新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求

為貫徹落實中共中央辦公廳國務院辦公廳印發的《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》及教育部印發的《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》等相關文件精神，通過社會調查報告的形式，將原理的學習與社會實際、生活實際結合起來，實現理論與實踐結合，提高學生掌握和運用馬克思主義基本原理分析和解決問題的能力，提高教學實效，特制定本實踐教學指導書。

依據《馬克思主義基本原理》的教學大綱和教學內容，結合當代國際國內形勢和學生生活實際，擬定以下社會調查報告主題：

1.“我家四十年的變化”、“我的家鄉四十年的變化”——黨的十九大報告明確提出，我國社會主要矛盾發生了轉化，結合關於主要矛盾的原理，考察自己的家庭或者自己的家鄉四十年來的變化，撰寫調查報告；

2.“綠水青山就是金山銀山”——科學發展觀是馬克思主義中國化的創新成果，習近平總書記更是明確指出，“綠水青山就是金山銀山”，結合唯物史觀關於社會存在的原理，考察家鄉生態文明建設、美麗鄉村建設或者城市生態建設，撰寫調查報告；

3.“堡壘”——結合上層建築的原理、社會主義原理，調查所在地黨的基層組織建設情況，撰寫調查報告；

4.“非公有制經濟的貢獻與問題”——結合政治經濟學理論，運用矛盾分析方法，調查所在地非公有制企業發展的過程、現狀、貢獻與問題，撰寫調查報告；

5.“傳承與創新”、“歷史與未來”——結合社會意識相關原理，調查當地中國傳統文化、傳統建築等內容，撰寫調查報告；

6.自擬題目，選擇當地某一現象、問題，結合所學相關原理，撰寫調查報告。

三、實踐要求

社會調查報告由學生結合社會實踐教學內容獨立完成，禁止抄襲、剽竊。調查報告作業要求理論聯繫實際，結構完整，運用所學原理進行分析，字數在1000字以上，同時學生要交本人蔘加社會實踐的照片或蓋章的證明文件等原始資料。

依據《馬克思主義基本原理》的教學大綱和教學內容，結合當代國際國內形勢和學生生活實際，擬定以下社會調查報告主題：

1.“我家四十年的變化”、“我的家鄉四十年的變化”——黨的十九大報告明確提出，我國社會主要矛盾發生了轉化，結合關於主要矛盾的原理，考察自己的家庭或者自己的家鄉四十年來的變化，撰寫調查報告；

2.“綠水青山就是金山銀山”——科學發展觀是馬克思主義中國化的創新成果，習近平總書記更是明確指出，“綠水青山就是金山銀山”，結合唯物史觀關於社會存在的原理，考察家鄉生態文明建設、美麗鄉村建設或者城市生態建設，撰寫調查報告；

3.“堡壘”——結合上層建築的原理、社會主義原理，調查所在地黨的基層組織建設情況，撰寫調查報告；

4.“非公有制經濟的貢獻與問題”——結合政治經濟學理論，運用矛盾分析方法，調查所在地非公有制企業發展的過程、現狀、貢獻與問題，撰寫調查報告；

5.“傳承與創新”、“歷史與未來”——結合社會意識相關原理，調查當地中國傳統文化、傳統建築等內容，撰寫調查報告；

6.自擬題目，選擇當地某一現象、問題，結合所學相關原理，撰寫調查報告。

三、實踐要求

社會調查報告由學生結合社會實踐教學內容獨立完成，禁止抄襲、剽竊。調查報告作業要求理論聯繫實際，結構完整，運用所學原理進行分析，字數在1000字以上，同時學生要交本人蔘加社會實踐的照片或蓋章的證明文件等原始資料。