為了貫徹我校“慧潤教育”的辦學理念，打造慧潤教育品牌學校，作為高一的起始年級，本學期我們主要在級部文化、級部管理和級部學習等方面滲透慧潤理念，並取得了不錯的效果，下面我將小結一下我級在本學期所做的工作：
一、慧潤文化方面
（一）、確定理念和目標。
為了營造一個温馨並充滿競爭力的級部氛圍，我們高一級各班通過班級討論、投票等方式確定了班名、班歌、班級口號、班級奮鬥目標和班級誓言，除此之外，我們高一級部還確立了“全面發展，全力以赴，共圓夢想”的級部理念和本學期本科突破200人的奮鬥目標。
（二）、認真佈置級部和課室牆報，營造濃厚且温馨的學習氛圍。
1、級部宣傳欄。我們級部的宣傳欄由光榮榜和進步榜組成，分別對每次月考取得優異成績或取得較大進步的學生進行表揚，同時附加被表揚學生的相片，做到圖文並茂，同時，我們的宣傳還有突顯各班的成績對比，以此營造良好的競爭氛圍。除此之外，為了營造更好的學習交流氛圍，我們還在級部走廊上分別設置了經驗交流牆、優秀美術作品展，學習思維導圖展示區等。
2、班級宣傳欄
在班級宣傳欄上，我級各班各顯神通，極力營造班級的學習氛圍。如在教室黑板上方貼班級奮鬥目標及個人奮鬥目標，教室兩邊貼公告欄和奮鬥格言，後方則是班級風采欄、心路歷程和奮鬥牆，其中，奮鬥牆最受關注，裏面的內容包括每次月考的優秀生、本科生和進步生的名單及相片，每次月考的達標情況和月考總結及經驗介紹。除此之外，為了時刻激勵學生的奮鬥熱情，有些班級的每位學生桌面上貼上學生本人的奮鬥目標，希望藉此能時刻鞭策他們。
二、慧潤管理方面
（一）組建優秀的慧潤團隊。
1、班主任團隊方面。
每週五下午第七節，我們班主任都會集中開會，一起探討班級管理經驗和共同解決上週班級存在的問題，並制定下週班級管理計劃，除此之外，我們班主任之間還發揮羣策羣力，協同管理其它班級。
2、教師團隊方面。
我們級部每次月考前和月考後都會開一次級部教師會議和備課組長會議，考前進行備考動員，考後進行成績分析、總結和經驗交流，除此之外，還以班主任為核心，每次月考前、後進行班級教師會議，一起探討和解決班級存在的問題，同時研究和分配本科臨界生給各位科任老師，實行人盯人輔導戰術。
3、班幹部隊伍方面。
精心挑選班幹部。我級各班都會通過精心觀察和結合學生的投票情況，最後挑選出了一批精幹的班幹部隊伍，負責每天的日常行為規範的檢查和落實，同時，每週一次班幹部會議，共同解決班級存在問題和研究制定下週班級管理計劃，各班幹做到各司其職，各盡其力，把班級管理得井井有條。
（二）制定切實可行的慧潤制度。
1、確定班規，嚴抓學生日常行為規範，做到獎罰合理。通過投票討論確定班規，用班規來約束學生，使學生養成了良好的日常行為規範。
2、實行“我做主“的座位安排制度。為了提高學生的學習積極性和樂於為班集體作貢獻，在座位安排上，各班基本上都是實現座位總分排位制度，由高到低來進行選擇，其中總分由月考成績、進步分、班團幹部分、活動分、主動找老師輔導分、提早到校學習分等組成，極大地刺激了學生的積極性。
3、實行每週手機登記或代管制度。按學校規章制度，學校禁止學生帶手機，但考慮到個別學生離家比較遠，回家便於聯繫，我級對手機實行了人性化管理，每週日晚修前，家長在微信羣確認小孩回校是否帶手機，如帶，則需交給班主任代管，週六放假前發回給學生，這既減少了學生平時玩手機現象，又一定程度上降低了家長的後顧之憂。
（三）營造濃厚的慧潤學習氛圍。
1、級部每次月考前後都會及時召開級部學生會議，考前進行動員，考後進行表彰及交流。
2、實行激烈的競爭制度，設置學習PK表。
為了提高學生的學習競爭力，各班會結合高一下學期末成績進行排名，相鄰兩位同學進行PK，三盤兩勝制（三次考試成績），輸的一方則需要請對方喝糖水，為了公平起見，考出真實水平，級部嚴抓考場紀律，極大地調動了學生的學習積極性。
3、級部和各班及時張貼和表揚月考取得好成績及進步的學生。在每次月考後，級部和各班都會及時更新成績單，對取得優秀成績和進步的學生進行大力表揚，以此來對他們的努力給予肯定。除此，每次月考後級部和各班都會讓優秀生和進步上講台領獎並拍照上傳至家長羣和微課掌上通，以此增強他們學習的自豪感。
4、充分利用微課掌上通及時與家長溝通。為了及時與家長溝通，我級各班充分利用了微課掌上通，及時公佈班級動態及表揚在學習和其它方面表現出色的學生，真正做到家校齊抓共管。
5、以身作則，做好表率。
為了營造更積極的學習氣氛，各班主任以身作則，每天早晚6：55前到班組織學生晨晚讀，7:00已是書聲琅琅，比正常的早讀時間提早了5分鐘，在這種氛圍的帶動下，級部的學習氣氛更加濃厚。
以上就是我在這個學期的主要做法，雖然在這次期末考中，級部取得了一定的進步，順利地完成了級部制定的奮鬥目標，但我們也還有很多方面需要認真改進，我堅信，只要我們能不斷學習，不斷創新，我們最終一定能打造成優秀慧潤團隊的。
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