2020年高素質農民培育工作總結

【概述】

結合當前工作需要，本站的會員“Niu”為你整理了這篇2020年高素質農民培育工作總結範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。

【正文】

2020年，民樂縣根據省農業農村廳《2020年高素質農民培育實施方案》（甘農科發〔2020〕9號）、《甘肅省農民專業合作社帶頭人萬人培訓計劃實施方案（2019—2021年）的通知》（甘農發〔2019〕84號）、省農辦等11個部門單位聯合下發《關於開展農民合作社規範發展和質量提升行動的實施意見》（甘農發規〔2020〕6號）精神要求，研究制訂了《2020年民樂縣高素質農民培育實施方案》，本着為脱貧攻堅、鄉村振興和現代農業發展提供一支有文化、懂技術、善經營、會管理人才隊伍的目標，結合以往培訓工作經驗，討論確定了“堅持問題導向、補齊短板弱項，加強部門協作、落實培訓對象，創新培訓模式、突出培訓質量”的工作思路，開展高素質農民培育，較好的完成了年度培訓任務。

一、任務完成情況

2020年，省上下達我縣高素質農民培育資金40萬，培訓農民專業合作社帶頭人100人。根據培訓要求，確定縣職業技術培訓中心為項目唯一的培訓機構，安排下達了培訓任務，並按要求對培訓工作進行了全程監管。

培訓自2020年11月份開始，共舉辦兩期3個培訓班，共培訓農民專業合作社帶頭人104人，佔任務的104%。通過培訓，打造了一支理念創新、運行規範、能力超羣、產業盈利的合作社帶頭人隊伍，為鄉村振興和現代農業發展提供了人才支持和智力保障。

二、主要做法

（一）精心調查研究，科學制訂計劃

調查研究是提高培訓針對性、實效性的前提和基礎。通過成立領導小組、研究制訂調研方案，結合對新型職業農民的回訪，組織力量進行了調查研究。就合作社、家庭農場、農業社會化服務組織等新型經營主體在生產經營活動中存在的問題不足、薄弱環節，培訓時間、培訓形式等意願進行調研，在此基礎上，結合成人教育培訓特點，研究制訂了《民樂縣高素質農民合作社帶頭人培訓班一、二期培訓計劃》，就培訓模式、具體形式、課程設置等重點內容做了科學合理安排，做到靶向精準、有的放矢。

（二）創新培訓模式，組織落實學員

現階段，組織落實符合條件的農民參加培訓具有很大困難。培訓學員能否“選得準”、“組織得來”、“留得住”是培訓工作的關鍵環節和難點所在，也是培訓工作能否順利實施的基礎。為此，我們重點從從以下方面入手做好此項工作。

一是在學員選擇上，我們突出抓好合作社帶頭人的遴選。現階段，隨着土地流轉已成常態的情況下，我縣絕大多數農村勞動力以務工為業，農業發展的重任已落到合作社、家庭農場、龍頭企業、社會化服務組織等新型農業經營主體身上。選准以合作社、家庭農場為主的新型農業經營主體培訓對象，是培訓工作的基礎和前提。今年，我們從5月開始，組織開展了以新型農業經營主體為主、其他農業從業者為輔的摸底調查，加強協調聯繫，進一步摸清底數，通過調查摸底，共摸出農民專業合作社560户，其中符合條件的380户；家庭農場60户，將培訓對象信息納入學員信息庫，為實現精準培訓打好基礎。同時，對前來參加培訓的學員實行村級推薦、鎮上審核和縣農村經營指導站把關的三級審核方式，儘可能把符合條件的合作社帶頭人選入培訓班。二是在組織學員參加培訓上，我們通過加強部門協作來組織學員參加培訓。通過繼續加強與組織、鎮村等部門單位的聯繫溝通，藉助他們在對合作社日常管理、技術服務、項目申報、優惠政策落實等方面的職能優勢，來組織學員集中參加培訓。三是在留住學員堅持完成培訓任務上，通過創新培訓模式，科學設置培訓內容等方式吸引學員完成培訓。針對高素質農民15天培訓的時間,以及農民聽課坐不住、到課率不高、不能夠堅持按時完成學業的現象，我們調研發現：主要存在我們的培訓意願與農民培訓需求之間的矛盾、培訓模式的單一和農民對多樣性培訓需求之間的矛盾、培訓內容與實際生產不符之間的矛盾，以及農民對眼下現實利益的訴求與教育培訓成效緩慢之間的矛盾疊加在一起，出現了上述學員被動參加培訓的現象。為此，今年，在總結以往培訓經驗的基礎，我們繼續大膽嘗試，繼續通過創新培訓模式、科學設置課程內容來吸引留住培訓對象，使其按時參加培訓，推進培訓工作的順利實施。

一方面，我們通過把課堂培訓與參觀考察、座談討論、研討交流、經驗介紹、現場教學等形式有機結合起來，穿插交替進行，不斷激發學員學習興趣，讓學員始終處於一種情緒飽滿的學習狀態之中，變被動為主動、變“要我學”為“我要學”，切實增強學習效果，提升培訓質量。多年來，我們培訓對象一直在埋頭抓生產，很少有機會走出去看一看外面的世界，看一看外面農業發展的現狀，致使思想落後、思維僵化、市場意識不強，導致生產盲目跟風，農產品賣不上個好價錢，農業一直都在豐產不豐收的泥潭了掙扎徘徊。為此，我們通過設置外出參觀環節，以此來吸引學員，把他們帶出去走一走、看一看，不僅開拓了視野、激發了興趣、啟迪了思維、鼓舞了幹勁，還進一步增強他們發展的信心和決心。2020年，我們安排學員參觀了我省白銀、隴西、渭源、宕昌、兩當、榆中和陝西楊凌等省內外區縣的合作社、現代農業示範園、農業新業態等發展現狀，學員精神振奮、情緒高昂，反映熱烈。為及時把學員參觀學習帶來的視覺衝擊和內心震撼的成果轉化為實際效果，安排學員撰寫心得體會，組織學員相互交流各自學習收穫，介紹農業生產經營管理中的好經驗、好做法，共同探討面對的具體困難和問題，提出解決辦法和實現路徑，在鞏固學習成果的同時達到了取長補短、共同提高的培訓效果。

另一方面，針對合作社帶頭人普遍擁有一定的生產技術、技能和經驗，但缺乏規模經營所需的知識技能、經驗、管理水平和市場銷售知識，導致生產成本過高、收益不明顯。為此，在課程設置上，重點安排了合作社規範化建設和運營、現代農業經營管理、農產品期貨經營、市場營銷等知識的專題講座。聘請的教授理論功底深厚、實踐經驗豐富。在課堂上，授課老師被學員渴求知識的眼神和寂靜有序的環境所感染，講的神采飛揚、激情四射，學員聽得羣情振奮、激動不已。課後學員紛紛圍在老師周圍就存在的問題進行互動交流，學員問得多，老師講得細，場面異常熱烈。

如今，組織人員參加培訓已出現可喜的變化:組織學員外出培訓已獲得絕大多數新型農業經營主體的歡迎，在社會上已形成良好的反響。今年兩期培訓共有43名學員全部聞訊主動前來報名參加。佔任務43%。

（三）嚴格培訓程序，紮實組織實施

一是強化班級管理。針對培訓時間長、學員管理難的實際，在總結以往管理工作經驗的基礎上，健全完善了分工明確、責任到人的班級管理制度，將工作人員分成若干小組，負責學員日常管理、資料採集、後勤服務等工作。加強與縣農村經營指導站、鎮協調配合，儘量取得他們的支持，協助中心做好學員的日常管理工作。加強安全管理，一方面為每一位學員購置了人身簡易安全保險。另一方面在培訓每一個環節都設置了安全管理教育內容，時刻提醒學員加強自我安全意識；在赴外參觀學習中，通過與學員個人、客車公司簽訂安全協議，進一步明確了各自安全責任，強化了學員安全防範意識，確保了出行安全。堅持培訓工作與疫情防控常態化相結合，制訂《農民教育培訓新冠肺炎疫情防控管理制度》，嚴格將體温監測、場地消毒和通風、安全間距、佩戴口罩等常規防控措施落實到日常培訓，確保培訓安全有序。

二是健全檔案資料。按照統一規範、資料齊全、裝訂結實、直覺美觀的要求，根據工作流程，本着每一項工作和每一培訓環節都有印證資料的原則，蒐集整理齊全各類培訓檔案。特別是影像資料的建立，填補了事後因時間過長而培訓真實性無法證明的空白。

三是嚴格財務管理。嚴格項目財務管理制度，開設專門賬户，堅持專款專用，確保每一份錢都用到培訓學員身上。在規範財務運行上，我縣實行了中心財務由縣財政會計核算中心集中管理、統一記賬、財務報賬的項目資金運行方式，由專業財務機構監督並規範資金的使用，項目單位實行報賬，確保了項目資金安全運行。同時，我縣確定了項目資金的使用程序，在每一次培訓前，先提出培訓計劃或方案，再擬定培訓預算表，交財政核算中心審核後再實施，使得每一筆資金的使用都有理有據、花得其所。

（四）強化項目意識，加強輿論宣傳

為了突出工作成效，我們從以下四個方面入手加強宣傳：一是強化項目意識。從培訓班開始，每天通過問答方式和宣講方式強化項目意識宣傳，將宣傳貫徹培訓全過程，使項目意識在學員中入心入腦、落地生根。二是編印宣傳冊。培訓班每人發放一份包括民樂縣高素質農民培育指南，讓學員在瞭解課程設置和行程安排中加深了對項目的瞭解，突出了宣傳主題。三是及時宣傳報道。每期培訓從培訓前的準備到培訓實施及後續工作，都安排工作人員及時將培訓信息或優秀學員宣傳在《西部民樂》網及其他媒體上予以報道，全年共發表各類培訓信息11篇。四是表彰優秀學員。對每期參加培訓的學員根據其到課率和其他現實表現，通過學員推薦和班委會認定，確定為優秀學員，進一步激發了其他學員的學習積極性，起到了項目意識深化的作用。2020年共表彰獎勵優秀學員11名。

（五）建立服務機制，靈活服務方式

針對參訓學員居住分散、經營內容和方式不同、規模不一等情況，我們研究制定了《民樂縣高素質農民培育跟蹤服務實施方案》，建立了以幫助解決共性問題為主、個性問題為輔的幫扶工作機制，形式上突出實效、靈活多樣，全年跟進。

一是建立QQ微信羣。安排專人負責，不定期發佈涉農政策、信息和技術，提供服務；同時，及時瞭解和掌握服務對象生產情況和需求，反饋給我們，為有針對性給予幫助提供依據。至目前，共發佈各類政策信息12篇，為學員及時瞭解相關政策信息和技術、幫助其發展生產提供了指導。二是邀請專家指導。不定期聘請中藥材、食用菌、馬鈴薯、高原夏菜、設施果蔬等產業和農產品市場營銷、經營管理等方面的專家，不定對學員進行現場指導和集中講座，為學員解疑釋惑、提供幫助。三是其他服務。電話回訪、入户座談等形式，瞭解掌握學員生產狀況和實際需求，藉助12316信息服務平台、雲上智農APP系統和部分專家資源，給予及時的指導幫助。

三、問題及建議

（一）因受疫情等因素影響，培訓工作進展緩慢，影響了全省進度；

（二）經驗總結和典型宣傳還需進一步深入系統。

建議：將培訓完成時間恢復到次年3月底之前，利於培訓對象遴選的準確性和培訓時間安排的科學性。