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正文
第一篇：2014年楊木中學春季防火安全工作總結
楊木中學春季防火安全
工作總結
密山市楊木中學安全辦
2014、5、30
2014年楊木中學春季防火安全
工作總結
為了切實做好楊木中學的春季防火工作，有效預防和控制校園火災事故的發生，根據《密山市教育局2014年春季防火工作方案》文件的有關要求，楊木中學開展了有效地春季防火工作，總結如下：
一、總體工作
以《密山市教育局2014年春季防火工作實施方案》為指導，本着“安全第一，預防為主”的原則，進一步貫徹落實了消防安全法規，加大了楊木中學校園火災隱患排查整改力度，杜絕火災事故的發生。在春季防火工作中加強對師生員工的消防安全教育，提高了師生的消防安全意識，開展了全校師生學習春季防火知識講座活動，嚴格落實消防安全責任制，簽訂了安全防火責任書，加強楊木中學校園內安全防火檢查力度，消除了楊木中學校園各種不安全火險隱患，保證了楊木中學校園春季防火安全。 二、自查整改內容
1、消防制度建設落實情況；
2、消防設施的位置、數量、工作狀態；
3、開展應急疏散演練活動情況；
4、開展師生的消防安全宣傳教育活動情況；
5、學校各種建築設施的完好程度、各種器械的使用(來源 本站)情況；
三、具體目標和任務完成情況：
㈠提高認識，加強領導，切實做好校園安全防火工作。 開學初，楊木中學就把春季安全防火工作作為當前一項重要工作，切實抓緊抓好。思想上高度重視，增強使命感和緊迫感，克服麻痺大意思想，把責任落到實處，建立了“安全自查、隱患自除、責任自負、接受監督”的消防管理機制。
㈡認真抓好楊木中學校園的安全防火宣傳教育活動，落實好楊木中學各項安全防火措施。
1．楊木中學安全辦召開安全防火工作會議，向全校師生傳達《密山市教育局2014年春季防火工作方案》文件精神，利用校園廣播、宣傳欄等多種途徑，向全校師生進行安全防火知識宣傳教育。提高了師生的安全防火責任意識。
2．建立健全各種安全防火規章制度和責任制，層層簽訂安全防火責任書。抓好楊木中學校園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每週巡檢一次，每月安全防火領導小組專項檢查一次，發現問題及時整改，把火災隱患消滅在萌芽中。
3．對楊木中學的重點部位及火源點實行重點防火看護管理，如（警衞室、實驗室、閲覽室、圖書室、網絡教室、多媒體教室）等部位，把責任落實到人，實行專人看管，專項檢查。
4．清理維修好學校的所有滅火器材和滅火設備，加強防
火硬件建設，做到一旦發生火災，能迅速、及時有效撲救，減少人員傷亡和財產損失。
5．加大安全檢查力度，建設和諧平安校園。
檢查組成員在校長王遠文、安全副校長劉曉林的帶領下深入到各組室、各功能教室、宿舍、教師週轉房、食堂檢查了各項安全制度的制定和落實情況。並對楊木中學的教學樓、宿舍樓、食堂、教師週轉房的所有防火安全防範設施進行了細緻地清查。檢查組還對各班級教室和教師辦公室的電源使用情況，以及門、窗、鍋爐房電閘是否及時關閉，各辦公室安全工作值日輪流表是否粘貼上牆、安全職責落實是否到位等情況進行了一次細緻地檢查。並對發現的一些安全隱患給予了及時地解決。
此次檢查，有效地增強了楊木中學全體師生的防火安全意識，為楊木中學的防火安全發展提供了有力地保障。
6．開展消防知識講座學習活動，做到警鐘長鳴，防患未燃。
消防知識講座使師生們的思想產生巨大震動，提高了楊木中學師生們的安全意識；全面的消防知識培訓，讓楊木中學師生們掌握了一定的防火和火場自救知識。活動達到了警鐘長鳴，防患未燃的教育目的。
㈢做好大風天的防火和滅火工作。
嚴格執行大風天防火規定和用火用電制度，凡是五級以
上大風天氣，在校內禁止一切明火作業，對用火要派專人負責，死看死守，避免發生火災事故。大風天氣校領導準時帶班，組織人員認真巡視檢查，看護好有火源的要害部位，做到了風不停人不撤。
㈣做好滅火演練和學生逃生自救演習。
春季防火期間我校組織了一次學生逃生自救疏散演習，通過自救疏散演習，提高學生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線圖，使之一旦發生火災能夠迅速準確、有序逃生，減少傷亡，把災情降到最低點。 消防安全高於一切，春防工作任重而道遠，楊木中學有信心在密山市教育局的正確領導下，在今後的工作中立足實際，長抓不懈，不斷探索安全管理工作新模式。
密山市楊木中學安全辦
2014、5、30
第二篇：勉縣九冶中學2014年春季開學安全工作總結
勉縣九冶中學
2014年春季開學安全工作總結
為了切實搞好學校安全工作，確保師生身體健康和生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，根據縣教體發【2014】26號文件精神，我校認真開展了開學校學前後的安全排查和整頓工作，現總結如下：
一、 加強領導，明確責任。
開學初，我校成立了安全工作領導小組，由王躍強校長為組長，全面負責學校安全工作，由副校長王喜、書記彭東生為副組長，直接負責安全工作的具體執行，以中層領導、各班班主任為組員，分級分層具體落實各項安全措施，初步完善了安全工作機制，規範了安全管理。
二、深入細緻地開展了校園安全大檢查、大整治活動。
2月15日，在王校長和各主管領導帶領下，各班班主任及政教處組織學生對環境衞生進行了徹底打掃，並於當日下午，對學校建築物、設備、設施，進行了全方位安全大檢查。對學生教室、宿舍的線路、玻璃、牀鋪、桌椅等進行了重點排查，對食堂衞生進行了集中整治，並嚴格落實“誰排查，誰簽字，誰負責”的責任追究制度，對所查的安全隱患問題，及時落實專人整改，確保了校園安全隱患的徹底
消除。
三、廣泛宣傳，極強師生的安全教育
我校將開學第一週定為法紀安全教育周，並抓住新學期第一次升國旗、第一次班會、第一次例會、第一次校園廣播、第一次黑板報等契機，對全體師生進行了法紀、衞生、守則、規範、交通安全、食品安全的教育，並及時與教師、住宿生、通宿生簽訂各項安全責任書，切實提高了師生的安全意識。
四、加強校園安全保衞工作
開學前，我校建立健全了校園安全機制，建立健全了校園夜間巡查制度、應急制度、信息報送制度；安排了門衞、護校隊、夜間巡邏等安全保衞工作，並印製校園門衞值班、領導值班、夜間巡邏、安全保衞、來客登記等表冊，實行簽名制，將責任落實到人。強化值班人員、保安的責任意識，嚴格出入登記制度、會客制度，嚴禁社會閒雜人員進入學校，切實加強了學校的安全保衞工作。
五、繼續堅持領導幹部值班制度。
六、開展法制教育。教育學生樹立法治意識，開展學生矛盾排查，在學生中開展管制刀具清繳工作，避免校園暴力傷害事件發生。進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發揮法制副校長和科任教師的作用，幫助學生牢固樹立安全法制意識。
七、繼續組織學生手抄報、組織主題班會等形式多樣的安全教育活動，幫助學生初步樹立安全觀念，瞭解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
學校安全工作關係師生的生命和財產，是學校工作的重中之重。我校雖開學在校園安全方面做了大量耐心、細緻的工作，使我校的安全工作得到進一步加強，但學校安全工作形勢依然嚴峻。
今後，我校將紮實開展學校安全工作，及時解決師生生活中常見的安全方面的問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全萬無一失。
勉縣九冶中學
2014年2月17日
第三篇：2014年春季學期八開民族中學圖書室管理工作總結
圖書室管理工作總結
八開民族中學張齊彪
本學期來，在學校領導和各位老師的指導下，以及各位協管員的幫助下，我積極努力的工作，使我校圖書室管理工作得到順利展開，現將本學期的工作情況作個簡要的總結：
一、規範管理，提高管理水平
1、 健全圖書室各種管理制度，正常開展借書、閲覽活動，對新進的圖書，採用科學規範的方法進行分類、編目與整理。為每位老師、學生進行舒暢的借書和還書。根據教學需要、隨時借閲；認真做好圖書和教學資料的出借工作。
2、認真學習《中國小圖書館規程》，增強自己的服務意識，使圖書管理工作達到規範化、制度化和有序化，堅決執行各種借閲制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依。如今我校圖書室工作日益趨於規範化，相信通過大家的共同努力和相互配合，肯定能更加全心全意為全校師生服務。
3、全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用和對學校資源的有效利用。
4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，要求各班推薦圖書管理員，指導學生合理地保管書籍，及時借書還書，做好登記。 注意防折、不塗劃、不污損，出現問題，及時處理。一學期來，圖書室的圖書損耗量降低到最小。
二、開展圖書閲覽活動，發揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，作為圖書管理員我有目的地向學生推薦新書、新報刊雜誌，每天開放一小時以上，大大地擴大了學生的閲讀範圍與閲讀量。圖書閲覽活動的開展鍛鍊了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、閲讀能力、鑑別能力和欣賞能力，增添了濃厚的校園文化氛圍。
三、在今後的工作中，我將根據師生的需求，根據學校的實際情況，及時補充圖書和教學資料，加強管理，完善了各種制度，做好圖書開放和管理工作，最大限度的減少圖書損耗，並及時有效的進行圖書修補工作，充分發揮圖書室的功能，豐富師生的文化生活，更好地為師生服務，爭取把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書管理員張齊彪
2014年6月25日
第四篇：文峯中學2014年春季開展學校安全大檢查“回頭看”工作總結
劍閣縣文峯中學校
2014年開展學校安全大檢查“回頭看”工作
總結
為全面貫徹落實習近平總書記關於安全生產重要講話和省委省政府、市委市政府電視電話會議以及縣政府第32次常委會議暨廣教函
[2014]342號文件精神，為鞏固校安全隱患大檢查、大整改工作成果，文峯中學從2014年12月20日起至2014年3月7，開展學校安全大檢查、大整改“回頭看”活動。收到了顯著成效，現將活動情況總結於後：
一、統一思想提高認識
以習近平總書記、李克強總理等中央領導同志和省委、省政府暨市委、市政府等領導同志關於安全工作的一系列重要講話、批示、指示精神為指導，牢固樹立安全發展理念，繃緊安全這根弦，進一步強化責任意識、憂患意識，切實擔負起安全生產的政治責任，堅持落實校園安全責任機制，始終把維護學校師生生命安全放在首位，以更務實的作風、更嚴厲的手段、更有力的措施，繼續深入紮實開展學校安全大檢查、大整改，把學校安全工作各項措施落到實處。
二、加強組織領導責任落實
安全工作領導小組組長：伏雲，副組長： 王仲蓉、陳強、楊軍、張明輝，成員：樑強、李朝光、王平安、聶周生、王義國、魏雄、吳建軍及各班班主任。全面部署安全隱患大排查大整治工作，明確“一崗雙責”。
三、明確目標突出重點
認真總結前一階段我校安全大檢查、大整改工作，要認真查找我校安全管理中存在的問題，有針對性地深入查找和解決校園安全工作中存在的突出。進一步落實責任，加大隱患排查治理力度，消除一切安全隱患，確保我校無安全事故發生。
全面深入排查治理學校安全隱患，堵塞管理漏洞，查安全檢查台賬是否完善，關鍵點、重點崗位排查、重大隱患要整改落實。嚴格按照教科局“五落實”要求，落實整改措施、整改責任、整改資金、整改時限、應急預案。
對重點檢查項目整治情況進行“回頭看”。
1、認真檢查安全管理和校園安全防範，檢查了教職工認真履行學校安全“一崗雙責”情況和各種安全制度及執行情況，“人防、物防、技防”措施落實情況，重點部位監控情況，學校保安人員履職情況。
2、認真檢查學校基礎設施：對學校教室、宿舍、圖書館、實驗室、食堂和圍牆、邊坡支護牆、廁所、板報牆、體育設施、大門、樓梯等學生經常活動的場所，進行了徹底安全排查，檢查了學校的照明設施、供電供氣供水設備安全情況。
3、認真檢查學校食堂從業人員是否持證上崗等情況。
4、加強了全校師生交通安全教育，確保學生上下學交通安全及校內交通安全，制定集體出行、社會實踐等重大活動交通安全應急預案情況。加強安全宣傳教育：安全主題教育（交通、防溺水、防火、防邪、禁毒等）活動開展情況，重要時段、節點集中開展安全教育。
5、認真檢查消防安全，認真落實消防安全責任制、日常防火檢查
巡查、建築消防設備設施和安全出口及疏散通道是否符合要求、應急疏散預案制定及演練情況。
6、仔細排查整治安全隱患：事故隱患周查月報工作落實情況，危險化學品採購、管理、使用情況，有鍋爐、燃氣等特種設備的專業檢查整治情況，安全工作台帳情況，校園周邊治安綜合環境整治情況等。
7、加強對在建工程的安全管理，學校督促施工單位加強施工安全管理、落實安全措施情況。
8、強化應急演練，實現應急演練的制度化。要堅持全員、實用、實效的原則，將應急演練尤其是火災逃生演練，作為新生入學的一項重要工作。制定應急演練預案和計劃，進行有針對性的應急演練。
9、加強值班值守和信息報送。嚴格落實領導帶班制度，堅持做好重點時段、特殊時期24小時領導帶班值守情況；安全信息報送制度落實情況等。
安全工作只有起點，沒有終點，今後我們將時刻緊繃安全弦，常奏平安曲，將安全工作強抓到底。
2014年3月5日
第五篇：柏林中學三板橋國小2014年春季學期七年級信息學科工作總結
柏林中學三板橋國小2014年春季學期七年級信息學
科工作總結
任課教師：劉志雲
一學期即將結束，回顧這一學期，我從事七年級信息技術教學工作，由於初出茅廬，因此教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、基本情況
學生對信息技術網絡有一定了解，但是由於每一學期信息技術課時比較少，每週只有二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是靠每週上課時間鞏固練習的，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。
二、所做的工作和經驗
本學期對於八年級的信息技術課教學所做的工作主要有：認識計算機系統；製作電子相冊；製作影片和演示文稿的製作；做學生學習
本學科的思想工作；對學生課外輔導。
本學期所取得得經驗：在教學中我應用了“任務驅動”教學模式，利用教師設計的各個任務，來完成本節的重、難點，解決了常規教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步，學生的學習興趣由以前的想上網聊天、玩遊戲轉換為想學知識。我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
三、 存在的問題
存在的問題主要有後進生的進步不明顯；學生的自主學習能力比較差，學生的分析理解能力比較弱；學生仔細、認真的學習習慣形成的不夠理想，學生學習的自覺性差；優生較少。
四、今後的工作措施
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清，段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高，集中注意力
三板橋國小
2014年7月2日
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