科學是無止境的，科學的精髓在於創新，只有不斷創新，不斷探索才能使社會進步，使社會發展。我校本着這種精神解放思想，善於提出新問題，勇於開拓新領域，探求新知識，創造新方法。充分發掘學生的潛能，培養學生的創造力，使之成為學生素質教育的重要組成部分。現對我校的科技活動做以回顧：
（一）、20xx年呼圖壁縣第四國小科技活動小結
本年度活動的指導思想是為弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想與方法，培養學生思維能力、動手能力和創造能力，提升校園的科學文化品位。
1、“科技小製作”本次活動共收到科學小製作14件，本次評選的制導思想是，低年級注重學生的參與意識、環保意識和動手能力；中、高年級在注重學生的參與意識、環保意識和動手能力的同時；作品要有一定的科技含量和創新思想。
2、“動動腦筋”比賽是在科技活動室進行的，利用七巧板拼裝各種圖形，闖關活動以班級為單位，每個班級給一張圖形，按照給的圖形拼裝成型，在3分鐘內，評委根據拼出圖形的時間先後評分，先拼出者得滿分，拼不出者不得分。
3、講座由楊衞華老師主講，講座的內容有創造性思維和科幻畫創作兩個部分組成，楊衞華老師從創造性思維與再造思維、創造性思維的幾個特點、創造性思維的形式及過程等三個方面闡述創造性思維的獨創性。列舉了方形的西瓜、新的蠟燭的造型、各種各樣的自行車、新的電腦桌的造型等生動、形象的事例，激發了學生的創造火花；楊衞華老師從“科學幻想繪畫”的概念、特徵、要求、涉及的科學技術領域以及科學幻想畫與其他類型繪畫有區別等方面解讀了科學幻想繪畫的科學性和力求前瞻性的特點；從選題構思、形象素材、畫面構圖、色彩運用四個方面説明了科學幻想繪畫的創作技巧，講座受到了到會學生的一致歡迎。
（二）三模活動總結
呼圖壁縣第四國小航模代表隊是一支有着光榮歷史的隊伍，多年來，在省、縣教電中心、三模比賽中，先後100多人次在省、縣各級大賽中獲獎，其中今年有3人蔘加了省級科技小發明競賽。
1、20xx學年參加呼圖壁縣航模比賽成績
馬小龍獲得彈射飛機第一名；
馬曉雨橡筋動力飛機飛出了48秒的好成績，獲得了第一名。
馬小龍、陳賀奎獲得直升機競賽二等獎。
呼圖壁縣第四國小代表隊獲得了全縣第一名的好成績。
2、在20xx學年我校學生參加縣教電中心、科協舉行的風箏比賽
陳子旋、胡豔潔、徐家偉分別獲得二等獎，呼圖壁縣第四國小代表隊獲得了二等獎。
3、在20xx學年我校參加了縣教電中心舉行的車模比賽
四驅車競賽：馬小龍獲得了二等獎、葉裏多斯獲得了三等獎
遙控車競速：阿亞孜獲得了二等獎。
呼圖壁縣第四國小在十七支代表隊中獲得了團體二等獎。
我校代表隊在全縣的科技活動中活動中均能獲的團體名次，受到上級領導的好評。這些成績的取得是和學校的支持，家長的配合，學生的努力分不開的。
總體來説我校的科技活動成績是取得了一些，我們不會沾沾自喜，我們會更加努力進取，我們有信心在上級領導的關心和全校師生的共同努力下，我校的科技活動一定會有更高層次的發展。
科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“弘揚科學文化，科普惠民強縣”為主題開展的科技活動月，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、製作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動月工作進行總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，張埃琦副校長為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技月的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況，立足於農村現實，着眼於農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學校科技活動月在副校長張埃琦的指導下，開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰幾方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，並在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。我校的科技月具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小製作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，並且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的幹勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規，落實科普教育工作。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播台等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。
2、在本週活動中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小製作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在這次活動中我們表彰獎勵了五位同學的作品：五年級劉義的《電動船》，五年級楊婷的《剪紙》，四年級王龍飛的《火車頭》，四年級劉學耀的《紅綠燈》，一年級王佳寧的《詠梅》。
4、在本週活動中，學生的製作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動週上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。
科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
為了倡導“無私奉獻、友愛互助、共同進步”的精神。大學生志願者通過參與志願服務工作，有機會為社會貢獻自身的才學、能力，並在不同的環境裏發揮着自身的作用和優勢，滿足了“自我實現”的最高需要。同時也為了適應時代的發展和社會的需要，培養青年大學生的服務社會、服務羣眾，增加同學們的社會經驗。我們法學系青年志願者協會開展了一次以“用我們的志願服務詮釋青春的意義，用我們的火熱激情傳遞知識的力量”為活動精神的志願者活動，這次志願者活動是為省科技館的古典益智玩具展覽志願服務。現活動已經結束，我部門現對此活動作出如下總結。
1、活動過程
活動的前幾天，就由青年志願者協會會長陳婷聯繫省科技館的陳主任，此後召開活動前的準備會議，對參加活動的人員進行部署安排，並對他們説此次活動應當注意的一些事項。
活動當天早上7：10，同學們就離開温暖的被窩，在123路公交起點站集合。然後由我部門活動負責人帶領乘車前往省科技館。到達科技館後，同學們稍事休息後，經科技館工作人員允許，在科技館內自由活動一會以熟悉場地概況。陳主任到後，對同學們進行了具體的安排，使每一個同學都有一個崗位。至此，活動順利開始。中午午飯過後，同學們稍事休息後，活動繼續。
活動中，同學們盡心盡力，以自己的熱情為每一個遊客服務，他們周到的服務得到了科技館工作人員的一致好評，也給遊客們留下了深刻的印象。在活動中，同學們不忘盡最大努力地宣傳我們福建工程學院法學系。
2、活動意義：
①此次活動讓同學們的社會能力有了一定的提升；由於此次活動是在人流量較大的科技館內進行，同學們不免要和社會上的陌生人見面、交談，因而使得同學們的社會能力有了一定的提升。
②開拓了同學們的視野；由於科技館是需要門票，而此次活動又可以免除門票，故可以讓同學們在科技館內學到一些課本上沒有的科學知識，正所謂寓教於樂，同學們在玩樂和服務的同時，學到了一定的科學知識。
③增強了同學們的社會服務意識；此次活動的服務時間較長，約8個小時左右，同學們卻自始至終以微笑服務。
3、活動不足：
①活動時間太長；此次活動的持續時間相對太長，達8個小時，使得同學們到活動的後期顯得不夠積極，導致活動質量有所下降，雖説提高了同學們的社會服務意識，但活動時間還是顯得相對較長。
②人員規劃不合理；因為一些同學臨時有事，活動出現了早退現象，而第二天參加活動的人數又有所減少，使得活動人員的規劃出現問題。
③同學們玩心太重；活動過程中，由於有的同學對科技館內的展品好奇，因而出現擅離職守四處遊玩的現象，導致了活動質量有所下降。
儘管此次活動存在着上述不足之處，但還是圓滿完成，針對此次活動的不足之處，我部門會盡力在下次的活動中加以改正。如在活動時間長短的安排上和人員規劃的安排上對下苦功。從而更好的發揚青年志願者的精神，服務社會，服務羣眾，為構建和諧社會盡一份力。
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