摺紙活動總結多篇

【第1篇】摺紙活動總結

大學摺紙活動活動總結

摺紙是一種材料簡單、操作方便、效果顯著地手工創造勞動，是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪、折、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙製成各種生動有趣的形象：如人物，動物，服裝，建築，花卉等，可以有效地培養學生思維、想象、創造等多種能力。學生在摺紙的過程中，通過手部肌肉羣的運動，能促進學生大腦相應部位的發育，能培養學生認真觀察的習慣和做事的順序性、條理性。

在摺紙的過程中教師示範是一種引導啟發，因此，在教學生前我先給學生折一個作品給學生整體感受，激起學生的興趣；學生的示範是對摺紙方法的深入探討，在摺紙活動中讓學生獲得成功和滿足，促進學生動腦、動手以及各種交往，探索能力的發展。有的學生三五成羣的聚在一起互相學習、互相探討，互相研究，有的折法不一樣，但折出的作品是相似的，各有特點。有的遇到困難後，就迫不及待的把老師喊過去向老師請教。有的折出作品後情不自禁的向老師喊：“我折出來了”並跑過來向老師報喜。這時候我也很高興。我覺得學生的摺紙教育是啟蒙教育，重在激發學生的摺紙興趣，探究慾望，並不是要教會學生多好數量的作品。手工摺紙不但培養了學生的協作精神，也使能力較差的學生得到一定互補作用。

有時我用競賽的形式，加強學生對摺紙的積極性。我讓學生把他認為做得最滿意的作業交上來。大家來找一找，評一評，你最喜歡的是哪張作業，説説理由。這樣培養了學生欣賞作品的水平。

總之，通過各種感官，學生親自動手，動腦去嘗試，探索，發現問題，並通過互助來解決問題，享受活動和成功的樂趣。我覺得，學生通過摺紙活動不僅是要獲得淺顯的摺紙知識技能，更重要的是讓學生在自主活動學習中去探索，去嘗試，培養他們認真的探索精神以及耐心細緻的學習習慣，增強樂趣，為學生的終身學習，今後適應時代的需要，打下良好的基礎。

【第2篇】摺紙興趣小組活動總結

摺紙興趣小組活動總結

摺紙是一種材料簡單、操作方便、效果顯著地手工創造勞動，是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪、折、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙製成各種生動有趣的形象：如人物，動物，服裝，建築，花卉等，可以有效地培養學生思維、想象、創造等多種能力。學生在摺紙的過程中，通過手部肌肉羣的運動，能促進學生大腦相應部位的發育，能培養學生認真觀察的習慣和做事的順序性、條理性。

在摺紙的過程中教師示範是一種引導啟發，因此，在教學生前我先給學生折一個作品給學生整體感受，激起學生的興趣；學生的示範是對摺紙方法的深入探討，在摺紙活動中讓學生獲得成功和滿足，促進學生動腦、動手以及各種交往，探索能力的發展。

有的學生三五成羣的聚在一起互相學習、互相探討，互相研究，有的折法不一樣，但折出的作品是相似的，各有特點。有的遇到困難後，就迫不及待的把老師喊過去向老師請教。有的折出作品後情不自禁的向老師喊：“我折出來了”並跑過來向老師報喜。這時候我也很高興。我覺得學生的摺紙教育是啟蒙教育，重在激發學生的摺紙興趣，探究慾望，並不是要教會學生多好數量的作品。手工摺紙不但培養了學生的協作精神，也使能力較差的學生得到一定互補作用。

有時我用競賽的形式，加強學生對摺紙的積極性。我讓學生把他認為做得最滿意的作業交上來。大家來找一找，評一評，你最喜歡的是哪張作業，説説理由。這樣培養了學生欣賞作品的水平。

總之，通過各種感官，學生親自動手，動腦去嘗試，探索，發現問題，並通過互助來解決問題，享受活動和成功的樂趣。我覺得，學生通過摺紙活動不僅是要獲得淺顯的摺紙知識技能，更重要的是讓學生在自主活動學習中去探索，去嘗試，培養他們認真的探索精神以及耐心細緻的學習習慣，增強樂趣，為學生的終身學習，今後適應時代的需要，打下良好的基礎。

【第3篇】摺紙社團活動總結

摺紙社團活動總結

一學期的摺紙社團活動已經接近尾聲了。“摺紙社團”以對多類物體的創造與表現為重點，通過觀看視頻和同學們的大膽構思和巧手製作，折出了一個個生動有趣的藝術品。在活動中，我們鼓勵學生進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力和創新精神。

一學期的社團活動結束了，學生們在摺紙的同時也收穫了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悦。本社團的活動內容較好地體現了學校“做最好的自己”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：

1．由於在活動中他們體會到了摺紙的樂趣，所以對摺紙的興趣更濃了。俗語説：興趣是最好的老師。在教學中我們切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料。

2．學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己創造性地折出一些簡單的作品。

3．在活動中我們還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的'機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4．在活動中我們還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的摺紙社團活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衞生，把一些碎紙東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生摺紙比較粗心，折出來的作品質量不高等等。在以後的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。