學區2019年春季工作總結

慶城縣熊家廟學區2019年春季工作總結

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育的發展，我校始終堅持“質量、高效、發展、創新”為中心，努力改善辦學條件，加大教育教學常規工作管理，加強教師隊伍整體素質建設，大力推進教學改革和研究。始終堅持“以人為本”的管理理念，把教師和學生的發展作為第一發展的因素，推動教育教學快速、健康、全面、可持續發展。根據《慶城縣中國小教學工作常規》和《慶城縣中國小管理工作常規》、熊家廟學區相關管理制度和考評制度等，全學區師生通過一學期的努力，在各方面都取得了可喜的成績，現就我學區本學期的教育教學工作情況作如下彙報：

一、全面實施素質教育，創建學校發展理念。

熊家廟學區下轄5個教學點均為百人以下小規模學校（全部建有附設幼兒班），1所公辦幼兒園，2所私立幼兒園,1所九年制國小部。現有義務教育段學生504人，學前幼兒307人，教職工57人。由於學區所處環境相對偏僻，大量適齡兒童隨父母進城就學，導致近幾年個教學點規模不斷縮小，尤其是學校硬件建設的標準化程度低，各國小學生總數少，班額多，教師嚴重不足且老齡化嚴重，國小教育基礎薄弱，學區內缺少特色學校，龍頭學校;教育教學工作亮點少，文明創建水平低;教師的工作環境相對較差，薄弱學科缺少專業教師;由於各教學點在辦學規模、條件、師資水平等多方面存在差距，在適應義務教育管理體制改革的過程中，統一辦學理念，明晰發展思路，是學區工作後最為緊迫的工作。

針對存在的主要問題與諸多困難，結合市、縣關於“學校管理整治年”的工作要求，學區領導班子認真研究，理清發展思路與目標，確立了”大力開展創先爭優，全面實施素質教育，辦家長滿意的學校，育可持續發展的學生”的辦學指導思想;學區遵循“以人為本，依法治校，質量立校，科研強校”的發展思路，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發展，教育教學管理逐步走向制度化、規範化和科學化，逐步形成了自己的辦學特色。

二、學校管理和教育教學工作：

國小是孩子接受教育的啟蒙階段，國小教育關係到孩子終身發展與一生幸福。為此，學區堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，着力提高教育教學質量。教育質量的提高，關鍵是要建設一支高素質、高水平的校長、教師隊伍，着力實現教師的專業化發展，在實際工作中堅持”以人為本”的思想，充分激發教師的創造活力，最大限度地發揮教師的主觀能動性，全面推進素質教育。本學期我學區始終把促進全體學生的全面發展作為一切工作的出發點，進一步端正辦學思想，樹立育人為本的觀念，深化教育教學改革，紮實推進素質教育，牢固確立教學工作的中心地位。

在開展教學常規檢查中，學區成員堅持聽課評課，加強責任督學工作，與教師共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時瞭解掌握教學情況，學區統一組織期中期末考試，採取教師對調監考，集中閲卷，統一評比，並將評比結果與教師績效工資掛鈎。在不斷的努力下，各教學點教育教學質量得到有效提升。

三、全面加強師德師風建設，不斷提高廣大教師的思想政治素質。

本學期各校都制定出《師德師風建設工作實施方案》，簽訂《師德師風承諾書》。學區開展了“學理論、講紀律、守規矩，做 ‘四有 ’好老師”專題教育活動。本學期開學結合寧縣事件和縣局《關於開展師德師風大整頓活動的通知》要求開展了“‘立師德、鑄師魂’開學第一講活動”和為期兩個月的“熊家廟學區師德師風大整頓活動”，師德師風大整頓活動分學習教育、自查自糾、深入推進三個階段逐步實施，組織教師認真學習兩個“準則”及相關法律法規，深入自查，廣泛互查、評議糾查，敢於揭短亮醜。通過自我剖析，集中整改落實等措施使每一位教師都形成了樂於奉獻、甘為人梯、愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意教師的良好局面。

對部分教師職業倦怠，學區要求各校制定操作性強的《教職工考核評價辦法》，加強對教師的管理。期末對全體教師進行了全面的師德師風考核與評價，從校領導、家長、學生、同事四個方面對教師進行全面測評。全體教職員工的精神風貌和敬業精神得到大幅度提高。

四、加強黨建工作，狠抓師德師風建設，全面提高教師道德素質。

突出黨建站位，加強黨建工作，堅持和加強黨對教育工作的領導，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，制定了黨員學習計劃，建立黨員政治學習筆記“月籤審”制度，落實了黨員學習教育管理，督促全體黨員的“學習強國”註冊學習。堅持“三會一課”制度，落實會前學習、談心談話、意見徵求梳理。注重入黨積極分子和後備幹部的培養，在年輕教師中給工作能力強，有培養前途的同志壓擔子。建立了規範的黨員活動室三間，使黨員學習、開會活動有場地。更新黨支部標誌牌，活動室標誌牌，圖章。給每位黨員配齊了黨員證、黨徽，配發了學習筆記，硬件建設得到充實。

加強學習，統一思想，提高教師的廉潔自律意識。組織學習黨風廉政建設的理論，學習上級黨委、政府關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的指示精神，學習黨風廉政法規，開展多種形式的黨風廉政建設和反腐敗教育，認真解決黨員幹部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員幹部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力。

五、保障學生安全是開展各項工作的有效保障和學校發展的前提。

根據上級要求，我學區全體教職工立即行動起來，保護學生安全，預防不法侵害，優化育人環境。學區把保障學生安全作為開展各項工作的有效保障和學校發展的前提，學區內各教學點都確定值周教師兼職門衞，明確門衞職責，建立門衞登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衞登記簿上簽名後才能進入。教學時間，學校實行全封閉管理。建立了《學校安全工作日誌》，做到天天查，月月報。檢查中發現的安全隱患及時處置。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。落實教育局安排的安全教育活動，並及時上報活動情況。對未到校、早離校的學生及時與家長聯繫，並作登記、統計，填入《班級日誌》等。還經常利用國旗下講話、班會、宣傳欄等宣傳安全知識。與各教學點校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各教學點校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力，真正實現安全無縫細化管理。一學期來，我學區沒有發生一起學生意外傷害案。

六、教育精準扶貧暖人心，控輟保學路上顯實效。

為依法確保適齡兒童接受義務教育的權利，堅決防止學生輟學，實現義務教育“一個都不能少”的目標任務，我學區精心安排，開展了“教師大走訪大勸學”活動，由學區牽頭負責對0-17週歲人口的受教育情況，採取入門入户到人的方式，逐户進行核查，填寫《慶城縣0-17週歲人口入户調查表》，各教學點在所轄村顯眼位置張貼標語18條，入户張貼《義務教育法》和《教育精準扶貧學生資助政策》各2000多份。然後以調查表為基礎，彙總填報《慶城縣0-17週歲人口統計表》和《慶城縣0-17週歲人口花名冊》。對確認為輟學的適齡兒童，詳細瞭解原因，制定實行“一生一策”，作為勸返復學的基本依據及時開展勸返復學工作。對公安部户籍系統和教育部學籍系統核查對比無法匹配的疑似輟學學生，建立台賬，歸類整理處理。實現了“不讓一個孩子失學”的目標。

七、提高政治站位，推動掃黑除惡專項鬥爭向縱深發展。

為切實加強對打黑除惡專項鬥爭的組織領導,熊家廟教育黨支部成立打黑除惡專項鬥爭領導小組,負責領導和協調黨支部內打黑除惡專項鬥爭,對打黑除惡專項鬥爭進行統一部署和督促檢查，通過自查和排查，未發現涉黑涉惡事件。

八、大力開展校園文化建設，提升學校辦學品位。

開學初，學區安排了校園綠化美化和文化建設工作，各學校積極予以實施，各校修剪整理了花草樹木，栽植了新的風景樹，董家窪國小，熊家廟國小、瓦窯咀國小、熊家廟中心幼兒園及各學校、教學點在學校室內外新制作了精美的標語牌，營造了濃厚的文化氛圍和良好的教書育人環境。

九、積極設施明廚亮灶工程。

學區根據縣局及上級的安排意見，充分利用有限的資金在營養餐學校實行了明廚亮灶工程，各營養餐學校均對食堂及操作間進行了吊頂，粉刷，安裝了大型的排油煙設施，錢家畔國小還在食堂操作間貼了牆磚，安裝了食堂監控設施，在操作間和食堂間安裝了隔斷，明廚亮灶改造徹底。各校明廚亮灶工程公投入資金4.5萬元。

十、存在的困難和問題 ：

在過去的一學期時間裏，儘管老師們付出了努力，但熊家廟學區的工作仍與上級要求、家長期待還有很大的差距。

1．近幾年來出現年輕教師流失嚴重，有條件的學生轉入城鎮就讀的惡性循環現象。現在的家長對教育的要求不僅僅是語文、數學、英語，同樣對音體美等特長教育的要求很高，由於缺乏專業教師，基層學校音體美教學質量不容樂觀，人才培養的質量遠遠不能滿足人民羣眾的期盼，雖然農村教師有鄉村教師生活補助，但在招考進城這件事情上沒有形成吸引力，一旦有機會年輕教師會不假思索的選擇進城，對鄉村學校教學造成了滅頂之災；

2．教師隊伍數量不足和嚴重老齡化。雖然從1:19的師生比上説教師較多，但是從班師比上説教師嚴重不足，一個班基本上是1個老師，年輕教師不僅承擔教學任務，還擔任學校主任等職務，一旦遇到上報有關資料數據等，有些學校基本都是大年齡的教師，困難極大。加之近三年有上十名教師相繼到退休年齡，這些教師退休對我學區將是雪上加霜，一時沒有年輕教師及時補充，學校將難以正常運轉，望領導關注鄉村教育，把城鄉教育均衡發展特別是教師力量的均衡落到實處，轉變學生擇校現象，切實減輕農民的負擔；

3．我學區所有教學點規模較小，沒有上百人的學校，經費緊張，正常的設施維修維護難以正常進行。

4．瓦咀國小部分校舍破舊，與整個校園建築不協調，急需改造。

5．教學質量靠後，上升空間較大。

十一、下半年工作打算：

1．完善教育目標責任，實行教職工全員承諾制。要求校長和每位老師要在教師會上公開承諾，內容包括統測名次，教學措施，班主任要承諾班級管理質量特別是安全。每位教師要把一式兩份的承諾書，一份自己保存，對照。一份交學校備案存檔。學校要在醒目位置張貼教師的教學成績和教學目標。學期末人人述職，對照學期初的承諾，談自己工作完成情況。

2．建立學生目標激勵機制。下半年要求全學區每個學生也要為自己定目標，不論是從學習、紀律，還是良好行為習慣的養成等，都得要求他們以不足為起點，寫出激勵文字，並把目標警示標誌貼在顯著位置，時常對照。班主任再根據學生自定的目標，制定相應的評價辦法，以督促其目標的完成。每在學期末，加以對比，建立一套完善的目標激勵機制和評價體系。

3．推行學生評教制度。下半年各學校都要建立一套完整的學生評教制度，根據學生評教細則及標準採用開小型座談會、問卷調查等形式對教師的教學行為、水平進行評價，每學期末將評教結果彙總分析，根據結果與相關教師座談，將結果作為年終考核的依據之一。

4．加強教師隊伍建設，積極開展“五個一”工程。在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學刊物(寫業務筆記一本)，教案上認真撰寫教學反思，每學期寫一篇課堂教學案例，提倡每學期寫一篇教學論文。在教學技能方面：每位教師每一學期上好一堂教學公開課，要求教師現場打分評出名次，一旦有評選骨幹教師、優秀教師的名額，按照成績直接推薦，既增強評優選先的公平性，又激發教師搞好教研的積極性，每學期在校本教研活動中有一次高水平的主題發言或評課發言，每學期制一份試題，每學期製作一個課件，每週提出一條教學中存在的問題和一條教學建議。學區採取定時檢查與不定時檢查相結合，表揚先進，鞭策落後，並督促學校整改，直到整改好為止，通過“五個一”工程的實施，促進教師專業理論水平提升和課堂教學能力的全面提高。力爭下年度個六年級在全縣排名上升3-5個名次。

5．以現場會促發展，賽出辦學水平。下半年，要改變以往會議都在學區開的做法，要把現場會開到學校，哪一個學校在德育工作、學校管理、安全工作、教學質量等方面做的有特色，就把現場會設在那裏。組織各國小校長、主任、教研組長進行參觀、學習。要努力形成向先進學習、比管理、比辦學水平的濃厚氛圍。

總之，在今後的教育教學工作中，我們將不斷總結經驗，克服存在問題，紮實，有序地向縱深推進教育教學工作的發展。                                    

慶城縣熊家廟學區

2019年7月14日