某中學黨建工作彙報材料

黨性鑄魂 立德樹人 努力辦人民滿意的教育

——某中學黨建工作彙報材料

xxxx中學高度重視黨建工作，全面加強黨對教育工作的絕對領導，緊緊圍繞社會穩定和長治久安的總目標，貫徹落實黨組織領導下的校長負責制，夯實黨建基礎，充分發揮黨組織在學校工作中的政治核心作用，推動黨建工作與教育教學工作深度融合發展，促進我校教育質量的全面提升，努力辦好人民滿意的教育。

一、基本情況

2008年，原xxxxx與原xxxxx合校，更名為xxxx中學，開展雙語教育。全校佔地面積xxx畝，其中主教學樓、圖書館、綜合樓、學生食堂各一棟，男女生宿舍樓x棟。現共有教學班級x個，教職工x名，其中少數民族教職工x名。現有黨員x名，其中在職黨員x名，退休黨員x名，發展對象x名，預備黨員x名，黨支部下設x個黨小組。

二、工作開展情況

（一）先鋒引領，固根守魂

習近平總書記在闡述黨的十八大以來教育改革發展一系列新理念新思想新觀點時，將“堅持黨對教育事業的全面領導”放在首位，我校堅持黨組織領導下的校長負責制，抓實黨建工作，嚴格落實組織生活制度，做好黨員教育工作，將黨的教育方針貫徹到學校工作的各個方面：

1、黨建引領，規範設置，完善機制。一是緊扣黨的教育方針，落實黨建主體責任、黨支部書記第一責任。我校堅持黨建與業務工作同研究、同部署、同檢查、同考核，層層傳導壓力，促進黨建任務落實。二是正確把握黨組織領導下的校長負責制的科學內涵。支部在建章立制上下功夫，狠抓落實，已制定《xxxx中學黨組織領導下的校長負責制實施辦法》，進一步加強黨組織對教育工作的領導。

2、組織引領，築牢戰鬥堡壘，突出政治功能。一是以黨支部規範化建設為抓手，建強黨組織堡壘。選拔黨性強、素質高的教師進入黨建辦公隊伍。二是合理劃分黨小組，遴選能力突出的黨員骨幹擔任黨小組長，積極引導青年骨幹教師向黨組織靠攏。三是加強陣地建設。按照有載體、有場所、有經費、有活動、有氛圍、有制度的標準加強陣地建設。我校黨建品牌為“xxxxx”，設有黨員活動室，每年有規定的黨務經費。支部還對現有制度進行全面梳理，在原有基礎上有針對性地開展制度建設。新制定、修訂制度x項。四是嚴肅黨內政治生活。認真落實“三會一課”制度，定期召開組織生活會，開展談心談話和批評與自我批評，做好黨性分析和民主評議黨員工作，實行積分管理制度。建立“三會一課”簽到實錄、開展情況公示制度，本年度共召開x次黨員大會，校長及支部委員帶頭講黨課x次，召開主題黨日活動x場次，發展培養對象x人。

3、黨員引領，發揮模範帶頭作用，推動學校改革發展。一是引導督促黨員教師亮身份、踐承諾、樹業績，用實際行動和工作業成績為學校發展做貢獻、為黨旗添光彩。二是開展“黨員教師示範課”活動，由黨員骨幹教師帶頭講授公開課、示範課，激勵更多的教師深入理解新課程理念，投身教學研究，提升業務素質，發揮先鋒模範作用，增強黨員敬業意識、改革意識、創新意識，真正在羣眾中起到旗幟作用。三是積極認領社區崗位，為社區居民服好務，在基層發揮好先鋒模範作用。支部在職黨員根據自身特點都已認領社區崗位，積極主動為聯建社區民主中路社區服務，參與社區管理，為社區居民做些力所能及的事情，盡力減輕社區工作人員的壓力。

4、工程引領，加強隊伍建設。一是實施“三培養”工程，實行把骨幹教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學管理骨幹，把黨員教學管理骨幹培養成校領導的“三培養”機制，不斷加強黨員教師及黨員幹部隊伍，同步建立校級幹部後備管理庫。二是強化制度建設，營造良好氛圍。在全體黨員中實施年度測評制度，由黨員自評、羣眾測評、黨員互評，對羣眾滿意度高於90%的黨員授予“優秀黨員”稱號。三是組織各類研修活動，促進黨員教師的業務向專業化發展。通過有組織的參觀考察、業務培訓、專題討論等形式，幫助黨員教師開闊視野、提高認識。支部和團委合作，青年黨團員教師每人聯繫一個班級協助開展團隊活動。

（二）牢牢聚焦總目標，當好維穩排頭兵

1、結合教師自身優勢，紮實開展“xxx”工作。召開“xxx”工作專題培訓會議x次，結合學校和各個村的實際情況，將領導幹部和骨幹力量均衡分配到兩批次，除帶隊領導外，其他班子副職和黨支部班子成員、單位骨幹任片區小組長，引導全體教職工認真落實“xx”重點工作任務清單，踐行“xx”要求，認真開展每個月的工作。

2、 強化“三防”建設，夯實安全堡壘。由於我校是寄宿制學校，學校十分注重“三防”建設，每年增加投入，健全學校“人防、物防、技防”的防控體系，也為每年的大學聯考、學考等大考提供強有力的安全保障。組建人防隊伍，強化技防配備，加大物防投入。

3、採取封閉式管理，營造安全的校園環境。我校雖是寄宿制學校，但一直未實行住宿生封閉式管理。我校針對住宿生施行了封閉式管理。校門口設置了早、晚門禁，嚴格規範學生出入校園，並對校外人士進行關卡核實，最大化杜絕校外威脅；校內把控教學區、活動區與宿舍區活動時間，針對宿舍，安排專人24小時巡邏、值班，確保學生全員到位、及時就寢，為學生營造良好學習生活環境。

4、強化安全教育、構建和諧校園。在日常管理中，我校努力做到“四堅持”。一是堅持安全工作與養成教育相結合。我校從規範學生行為的養成教育入手，開展學生的安全教育工作。每學期開學第一天對學生開展安全教育課，觀看安全知識宣傳片、安全知識競賽等安全教育活動。每週一主題班隊會全體教師進入包聯班級開展聚焦總目標、反對民族分裂、牢固樹立“五觀”、“五個認同”以及社會主義核心價值觀教育。二是堅持安全教育與教學常規管理相結合。安全教育課做到教師、教材、課時三落實。同時把安全教育效果檢測與學生素質檢測結合，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。三是堅持安全教育與排查整改相結合。學校安全工作領導小組經常定期與不定期地進行安全檢查，同時要求每天帶班領導要求護校隊每天對校園進行安全巡查，摸清可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，隨時呈報，及時解決杜絕一切安全隱患。四是堅持安全工作與應急演練相結合。結合實際，聯合消防局開展學生安全逃生演練、消防演練、應急處突演練，同時，學校還定期開展警校演練活動，邀請警務室民警到我校開展設備操作使用培訓，確保應急演練工作常態化，每逢節假日學生放假回家的高峯時段，學校積極和轄區警務室協調民警過來執勤，同時要求全體男教師全副武裝到學校大門口維持秩序。

（三）提升教師素質，加強教師隊伍建設

“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”我校致力於培養造就一支宏大的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育打下堅實的基礎。

1、做好教職工思想政治工作。一是建立常態化的政治理論學習制度，引導教職工增強政治認同和教育育人責任感。採取教職工集中學習與自學方式結合，把習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神、以習近平同志為核心的黨中央治疆方略等納入到教職工政治學習必學內容中，配合學校政治工作組紮實開展“新時代開創新局面”、“為誰培養人、培養什麼樣的人、怎樣培養人”的大討論活動、學習《紀要》、反對“大哈薩克主義”錯誤思潮交流座談會，深入揭批“三股勢力”反動本質及“雙泛主義”“大哈薩克主義思潮”等錯誤思潮，講清匪首烏斯滿問題及本質，學習沙塔爾•沙吾提等人違紀違法案件的《通報》及懺悔錄、觀看《蜕變》系列警示教育片、《厲害了，我的國》等，圍繞《紀要》和抵制“大哈薩克主義”錯誤思潮研討交流x場次，書寫心得體會和觀後感xx份，並將材料歸檔建立教職工師德師風專檔。確保全體師生在任何情況下，都保持清醒的頭腦，始終做到旗幟鮮明、態度堅決、立場堅定，始終做到忠誠於黨、堅定不移跟黨走。二是加強人文關懷。我校不僅加強對教師的實際困難和物質需求的關心，做到患病必訪、喪事必訪、特殊困難必訪等，還關心教師的思想和進步。對思想進步、事業心強的教師大膽啟用，鼓勵教師專業化成長，學校專撥資金開通學科網，為全體教師備課上課創造更好的條件。我校努力營造以幸福教學、幸福生活為主題的和諧校園，讓全體教師成為我校教育事業的支柱，把學校工作不斷推向前進。

2、推進師德師風建設。引導全體教師做“四有”好老師，堅持課堂授課有紀律，嚴禁在教育教學活動中有反對黨的領導、反對中國特色社會主義制度、有損國家利益和不利於學生健康成長的言行。注重培育宣傳xx師德標兵，把師德表現作為教師年度考核、職稱評審、評優評先、崗位晉級的首要標準。我校已與每位教師簽訂《xxx中學師德師風承諾書》，其中規定了追責辦法，若是違背承諾，並造成嚴重後果的，實行師德“一票否決”制。

3、着力推進教師隊伍專業化建設。一是完善教師培養成長長效機制，教研室重點抓“青藍工程”，充分發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”作用，幫助年輕教師隊伍快速成長。我校現有傳幫帶對子31對，師徒在結對過程中共同學習共同進步。二是創造條件送教師外出培訓，發揮其輻射作用。我校積極讓教師參加各地各類培訓，如暑期繼續教育、大學聯考研討會、新課改培訓等，培訓人數達xxx人次。三是常規開展教研活動、集體備課、教學競賽、示範課活動、講座活動和教師業務測試（每學期一次），達到“以研促學”“以賽促學”的效果。四是加強國語強化培訓，制定國語培訓計劃，尤其是提高少數民族教師國語授課能力，並將培訓考核與績效考核、職稱評聘掛鈎，努力營造讓教師隊伍快速成長的正向激勵氛圍。五是切實發揮“教學能手工作室”的引領、示範作用。

4、深入開展“學肅反”活動，深挖教師隊伍中的兩面人。一是持續發聲亮劍表立場。組織近xx名師生及領導幹部參加了“聚焦總目標，不做‘兩面人’，永遠跟黨走”主題發聲亮劍活動，圍繞“新疆是中國領土不可分割的一部分”、 強化“五個認同” 鞏固意識形態，堅決與“三股勢力”作鬥爭、學習關於新疆若干歷史問題研究座談紀要、堅決抵制宗教極端思想，維護民族團結和社會穩定、向“大哈薩克主義”錯誤思潮發聲亮劍x個專題發聲亮劍文章xx餘篇。二是深挖細查“兩面人”不放鬆。在學校政治工作組的帶領下，緊盯問題教材、問題人員、問題事件，重點清查國家通用語言教學以及學科德育滲透教育實施情況、“問題教材”及文化學術陣地、教職工值班維穩備勤落實情況，存儲介質、教職工違規違紀辦理護照以及出國境情況。深挖細查“問題人”和“問題事”，對全體教職工對標畫像，作出專項政治考核鑑定。

（四）堅持立德樹人  用心育人

培養社會主義建設者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。高中對青年成長成才發揮着重要作用，我校緊緊抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本，做好育人工作。

1、強化德育教育服務功能，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，開展具有特色的德育教育活動。一是德育處聯合團委，分別針對不同年級廣泛開展黨史、國史、社會主義先進文化和理想信念教育，抓牢班會、團會陣地，以豐富的活動形式為載體，如紅歌大賽、板報比賽、演講比賽、書法比賽等等，豐富校園、社團文化。二是堅持黨建文化引領德育文化，德育文化融入校園文化，充分發揮文化育人功能。

2、以民族團結教育為基礎，深入開展“三進兩聯一交友”“一幫多”活動：一是按照學校教師任課情況，每位教師包聯自己所教學班級的9—10名學生，積極開展進班級、宿舍、食堂，聯繫學生及家長，與學困生交朋友，包聯教師要做到與包聯學生及家長談心談話，談思想、談生活、談學習同時予以經濟上的幫助。自開展此項工作以來，我校xx名教職工共結對xx名學生，進班級xx次，進宿舍xx次，進食堂xx次，聯繫家長xx次，開展聯誼活動xx次。二是加強重點人員子女的關心關愛。積極和“訪惠聚”工作隊溝通，根據工作隊提供的重點人員子女入學情況名單，建立共管幫教協議，同時將重點人員子女建立台賬，制定關心關愛方案，通過三進兩聯一交友活動，將這些學生安排給班主任進行結對幫扶，學校定期召開專題研討，瞭解這些學生在校的思想、生活、學習情況。

3、全力推進國家通用語言教學活動。一是通過制定《xxx中學建設國語校園實施方案》，使我校師生國語教育工作更加系統化、規範化。二是教務處實行民漢教師混班教學，特別是將援疆教師和新聘教師安排在國語班教學。三是聯合德育處、團委開展“誦讀經典”、“閲讀紅色書籍”、“播放紅色電影”等愛國傳統美德教育活動，以高質量黨建優勢轉化為高質量學校發展的優勢，為精神文明校園建設提供堅強的思想政治保證。

4、黨建帶團建，青春在黨旗下飛揚。我校共xx名團員，堅持執行帶團徽、唱團歌、過團日和“三會一課”制度，通過主題日、班會、主題宣傳、演講、參觀考察等形式開展思想政治教育活動，支部定期召開與團委的工作座談會，瞭解、推動學校的共青團工作進一步發展，做到同部署、同推進、同考核。

四、存在的問題

一是在抓黨建各項工作時，方法上缺乏創新。多數黨建活動只是按照教育黨工委的工作安排完成規定動作、規定任務，缺乏創新意識和手段,黨員活動室打造亮點不夠。

二是以“黨建促發展”的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大，黨建品牌效應不高，黨建特色不突出。

三是部分教職員工國家通用語言水平較低，提高較慢，限制了自己業務水平和能力的創新提升，造成工作推進滯後。

五、下一步工作打算

1、加強黨的組織建設，抓好發展黨員基礎工作。黨員是黨組織的細胞。黨員隊伍整體素質的高低決定黨組織的凝聚力、戰鬥力及社會影響力的大小。支部要繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔愛崗敬業、甘於奉獻的優秀教師加入到黨組織來，為黨組織注入新鮮血液，不斷壯大我校的黨員隊伍。

2、創新活動方式，推進黨建工作開展。結合我校實際，繼續深化黨支部品牌建設和研究，深化我校黨建特色，打響黨建品牌。創新工作方法，以大家喜聞樂見的方式開展主題活動，也進一步提升我校的教育管理水平，把研究成果及時運用到學校各項工作上來。

3、堅持談心談話制度，談心談話不走過場。推進談心談話活動的經常化，調動一切積極因素，發揮個人潛能，提高黨員意識，發揮黨員的模範帶頭作用，營造黨內積極健康的思想交流和交鋒良好氛圍。

4、多措並舉，提高教師國語素養。採取教師集中學、分散學、自學、“一對一幫扶”等方式，幫助提高少數民族教師的國語水平，使能夠勝任國語教學。

合校十餘載，我校在縣委政府、教育工委的領導下，狠抓黨建工作，強化學校內部管理，領導班子團結同心，各族教職工同心同力，取得了一定成績。今後我校將更注重充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員幹部的先鋒模範作用，始終圍繞服務師生、提高學生、家長和社會的滿意度這一核心，體現教育實際、突出本校特點，更加註重人民羣眾期盼，辦人民滿意教育，給全縣人民交上一份滿意的答卷。