學校體衞藝工作總結

2020年，是不平凡的一年， 鶴湖學校體衞藝按照上級教育部門的要求和指導，體衞藝工作文件精神，在學校領導的重視、關心和全校教師的辛勤工作下，在防控新冠肺炎疫情，增強學生體質，提高學生藝術綜合素質等方面，注重實效，突出“健康第一”，積極貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》和《學校藝術教育條例》以及上級有關文件精神，紮紮實實地開展了各項工作。現將本學期學校體衞藝工作總結如下：

一、實施科學管理，促進持續發展

1、本學期，為了抓好體衞藝工作，建立、健全體衞藝工作的組織管理機構，學校建立了以校長付軍為組長，副書記户敏為副組長，體衞藝主任、副主任以及全體班主任為組員的體衞藝工作領導小組，做到了分工明確，落實職責，建立健全了各項規章制度。保證了各項學校體育、衞生和藝術教育工作的順利進行。

2、本學期我們組織體衞藝教師認真學習了《學校體衞藝工作條例》等一系列法規性文件，使專業教師不斷提高認識，明確體衞藝工作在學校實施素質教育中的位置，保證了體衞藝教師深入細緻的做好各項工作。

3、進一步加強了對體衞藝教師的管理。在教師中開展業務培訓，使體衞藝教師的師德水平、業務能力有所提高，體衞藝工作取得良好成績。

4、多方協調，認真落實課程計劃。通過與中、小教處的協調溝通，根據《中國小生健康教育指導綱要》，《中國小生心理健康教育指導綱要》，在全校一到九年開足體育課、健康教育課、心育課、音樂課以及美術課，保證教學時間，做到了體衞藝課堂教學保質保量。校長付軍，分管副書記户敏定期參加教研活動，深入音體美組，及時瞭解教師的思想動態、工作情況，對存在的問題，工作中的困難及時採取措施解決。

二、深化體育改革，增強學生體質

1、體育教學：本學期我校的體育工作體現在以教學為中心，不斷深化教學內容、教學方法、教學模式的改革，體現了“快樂體育、主動體育”的指導思想。在教學工作中，我校體育教師嚴謹治學，刻苦鑽研業務，認真學習《體育與健康課程標準》，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進體育教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。對教案進行大膽改革，使其更符合新《課程標準》的要求，更貼近我校的教學。本着以“健康第一”的理念，認真備好每一節課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節課的內容。另外，每節體育課，體育教師都對學生進行基本的隊列訓練，使學生從基礎學起，使體育教學做到紮實有效。在教學中以學生為主體，讓學生在輕鬆愉快的學習環境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發展。在教學中注重對學生實施素質教育，同時培養學生的創新思維和創新能力，逐步培養學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。

2、課間操：2020年新冠疫情的爆發，是對健康教育工作和全民健康素養的一次考驗。我們把疫情當契機，緊抓師生健康教育。教師堅持做工間操，學生每天做課間操。學生的課間操分晴天室外操和雨天室內操，按照健康教育的四個水平，科學安排，合理組織，保證除體育課外，每天都有固定的時長進行體育鍛煉。在組織課間操中，我校體育教師認真負責，每天兩位體育教師現場指導，對學生嚴格要求，集合快靜齊，做操中間有督促，做操之後有總結。另外，為切實提高九年級學生的體育素養，九年級全體師生進行晨跑，持續鍛鍊，學習運動兩不誤。

3、運動會：學校每年定期舉行全校參與、為期兩週的體育節。今年10月，體育節如期而至，除了傳統的個人田徑項目外，因地制宜，組織開展了第二屆校園桌式足球比賽；一年級、二年級、九年級親子賽；中學籃球賽；三至九年級趣味運動會；教師工間操競賽，師生參與率達100%。做到了“體育無處不在，運動無限精彩”，進一步強化了健康教育的意識。

4、眼保健操：我校在重視間操的同時，也非常重視眼保健操的管理。為了做好本項工作，每天的值周工作中，由高年組的學生組成眼保健操檢查小組，對各年級、各班的眼保健操進行了專項考評，並在在每一週對各班進行了檢查評估，結果納入到每個月的班級考核中。此項活動不但保護了學生的眼部健康，而且對學生的終身健康發展都奠定了堅實的基礎。

5、大課間：根據上級的體育精神，結合我校實際，學校一貫積極落實和樹立“健康第一”的思想，我校繼續開展了“陽光體育進校園”的大課間活動，確保學生每天至少1小時的體育活動時間，活動項目有跳繩、踢毽子、跳皮筋、籃球、羽毛球、呼啦圈等小型多樣的體育活動，充分顯示了全體師生團結向上、朝氣蓬勃的精神風貌。

三、明確衞生職責，提高健康水平

衞生工作是學校工作不可缺少的一個重要組成部分。

1、衞生設施：本學期，在區領導的關懷下，設置校園進出測温儀。加強了保健室的管理，增加了“健康觀察室”。體衞藝建立、健全了因病缺勤追蹤、教室通風、消毒、午餐等各項規章制度，完善了管理機制，做到組織健全，職責明確。加強了紫外線殺菌燈、消毒櫃等各種衞生器材的管理，提高了使用率。投入經費保障口罩、洗手液、額温槍等物資儲備，全力保證學生的身體健康。

2、健康課：學生的健康意識有助於養成良好的健康習慣。我校根據上級規定，對各年級開設健康教育課，保證每週0.5個課時。開設健康教育講座，把健康教育的內容有機地結合在學校素質教育的各項活動之中。利用健康教育課，向學生系統地傳授衞生與健康知識。另外，我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育，通過教育學生的個人衞生習慣有了明顯好轉，體育課後、如廁後、午飯前、倒垃圾後等，做到勤洗手，預防病從口入。

3、宣傳健康知識：為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對學生的特點，採取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們利用黑板報、紅領巾廣播站等欄目，定期進行各種健康知識宣傳；定期刊出衞生教育宣傳欄，每學期至少四期；利用學校LED屏宣傳健康知識；召開主題班隊會，就環境保護、衞生保健知識、飲食飲水衞生、毒品與艾滋病等做教育宣傳。我們還根據各種傳染病不同的流行季節有針對性的向學生宣傳當下流行傳染病的相關知識。利用《致家長一封信》向家長宣講，特別是進行了新冠肺炎、腮腺炎、水痘、手足口、麻疹、乙肝等知識的宣傳。通過宣傳發動，家長配合，學生合作，我校各類傳染病教育工作做得比較到位。

4、傳染病的防治工作：我校對學校常見傳染防治工作認真負責，對常見傳染病採取了積極的預防措施。每天落實晨午檢，第一時間發現學生身體不適，及時聯繫家長就醫，適度觀察隔離，落實“早發現早報告早治療”，從而保證了學生的身體健康。同時配合區疾控中心深入學校，認真落實一年級疫苗接種查驗，及時提醒家長完成兒童的接種，圓滿地完成了相關的防疫工作。

5、做好心理諮詢工作：新年伊始，學生面臨着全新的線上學習模式，對電子產品的使用較往年急劇增加，居家學習的環境對家庭氛圍的影響等等，使學生的學習壓力增大，為了讓學生的心理能夠更加健康。學校積極聘請校外心理專家講師團，為學生進行心理輔導，針對九年級會考，一至八年級的復學，開展專項心理輔導課。心理諮詢室安排專人坐班，解決了學生在日常生活、親子關係、學習中遇到的心理困惑。學校還建立了心理諮詢信箱，學生如有什麼心理問題便可通過信件的形式告訴諮詢老師，老師看完信件後及時給予回覆，幫助學生找到解決問題的辦法，這樣更加有利學生的身心健康發展。學校先後組織教師心理培訓、班主任心理培訓，全面教師的心理健康。2020年暑假，我校承擔全區教師心理培訓工作，認真執行 “學在經開”的指導思想，為整個經開區的教師心理教育工作舔磚加瓦。

6、做好學生性教育：2020年秋季開學以來，學校教育教學工作進入新台階。在做好其他健康教育工作的同時，增加學生的性教育引導。學校心理副校長陳虹英先後舉辦專題講座，內容涵蓋一至四年級兒童的自我保護，五到八年級青春期男生／女生的性教育、父母如何與青春期的孩子溝通，教師如何與學生共情，等等，以科學的態度引導學生，幫助學生樹立正確的性教育觀。

7、視力篩查：2018年習近平總書記強調：“全社會都要行動起來，共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。”為貫徹落實習近平總書記這一重要指示精神，及時瞭解學生視力狀況，降低學生近視發病率，鶴湖學校每年都把學生視力篩查作為體衞藝工作的重點並落到實處。11月，鶴湖學校再次進行全校視力篩查，前期召開了專題會議佈置視力檢查工作，對視檢工作進行合理安排。12月，召開關於青少年近視防控專題會議，會上對學生眼健康篩查工作結果反饋及後期干預工作進行了佈置，印發《家校共護孩子明亮雙眸致家長一封信》，發佈《用心感受世界 用眼享受光明》的宣傳美篇，密切跟進我校學生近視干預工作，保障學生視力，促進健康成長。

四、抓好藝術教育，陶冶學生情操。

為全面推進素質教育，深化藝術教育教學改革，提高教育質量，提升學校辦學品位和層次，我校一直把藝術教育工作作為學校工作的一個主要方面來抓。本學期我校對藝術教育加強領導，由校長負責指導全校藝術教育工作。不斷完善組織機構，成立了藝術教育領導小組，做到責任到人，並制定了可行的措施、方案，提高藝術教育的質量

1、課堂教學：藝術教育是學校教育成功的一個動力。我校的藝術教育課做到了開足學時，開全學科。藝術教師能夠認真組織課堂教學。在音樂課堂上注重激發學生興趣，引導學生參與教學活動，在節奏、欣賞、識譜訓練中，能讓學生逐步掌握音樂的有關知識與技能。在美術課堂教學中，教師能抓住每節課的教學重點，找出教學難點，根據課型特點，採用生動靈活多樣的教學形式，如融入故事、比賽、遊戲等教學手段，寓教於樂，使學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕鬆愉快地掌握美術知識和技能，並大膽地進行藝術表現、藝術創作。

2、學生社團是學校藝術教育的重要組成部分，我校在活動內容和形式上採取多樣化，根據學生的特點，學校成立了合唱隊、形體操、模特、播音主持、傳統編織、武術、繪畫、軟陶、機器人、樂高、足球、籃球、跆拳道等36個學生社團教學班，面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。訓練課上，孩子們愉快學習、個性張揚；競技場上，他們敢於拼搏，奮力爭先；學生社團的開展豐富了學生的業餘生活，為參加各級藝術大賽打下了堅實的基礎。本學期，針對我校的實際，我校在合唱隊的訓練上下了功夫，首先，指導教師加強學習，在訓練前，我校夏紫君、張穎兩位教師認真教研，進行訓練，通過一學期的刻苦訓練，我校的合唱隊以初具規模，較以前有了質的飛躍。“只要功夫深，鐵杵磨成針”我們深信，不久的將來，我校的合唱隊一定也會在全市的舞台上大放光彩。

3、傳統大型活動：為了活躍校園文化生活，提供學生展示特長的舞台，培養學生創新、實踐能力，我校於12月份，舉行了第十三屆“鶴之聲”歌詠會，全體教師和部分家長參與其中，孩子們響亮的歌喉打動了在場的每一位評委，他們通過自己的實力賽出了風格，賽出了水平。

4、各類校外競賽：學校重視為學生提供廣闊的平台，展示才藝，組織學生參加江西省“藝德杯”書畫競賽，獲省級一、二等獎3人次；組織學生參加科技創新競賽獲省、市一二三等獎35人次。學校獲市教育局頒發的學生科技技能提升活動 “最佳組織單位”。2020年12月26日，鶴湖桌式足球校隊將參加第二屆全國桌式足球邀請賽，全體運動員及教練正在積極備賽，努力發揚“拼搏 奮進”的鶴湖精神。

五、承擔創建全國衞生城市、創建健康促進學校等重要工作

2020年12月中，九江市、開發區創衞辦收到好消息：全國衞生衞生城市名單公示，九江名列前茅。9月區裏臨時決定，把鶴湖學校提交到創衞必檢名單，體衞藝連續加班三週，整理2017年到2020年間四年的創衞材料，前後做出3套，100多冊資料。在迎檢的前一天下午，在區創衞辦的要求下，連夜補充四本600多頁的資料，在各個處室的大力配合下，順利通過檢查。前期，因我校工作出色，區內其他學校多次來校交流，探討，鶴湖形象得到進一步提升。區創衞辦多次肯定、讚揚我校創衞工作的成效。

健康促進作為學校創衞八大塊之一的工作，是學校迎檢的重中之重，但是早在2020年初，我校率先獲得“健康促進教育學校銅牌”，為三年後銀牌的取得打下良好的基礎。

六、加強檔案管理，做好工作記實

體衞藝檔案的整理工作一直是我校常抓不懈的工作，我校領導非常重視。本學期在校領導的帶領下，在全體藝體教師的共同努力下，學期末，體育、衞生、藝術教師根據上學期體衞藝檢查評估細則，對體衞藝檔案進行了認真、細緻、全面的整理，並進行了歸檔，包括至2017年體衞藝成立到如今的一年級新生疫苗檔案，學生視力檔案，學生體檢檔案，學生心理諮詢記錄檔案，學生體質檢測檔案，以及體衞藝日常工作資料歸檔，使體衞藝檔案做到了資料齊全，內容詳實，以備查詢。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”， 2020年，在各級領導的關懷和指導下，學校出色地完成了體衞藝教育教學任務，雖然取得了一定的成績，但也存在着一些不足。榮譽屬於過去，今後我們將繼續拓展新形勢下藝體工作的新路子，努力創建富有特色的藝體活動，使鶴湖學校的體衞藝工作再創佳績！

九江市鶴湖學校

2020年12月