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第一篇：2014國小學校工作總結
本學期，我校秉承以人為本，解放思想，科學發展，和諧奮進，務實求真的辦學理念，努力開拓，學校各方面工作得以圓滿完成，也取得了可喜的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、抓育人、促養成，切實增強德育成效
素質教育的首要目標就是要育好人，因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，我們採取環境感染、輿論引導、活動薰陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。 首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監督崗、學生文明行為登記、“文明班”、“文明標兵班”評比等工作,促進學生文明意識和愛校意識的培養，同時抓好勞動、安全、法制、國防及心理健康等教育，堅持“國旗下誦唱”活動。 其次，以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的思想教育。①“三•五”學雷鋒紀念日，結合今年發生的雪災，舉行“學雷鋒獻愛心”募捐活動。②清明節，開展革命傳統教育活動，並組織四年級學生祭掃烈士墓。③“六•一”節前夕，以喜迎“奧運”為主題，開展迎奧運的系列活動：各班出與奧運主題有關的板報和結合學校開展的讀書活動，開展“奧運知識知多少”主題隊會及“奧運精神伴我成長”讀後感徵文比賽;舉行“迎奧運暨‘六•一’文藝匯演”和迎奧運學生書畫比賽;召開表彰大會，表彰一批先進中隊、優秀中隊輔導員和優秀少先隊員;吸收一批新隊員。④四川汶川大地震，我校全體師生為災區捐款89674元，以實際行動向災區人民表達了愛心。通過這些系列活動，既豐富了學生的校園生活，又培養了學生的良好的思想道德教育。 第三，我校長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂，溶解於平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內湧現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。如：四(1)中隊被評為“市優秀中隊”;六(1)中隊的xx同學被評為“市優秀少先隊員”、五(2)中隊的xx同學榮獲市第七屆“十佳少先隊員”、省“手拉手”好隊員、省第九屆“十佳少先隊員”等稱號。同時，我校大隊部被評為區的紅旗大隊，大隊輔導員被評為市優秀大隊輔導員。 第四，高度重視安全教育工作。我校把安全工作列入學校工作的總體規劃，安全工作逢會必講，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校制定了《安全應急預案》，併成立安全生產小組，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究制，形成人人抓安全的良好局面。 第五、打造學習型學校，構建書香校園。為進一步激發全校師生的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高全體師生的文化底藴，促進師生全面健康發展，學校利用圖書室、班級圖書角、學校宣傳板報、廣播等宣傳陣地，為學生讀書活動提供有效的服務。教導處給每個年級學生確定了必讀書目，選讀書目，在學生中開展了背名詩，摘名句等讀書活動，並能作好全程監管落實，下學期初將進行“書香班級”、“閲讀能手”的評選活動。暑假，將開展“讀一本好書”的讀書活動，並參加廣東省教育廳舉辦的讀書徵文活動，為我校下學期爭當省的“書香校園”作準備，努力打造一個書香型、學習型、禮儀型的優美校園。
二、抓科研，促課改，全面提高教師專業素質
我們深知優質教育源於優秀的教師隊伍，而優秀隊伍的造就依託於教改科研。科研強師、科研興校一直是我們的辦學理念。如今，學校的教學工作又躍上了一個新台階。
1、學校有計劃地組織安排教師參加業務培訓，充實理論知識，轉變教學觀念。如邀請市教研室的邱一紅校長來我校進行了《踐行新課程，累並快樂着》的講座;四月中旬，組織全校教師前往深圳南山實驗學校參加聽課學習;區國小語文閲讀競賽課在我校舉行，更是給我們提供了一次很好的觀摩學習的機會，大大提高了教師的教育教學水平，為我校教師的的專業發展起到了良好的推進作用。
2、學校組織青年教師參加了區舉行的各種優質課競賽活動，都取得了一等獎的好成績。如寧大玲老師參加區語文閲讀課競賽、李妹老師參加區的數學教師説課比賽、陳碧榮老師參加區英語教學競賽等。
3、發揮骨幹教師、學科帶頭人和教學能手的模範帶頭作用，開展“骨幹教師課堂教學示範課”活動。本學期，學校分別開展了低、中、高年級的語文科的識字教學，閲讀教學，作文教學及數學科等4節全校性的示範課。全校教師踴躍聽課，積極地參與評課議課。活動的開展，營造出一種學習互助，教學探索的良好氛圍，促進了學校校本教研的工作。
4、學校要求全體教師理論聯繫實際，探索新課堂、新理念、新方法，積極撰寫教育教學論文，我校青年教師的教學、科研論文獲獎數逐年增加，本學期有7篇教育教學論文獲市級的獎勵。
5、重視學生競賽活動，碩果累累。數學科：組織學生參加“奧數”競賽獲一等獎5人、二等獎有22人、三等獎20人;參加“華杯”賽獲一等獎1人、二等獎3人、三等獎6人;參加“希望杯”競賽獲三等獎8人。參加省“育苗杯”數學競賽獲一、二、三等獎33人。英語科：參加全國“奧英”競賽獲一等獎有9人、二等獎31人、三等獎35人;參加全國國小生英語作文競賽，榮獲一等獎、三等獎各1人;參加區英語故事選拔賽榮獲一等獎1人(全區第一名)，二等獎1人。五(1)班xx同學將代表赤坎區參加市教育的比賽，榮獲二等獎。
三、加強體衞藝工作，營造良好環境。
1、以2014年北京奧運會為契機，深入開展學生陽光體育運動，上好體育課，提高兩操兩課一活動的質量，全面實施國家學生體質健康標準。
2、本學期，學校深入地開展了學校體育特色項目——跳繩活動。在“六·一”的文藝匯演中，學校跳繩隊為全校師生展示了各種不同的跳繩技巧，精彩的表演博得了全場師生的陣陣掌聲。
3、體育組在第十二週對全校學生進行了眼保健操的檢查及評選。
4、學校重視衞生工作，抓好衞生知識的宣傳教育和常見季節病、傳染病的防治，定期出版衞生健康知識專刊及在五、六年級中進行了青春期知識的教育講座。
四、抓後勤，完善服務求效益
學校總務後勤工作堅持為教學服務的宗旨，嚴格遵照上級有關部門的文件精神，規範收費，實行收費公示制，接受社會的監督。開展節約光榮、浪費可恥的活動，進一步完善了教職工請假制度，校產保管制度。在班主任的配合下，全面準確地建立了數據龐大的教師及學生的電子台帳數據庫。繼續實行教育教學的九項獎勵制度。
在過去的一學期裏，我校各項工作碩果累累，對於過往工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，繼續紮實有序地努力工作，譜寫我校教育的新篇章!
第二篇：2014年(推薦打開本站：)國小學校工作總結
國小學校工作總結
本學期我校工作在鎮教育辦公室的正確領導下，在學校全體教職員工的辛勤努力下，在社會各界的積極配合下，取得了健康的發展。為了總結經驗教訓，不斷提升學校教學管理水平，特對學校工作總結如下： 一、安全工作
（一）、建立健全安全工作機制。
成立了學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，開展應急疏散演練。建立安全隱患排查整改台帳，對校園內外安全狀況做到每月檢查，對隱患的排查與整改及時到位。
（二）、明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。安全值班專人負責，檢查到位，門衞出入登記記錄詳實。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
（三）、抓好安全常規工作。
1、安全工作制度的落實。
學期初，學校制定出安全計劃、安全活動月主題活動安排、學校安全會議安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形
式，積極開展安全教育與宣傳。這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
本學期各班班內組織了管制刀具及危險器械排查活動，學校組織校委會成員、全體班主任集中檢查，確保將危險因素消除在萌芽之中。
4、有效開展傳染病的預防
羣策羣力，做好學校的衞生防疫工作。
（四）、落實節假日安全值班制度。
每次放假前，學校都對學校假期值班進行詳細安排，確保學校平安。
二、教學工作
（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規範教案，定期抽查，堅持提前備課。一直要求教師對學生作業全批全改，學校定期檢查。
2、教學為中心，管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落後，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。
2、圍繞課堂深化教研，依託教研優化課堂。
3、繼續抓好課題研究工作。
三、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“平安校園、文明班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。不斷改進工作方法，紮實開展德育工作。
（一）、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構並夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作紮實有效開展。
（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
本學期以來，堅持班主任例會每週一次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
（三）、紮實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、開展先進班級檢查評比工作。學校本學期開始把衞生、紀律、兩操等檢查作為常規化，每天檢查，每週小結，每月考核，有效促進了學生文明行為習慣的養成。
3、每週班會，開展各項班級活動，在班內做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
（四）、強化落實德育考評工作。
1、以先進班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，促使我校教師道德修養不斷提高。
（五）、加強校園文化建設
充分利用國旗下講話對學生進行思想教育，教育陶冶師生的品德修養，發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
（六）、組織學生活動，豐富校園生活
我校積極組織學生參加全鎮中國小秋季田徑運動會，並取得了優異成績。
（七）陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。
四、開展校本培訓,提高教師素質
學校着力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學校對教師集中進行校本培訓,首先是對教師進行師德培訓,培訓教師必須具有終身從事教育事業的決心;艱苦奮鬥,不畏艱辛,開拓創新的進取心;對學生高度負責的責任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業,熱愛學生。學校領導、優秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師教育政策法規,學習師德規範,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導。學校開展一系列有利於青年教師成長的活動,指導青年教師鑽研教材、教法、進行教學改革,提高業務能力。榜樣激勵。學校善於發現青年教師的閃光點,適時予以表彰。
總之,在鎮教育辦公室的領導下,通過全校師生的共同努力,一學期以來,我校的各項工作都取得了明顯的進步,校園面貌煥然一新。
但還存在不足之處：如現代化教學設備不足；一些教師自主學習積極性不高,上進心稍差；教學思想陳舊、觀念落後；學校的學科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學能力還有待提高。今後,我們將進一步加強學校教學管理工作的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造一支能打仗，打硬仗的教師隊伍,用教研教改鍛鍊教師,用教師魅力薰陶學生,用學生質量發展學校,為加快中心國小的發展而努力奮鬥。
中心國小
2014年元月
第三篇：2014年農村國小學校工作總結
冕寧縣巴姑國小2014-2014學年度下期
學校工作總結
巴姑國小
2014年7月16日
冕寧縣巴姑國小2014-2014學年度下期
學校工作總結
在即將過去的一學期裏，巴姑國小在先鋒鄉中心校的領導下，沿着期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本， 以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結。
一、抓師德工作，建和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展了一次師德教育。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師，甚至個別帶病也在工作。如我校的謝雲富老師，患有嚴重的高血壓；張道坤老師患有嚴重的骨質增生；謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅持上課…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池裏的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以説，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施：
1．狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。
2．抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生羣體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工 作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
由於措施得力，我校在這次全縣統考中總體成績穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衞生
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這
學期開始，以“紀律、安全、衞生教育”為抓手，強化班級管理。
1．加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衞生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規範文明的大好局面。
以貫徹實施新《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
2.利用班會，強化安全衞生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衞生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1.愛國主義讀書教育活動。根據學校制訂的教育方案，並踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
2.結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。
五、存在的主要問題
我們學校還存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
從學生數來看，我們學校是腰陂鎮中小規模村校，辦學條件十分落後，
是不折不扣的弱勢羣體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：網絡教學沒有設備、運動場地不足、營養餐沒有加工房……硬件方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。
2. 教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!
第四篇：2014年國小學校安全工作總結
2014年國小學校安全工作總結
安全工作是學校各項工作之重，責任重於泰山，必須高度重視。我校在教育主管部門和政府安全工作辦公室的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，切實保障師生安全和學校財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學工作秩序。本學期我們主要做了以下工作。
一、加強組織領導，落實安全責任制。
我校按照上級主管部分的要求，建立、健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，做到安全工作人人有事做，事事有人管。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。
二、加強安全管理，完善安全制度。
為規範學校安全管理，我校逐步建立、完善了學校安全管理制度，如《安全工作值班制度》、《門衞24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衞生管理制度》等等，達到規範師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《學校安全管理與安全教育制度》、《國小生一日常規》等制度，校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，並記好值日記錄。及時發現、處理問題，確保學生安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋
到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規範化、常態化。
對學校的突發事件，我校制訂了《中心國小重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，並通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。
三、強化責任意識，加強防範管理。
我校實行封閉式管理，按照《中心國小值勤員管理規定》，加大門衞和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規範學生活動。放學時段，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，學生到校後無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯繫單”並確認本校接待人後才同意其進入。由於上述措施到位，嚴格控制了社會閒雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
四、樹立安全意識，強化安全教育。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防範意識，安全意識。
利用週會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，
而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每週的集體晨會，均將安全放在頭條，教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二週歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衞生，飯前便後要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安校園”的重要性。各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
五、定期研究安全工作，落實長效機制。
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單週週一都定時召開安全工作會，會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。
在學校安全管理中，我校由於領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道，
安全工作是一項關係到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今後的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重於泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、週週抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
*******國小
2014*月*日
第五篇：2014春xx國小學校工作總結
xxxx鎮中心國小
2014春學校工作總結
過去的一年,我校始終堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導,以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學發展觀,與時俱進,開拓創新。學校按照教育局的要求推進了“12345”工程（“1”就是把牢教育教學質量這個根本，即務本工程;“2”就是打造班子及教師這兩支關鍵隊伍，即關鍵工程；“3”就是強力推進“義務教育均衡發展、素質教育、課程改革”這三大重點，即重點工程；“4”就是構建“學校管理、素質評價、人事管理、督查督辦”這四大保障機制，即保障工程；“5”就是確保實現“學前教育、義務教育、普高教育、職業教育、特殊教育”協調發展這個目標，即目標工程。簡稱：扭住一個根本，抓牢兩個關鍵，突出三大重點，強化四項保障，實現五個目標），努力做人民滿意的教師，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育！以提高教育教學質量為中心,以“創品牌、促均衡、提質量、樹形象”為工作重點,在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:
一、加強師德建設,全面提升教師形象
按教育局的科學謀劃了2014年及今後3至5年的教育發展思路、奮鬥目標和工作舉措，學校繼續深化課程改革，深入實施素質教育，全面提升教育質量，深化內部管理，加強隊伍建設，構建具有學校特色的國小德育體系和素質教育課堂，全面提高教育教學質量，維護穩定大局，強化安全責任，着力完善後勤保障，全面提升教育人的尊嚴感和幸福感，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以促進全體學生全面發展為目標，密切關注青少年思想、學習、生活實際，有針對性開展教育活動，注重創新,培養品德高尚、人格健全的時代新人。
1、加強教師的政治理論學習，特別黨的羣眾路線實踐活動方面的理論學習。學校進行了三次大討論“為了誰、依靠誰、我是誰”，“什麼是正確的權力觀地位觀利益觀”，“入黨為了什麼、當幹部做什麼、為後人留下什麼”等，重點剖析班子“四風”方面的問題及具體表現，班子成員形成對照檢查材料；組織職工觀看《郭明義》《焦裕祿》《象牙塔的蜕變》《蘇聯亡黨亡國二十年祭》等影片，讓教職工也參與到羣眾路線活動中來，引導教師轉變教育思想,更新教育觀念；對各種問題進行台帳式管理，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵教師成為終身學習的先行者。
2、養成良好的師德規範。在教師中大力提倡"依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人" 的師德規範。為了有針對性的開展師德師風教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮着裝大方得體、不濃粧豔抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示範引領作用,映現出一大批優秀老師,他們兢兢業業,勤勤懇懇地工作着,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。
3、做到了安全、紀律、衞生、文明習慣的養成、寢室管理等工作常抓不懈，始終如一，做好每學期兩次的文明班級評定工作，本學期安全事故為零。
4、積極做好了豐富教師精神生活、繁榮校園文化工作，大力開展豐富多彩、形式多樣的有益身心健康的文體活動，關心離退休教職工的生活，切實維護好教職工的合法權益。
二、加強班子建設,全面提高工作效率
我校歷來非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,並深入到學生家中瞭解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規範辦學行為,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節假日,始終堅持工作在第一線。
1、學校以建設一支“作風正派、理念先進、敢想敢幹、善於管理”的幹部隊伍為目標，狠抓班子特別是校長隊伍建設。一是鮮明“德才兼備、以德為先，崇尚實幹、實績突出，羣眾公認、清正廉潔”的用人導向，選好配強以校長為核心的學校領導班子。二是加強幹部培訓培養力度，全面提升幹部的整體素質和班子成員的個人能力，讓幹部特別是校長隊伍在政治上、業務上、行為上真正起到模範帶頭作用。三是切實加強對幹部的管理。規範幹部特別是校長隊伍的行為，建立一系列相應制度，確保校長姓“校”、園長姓“園”，全面提升隊伍的整體形象。四是加強後備幹部隊伍培養，為實現教育可持續發展提供源源不斷的智力支撐。
2、以“師德高尚、業務精湛”為目標，下大力氣加強我校教師隊伍建設。一是建設高素質教師隊伍補充機制。二是加強教師隊伍流動崗位管理，促進教師資源均衡配臵。三是立足校本培訓，樹立終身學習理念，全員培訓教師，提升整體素質。四是培樹先進典型，打造本土專家隊伍，制定骨幹教師評選標準，明確評優、晉級、學科帶頭人條件，讓師德高尚、業務精湛、成績突出的教師受尊重、得實惠、被重用，並加大宣傳表彰力度，營造學先進、比先進、當先進的濃厚氛圍，讓正能量不斷髮展和傳遞，成為主流。讓教師成為人們嚮往的職業，讓老師成為人們最尊敬的人。五是高度關注教師的身心健康，切實解決了教師隊伍的實際困難，讓我們的老師工作有價值，生活有尊嚴。
三、加強教學藝術整合、全面提高教育質量
1、學校有效開展了“小組合作學習”和課程整合教學研究，積極探索教學方法，改進教學模式，提高教研水平，開創教育教學質量新局面。縱深推進有效教學工作，不斷加強幹部教師隊伍建設、教育教學常規過程管理、工作機制完善等，強力推行規範化管理，着力提升教育質量和教學水平。
2、牢牢把握“主業”，扭住教育教學質量這個根本不放，堅持“發展、多元、特色”理念，樹立科學質量觀，把質量的話題作為教育最響亮的話題，把質量的標杆作為一切工作的標杆，把質量的提升作為學校一切工作的出發點與着力點。縱深推進有效教學工作，“向40分鐘要質量、向學生主動學習要質量”，改進和完善教學方法，大膽實施課堂教學精細化管理，切實減輕學生過重的課業負擔，不斷提高課堂教學效率，逐步構建適合不同學校的優質高效課堂，形成推進課堂教學改革的長效機制。認真完善並落實了常規工作管理制度，加強幹部教師在教學、教研方面的管理和督查，促進“六認真”真正落實。堅持定期檢查與隨機抽查相結合，建立基本的校本教研製度，完善集體備課制度，加大對統一教案、二次備課檢查力度，認真抓好國小畢業班的教學質量管理，按課程計劃結束新課，
組織了複習，開好學生會、教師會、家長會；統籌安排好畢業年級學生的學習、生活、體育鍛煉、文化娛樂，做好學生的思想政治工作，關注學生心理健康，做到學生學習張弛有度，快樂高效，確保“出口”質量。
四、加強學生德育工作建設,提高學生思德水平
學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生髮展為根本,推動校園文化建設,六一活動我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經濟、美觀的原則,重新規劃了校園的綠化工作;我們為了培養學生的衞生意識和衞生習慣,我們設立了"校園衞生紅領巾監督崗",為保護生態環境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每週一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;六.一兒童節等一系列德育活動,教育效果好,成效顯着。
五、強力推進“三項重點工程”，努力促進教育發展
1、努力推進我校義務教育均衡發展。將學校標準化、規範化建設與學校的校安工程建設、週轉房建設等相結合，建好實驗、圖書等功能室，完善設施設備，配齊圖書、實驗儀器和音體美器材等，使生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均圖書、實驗儀器、音體美器材等指標逐步達標。科學進行佈局調整，着力消除了 “大班額”。
2、全面實施素質教育。牢固樹立“育人為本、德育為先”理念，着力構建主體參與式的德育工作模式，以德育“一月一主題”活動為重點，全面抓實感恩、誠信、養成、公民道德、紀律法制等常規德育工作，深入開展系列主題教育，全面提高德育工作水平和效果。認真落實“體育、藝術2+1項目”。認真開展科技示範校、合格校、基點校創建活動，以“五小”活動為基礎，引導學校開展好科技教育活動，積極參加縣市級以上科技創新大賽，確保科技教育在全市的領跑地位。抓好師生心理健康教育。落實義務教育階段將心理健康教育課納入課程計劃，上了《生活〃生命與安全》課；安排心理健康教育；利用學校現有條件，建好心理輔導室，加強學生心理疏導，做好心理健康專題教育。五是不斷探索和發展特色教育。堅持“全面＋特色”、“合格＋特長”的辦學思路，結合校園文化建設和校本課程開發，積極挖掘各類特色教育資源，努力打造各具特色的校園文化，逐步形成“一校一品牌，校校有特色”的學校發展模式。
3、深入推進了課程改革。抓了有效教學工作，逐漸構建起不同學段、不同學科、富有學校特色和教師個性的“優質高效生本課堂”教學模式。根據我校自己的辦學理念和培養目標，開設富有學校特色的校本課程，為學生的全面發展搭建平台，提供舞台，讓因材施教真正落到實處。開展了綜合實踐學習、主題實踐活動，注重學科之間、課內課外、校內校外的聯繫。改變了課題研究“主要唯上”傾向，將課題研究與教育教學活動緊密結合，注重實效性和應用性。鼓勵教師從教育故事、教後反思寫起，以研究的心態對待工作，培養一批科研型先進教師，充分發揮典型骨幹教師的示範引領作用。
六、着力構建“四大”機制，為教育教學提供保障
1、完善了素質評價機制。結合《教育部關於推進中國小教育質量綜合評價改革的意見》，完善了柑子國小素質教
育考評細則，大力開展質量監測，逐步建立教育主管部門主導、社會參與的內、外部結合的評價機制。
2、建立學校管理機制。從黨政管理、教師管理、教學管理、教育管理、安穩管理、財務管理、教育民生、後勤管理、辦學效果等方面入手，引導學校向着“內涵化、精細化、特色化”發展。
3、改革人事管理機制。改革了學校領導幹部配備和教師隊伍管理機制，深入推進高素質教師人才培養計劃，改革學校教師考核和激勵機制，推行末位淘汰和異地交流制度。建立健全向偏遠的雲盤教師關愛機制，激發幹部教師隊伍積極性。
4、完善督查督辦機制。學校堅持高密度督查督辦，做到重點工作日督查、月通報，一般工作周督查、月通報。加大責任追究力度，確保學校的各項工作順利推進。
七、實施了五大“目標工程”，實現了“五教”協調發展
作為六年制國小，我校均衡發展義務教育，逐步實現“義務教育師資、管理、質量、均衡”的目標。一方面，加快化解“大班額”。規範學校招生行為，嚴格控制轉入轉出，制止惡性競爭；對違規招生的行為，要進行問責追責，確保初始年級班額控制在規定範圍內，其餘年級化解“大班額”進步明顯。另一方面，鞏固“兩基”成果。繼續抓了國小生成長記錄和電子學籍管理，規範學生流動秩序，做好“控輟保學”工作，重點提高國中階段在校學生鞏固率，確保義務教育階段學生“五率”達到國家規定標準。
八、其它工作：
1、深化家委會建設，促進學校科學發展。課外訪萬家,構建了以家庭教育為基礎,學校教育為中心,社會教育為依託,目標一致,內容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式, 開辦家長學校以來,結合課外訪萬家活動,大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學校教育,建設精神文明,使學校形成良好的學風與校風,從而推動了學校素質教育的實施,促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習,教師和家長更新了觀念,達成了共識。使家長明確肩上的重任,知曉家教規律,解除生活中的種種困惑,讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子,使家教落到實處。 讓家委會成員及家長進一步瞭解學校工作情況，促進學校民主管理，大力開展以“讀書、書香家庭”建設活動，讓家長參與、助推學生的讀書活動，使學生的讀書習慣常態化，為學生創設良好的文化氛圍。
2、創建平安和諧校園，優化教書育人環境。
大力開展安全隱患“大排查、大整治”活動；安全第一，生命至上。學校始終把安全穩定工作放在心上、抓在手上、警鐘長鳴。學校抓好各項安全制度完善與落實，嚴格責任追究，不遷就、不手軟、不含糊。要牢固樹立“學校安全無小事”的理念，深化學生安全全員目標責任制度建設，形成全員、全程、全方位抓安全的工作局面。學校要切實抓好維穩工作，其中反邪教工作是當前和今後一段時期抓的重點工作。既要抓好校園及周邊環境安全隱患的排查整治工作，又要抓好師生間不穩定因素的排查，對各類矛盾，要做到早了解、早發現、早處理、早化解；學校認真搞好防火、防震等各項演練，狠抓安全教育培訓，提高師生的安全防範能力，切實把安全教育納入課堂教學。學校將積極開展學生法制教育，加強安全管理隊伍培訓，建立健全應急救援機制，杜絕意外事故的發生。全力抓好
信訪維穩工作。安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑑於此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重於泰山"的意識,學校充分利用週會、國旗下講話、廣播站、宣傳欄、專題視頻等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極採取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衞生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全"零"事故。
3、抓了宣傳工作。充分發揮我校的師資優勢和質量優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。繼續借助各種教育宣傳平台，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人物的先進事蹟，宣傳我校關於教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的瞭解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。
總之,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,得到了上級領導的充分肯定。今後,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造"名師",用教研教改鍛鍊教師,用教師魅力薰陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規範化學校而努力奮鬥。
二0一四年七月
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