扣阡陌文化建設，成立“阡陌探究社”、“農諺詩詞社”、“農具妙工社”、“書畫”、“陶笛”和“泥叫叫工作坊”等14個校級社團和12個班級社團，每週1次開展活動。教師參與率90.9%，學生參與率達100%。學校排演的情景劇《華山春泥》參加區、市文藝會演、鎮國慶70週年文藝演出，獲好評，很好地傳承和推廣了家鄉的非物質文化遺產。
2.依託課程建設，致力內涵提升。今年1月，學校接受江蘇省中國小教育技術裝備督導；2月，學校省課程基地接受市級視導；3月，學校順利通過江蘇省國小課程基地建設項目專家組的調研視導，阡陌特色文化已成為學校的文化符號，與新區宜文化建設一脈相承。
本學期，學校還接受了“鎮江市心理健康教育特色學校”和“鎮江市優秀社團建設學校”的創建驗收。學校在“新時代好少年”主題教育中獲得全國示範校榮譽稱號。
（二）加強科研引領，提升教學質量
1.完善規章制度，加強常規檢查。校內開展“主題式”校本教研，落實隨堂聽課和行政巡課制度；定期對教師的教學“五認真”進行檢查、彙總、分析和反饋；針對培優輔差工作制定“四定”管理規範：定人、定時、定點、定期反饋考核。每天低年級3點半，中高年級4點開始輔導，語數外教師輪流定崗並及時完成輔導記錄。學校行政蹲點，巡查反饋，同時將此項工作納入績效考核，以確保輔導的實效。
2.加強課題研究，注重工作實效。今年11月，我校在研的1個省級課題和3個市級課題都已順利結題。三位教師執教的課題彙報課獲得專家的一致好評。此外，學校新成功申報的一項市級藝術課題，也已成功立項。今年，我校3名教師被評為區“教科研先進個人”，學校阡陌課題組被評為區“教科研優秀團隊”。
3.加強隊伍建設，提高教師素質。一是注重對青年教師的培養，通過開展師徒結對活動，加強對新教師的聽課指導，同時發揮骨幹教師的輻射帶頭作用；二是關注教師專業化發展，通過開展主題化教研和教師讀書交流分享等活動，促進教師專業化成長；三是加強學校教師外出培訓力度，給教師提供更多、更大的學習近平台。全年，我校教師參加繼續教育達120-200學時，參加各級各類培訓達132人次，培訓率遠超100%。
目前，學校教師本科人數31人，佔專任教師數的93.9%。2019年，我校新增2名區骨幹，12名教師在省、市、區級賽課和基本功競賽中獲一、二等獎；在2019年“一師一優課”評比活動中，我校2節課獲市優，12節課獲縣優；31篇論文獲省級以上獎勵，5篇論文獲市級獎勵，學生作品61篇在省、市、區獲獎。
（三）豐富德育載體，多種活動育人
1.加強德育隊伍建設，強化育人意識。進一步優化完善班主任工作考核條例，加大班級管理和德育業績的考核比重。定期召開班主任例會，結合班風建設每學期開展班主任沙龍2次。組織校級主題班會比賽，積極參加區級主題班會評比及心理輔導資格認定培訓。上學期，我校五（2）中隊開展的“我為祖國點贊”主題中隊活動獲區特等獎。2019年，我校1名教師被授予省關心下一代“先進個人”稱號，2名教師分別被授予“市優秀班主任”和“市師德先進個人”稱號。
2.落實常規管理，深化養成教育。學校以市級德育課題為抓手，以德育飛行檢查要求為綱要，細化行為養成要求，分項訓練學生習慣養成。每週一個訓練重點，通過晨檢、晚檢和課間巡查每天對學生行為習慣進行檢查反饋，每月評比文明班級和幸福**娃，促成學生養成良好的行為習慣。同時，充分發揮家委會的作用，協助完成學校工作。一年內分年段組織家長進課堂活動4次，家庭教育專題培訓2次。
3.創設活動載體，豐富德育課程。一是有效實施新生“入校課程”和畢業班“離校課程”，增強學生的角色認同感與歸屬感；二是結合重大節日、紀念日開展傳統文化紀念活動，如綠色清明祭掃、趣味遊戲慶六一、國慶紅歌會、春遊秋遊社會實踐和元旦跳蚤市場等。今年，學校結合建國70週年，還開展了以“我愛我的祖國”為主題的“開學第一課”活動和“國慶70週年”故事宣講活動。三是圍繞學校特色文化，開展相關活動。4月，“春日耕讀會”讀書節；6月，農情農趣體育節；12月，第四屆阡陌文化節暨省書畫基地成立5週年慶典……多彩的活動豐富學生體驗，增長見識。
學校對學生的學習生活進行多元評價，目前，“幸福**娃”成長評價手冊已使用3年，成效明顯。學校對相關活動及時宣傳報道，全年完成市教育信息網7篇，市刊9篇，走進新區2次的宣傳報道任務。
2019年，全校師生並肩攜手，在質量上下功夫，在內涵上做文章，在特色上求實效，在品位上促提升。2020年，我們將一如既往，同心同德，砥礪奮進。
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