為進一步深入推進黨史學習，我校組織全體黨員開展“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史”學習教育活動，組織黨員集中觀看學習“從開天闢地到百年風華”黨史微課、認真學習黨史精神，並組織全體黨員進行了《中共黨史精編知識100題》黨員專題知識考試，在增進黨史知識的同時，加深黨員教師對黨史精神的領悟。同時，我校結合“五四”青年節在全校師生中積極開展形式多樣的學“四史”、青少年心向黨教育活動。
黨史學習教育活動的開展，讓全校廣大師生深刻感受到中國共產黨的不容易，感受到中國發展的不容易，感受今天幸福生活的來之不易。黨史是最好的紅色學習教科書，學校在接下來的工作中，還將持續不斷的推進黨史學習教育，不斷用黨史教育師生、啟迪師生、感化師生、鼓舞師生。同時，在推進黨史學習教育的過程中，鼓舞全體教師職工，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，守正創新抓住機遇，鋭意進取開闢新局，為“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”而不懈奮鬥。
21秋季學校組織師生觀看了《大豆謠》話劇，重温紅色記憶，充滿愛國情懷。
秋季“開學第一課”《大豆謠》專題安排部署會議上，校長強調，要將《大豆謠》作為紅色教育的基本內容、黨史學習教育的重要載體，不斷挖掘其紅色價值、時代價值和教育價值；要將《大豆謠》劇目、歌詞、曲譜等相關資料迅速推送到學生手中，儘快組織學生做好《大豆謠》劇目排練、歌曲傳唱工作，充分發揮蘭州地方特色、紅色教育資源對廣大青少年的影響力，持續推動紅色文化和革命傳統教育進教材、進課堂、進頭腦，引導中國小生傳承紅色基因，後續共產黨人精神血脈。為進一步加強“開學第一課”《大豆謠》主題活動的宣傳，持續擴大《大豆謠》宣傳教育覆蓋面和影響力，學校在開展“開學第一課”《大豆謠》主題活動中的突出主要做法和亮點特色等，觀看了《大豆謠》話劇後，使學生深受啟發教育。心情久久不能平靜。羅力立一家人為中國革命的勝利，在監獄裏受盡特務的嚴刑折磨。像羅雲鵬那樣千千萬萬的共產黨人，用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活。劇中羅力立充滿苦難的童年生活也讓我們更加明白了現在幸福的生活來之不易。我們生在新中國，長在新時代，住的好，吃的好，穿的好，能在這樣安寧、舒適的環境裏學習，真是太幸福了。我們還有什麼理由不好好學習呢？
在以後的生活中，我們從小要樹立遠大理想，更加珍惜來之不易的幸福生活，刻苦學習科學文化知識，上課專心聽講，獨立思考，敏而好學，不恥下問，不斷提升學習成績，做一名優秀的少先隊員。
十九屆六中全會是在我們黨百年華誕的重要時刻，在兩個一百年奮鬥目標歷史交匯關鍵節點上召開的一次重要會議。與前兩個歷史決議主要總結黨的歷史教訓、分清歷史是非不同，這次主要總結黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗。全會公報提出“十個堅持”、“兩個確立”和共產黨百年奮鬥的歷史意義等重要內容。
從經濟領域，回顧黨領導經濟工作的百年曆史，前三十年生產資料所有制結構發生根本性變革、建立了完整的國民經濟體系、創造了改革開放所需的外部條件和安全環境。而後四十年城鎮化水平顯著提高、基礎產業實現重大飛躍、科技實力顯著增強。
總結百年經濟史，習近平總書記指出，改革開放前後是兩個相互聯繫，又有重大區別的時期，但本質上都是我們黨領導人民進行社會主義建設的實踐探索。重點的歷史經驗包括髮展是硬道理、堅持深化改革、堅持對外開放、堅持創新、堅持“兩個毫不動搖”、堅持有效市場和有為政府、堅持穩中求進、堅持黨的領導。
從經濟領域部委學習六中全會看經濟政策走向。一是穩增長方面首次提出支持消費投資恢復，總體上仍然在跨週期調節的框架下更加強調明年經濟高質量發展。二是防風險領域注重繼續深化金融供給側改革，重點在於處置高風險金融機構，牢牢守住不發生系統性金融風險的底線。三是經濟結構調整方面，更加註重先進製造業、戰略新興產業，預計相關產業仍將維持高景氣。雙碳雙控和房地產方面，仍是長期戰略任務，但短期上、邊際上有所放鬆，不會搞運動式的快速出清。五是共同富裕被放在更為重要的位置，在未來長週期高質量發展中是重要的方向。
文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，也是發展中國特色社會主義文化、提高國家文化軟實力的重要載體。開展新時代文化建設，應當建立“一枝獨秀不是春、百花齊放春滿園”的思維，在學校層面抓好重點、要點、特點的同時，推進重心下移，將基層文化作為文化建設乃至中國特色社會主義文化建設的落腳點和着力點，讓每名教師和學生，都成為文化建設的主體，激發師生文化自覺，形成大學文化建設的強大合力。
蒙田範文網