近年來，在省農委、教育廳、科技廳等部門的關心和支持下，學校積極響應和認真貫徹國家和地方的科技政策，本着“發揮優勢、體現特色、創新管理、服務三農”的思路，堅持理論聯繫實際的優良傳統，努力在提高教學、科研水平的同時，緊緊圍繞經濟社會發展的現實需求，開展紮實有效的服務社會工作。在新的形勢下，為了更好地落實科學發展觀，圍繞建設社會主義新農村和建設創新型國家的戰略目標，我校繼續發揮傳統優勢，創新服務途徑，拓展服務領域，主動融入社會主義現代建設的偉大事業中。
一、圍繞社會需求開展研究，增強服務地方經濟社會發展的針對性
學校鼓勵教師和科研人員圍繞生產實踐中出現的問題，開展應用研究，通過技術合作、技術諮詢、技術服務和技術指導等形式，加強產學研合作，參與企業科技進步，促進科技開發和科研成果的轉化。並引導教師和科研人員圍繞區域發展規劃和當前農村社會經濟的重大問題，充分調研，開展農業政策和戰略研究，以解決農村社會經濟發展中重大戰略和政策問題，為新農村建設和農村社會經濟發展提供高水平的政策諮詢和發展規劃。
二、發揮高素質創新型人才培養的優勢和特色，為區域發展提供高質量的人才。
高素質創新型人才的培養是學校的特色和優勢，長期以來，我校為地方培養和輸送了為數眾多的優秀人才，他們已成為地方經濟和社會發展的骨幹。我校地處縣城，長期以來，始終堅持“面向基層，服務‘三農’，培養能下去、能留住、能用上、能幹好的高級應用型人才”的辦學定位，着力培養學生服務基層意識、實踐動手能力和創業創新能力，培養的學生絕大部分都能弘揚艱苦奮鬥、無私奉獻精神，樂於服務基層，安心紮根基層。廣大畢業生能積極主動到農村和基層就業創業。據近期抽樣調查，省縣（區）以下基層農業部門17%的技術人員和全省職業中學15％的專業課教師是我校畢業生。廣大校友發揚艱苦奮鬥、自強不息的優良傳統，敬業愛崗，拼搏奉獻，為經濟建設和社會發展做出了積極貢獻，湧現出一大批服務“三農”的踐行者和紮根基層的建設者。得益於學校特有的的學科優勢，我校的畢業生富有創新精神、綜合素質與能力突出，往往能夠迅速在工作崗位上脱穎而出，承擔重要工作，因此我校畢業生作為一個整體，已經成為地方現代化建設的中堅力量，受到了地方政府和用人單位的廣泛好評。同時，我們結合服務地方工作的經驗，不斷改革各類人才培養模式，及時根據社會需求更新教學理念、調整教學方案，實現教學改革與服務地方工作之間的良性互動，既促進了教學質量的提高，也得到了地方政府和廣大用人單位的高度認可，提高了學生的就業率，擴大了學校的影響。
此外，立足於我校農業學科優勢和雄厚的研究實力，我們主動承擔起省農業技術和農業管理人才的培訓工作。我校長年為各市縣農技學校培養農業技術人才，通過繼續教育形式，為全省農業管理人才提供教育機會，提升他們的業務素質；近兩年，我校專門為**縣60多位村支書辦科技培訓班，學員反應效果非常好。
蒙田範文網